Estamos en noviembre,  primer cuatrimestre del curso escolar.

Indicios: tengo 1 alumna con dislexia que tiene a sus padres desempleados. Y ella trabaja los viernes y fines de semana para poder mantener a su familia.

Tiene absentismo y fracaso escolar, en clase hace los ejercicios que se plantean pero los trabajos en grupo con sus compañeros no los realiza. No tiene tiempo para estudiar y no va aprobando los primeros exámenes. Los idiomas se le dan muy bien, pero el resto de asignaturas le cuestan mucho.

Realizar una prueba de conocimientos previos al comienzo del curso, para ver en qué nivel están nuestros alumnos y poder adaptar las actividades para ir creciendo.

PRINCIPIO DE PREVENCIÓN:

Realizar exámenes de cada tema, para que los alumnos puedan ir aprobando con más facilidad.

Asegurarme que el proceso enseñanza-aprendizaje se va consolidando.

Primer cuatrimestre

Faltas de asistencia: viernes completo

Poco rendimiento:

• Tiene dislexia

• No hace los trabajos en grupo.

• No estudia para los exámenes.

• No está muy integrada en clase (tiene problemas en casa y está en su mundo)

• Se le nota cansada y desmotivada en clase.

• Sus padres están desempleados.

- Ejercicios para aumentar la velocidad: lectura por la parte superior de la línea.

- Ejercicios para mejorar la fluidez: ampliar vocabulario, trabajar la conciencia fonológica.

-  Erradicar defectos lectores como regresiones, vocalización.

Otras estrategias aplicables:

· Prevención en el aula.

· Autoestima y auto-regulación.

· Abordaje de problemas emocionales.

· Orientación vocacional.

Principio de prevención: las actuaciones orientadas a reducir riesgos y a desarrollar competencias o habilidades con las que enfrentar situaciones dificultosas se fundamentan en este principio.