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      <title>DIDÁCTICA - Grupo 5 by Estrella Mattos</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-22 00:02:15 UTC</pubDate>
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         <title>1.-CONCEPTOS</title>
         <author>estrellamattos3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Didáctica = Arte de enseñar<br>Didáctica = Técnica de enseñar (Ratke y Comenio)<br>Didáctica = Contenidos - Todos los aspectos<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Orientación- Alumno como eje<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría y práctica<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Proceso de enseñanza aprendizaje<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 00:02:41 UTC</pubDate>
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         <title>2.-La Didáctica y los problemas teóricos</title>
         <author>estrellamattos3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los fines y objetivos<br>El Contenido adecuado ---utilización de métodos procedimientos y técnicas adecuadas<br>Plantear los medios y materiales<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 00:03:16 UTC</pubDate>
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         <title>3.- Problemas fundamentales de la Didáctica</title>
         <author>estrellamattos3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) ¿Cómo organizar la marcha de los trabajos, haciéndolos más fructíferos ?<br>"HAZLO y HAZLO BIEN"<br><br>2) ¿Cómo estimular y motivar a los alumnos para que estudien con ahínco y aprendan eficazmente modificando su actitud y mejorando su conducta ?<br>Esencialmente en el sistema de premios por eficiencia del estudiante.<br><br>3) ¿Cómo ejercer la debida dirección en el manejo de la clase, creando en ella una actitud amiga del orden y de la disciplina?<br>Docente muestre sus valores éticos como responsabilidad y respeto.<br><br><br>4) ¿Cómo guiar con seguridad a los alumnos en la marcha del aprendizaje, asegurándoles la comprensión y la asimilación, hallando sus dificultades y abriéndoles nuevas perspectivas culturales ?<br>Lectura selecta y comentada de autores formadores de juventud.<br>5) ¿Cómo organizar un plan eficaz de trabajos prácticos y aplicarlos con seguridad y provecho ?<br>seleccionando y experimentando previamente los trabajos correspondientes.<br><br>6) ¿Cómo diagnosticar y cómo rectificar el aprendizaje a tiempo, para que resulte satisfactorio y eficaz ?<br>mediante la revisión de los exámenes previos.<br><br>7) ¿Cómo fijar el contenido de la clase de acuerdo al grado de asimilación, desarrollo y actividades prácticas que debe desarrollar el educando ?<br>Repetición al inicio de la clase anterior<br><br>8) ¿Cómo comprobar y valorar con exactitud y objetividad los frutos logrados, esto es, el rendimiento escolar educativo ?<br>Método comparativo de los calificativos de los semestres previos.<br>(años anteriores)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 00:04:02 UTC</pubDate>
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         <title>4.- Principios didácticos</title>
         <author>estrellamattos3</author>
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         <description><![CDATA[<div>son base para seleccionar los medios de enseñanza, asignar tareas y evaluar aprendizaje.<br>Comprenden:&nbsp;<br>-El carácter educación de la enseñanza&nbsp;<br>-El carácter científico&nbsp;<br>- La asequibilidad, derechos humanos<br>-Habilidades<br>-Sistematización<br>- Conocimiento<br>-Relacion entre teoría y practica<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 00:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes:</title>
         <author>estrellamattos3</author>
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         <description><![CDATA[<div>FRANCIA ESPINOZA, MAXIMO GUSTAVO<br>DUEÑAS BORDA, Nelly<br>MATTOS SALDARRIAGA, ESTRELLA JANITZA<br>ALVAREZ FALCONI, PEDRO PABLO<br>POLO GARCIA, RAQUEL ESTHER</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-28 22:06:54 UTC</pubDate>
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