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      <title>Investigación Dirigida Ética by DIEGO ALEJANDRO ARCILA MALDONADO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-28 20:52:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano (https://n9.cl/ayxgv). En mi opinión la ética estudia la aplicación del bien y del mal en sentido práctico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 22:19:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta obra tiene su origen en el Seminario «La <mark>Ética</mark> y el Jurista», celebrado en la UNED en abril de 2021 (Ética del jurista y ética social. (2022). <em>Teoría y Realidad Constitucional, </em>(49), 531-532. Retrieved from https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/ética-del-jurista-y-social/docview/2665650603/se-2).&nbsp;<br>gafshjsagkjdahlkajdklñajdñlkas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-14 19:48:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El estudio del juicio moral, y en general del razonamiento acerca de si nuestras propias acciones y las de los demás están bien o mal". En mi opiniòn <br>&nbsp;(Camilo Orlando, M. R. (2020). DESENTENDIMIENTO MORAL Y ATRIBUCIÓN DE CULPA: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS EN EL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN MORAL/MORAL DISENGAMENT AND BLAME ATTRIBUTION: CONVERGENCES AND DIVERGENCES IN THE STUDY OF MORAL COGNITION.<em> Revista Colombiana De Psicología, 29</em>(1), 125-141. doi:https://doi.org/10.15446/.v29n1.76536)<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 18:11:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<div>Opinión: </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-22 18:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ética</title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Esta perspectiva considera que la educación debe centrarse no solo en la transmisión de conocimientos, sino también en la formación integral de ciudadanos éticos y comprometidos con la convivencia en un mundo digital"</p><p><br/></p><p>-Opinión: la ética es necesaria para actuar desde cualquier aspecto del mundo como por ejemplo el digital. </p><p><br/></p><p>García, M. B. (2023). Ética en un mundo digital: Un enfoque integrador en la enseñanza transversal.<em> Praxis, 19</em>(2)<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.21676/23897856.5249">https://doi.org/10.21676/23897856.5249</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:01:11 UTC</pubDate>
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         <title>Ética</title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<p>García, M. B. (2023). Ética en un mundo digital: Un enfoque integrador en la enseñanza transversal.<em> Praxis, 19</em>(2)<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.21676/23897856.5249">https://doi.org/10.21676/23897856.5249</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Ética</title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<p>García, M. B. (2023). Ética en un mundo digital: Un enfoque integrador en la enseñanza transversal.<em> Praxis, 19</em>(2)<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.21676/23897856.5249">https://doi.org/10.21676/23897856.5249</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:03:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
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         <description><![CDATA[<p>"«a una ética fuertemente impregnada por la convicción, no solo por la responsabilidad y las consecuencias de la propia acción"</p><ul><li><p>Opinión: estoy de acuerdo con el autor cuando afirma que la ética es una convicción porque debe darse antes de la acción y de la responsabilidad que tenemos de esta última.</p></li></ul><p><br/></p><p>Bibliografía</p><p>Moreno, J. Á. R. (2024). Cosificación, razón erótica y democracia en la crisis del comunismo. Lukács en los primeros años de Antoni Domènech. [Reification, erotic reason and democracy in the crisis of communism. Lukács in the early years of Antoni Domènech] <em>Izquierdas, </em>(53), 1-20. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/cosificaci%C3%B3n-raz%C3%B3n-er%C3%B3tica-y-democracia-en-la/docview/3037090285/se-2">https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/cosificación-razón-erótica-y-democracia-en-la/docview/3037090285/se-2</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 11:57:12 UTC</pubDate>
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         <author>daarcila64</author>
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         <title></title>
         <author>daarcila64</author>
         <link>https://padlet.com/daarcila64/g4z4sejwwfxxmi29/wish/3073161079</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Cita: "formas de enturbiar la claridad del conocimiento y juicio, necesarios para la convivencia ética".</p></li><li><p>Opinión: estoy de acuerdo porque, para que se cumpla la ética es necesario conjugar la compresnión o conocimiento del mundo con el conocimiento personal que me lleve al mejor juicio o decisión posible.</p></li><li><p>Bibliografía: Cimet, A. (2023). Historia: Holocausto: Anticipando lo que puede ocurrir cuando ya ocurrió. [History: Holocaust. Anticipating what may happen when it has already happened] <em>Estudios Sobre Las Culturas Contemporáneas, 29</em>(57), 41-76. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/historia-holocausto-anticipando-lo-que-puede/docview/2869724807/se-2">https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=https://www.proquest.com/scholarly-journals/historia-holocausto-anticipando-lo-que-puede/docview/2869724807/se-2</a></p></li></ul>]]></description>
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