Sou professora do grupo 200. Leciono História e Geografia em duas turmas de 5.º ano, uma das quais integra o PPMD. Sou professora bibliotecária no Agrupamento de Escolas de Valadares. 

Vivo no Porto.

A minha paixão são os livros e viajar.

Quanto à minha experiência com manuais digitais, este é a primeira vez que integro o projeto. Penso que esta formação permitir-me-à uma maior adaptação e uma reflexão sobre as práticas pedagógicas a usar, para que a tecnologia seja usada de forma significativa, e não apenas como substituta do manual tradicional.

Uso a Aula Digital como principal plataforma de acesso ao manual e recursos interativos.

O Google Classroom funciona como espaço de organização pedagógica e comunicação, onde são partilhadas tarefas, materiais complementares, Feedbacks e avaliações.

A reflexão sobre a atividade revelou resultados muito positivos:

Professores: Trabalho colaborativo na planificação, implementação e avaliação

Alunos:envolvimento e motivação dos alunos, que demonstraram uma atitude mais proativa perante as tarefas propostas. 

Constrangimentos:o processo também evidenciou desafios, como a necessidade de uma gestão rigorosa do tempo e da conectividade, exigindo dos docentes uma planificação mais detalhada e uma capacidade de adaptação constante aos imprevistos técnicos.

Em balanço, a implementação destas metodologias consolidou a ideia de que a desmaterialização dos manuais só é efetiva quando acompanhada por uma mudança na postura pedagógica.

Este projeto permitiu-me compreender que o papel do professor enquanto facilitador é crucial para orientar os alunos na navegação crítica pelos recursos digitais. No futuro, este projeto capacitou-me para implementar atividades com metodologias ativas e os meus alunos já irão ser mais capazes e receptivos a este género de atividades.