Les neurosciences démontrent que seuls les enfants en sécurité affective peuvent entrer dans les apprentissages. Les résultats Pisa soulignent le manque de confiance des élèves français et leur peur de l'échec. Les enseignants de l'école de Capendu veulent construire une école bienveillante, moteur de la confiance des enfants, mais également exigeante en terme d'apprentissages. 

Les trois enseignants de l’école maternelle de Capendu ont observé dans 4 pays européens, différentes pédagogies lors d’un projet Erasmus de 2015 à 2017. Cette expérience les a motivés pour élaborer un nouveau projet sur deux ans centré sur les outils pédagogiques des systèmes éducatifs Estonien, Suédois, Anglais, Grec et Italien, leur permettant d’appliquer une pédagogie bienveillante et exigeante. Ces enseignants élaborent ensemble une banque de données ouverte à tous (films, séquences, forum) qui procurera aux petits de maternelle l’assurance et l’envie d’apprendre