Integrantes

Ligia Gabriela Herrera Clavijo

Erika Dayanna Guaman Guaman

Melisa Alexandra Aldean Merelo

Noemi Gina Loja Morocho

Arelys Nallely Sailema Basurto

Aporte

La asignatura Neurociencia y Aprendizaje Humano, ofrece diseñar un proyecto de aula basado en neuro didáctica para atender la diversidad cognitiva y emocional de los estudiantes. Es muy interesante para nosotras porque implementa una estrategia de aprendizaje multisensorial en la enseñanza de la lectoescritura en educación inicial, incorporando herramientas como colores, texturas, sonidos y movimiento para activar diferentes áreas del cerebro. Esto beneficiaría especialmente a estudiantes con dislexia, y déficit de atención con hiperactividad o diversas formas de neuro divergencia, facilitando su proceso de aprendizaje y fomentando un entorno más inclusivo.

Integrantes:

Katherine Alvarado

Ana Fernández

Amelia Bustamante

Liliana Ruilova

Kerly Sánchez

Observación 1:

Incluir una actividad donde se investiguen unas estrategias para implementar una correcta neurodidáctica para poder optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y de esta manera poder comprender de mejor manera la materia a tratar sobre el neurodidáctica .

Observación 2:

Se logro observar los temas a tratar acercar de la materia de neurociencia y están claros incluso la forma en la que se va a realizar los trabajos y los métodos de calificación la única observación de nuestro grupo seria el tiempo a realizar los trabajos en grupo y la forma trabajada ya que en ocasiones se complica ponerse de acuerdo por los horarios que cada una tendríamos ya que cada una tiene diferentes estrategias e ideas de trabajo.

Grupo: 2

La asignatura aporta al perfil del egreso del profesional de educación al brindarle bases neurociencia para diseñar estrategias pedagógicas nos ayudará a entender cómo se desarrolla el cerebro de los niños en sus primeros años. Este conocimiento nos permitirá adaptar las enseñanzas a las etapas de desarrollo de los alumnos, favoreciendo un aprendizaje más efectivo. La asignatura muestra que la Neurociencia y Aprendizaje Humano, da a conocer que como ayuda a tener un desarrollo neurológico para lograr tener un aprendizaje efectivo dentro de la educación. Esta asignatura aporta a la educación bases fundamentales para diseñar estrategias pedagógicas inclusivas y efectivas.

Melina Almeida

Maria de los Ángeles Jarama

Maira Iñiguez

Jeniffer Tandayamo

Tatiana Pinzón

Lisset Sulca

En el ámbito educativo, la neurociencia y aprendizaje humano ayuda a comprender cómo funciona el cerebro en el aprendizaje y relaciona el desarrollo neurológico con la enseñanza estos conocimientos se implementa para mejorar la enseñanza y optimizar los métodos de aprendizaje.

Ideas: ***Fomentar más el uso de herramientas digitales interactivas....mencionan recursos digitales, se podría integrar el uso de simulaciones neuronales, plataformas de aprendizaje adaptativo o inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje según los ritmos y necesidades de cada estudiante.

*****tener mas estrategias didácticas para su estimulación en el aula.

*** tener más espacios para foros de discusión donde podamos compartir nuestras experiencias y opiniones. Esto fomentaría el intercambio de ideas y diferentes perspectivas entre compañeras.

Integrantes: 

Fátima Macas  

Andrea Mora 

Ludy Mosquera 

Stephany Pasiche 

Scarleth Zamora 

Una materia muy interesante e importante nos va a encantar estos temas. 

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA :Que en esta unidad nos enseñe ejemplos concretos de como el funcionamiento cerebral influye en el aprendizaje y como poder identificar con mayor claridad a los niños con más problemas, nos gustaría que se implemente las diapositivas, materiales didácticos, presentaciones, además esta unidad introduce los principios de la neurociencia y el impacto en la educación se enfoca en cómo funciona el cerebro y su relación con el aprendizaje, permitiendo a los futuros educadores aplicar este conocimiento para crear estrategias de enseñanza efectivas y adaptadas a las necesidades de los estudiantes. Y como la materia de Neurociencia nos dará un enfoque a la educación, a nuestra apreciación se debe profundizar el tema del método diversidad en el aprendizaje a nosotros como estudiantes.