las tecnologías despiertan interés en los alumnos permite que estos se interesen en resolver problemas, pues les ofrece muchas vías.

El alumno ya no es un objeto receptor de conocimiento. Sino un ente activo y reflexivo constructor del conocimiento que se le intenta transmitir.

Los estudiantes aprenden a través de la conexión de la informática, con el medio ambiente y las personas. Así desarrollan competencias que los pondrán en posición de enfrentar los desafíos de la sociedad de hoy.

Los alumnos mediante el uso de las TIC se vuelven mas abiertos, dispuestos y mas independientes en su forma de aprender y ver el mundo.

El éxito de los alumnos en el futuro dependerá del buen desempeño del docente en el uso de las tecnologías en el aula.

El docente debe poseer su esencia para que el aprendizaje por medio de la Informática educativa sea de calidad.

Los resultados positivos de la implementación de la Informática educativa en la escuela dependerán del rol del docente y su forma de integrarla al proceso de enseñanza.

El maestro debe adecuar la informática e incluirla en los momentos precisos y en concordancia con las actividades y contenidos que se estén trabajando.

Los maestros deben adquirir una cultura tecnológica que posibilite la integración de la informática en el aula, ya que esta es un complemento en la labor docente.

La sociedad de hoy exige a la escuela que los ciudadanos tengan contacto con la tecnología en las escuelas.

La escuela ya no debe limitarse a alfabetizar sino también a que los alumnos se alfabeticen virtualmente.

Para que la labor docente este al dia con los cambios del futuro requiere que las autoridades establezcan políticas que comprometan al docente a prepararse en el uso de las TIC.

Hay escasez de personal capacitado que ayude a los maestros a su implementación los centros deben tener como propósito claro y preciso la integración de las TIC en su proceso de enseñanza.

Capacitar a su personal en el uso de la informática y gestionar equipos al servicio del proceso de aprendizaje, dedicar mas tiempo a los trabajos informáticos dentro y fuera del plantel educativo, promover en los alumnos el uso de las TIC asignando un porciento calificativo forma parte de una buena gestión en un centro educativo.