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      <title>Analicemos un ejemplo by </title>
      <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro</link>
      <description>¿Qué estrategias utilizó el profesor para lograr que los estudiantes se entusiasmen con el proyecto?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-05 17:59:47 UTC</pubDate>
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         <title>Enganches</title>
         <author>chicarrasco_arq</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las estrategias que utilizó fue que los chicos fueran protagonistas y mostrándoles una situación real, que sucede en las calles, por donde andamos y que suele ser desagradable para muchos peatones: el pisar escremento de perro (o de otro ser). </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 13:54:42 UTC</pubDate>
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         <title>Cara de perro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero vieron el problema e hicieron la propuesta. Luego la llevaron a la práctica<br>Utilizó máscaras que llamaron la atención<br>y un mensaje  con impacto para lograr el cambio de conducta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 18:35:47 UTC</pubDate>
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         <title>Creatividad.</title>
         <author>vistasumesa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que lleva a la gente a replantearse una situación que ocurre a diario.<br>Se trata de desnaturalizar algo y poder verlo desde otra perspectiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 23:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Silvina de Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Engagement, es el claro procedimiento de visualizar una situación que requiere de mejora o concientización, donde fueron explicando los alumnos a cada transeúnte de qué se trataba, utilizaron como herramienta la máscara y el lugar estratégico plaza), para dar solución a un proyecto que requería de ser puesto en marcha colaborativamente, según las necesidades del lugar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 00:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>SUPER GLORIA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de establecer la problemática y establecer cuál sería el proyecto, motivó a sus alumnos a través de la imagen y de los modos de difusión, trascendiendo la tarea áulica fuera de la escuela</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-24 01:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Soledad Vidaurre</title>
         <author>srojasvidaurre02</author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/308569738</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero de se detecto un problema y se buscaron estrategias donde los alumnos son los protagonistas y generando situaciones que llamen la atención y reflexión de las personas </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-27 22:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>mariana jujuy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1° dialogando sobre los problemas que ellos observan, buscando estrategias y herramientas para poder trabajar el problema como situaciones que viven a diario y le llamen la atención, creando vídeos caseros para visualizar el problema y reflexionando sobre las posible solución al problema</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-02 19:24:03 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor parte de un análisis de la problemática se les afecta a cada uno de los docentes, realizan una votación y el más elegido se realiza un proyecto a desarrollar. Los protagonistas son los alumnos que concretizan a la comunicad a levantar los excrementos de sus mascotas. Los alumnos crean sus propios vídeos. Se aprende de la practica, con problemas reales,  que se convierten en los alumnos <br>aprendizajes significativos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-18 18:36:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El docente se valió de una estrategia digital( Instagram) para motivar a los alumnos. Y una ves enganchados con el proyecto fue mas fácil llevarlo adelante</title>
         <author>roqueagosto</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-09 12:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gloria</title>
         <author>gloriamabel50</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-03 03:35:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rafael de Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente en primer lugar presentó la problemática a los alumnos, utilizó recursos digitales para llegar mejor a cada uno y propuso finalmente el proyecto para enganchar a sus alumnos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-10 23:41:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>bettinardimariamarta</author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/355691038</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente plantea un conflicto que los estudiantes viven a diario, por otro lado los engancha desde el punto de vista que los hace trabajar realizando videos entre ellos mismos y a través de una red social. Todo esto hace que el resultado del proyecto sea atractivo ya que es algo que ellos están acostumbrados a utilizar a diasro</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 03:34:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Neli jujuy </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/365079722</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente partió de un problema real e involucro a sus alumnos en el proyecto,  el utilizo  las TIC como herramienta valiosa,  que es de interés de los estudiantes  y saben utilizarlas sino que  deben ser encausada para fines didácticos ademas de recreativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-02 02:00:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/375200408</link>
         <description><![CDATA[<div>cecilia desde salta, las lajitas<br>Para lograr que los chicos se enganchen con el proyecto el profe puso en marcha la transmedia, es decir contó la historia del proyecto a trevés de absolutamente todos los medios de los que disponía, facebook, la plaza, la recreacion, lo ludico, para crear gamificación y desde allí concientizar sobre la problematica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-17 23:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/375531316</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-19 21:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/375531319</link>
         <description><![CDATA[<div>Para que los alumnos se entusiasmen con el proyecto,el docente utilizo la trasmedia,es decir todos los medios necesarios para que ellos se sientan comprometidos con el proyecto :las TIC,redes sociales ,máscaras ,espacios verdes,carteles que llevan a la concientización del problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-19 21:32:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>sergio salta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/375846195</link>
         <description><![CDATA[<div>el docente utilizo uno de las 3 claves de engagement que es transmedio utilizando las redes sociales para difundir la problemática, utilizando las mascaras, espacios verdes cerca de la escuela así pudo concientizar a la comunidad.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-20 21:24:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376146304</link>
         <description><![CDATA[<div>JOSÉ de Salta: lo primero que hizo el profesor fue de identificar  el problema y luego  motivo a  sus alumnos  mediante una campaña a través  de las redes sociales, TIC y otras herramientas pedagógicas  para continuar  y llegar a cumplir el objetivo  planificado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 19:39:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alejandra </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376169210</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 21:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandra de Salta.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376169215</link>
         <description><![CDATA[<div>el docente identifico el problema presento un proyecto y motivo a  los alumnos a traves de un de las tres claves la transmedia,  utilizando las redes sociales para lograr el objetivo propuesto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 21:16:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376916701</link>
         <description><![CDATA[<div>Silvia <br>El primer paso q hizo el profesor fue identificar  el problema, presentó un proyecto y luego lo motivo a sus alumnos  a través  de las redes sociales  puso en acción la trasmedia una ves motivados con el proyecto fue fácil llevarlos adelante, donde los mismos trabajaron en equipos  y en forma  colaborativa .</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 18:45:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376918313</link>
         <description><![CDATA[<div>Griselda Núcleo Educativo n 7170 Al observar las imágenes lo primero q hizo el profe identificar el problema y luego realizo el proyecto puesto en marcha la trasmedia es decir todos los medios necesarios para q ellos se sientan comprometidos con el mismo. Las tic.redes sociales,máscaras,espacios verdes,cuarteles que llevan a la concientizacion del problema. Trabajando en equipo y de forma colaborativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 19:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376920988</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 19:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>Rau</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376920992</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 19:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Raul</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376920994</link>
         <description><![CDATA[<div>El profesor identifica el problema, elabora un proyecto y presenta a sus alumnos motivan dolos a todos los alumnos utilizando las herramientas que tiene a su alcance la escuela, las TIC,redes sociales,espacios verdes,carteles, folletos y concientizan a la comunidad, trabajando en equipo y de manera colaborativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 19:55:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376921426</link>
         <description><![CDATA[y ]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 20:02:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María Angélica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376924474</link>
         <description><![CDATA[<div>El profesor diagnosticó el problema ,luego enganchó a sus alumnos a través de todas las herramientas existentes en la escuela, las Tic, carteles, folletos , máscaras. Trabajó con toda la comunidad y así trabajaron en equipo , es decir de una manera colaborativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 20:44:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Milagro</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/376926098</link>
         <description><![CDATA[<div>una vez que el profesor identifico el problema ,elabora un proyecto y lo puso en marcha.los alumno tuvieron una activa participacion,motivados por el profesor.Los proveyo de todas las herramientas existentes en la escuela,las tic,mascaras,carteles integrando a toda la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 21:02:42 UTC</pubDate>
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         <title>Carina</title>
         <author>fabiyaldana</author>
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         <description><![CDATA[<div>El prof. identifico el problema y el mismo presenta un proyecto para trabajar en forma conjunta con colegas y alumnos utilizando las Tic y otras herramientas pedagógicas buenas para atraer a los alumnos<strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-26 21:04:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>M</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/377284153</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-26 21:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>MART</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-26 21:31:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MARTA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor y los alumnos observaron el problema , armaron un proyecto en forma colaborativo, utilizando como herramienta las TIC , motivando  a los alumnos través de las redes sociales</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-26 21:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>Paola de Salta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo primero que realizó el docente fue identificar, luego  realizar un diagnóstico del problema, para luego formular el mismo. al presentar el problema se propuso a los alumnos  realizar una campaña de concientización a través de las redes sociales.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-08-27 04:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>Federico 3126</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor indujo a los alumnos a reflexionar sobre el problema, definiendo las causas y las posibles soluciones, a partir de ello eligieron la metodología de trabajo (o de acción), con la fuerza y el entusiasmo del trabajo colaborativo, y utilizando las transmedias: Redes sociales, máscaras, afiches, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-27 23:26:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Identificar el problema, entusiasmar a los estudiantes con un propósito claro de concientización.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-19 02:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>Cara de perro</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey14/caradeperro/wish/389699239</link>
         <description><![CDATA[<div>Las estrategias que utilizó el profesor es en primer medida lograr que los alumnos se interesen por algo que sucede a su alrededor y muestren su descontento interviniendo. y fue una muy buena estrategia el uso de una red social tan común para ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-25 19:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>El proyecto presenta una propuesta disruptiva que los obliga a poner en juego múltiples  habilidades.</title>
         <author>dianamontenegrocarolina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 17:44:03 UTC</pubDate>
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         <title>Jorge Luis, Honduras</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ha puesto en práctica una estrategia social con acciones pequeñas que critican las actitudes de las personas...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-27 20:28:10 UTC</pubDate>
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