¿Cómo contarlo?

¿los miembros de este equipo damos bien a cámara? podemos ser quienes contemos estos cambios de primera mano, contar con testimonios de terceros, e introducir secuencias de películas, series, y documentales que ayuden a explicar de manera amena todo esto que queremos contar.

Posible estructura o bloques de contenido

Introducción muy corta que describe el eje de los cambios que se han producido a lo largo de la historia, y el boom de las redes sociales en internet hasta hoy.

Cambios en el lenguaje

Cambios en las formas de expresión: la introducción de los emoticonos, vídeos, fotos, gifs, etc para expresarnos y comunicarnos

Repercusiones

Conclusiones

Entrevistas a personas de diferentes edades para que nos cuenten en primera persona cómo se comunicaban en el pasado o en el presente. Por ejemplo: nuestro abuelo nos contará que para  hablar por teléfono cuando era niño, tenía que ir andando desde el caserío al pueblo más cercano en el cual había un sólo teléfono a disposición de la gente; nuestro padre nos explica que hace videoconferencias en las reuniones de trabajo para comunicarse con otros directivos que se encuentran en países o ciudades diferentes; nuestra hermana pequeña, nos cuenta entusiasmada que esta semana ha conseguido 50 seguidores más en Instagram. 

Plasmar el contraste existente entre diferentes generaciones en lo que a los conocimientos de las redes sociales se refiere. Por ejemplo: Le preguntamos a un niño de unos 8 o 9 años si conoce Twitter y le pedimos que  nos lo explique. Después, le planteamos la misma pregunta a una persona mayor. 

A continuación un ejemplo audiovisual en el cual se exponen los contrastes a los que hago referencia.

En cuanto a la primera opción, podemos tratar temas como el cambio en el lenguaje o la manera de expresarnos, así como gestos, etc.
Ej: http://www.infobae.com/tendencias/2016/07/03/como-las-redes-sociales-impactan-en-el-lenguaje/

http://www.revistavanityfair.es/moda/lifestyle/articulos/zas-en-toda-la-boca-zasca-expresiones-redes-sociales-prohibidas/22478
(enlaces aportados por Pablo)

En cuanto a la segunda opción, podríamos hacer hincapié en cómo las RRSS han influido en el periodismo.
Ej:
http://elpais.com/elpais/2016/09/16/opinion/1474035906_009562.html

http://www.yorokobu.es/%C2%BFcomo-influyen-las-redes-sociales-en-el-lenguaje/

A mi parecer, al ser un documental en grupo, en el que cada miembro ha de aportar su clip (de 1 minuto) y después unir todos los clips, creo que la primera opción es la más sencilla para la coherencia del documental en su conjunto.

Para seleccionar imágenes de archivo, podemos utilizar plataformas libres como https://www.videvo.net/

Conozco a un moderador de la Cadena Ser de Denia que, desde hace bastantes años, emplea Facebook durante su programa de radio para interactuar con los oyentes. Esta persona tiene mucha experiencia dentro del campo de la comunicación e igual podríamos entrevistarle para que nos cuente un poco su punto de vista sobre la implementación de las redes sociales en los medios de comunicación y los cambios que se han producido tanto en el comportamiento de los oyentes, como en el funcionamiento de las cadenas radiofónicas. También podría explicarnos cómo ha evolucionado la comunicación por radio desde sus inicios hasta la aparición de las redes sociales, su posterior desarrollo a partir de ese momento y el impacto sobre el sector.