Mural de Arte-Educação - 7º sem. de Pedagogia (UFR) - 2024/1 - Profa. Dra. Kenia Aquino by Kenia Adriana de Aquino

AULA 01 - Conversas sobre arte e cotidiano

keniaaaquino — 2024-05-06 23:43:08 UTC

Texto 01

GUSMÃO, Celina. Interações diálogos entre o fazer e o olhar na arte. São Paulo: Editora Blucher, 2012. E-book. ISBN 9788521218081. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521218081/. Acesso em: 06 mai. 2024.

Dinâmica do texto dividido e numerado com base nos capítulos:

Vamos conversar sobre Arte?

A Arte está presente no cotidiano ou o cotidiano está presente na Arte?

Texto 02

BARBIERI, Stela. Interações: onde está a arte na infância. São Paulo: Editora Blucher, 2012. E-book. ISBN 9788521218098. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521218098/

Introdução

Criação 1 - Aula 01

keniaaaquino — 2024-05-07 00:05:23 UTC

Respondam por meio de textos escritos, visuais (fotos, desenhos, vídeos - autorais ou de outras pessoas - citando a fonte a pergunta:

De onde nascem as flores?

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AULA 01 - Oráculo das Árvores

keniaaaquino — 2024-05-07 13:16:53 UTC

Palavras sorteadas:

Amor
Perdão
Generosidade
Horizonte
Harmonia
Escuta
Intuição
Floresta
Força
Presença
Poesia
Proteção
Semente
Sagrado
Raiz
Benção

Expressão+dar voz+olhar= Arte

melisasousa1 — 2024-05-07 13:28:10 UTC

A arte é uma forma de expressões e sentimentos, que visa dar destaque para algo importante, relatar, homenagear, discutir e dar voz.

A arte é o olhar de alguém sobre a vida!

Arte

ggabrielaandrade00 — 2024-05-07 13:31:28 UTC

Para mim arte é uma maneira de expressar os sentimentos, seja eles bons ou ruins podendo aliviar o que está sentindo de maneira artística através de desenhos, grafites, dança, música ou teatro. A arte pode ser terapêutica e divertida.

A arte vai além

barbaraamorim3 — 2024-05-07 13:31:53 UTC

Até um certo tempo eu relacionava arte com desenho, porém hoje vejo que a arte vai além do concreto. Está presente no pensamento, na criatividade, no respeito e muito mais.

O que é arte para você?

agnespriscila — 2024-05-07 13:32:20 UTC

Arte é um meio pelo qual podemos expressar o que sentimos e pensamos.

Arte: Pluralidade, Expressar, Exteriorizar...

kamilyramos — 2024-05-07 13:32:44 UTC

Considero arte uma exteriorização do interior humano, geralmente as diversas expressões e manifestações de arte (pinturas, músicas, danças, etc) são a necessidade de por pra fora, de se expressar e demonstrar a pluralidade que existe na arte.

biancaatsumi — 2024-05-07 13:33:26 UTC

Sentimento+Interior+ Expor

2024-05-07 13:34:21 UTC

Para mim, a arte é a manifestação de sentimento que surge do nosso interior.

Ex: A exposição de nossas emoções através da poesia, da pintura, a composição de uma música, etc.

O Que é arte? Expressão, Perspectiva & possibilidade

ribeirosamara — 2024-05-07 13:34:44 UTC

Compreendo a arte como uma expressão da realidade sobre perspectivas muito particulares e como possibilidades perante mundo com o qual interage.

Imagem retirada de:https://images.app.goo.gl/n62aCQtBVuzfeV597

O que é arte pra você?

pamelasthefany2329 — 2024-05-07 13:36:39 UTC

Arte é tudo e complexa, algo pessoal, possível de se ver em cada lágrima seja de alegria ou dor, a arte está presente, os detalhes contam tudo.

Arte: tudo, ressignificar e sentido

karinylisboa — 2024-05-07 14:14:42 UTC

A arte para mim é tudo em minha volta, é o momento que coloco e sinto emoções e cria-se sentido. É o momento que ressignifico as coisas, os momentos. Arte é viver em buscar de novas perspectivas.

Mural coletivo - O que é arte para nós?

keniaaaquino — 2024-05-07 14:36:06 UTC

biancaatsumi — 2024-05-08 05:20:29 UTC

De onde nascem as flores?

melisasousa1 — 2024-05-08 17:36:49 UTC

As flores nascem do conhecimento sobre si e sobre o meio em que vive. Aquele que vive cético e fechado para o novo, está sujeito a um caminho de flores secas.

Arte

joslaneoliveira — 2024-05-09 16:00:42 UTC

Para mim arte é tudo que podemos observar apreciar, criar, vai além dá imaginação, dos olhares. Também, vejo a arte como imaginar tudo aquilo que não existe, a criação de algo novo que traz um sentido. Por exemplo, quando faço uma criação de um modelo "um vestido" vejo todos os detalhes do tecido, do modelo inventado, em um papel faço o traçado ,ou seja, o desenho do corpo daí por diante vai transformando a minha obra de arte. Trazendo uma expectativa boa ou ruim. Aonde cria algo que gosta ou não. Então, vejo a arte como um lugar de fala, de expressão, tudo ao nosso redor envolve arte, nosso mundo é cheio de cores mas também pode ser cinzento ou sem cor depende de como se vê. A arte é bela por meio dela tornamos ser humanos criativos aonde manifestamos nosso sentimento.

ARTE É TUDO

eduardaperes — 2024-05-12 21:01:32 UTC

Arte é tudo, pode ser uma roupa, um objeto, uma música, a natureza, é uma forma de se expressar, demonstrar sentimentos, sejam eles bons ou ruins, arte é algo bonito, que toca nosso coração e nos emociona.

Onde nascem as flores?

eduardaperes — 2024-05-12 21:46:16 UTC

Podemos imaginar que as flores nascem nos corações das crianças, pois é um lugar cheio de beleza, então devemos regar as crianças diariamente com amor, felicidade e cuidado, para que as flores nasçam lindas e que possam durar a vida toda.

Arte: liberdade, expressão, interpretações.....

denizearagaom — 2024-05-12 23:46:11 UTC

A arte para mim é a liberdade de expressar o que não se consegue em palavras. É o existir por linhas, curvas, melodias e gestos. É ser livre para criar um sentimento, sujeito a várias interpretações.

As flores nascem onde deixamos elas florescerem.

denizearagaom — 2024-05-13 00:21:36 UTC

De onde nascem as flores?

agnespriscila — 2024-05-13 15:55:42 UTC

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/556687203923919812/

De onde as flores nascem?

joslaneoliveira — 2024-05-13 18:42:51 UTC

Experiência 1 - Aula 02

keniaaaquino — 2024-05-13 20:29:57 UTC

Descanse a vista e busque em suas memórias algo belo ou agradável em seu caminho diário para casa, trabalho ou universidade.

Descreva com riqueza de detalhes.

Deu trabalho para se lembrar?

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AULA 02 - Cansou de ver?

keniaaaquino — 2024-05-13 23:39:06 UTC

Texto 03

RESENDE, Otto Lara. Vista cansada. 23 fev. 1992. In: Portal da Crônica Brasileira. Disponível em:

Dinâmica de discussão: Folha de pensar

De onde nascem as flores?

karinylisboa — 2024-05-14 01:05:38 UTC

Quando percebemos as forças do nosso passado, do nosso presente e do nosso futuro, compreendemos que a arte vai além do coração, da mente e do nosso olhar. As flores nascem onde existe luz, amor, reciprocidade, inspiração e força.

De onde nasce as flores ?

mirelasiqueira — 2024-05-14 11:56:18 UTC

“As flores nascem do ventre da terra, assim como a vida surge do ventre materno, ambas nutridas pelo amor e cuidado que transformam o mundo."

mirelasiqueira — 2024-05-14 12:26:56 UTC

De onde nascem as flores?

patriciahpereiraa — 2024-05-14 14:28:24 UTC

Assim como o arco-íris surge após uma tempestade, as flores também podem surgir em meio as pedras. Independente do lugar ou da situação em que estamos passando, podemos escolher se iremos florescer ou se iremos nos esconder em meio aos obstáculos da vida.

Experiência 2 - Aula 02

keniaaaquino — 2024-05-14 14:35:14 UTC

Fotografe algo que você goste muito em seu bairro e comente.

Publique nesta seção.

AULA 03 - Coisas do mundo na arte

keniaaaquino — 2024-05-14 15:20:21 UTC

Texto 04:

KA, Sandro. As coisas do mundo como coisas da arte. In: CUNHA, Susana Rangel Vieira de; CARVALHO, Rodrigo Saballa de (orgs.). Arte contemporânea e docência com crianças: inventários educativos. Porto Alegre: Editora Zouk, 2021. (p. 11-20)

Texto 05:

CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Crianças, coleções e Arte Contemporânea na pré-escola. In: CUNHA, Susana Vieira de; CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Arte contemporânea e docência com crianças: inventários educativos. Porto Alegre: Editora Zouk, 2021. (p. 43-64)

A arte é uma manifestação

isabellyreis2 — 2024-05-14 21:10:54 UTC

A arte é um modo de viver e enxergar a vida é o mundo ao seu redor. A arte está presente no nosso cotidiano, nas coisas Simões, na natureza, nas palavras e sentimentos, na cultura de um povo. A arte é um modo/maneira de estar no mundo.

As flores nascem do conhecimento e dos ensinamentos

isabellyreis2 — 2024-05-14 21:15:23 UTC

Experiência 2

isabellyreis2 — 2024-05-14 21:19:57 UTC

Essa paisagem é literalmente o fundo do meu bairro, lá tem uma fazenda no qual tem um pôr do sol lindíssimo.

De onde nascem as flores?

ribeirosamara — 2024-05-17 02:40:17 UTC

Autoral :)

De onde nascem as flores?

barbaraamorim3 — 2024-05-17 18:44:14 UTC

" As flores podem nascer em diversos lugares, basta apenas decidir onde plantá-las."

Experiência 1- aula 2

melisasousa1 — 2024-05-17 23:21:51 UTC

No meu caminho de volta para casa, sempre passo por uma ponte de cimento que liga a cidade (São José do Povo) a alguns dos assentamentos (onde ficam os sítios). Quando passo de moto na garupa do meu irmão, o pôr do sol visto de cima dela é magnífico. O alaranjado do sol reflete nas águas do rio, todos os dias quando passo por lá me bate um sentimento de gratidão por mais um dia vencido, e apesar das dificuldades sempre vai existir algo bonito a nossa volta esperando para ser apreciado.

Experiência 2- aula 2

melisasousa1 — 2024-05-17 23:42:06 UTC

Gosto muito dos rios que tem perto da minha casa. Esse que mostro no vídeo é onde costumamos nos reunir em família e amigos para tomar banho de rio, pescar, fazer um churrasco e acampar.

Experiência 2- aula 2

melisasousa1 — 2024-05-17 23:47:18 UTC

Esta foto é no Rio tadaruman, fica no fundo do sítio onde eu moro, é pertinho da minha casa, vamos de a pé até lá, de fácil acesso e maravilhoso para passar uma tarde relaxando.

Experiência 2- aula 2

melisasousa1 — 2024-05-17 23:57:10 UTC

Minhas melhores experiências são ao lado da minha família ❤️

Experiência

melisasousa1 — 2024-05-18 00:01:14 UTC

Um encontro com um filhote de capivara no caminho de volta pra casa pra finalizar kkkk

Experiência 2

barbaraamorim3 — 2024-05-18 17:17:44 UTC

O Ypê quando está florido tem uma beleza exuberante e admirável, é impossível passar por um e não parar para observar. Essa maravilha se encontra na entrada de meu bairro, e todo ano posso contemplar essa lindeza.

Experiência 2

agnespriscila — 2024-05-19 21:56:55 UTC

Essa foto foi um registro de uma manhã com neblina aqui no meu bairro. Gosto de observar essa vista.

Experiência 1

agnespriscila — 2024-05-19 22:07:21 UTC

Seja indo para o trabalho, faculdade ou voltando para casa gosto de observar o céu.

Síntese 2 - Pôster digital ou Slides

keniaaaquino — 2024-05-19 23:35:01 UTC

Crie um pôster digital ou um conjunto de slides sobre o período da história da arte que ficou responsável e publique nesta seção.

Seu pôster ou seus slides precisam conter:

- Título

- Autoria

- Período da história da arte

- Principais características

- Autores e obras de destaque

- Resumo (contendo tema, objetivo da atividade de síntese, metodologia utilizada, principais "achados", resultados ou aprendizagens e considerações finais)

- Palavras-chave

- Referência(s)

Arte

estesilvatetemedeiros — 2024-05-20 12:25:14 UTC

Arte é tudo aquilo que a gente vê e expressamos através do que estamos sentindo no momento, é o que está presente ao nosso redor. Poder ser visto a arte também, as músicas, teatros, danças e desenhos.

De onde nascem as flores?

estesilvatetemedeiros — 2024-05-20 12:28:50 UTC

As flores nascem no estômago para colorir o jardim secreto onde a paixão floresce. Onde as flores dançam, borboletas encontram seu lar, sendo assim, como surge borboletas no estômago quando há uma certa paixão, claramente existirá um grande jardim por trás.

Experiência 1

estesilvatetemedeiros — 2024-05-20 12:38:25 UTC

A lua, eu amo observar a lua, atrai minha atenção por ter um brilho muito forte e várias fases, assim como na vida. Todos os dias ver a lua, é como ter a alegria nos meus olhos de ter vencido mais um dia.

Experiência 2

estesilvatetemedeiros — 2024-05-20 13:14:17 UTC

Eu gosto de olhar os macacos, eu acordo todos os dias com esses macaquinhos no fundo e frente de casa. Pra mim é uma maravilha.

Experiência 01

barbaraamorim3 — 2024-05-22 10:42:30 UTC

Essa foi uma experiência única que observei quando chegava em casa numa tarde de domingo. Estava um tempo chuvoso e, ao entrar no meu bairro me deparei com esse perfeito meio arco, a foto não conseguiu capturar a perfeição da imagem, porém o que fica em minha memória é algo inexplicável, espero um dia poder ver essa Marilha novamente.

Parecia que estava tão perto, as cores estavam bem vivas, e embaixo, dentro do meio arco a luz era bem forte, o que ainda deu para notar na foto. Nunca tinha observado nada igual. Magnífico.

joslaneoliveira — 2024-05-22 10:52:31 UTC

joslaneoliveira — 2024-05-22 10:58:47 UTC

Arte

ranialopes17 — 2024-05-22 12:29:11 UTC

A arte ela pode variar como forma de expressões de sentimentos, emoções, pensamentos, comunicação, compartilhando de história, experiência, cultura e também transferir conhecimento que provoca refletir e ensinar.

De onde nascem as flores

ranialopes17 — 2024-05-22 13:48:48 UTC

As flores nascem do coração, pois nele habitam o conhecimento, as emoções, os pensamentos, as experiências, as vivências e o amor, as flores representam nossa essência, no coração que se encontra as forças e a beleza interior

De onde nascem as flores?

kamilyramos — 2024-05-22 13:54:47 UTC

De suas raízes!

Experiência 1- O Trajeto de casa para a Universidade

isabellyreis2 — 2024-05-23 12:11:19 UTC

O percurso da minha casa até a universidade é bem curto, porém, gosto muito do momento em que estou passando de carro pela BR-270, onde os dois lados tem alguns sítios e fazendas, percebi até que naquela região, por ser perto do rio, é bem mais fresco. Gosto muito desse trecho em que passo.

23-05-2024

mirelasiqueira — 2024-05-23 13:31:39 UTC

Atividade de SÍNTESE 2

keniaaaquino — 2024-05-23 14:52:59 UTC

Criação de pôsteres digitais ou slides sintéticos sobre a história da arte – critérios:

- Título

- Autoria

- Período

- Principais características

- Autores e obras

- Resumo

- Palavras-chave

- Referência

1. Arte pré-histórica (p. 23-32)

mariadarph18 — 2024-05-23 18:47:54 UTC

Samara

2. Arte grega (p. 35-44)

mariadarph18 — 2024-05-23 18:50:09 UTC

Rânia

3. Arte romana (p. 47-58)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:03:57 UTC

Patrícia
Pâmela

4. Arte medieval ou Idade Média (p. 61-72)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:07:17 UTC

Mirela
Melisa

5. Renascimento (p. 75-84)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:08:38 UTC

Kátia

6. Barroco (p. 87-96)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:10:33 UTC

Kariny

7. Renascimento italiano e flamenco (p. 99-1120)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:14:19 UTC

Kamily
Joslane

8. Maneirismo e Rococó (p. 115-124)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:18:55 UTC

Isabelly

9. Neoclassicismo (p. 127-137)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:20:41 UTC

Gabriela

10. Arte Moderna: principais tendências (p. 141-154)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:21:47 UTC

Fernanda
Ester

11. Impressionismo francês (p. 157-167)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:23:10 UTC

Eduarda

12. Expressionismo alemão (p. 171-178)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:24:53 UTC

Bianca Anjos

13. Arte Pop (p. 181-191)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:27:41 UTC

Bianca Atsumi

14. Arte contemporânea (p. 195-206)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:28:41 UTC

Bárbara
Ana Cristina

15. Arte pós-moderna (p. 209-219)

mariadarph18 — 2024-05-23 19:34:42 UTC

Ana Beatriz
Ágnes

Experiência 2

patriciahpereiraa — 2024-05-25 15:11:15 UTC

Esta imagem é de uma rua do meu bairro, gosto de passar por lá e observar as árvores. Na frente de cada casa tem uma, o que torna a rua mais bonita, além das sombras e ar fresco.

EXPERIÊNCIA 1

eduardaperes — 2024-05-25 16:54:33 UTC

Eu amo observar o céu em qualquer horário do dia, mas meu momento preferido é o pôr do sol, principalmente se for um pôr do sol laranja puxado para a cor rosa, acho lindo e sou apaixonada, todos os dias observo e penso o quanto Deus é maravilhoso por ter criado algo assim e por nos proporcionar vivênciar isso.

Meu bairro

ggabrielaandrade00 — 2024-05-27 11:37:51 UTC

Gosto muito que no meu bairro possui muitas praças, frequento-as diariamente após meu estágio não obrigatório para me acalmar de um dia cansativo. Costumo observar as famílias brincando com seus filhos ou os idosos fazendo exercícios. Mas o que eu mais gosto mesmo de fazer é "caçar" os gatos da praça, lá perto reside uma senhorinha que costuma alimentar os gatos da praça, sempre estou lá os procurando para fazer bastante carinho. Outra coisa que eu amo é o parquinho, que apesar de ser para as crianças, ainda me cabe neles. É muito importante para mim quando estou em um mal momento me reconectar com a Gabriela criança, por isso, o parquinho me traze memórias felizes enquanto balanço forte e o vento sopra pelos meus cabelos coloridos.

Descrição do percurso

ggabrielaandrade00 — 2024-05-27 12:11:11 UTC

Ao voltar do trabalho gosto de olhar para o céu e ver o por sol, as vezes me assusto ao ver a movimentação dos carros na Lions, pois se que alguns dos meus alunos voltam para casa sozinhos então sempre os lembro de atravessar a rua pela faixa olhando para os dois lados da rua com cautela e analisar se o carro está de fato parado antes de atravessar. Assim que atravesso a avenida já estou no meu bairro Vila Aurora. Dia a pós dia, percorro caminhos diferentes até a minha casa ou a minha praça preferida, a escolha de pegar caminhos diferentes é poder observar melhor as modificações que estão acontece no bairro onde fui criada, vejo novos prédios, novas casas, novas lojas sempre tem algo novo para olhar e observar, algumas mudanças são admiráveis, outras me entristece, casas lindas que eu via quando era criança hoje estão abandonadas me pergunto se os donos já se foram ou apenas acharam um bairro melhor para morar. No caminho encontro flores belas, pessoas ruins e pessoas tão belas quanto as flores. A volta para casa é sempre uma surpresa para mim.

Experiência 2 ✅️

anacristina50 — 2024-05-27 12:35:17 UTC

Eu gosto dessa paisagem de frente da minha casa, onde observo todos os dias, o nascer e o pôr do sol.🌄💚✨️

Aulas 04 e 05 - O conceito de Arte, diferenciação de variados tipos e compreensão da dimensão estética.

mariadarph18 — 2024-05-28 14:04:04 UTC

Texto 06:

BARROSO, Priscila F.; NOGUEIRA, Hudson S. História da arte. Porto Alegre: Grupo A, 2018.

Clique acima para ser redirecionada para o texto do livro no Minha Biblioteca ou clique https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595022980/

Compreendendo a arte romana

patriciahpereiraa — 2024-05-28 14:09:52 UTC

EXPERIÊNCIA 1

souzakatia311 — 2024-06-04 17:19:56 UTC

Estava na sala de aula, e ao olhar pela janela pude observar uma cena que me chamou atenção, um carro parou e desceram três pessoas, que imagino que eram o pai, a mãe e o filho. E ao desceram do carro, pareciam estar emocionados, (talvez porque fosse o primeiro dia de aula do filho), se abraçaram, tiraram uma foto juntos, e o pai tirou uma foto do filho sozinho, (nesse momento parecia estar muito orgulhoso do filho). E porque essa cena em especial me chamou atenção?! Bom, talvez porque geralmente, os alunos da faculdade por já serem adultos, vão pra faculdade de ônibus, ou com algum veículo sozinhos, sendo difícil os pais levarem, e principalmente demonstrarem orgulho pela conquista dos filhos, principalmente em público.

Arte Povera- "Triturados vivos"

melisasousa1 — 2024-06-06 00:03:27 UTC

A arte Povera consistente em passar uma visão/crítica através de objetos considerados inúteis e descartados. Em nossa apropriação intitulada "Triturados vivos" pretendemos fazer uma crítica a indústria de animais e a forma como são agredidos e até mesmo mortos para comercialização sem ao menos um pouco de sensibilidade com a vida.

Experiência 1

ranialopes17 — 2024-06-10 15:24:23 UTC

Essa imagem, tirada durante o trajeto para a faculdade, podemos observar um dia ensolarado com céu azul, sem nuvens, um momento agradável para apreciar a beleza do céu

Experiência 2

ranialopes17 — 2024-06-10 15:37:49 UTC

Está praça, localizado no bairro, é um lugar muito bom, meus amigos e eu frequentamos para jogar vôlei, tomar tereré e conversar

Experiência 2

karinylisboa — 2024-06-24 22:01:55 UTC

Experiência 1

karinylisboa — 2024-06-24 22:12:37 UTC

Conhecendo o Impressionismo Francês

eduardaperes — 2024-07-01 20:29:12 UTC

Arte pós-moderna/Pós-modernismo

agnespriscila — 2024-07-02 00:39:45 UTC

ARTE PRÉ-HISTÓRICA

ribeirosamara — 2024-07-02 06:01:10 UTC

Experiência 2

ribeirosamara — 2024-07-02 11:54:23 UTC

Essa imagem é grafite que está localizado no posto de saúde do jardim atlântico. Eu coloquei essa foto porque acho que é uma expressão de arte muito bonita encaixada em uma parede de um órgão público de saúde, no sentido de que sua presença ali não torna aquele espaço menos formal, e sim mais descontraído.

Neoclassicismo

ggabrielaandrade00 — 2024-07-02 13:22:40 UTC

BARROCO - PÁG. 87 A 96

karinylisboa — 2024-07-02 13:43:38 UTC

AULA 06. A educação escolar de arte tem uma história.

mariadarph18 — 2024-07-02 14:09:51 UTC

Texto 07

FERRAZ, Maria Heloísa C. de; FUSARI, Maria F. de Rezende. A educação escolar de Arte tem uma história. In:__________. Metodologia do ensino de arte: fundamentos e proposições. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2018. (p. 37-67)

Link de acesso ao PDF: https://drive.google.com/file/d/1-D8H072-mVMOUreCV0EGiYLDjWPSHLjp/view?usp=drivesdk

Texto 08

Recortes da legislação educacional: LDB 9394/96; PCN; BNCC; SEDUC-MT Educação Infantil; Cadernos pedagógicos - Anos iniciais SEDUC-MT e Diretriz Curricular para EI - ROO.

Link de acesso: https://drive.google.com/file/d/13A2i4VDSkJ0FhnkqF-DmWUULYGir_g4B/view?usp=drivesdk

Aula 07. Organização da prática educativa escolar de Arte.

mariadarph18 — 2024-07-09 14:29:02 UTC

Texto 09:

FERRAZ, Maria Heloísa C. de; FUSARI, Maria F. de Rezende. Organização da prática educativa escolar de Arte. In:__________. Metodologia do ensino de arte: fundamentos e proposições. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2018. (p. 147-178)

Link de acesso: https://drive.google.com/file/d/10AxVl7keCr717vSUTWns7MmSqE11hImX/view?usp=drivesdk

Texto 10:

MONTEIRO, Leila. Investigar, experimentar, explorar... verbos para conjugar na arte. In: CUNHA, Susana Rangel Vieira de; CARVALHO, Rodrigo Saballa (orgs.). Linguagens da arte: percursos da docência com crianças. (p. 157-168)

Link de acesso: https://drive.google.com/file/d/10SdY3nULV7tIR2rS8VznhuWiWlhBEcpg/view?usp=drivesdk

Registros de Bem Olhar

keniaaaquino — 2024-07-16 13:53:27 UTC

Insira abaixo as cenas recortadas por seu olhar durante o ateliê Bem Olhar.

Insira legendas em cada uma. Faça quantas postagens forem necessárias.

Aula 8. Experiências musicais na infância: o que cantamos para bebês?

mariadarph18 — 2024-07-17 01:22:04 UTC

Texto 11

WILLE, Regiana Blank. Experiências musicais na infância: o que cantamos para os bebês?. In: CUNHA, Susana Rangel Vieira da; CARVALHO, Rodrigo Saballa de (orgs.). Linguagens da arte: percursos da docência com crianças. Porto Alegre: Editora Zouk, 2022. (p. 99-112)

Acesso: https://drive.google.com/file/d/12qZbkbZELhKWcsisWjgeS_w17B6BXnLE/view?usp=drivesdk

Arte nos documentos legais

mariadarph18 — 2024-07-17 01:51:04 UTC

O percurso da arte nos documentos oficiais.

Amplitude

ggabrielaandrade00 — 2024-07-22 20:58:20 UTC

A ideia é transmitir a amplitude de um livro, uma boa leitura pode ampliar novos conhecimentos, sensações ou sentimentos.

Estrutura

kamilyramos — 2024-07-23 11:55:33 UTC

melisasousa1 — 2024-07-24 00:18:49 UTC

Texturas- São duas árvores, porém com texturas diferentes

melisasousa1 — 2024-07-24 00:20:45 UTC

Algo que causa estranheza

melisasousa1 — 2024-07-24 00:21:50 UTC

Texturas- O chão que pisamos. Será que olhamos por onde passamos?

melisasousa1 — 2024-07-24 00:23:18 UTC

Registro pessoal de aprendizagem

keniaaaquino — 2024-07-24 00:54:10 UTC

Comente abaixo, como foi a experiência da roda de conversa sobre seres musicais com o pianista Lênin Corrêa.

O que sentiu? Pensou? Gostou? Imaginou?

Como servirá para sua prática docente?

Publique nesta seção.

Aula 09. Interações: onde está a arte na infância.

mariadarph18 — 2024-07-24 17:51:29 UTC

Textos 12, 13, 14, 15 e 16

BARBIERI, Stela. *Interações: onde está a arte na infância. São Paulo: Editora Blucher, 2012

Acesso: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521218098/ .

Texto 12 – Onde está a arte? No espaço?

Texto 13 – Onde está a arte? Nos materiais?

Texto 14 – Onde está a arte? Na linha?

Texto 15 – Onde está a arte? No corpo?

Texto 16 – Onde está a arte? Na natureza?

Formas geométricas

2024-07-25 17:13:17 UTC

De onde nascem as flores?

kamilyramos — 2024-07-30 02:30:51 UTC

De suas raízes!

Experiência 1

kamilyramos — 2024-07-30 02:33:27 UTC

Quando fecho os olhos para pensar em meu trajeto, seja a caminho da faculdade, casa ou trabalho, dois lugares me chamam a atenção de modo especial, acredito que por me lembrar a infância.

O primeiro é no caminho casa/faculdade e faculdade/casa, é um lugar simples onde há árvores que se encontram formando um "túnel de árvores" eu acho interessante e me chama a atenção por me lembrar a época que eu ia para a casa da minha avó que tinha estrada de chão, e onde geralmente as arvores se encontravam, fazendo um "túnel".

Fauna da UFR

bianc4anjos — 2024-07-30 05:37:08 UTC

Todos os registros foram feitos por mim.

Tipo de fotografia - Zoom

Formas geométricas

2024-07-30 11:35:06 UTC

Formas geométricas

2024-07-30 11:35:39 UTC

Aula 10. Metodologia do ensino do teatro.

mariadarph18 — 2024-07-30 14:52:14 UTC

Texto Complementar:

DIAZ, Marília. Metodologia do ensino do teatro. In: ZAGONEL, Bernadete (org.). Metodologia do ensino de arte. Curitiba: Editora Intersaberes, 2013. (p. 78-139)

Acesso: https://drive.google.com/file/d/1-3AO2Js6mcQkbVzx1IYaXm3Rg11V85wJ/view?usp=drivesdk

Renascimento Italiano e Flamenco

joslaneoliveira — 2024-08-05 21:01:04 UTC

Relógio da estação da Luz

joslaneoliveira — 2024-08-05 21:14:06 UTC

Experiência 2

kamilyramos — 2024-08-05 23:47:39 UTC

Cores

isabellyreis2 — 2024-08-06 03:39:07 UTC

Galeria de fotos da vivência com Teatro

keniaaaquino — 2024-08-09 16:29:24 UTC

Aula 11. Ateliês: Os quatro elementos; Água, Ar, Fogo e Terra; Cores.

mariadarph18 — 2024-08-12 11:57:52 UTC

Textos 17, 18, 19, 20 e 21

THOMÉ, Ana Carol; TUBENCHLAK, Diana. Arte e natureza: ateliês os quatro elementos. São Paulo: Diálogos Embalados, 2023.

Texto 17 – Terra

Texto 18 – Água

Texto 19 – Fogo

Texto 20 – Ar

Texto 21

RANALDI, Giovanna. As cores na arte. Tradução Cristina Camargo. São Paulo: Editora Senac, 2022.

Galeria de fotos dos 5 ateliês

keniaaaquino — 2024-08-13 14:24:09 UTC

Clique acima para acessar o álbum de fotos dos ateliês.

Registro pessoal dos ateliês

keniaaaquino — 2024-08-13 14:44:39 UTC

Registre com uma imagem e por escrito como os ateliês Terra, Água, Fogo, Ar e As cores impactou su formação docente.

Publique nesta seção.

Registro pessoal de aprendizagem

keniaaaquino — 2024-08-13 18:35:59 UTC

Como a vivência com o Professor e Ator Joelson Santos reverberou em sua formação profissional?

Publique nesta seção.

agnespriscila — 2024-08-18 13:19:31 UTC

A oficina com o Lênin foi de grande valia para mim porque me permitiu experienciar novas coisas, como encostar e até me arriscar a tocar as teclas de um piano. Desde pequena amo música e me senti como uma criança quando descobre algo novo. Acredito que é assim que nossos futuros educandos se sentirão quando trabalharmos algo relacionado a arte na qual se identifiquem.

Como dito na oficina, somos seres musicais e podemos sim usar a música como estratégia para nos conectarmos com a nossa futura turma e promover um processo de ensino-aprendizagem significativo, marcante e envolvente.

agnespriscila — 2024-08-18 13:35:15 UTC

A oficina com o Joelson foi muito significativa para a minha formação, pois com a nossa participação nos jogos dramáticos percebi que a arte perpassa a nossa vida e com ela apreendemos muitas coisas, desde trabalhar em equipe a nos conhecermos e melhorarmos como seres humanos. Por meio da arte nos expressamos e interpretamos de maneira desenvolta, basta praticar.

Enquanto professora em formação penso que precisamos incentivar tanto os nossos futuros educandos quanto a nós mesmos a consumir a arte e entendê-la como um componente principal para a nossa prática docente e para a nossa vida.

Arte Moderna

estesilvatetemedeiros — 2024-08-18 19:52:21 UTC

Texturas

estesilvatetemedeiros — 2024-08-18 20:12:58 UTC

O som aconchegante do meu coração

ggabrielaandrade00 — 2024-08-19 22:49:05 UTC

O ateliê de música tocou minha alma, cheguei ao ateliê triste mas em cada nota tocada por Lênin meu corpo começou a sorrir me senti flutuando, leve, a calmaria abraçou o meu corpo. Penso que para as crianças a musicalidade possa ser uma maneira expressar seus sentimentos em cada batida da tecla represente o som que o coração delas estão fazendo a palpitação, o balanço do corpo ou a angústia e melancolia que estão sentindo (assim como eu me sentia quando cheguei na manhã do ateliê) os sons fascinam qualquer ser. Nós somos conectados por música, a música feita pelo corpo, pela boca ou pelos instrumentos. Me surgiu o interesse de aprender mais sobre a musicalização na educação especificamente para o uso em crianças neuro típicas, penso que seja uma forma delas conversarem comigo ou sentir o calor de um aconchego em momentos de crises. Por fim, creio que para todos o ápice do ateliê foi ter a honra de poder tocar o piano pela primeira vez, uma experiência única usar as minhas mãos feridas pela disidrose para fazer um som que me anima que me deu mais uma razão por estar viva. Agradeço ao Lênin e a Professora Kênia por esse ateliê tão lindo, serei eternamente grata aos dois e com certeza tentarei me aprofundar mais nos conhecimentos musicais para que possa cativar meus futuros alunos

Ateliê

melisasousa1 — 2024-08-20 00:48:55 UTC

O ateliê proporcinou a sensação de ser criança de novo! Poder experienciar, tocar, criar, descobrir e redescobrir infinitas possibilidades de materiais acessíveis, e principalmente em contato com o natural. Levar tudo isso para a sala de aula com certeza irá trazer experiências e sensações incríveis para as crianças, assim como trouxe para mim.

Galeria de fotos da visita ao Ateliê Marlene Trouva

keniaaaquino — 2024-08-20 18:34:30 UTC

Registro pessoal da visista

keniaaaquino — 2024-08-20 18:36:36 UTC

A partir de uma imagem ou de uma frase, comente como a visita ao Ateliê Marlene Trouva colaborou para sua formação como professora.

VISITA AO ATELIÊ DE ARTE

ribeirosamara — 2024-08-23 15:11:58 UTC

Devo expressar aqui a experiencia de visitação no ateliê de arte foi muito proveitosa enquanto que me proporcionou um olhar mais poético sobre os quadros e uma possibilidade de ampliação cultural. Estavamos diante de uma artista local reconhecida em território nacional, a pintora Marlene que nos trouxe um pouco sobre sua trajetória pessoal e artística, ocasião na qual a mesma dispôs seu tempo para esboçar suas perspectivas sobre o fazer e o ensinar arte, além de nos trazer suas inspirações e temas, e por fim de forma bem explicada escolha de seu material/técnica que é a encaustica. Ela nos mostrou as etapas do preparo da encaustica que tem como base a cera de abelha e alguns outros elementos.

Marlene também dialogou possibilidades para trabalho com arte em sala de aula, pensando em um contexto de escassez de material o que é uma realidade nas escolas, ela fez menção ao uso de materiais convencionais possíveis como o giz de cera derretido até o uso do papelão.

Em minhas observações, a imagem acima ilustra a obra que eu mais gostei, e essa foi minha primeira visita á uma ateliê de arte.

Aula 13 - Territórios em transformação

mariadarph18 — 2024-08-23 22:11:57 UTC

Textos 22, 23, 24 e 25

BARBIERI, Stela. Transformação, território e linguagem. In: _________. Territórios em transformação. São Paulo: Jujuba, 2022.

Texto 22 - Transformação

Texto 23 - Construção

Texto 24 - Luz cor - Vermelha

Texto 25 - Berilimbau

Colocamos uma boca nesse rosto

2024-08-24 18:17:28 UTC

Jogos teatrais com crianças

ggabrielaandrade00 — 2024-08-25 18:14:42 UTC

A manhã da terça feira iniciou com a presença ilustre do Joelson que trouxe o ateliê "jogos teatrais com crianças" aprendi técnicas de teatro para desenvolver com as crianças de maneira bem leve que pode ir aos poucos acabando com a timidez do pequenino. Em seus jogos teatrais Joelson ensinou que usa essa técnica nas primeiras aulas para conhecer os alunos, além de ser uma forma de trabalhar o raciocínio rápido através da música e teatro. O ateliê foi bem divertido, no período vespertino apliquei uma das brincadeiras com meus alunos do 6° ano era a brincadeira da apresentação do nome junto com uma pose, as crianças gostaram bastante foi uma aula onde pude conhecer meus alunos e seus gostos fazendo com que todos participassem com seu jeitinho único.

Ateliê Marlene

ggabrielaandrade00 — 2024-08-25 18:36:32 UTC

O ateliê de arte da artista Marlene Trouva formada em arte e mestre em arte e educação, Marlene falou sobre a importância de mostrar vários tipos de arte para que as crianças possam conhecer sentir e tocar, contou suas dificuldades em dar aula de arte na rede estadual pela falta de material e a pequena carga horária disponibilizada para tal disciplina. Entretanto, Marlene nos propôs ideias que possam ser utilizados com as crianças como técnicas com o giz de cera derretido que que assemelha a sua técnica de encáustica, todas as suas obras possuem textura sendo essa a marca de Marlene, a encáustica ( pintar a fogo) utiliza matérias orgânicos tendo como base a cera de abelha. A mestre em arte e educação contou que sua inspiração é a natureza e a valorização do cerrado do Mato Grosso, mas devido a falta de apoio e investimento cultural suas exposições ocorrem em são Paulo ou na capital Cuiabá. Por fim, Marlene disse que é muito importante deixar a criança livre para explorar a arte ainda na fase inicial de sua vida.

Ateliê

ggabrielaandrade00 — 2024-08-25 18:46:49 UTC

Neste ateliê pude brincar com a natureza, explorar suas formas, cores e texturas, me diverti fazendo pintura com terra colando galhos para formar um tipo de pincel e até usando a argila em pó como tinta e a argila mais dura como molde para uma folha, assim pode ver cada parte que compõe a estrutura da folha. Também tive a oportunidade de ver os demais ateliês como o das cores, do fogo, água e ar mostrando as variedades de trabalhar com os elementos naturais com as crianças. Foi bem divertido a manhã e rica em aprendizado. Pretendo realizar uma pintura com gelo com a minha aluna do 6° ano no dia 28 de agosto de 2024, pois estamos estudando sobre as formas da água, em estado liquido, gostoso e sólido penso que essa vai ser uma maneira lúdica e divertida para que ela possa se apropriar ainda mais do conteúdo através da arte.

As flores do nosso coração

ggabrielaandrade00 — 2024-08-25 18:51:48 UTC

Após ler o poema para uma aluna, pedi para que ela representasse em forma de desenho "De onde nascem as flores", Amanda me contou que para ela as flores nascem do nosso coração e a paixão que temos dentro de nós.

Moldura

ribeirosamara — 2024-08-26 01:40:48 UTC

Buscamos projetar uma moldura com os próprios livros da biblioteca para enquadrar a amplitude dos corredores de livros que transbordam conhecimento.

ATELIÊ DE TEATRO

ribeirosamara — 2024-08-26 02:42:18 UTC

Em nossa oficina pedagógica sobre teatro contamos com a participação do professor palestrante Joel, a principio ele apresentou um pouco de seu trabalho como professor de teatro em Rondonópolis, e um de seus filme "Insidía" de produção/direção própria, produzido na pandemia.

O professor de teatro Joelson nos trouxe algumas perspectivas sobre o fazer teatro, ilustrando algumas possiblidades de jogos teatrais e assim pudemos compreender estas como possíveis ferramentas de interação dentro do trabalho pedagógico e desenvolver artístico. Além disto, o professor nos elucidou a importância do pensar e o preparo para o trabalho teatral. Acredito que as palavras do professor nos acrescentaram muito para pensar nossas propostas voltadas para arte enquanto futuras pedagogas.

ATELIÊ DAS CORES

ribeirosamara — 2024-08-26 02:59:41 UTC

Penso que a experiência com os ateliês dos quatro elementos nos ilustrou possibilidades de um trabalho com a natureza e as cores, desde a possibilidade de criação daquilo que já é existente ao uso daquilo que já esta disponível na natureza.

Achei a experiência enriquecedora por trazer diversas propostas e ampliar nossos horizontes como futuras pedagogas, em específico gostei mais das propostas com cores por não se reduzirem aos desenhos, trabalhando com tonalidades; traços e efeitos ótico, e das propostas com terra por demostrarem um uso da terra de diferentes formas.

ATELIÊ DE MUSICA

ribeirosamara — 2024-08-26 03:25:04 UTC

Este ateliê que inaugurou todos os outros foi com toda certeza muito especial, pude sentir todo o poético dentro da arte de ensinar musica, esse encontro dimensionou minha ótica do ensinar musica como um movimento de dar som as emoções, além de me trazer a percepção do ensinar musica para crianças pequenas e grandes.

Pudemos ver o ensino de musica como algo perfeitamente possível mesmo que sem materiais, apenas com o corpo e a sincronia entre o grupo, neste momento o professor Lenin trouxe algumas atividades possíveis, além disto foram dispostos momentos de experimentação com os diferentes tipos telado/piano .

O ateliê de musica foi um achado pra mim no sentido de ter me propiciado tocar um piano pela primeira vez na vida.

READYMADE- A CRIANÇA NA CAIXA

ribeirosamara — 2024-08-26 03:44:55 UTC

O readymade consiste na arte do pronto-feito, onde basicamente se usa de coisas prontas do cotidiano para fazer uma junção e criar um novo conceito dentro da arte. Este readymade remete á muitas vezes nós podarmos e limitarmos as crianças.

Conversas entre seres musicais

joslaneoliveira — 2024-08-26 19:13:27 UTC

Gostei muito. Vejo o quão precisa dessa prática na educação infantil. A musicalização é parte fundamental para educar. Com a música facilita o ensino e aprendizagem. É de um conhecimento riquíssimo levar essa essa experiência para a graduação, pois no estágio percebemos que na educação infantil tudo envolve música, está em todo o lugar, até para guardar os brinquedos cantam uma música, para ir comer, para fazer silêncio, tudo está envolvendo a musicalização. Essa prática eu gostei muito e estou buscando a apreender. Pois vejo que é necessário para minha formação.

Ateliê

2024-08-26 19:14:19 UTC

Essa foi uma experiência maravilhosa para mim, pois o desenho e a pintura me proporciona viajar na criatividade e de uma certa forma mergulhar a fundo no desenho, fazendo com que minha alma se desloque para aquele ambiente na tela.

Teatro

2024-08-26 19:18:40 UTC

Esse dia foi espetacular, pois de forma internacional pude deixar a vergonha de lado e consegui me expressar.

Ateliê Teatro

joslaneoliveira — 2024-08-26 19:22:34 UTC

Primeiramente esse ateliê foi perfeito, tivermos a oportunidade de despedir da timidez, balançamos nossos corpos, sentimos o movimento conforme direciona. Gostei da dinâmica apresentada pelo o professor. Ele interagiu muito bem com a sala. Em linhas gerais, o teatro tem que fazer necessário obrigatório na sala de aula. A criança precisa dessa interação para a criação de arte. Somos todos artistas, tendo essa prática na sala com certeza sairá muitos alunos atores, atrizes. Mas fazer teatro tem toda uma dinâmica, exercícios não é nada simples. Mais tempos várias correntes teóricas para pesquisar sobre antes de levar o teatro na sala de aula.

2024-08-26 19:23:00 UTC

Ateliê fogo,terra,água,ar,cores

joslaneoliveira — 2024-08-26 19:25:55 UTC

Particularmente gostei de todos, descobrimos que com pouco material fazemos um ateliê criativo. Nessa exposição dos ateliê adquirimos muito conhecimento e experiências ao fazer os experimentos utilizando o fogo etc. Muito bacana.

Visita no ateliê da arte

joslaneoliveira — 2024-08-26 19:30:11 UTC

Gostei muito dessa visitação. Estar perto dessas obras de artes traz vários sentimentos. A curiosidade de saber o significado da obra. Quais materiais usou, como foi feito. Bom essas foi umas das curiosidades que despertou em mim. Tive vontade de aprender fazer pinturas. Já fiz algumas artes em tecidos usando tintas de tecido, mas não em tela. Quero fazer logo logo rsrs... A visita foi muito marcante, grata por esse momento.

Aula de Teatro

estesilvatetemedeiros — 2024-08-29 01:07:21 UTC

O teatro para mim, foi uma aula maravilhosa, pois me mostrou e me fez lembrar a importância do teatro, uma coisa que infelizmente eu estava um pouco desconectada, mas que percebi que ainda é algo que me impressiona e me faz ver a necessidade do teatro em uma sala de aula. Me fez lembrar da minha infância e o tanto que o teatro fez parte dela. Os movimentos do corpo, os sons através da boca, os ritmos, os trabalhos com as expressões, é algo surreal, onde através disso, podemos nos expressar. Introduzir o teatro em sala de aula com as crianças, é muito importante, trabalhando o corpo e a mente de forma lúdica e divertida, ajudando até no desenvolvimento pessoal, onde as crianças percam um pouco a timidez e se interagem tanto na escola, quanto fora dela.

Aula 14. Processos gráficos da educação infantil ao fundamental.

mariadarph18 — 2024-08-29 02:52:59 UTC

Textos 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 e 35

BLANCO, Laís; BARBARINI, Kriss (orgs.). Feito linha: processos gráficos da educação infantil ao fundamental. São Paulo: Diálogos Embalados/Thema Educando, 2024.

Introdução e Prefácio

Texto 26 - O prazer do gesto: 0 a 2 anos

Texto 27 - O dinamismo do desenho - 2 a 3 anos

Texto 28 - O encontro das mãos com os riscadores: 3 a 4 anos

Texto 29 - Os riscadores coletados: 4 a 5 anos

Texto 30 - Desenho de interferência: 5 a 6 anos

Texto 31 - O desenho circular e as relações: 6 a 7 anos

Texto 32 - Como é por dentro da ave?: 7 a 8 anos

Texto 33 - Linhas e trajetos: 8 a 9 anos

Texto 34 - Paisagens: 9 a 10 anos

A arte e sua produção na idade média

melisasousa1 — 2024-08-31 21:56:52 UTC

Discentes: Melisa e Mirela

Ateliê Marlene Trouva

melisasousa1 — 2024-08-31 22:05:34 UTC

A visita ao ateliê de Marlene Trouva, nos proporcinou uma experiência nova, ampliando nosso repertório cultural e conhecimento acerca da arte dentro da nossa própria região. Sem precisar ir muito longe, pudemos conhecer uma artista ímpar, que nos trouxe um pouco da sua realidade como artista, além de nos contar um pouco sobre sua trajetória e dificuldades como professora de arte em escola pública. Essa conversa com a Marlene pôde nos trazer um pouco da realidade como a arte é tratada dentro do âmbito escolar, e também a forma como devemos pensar e planejar nossas aulas para levar a experiência artística para nossas crianças.

CORES

eduardaperes — 2024-09-02 23:27:56 UTC

Ateliê de música

eduardaperes — 2024-09-02 23:35:41 UTC

Foi uma aula muito legal e interessante, a música é uma das mais belas artes, com ela é possível expressar nossos sentimentos, dos mais bonitos até os mais melancólicos. Lênin é uma pessoa muito talentosa.

Ateliê Marlene Trova

eduardaperes — 2024-09-02 23:44:10 UTC

Uma experiência muito legal, conhecer a grande artista Marlene e aprender como ela usa a Encáustica em suas obras, obras essas que transmitem uma sensação muito boa, com certeza um dia que ficará marcado em nossas vidas. Uma manhã cheia de aprendizados e fui uma das sorteadas <3

RENASCIMENTO

souzakatia311 — 2024-09-02 23:45:21 UTC

SERES MUSICAIS

souzakatia311 — 2024-09-03 00:03:10 UTC

Foi um momento muito importante, tanto para a nossa formação enquanto estudantes, e enquanto pessoas, pois somos, seres de fato musicais como, o Lênin afirmou. A música é um universo de possibilidades, podemos utilizá-la em diversos momentos, para trabalharmos determinado assunto, para acalmar uma turma agitada, para acolher, para alegrar. E mesmo que seja difícil e nossos recursos sejam limitados, devemos proporcionar para às crianças ao menos um pouco do universo musical, podemos produzir juntos um instrumento, podemos compartilhar nossas músicas favoritas, enfim podemos sentir a música nos tocando de alguma maneira.

ATELIÊ

souzakatia311 — 2024-09-03 00:10:13 UTC

Ver os diferentes ateliês, me fez refletir o quanto posso preparar uma aula significativa, mesmo tendo poucos recursos. E ainda tendo a possibilidade de integrar com outras disciplinas, foi um momento muito rico.

Visita ao Ateliê Marlene Trouva

souzakatia311 — 2024-09-03 00:21:29 UTC

Foi um privilégio termos a possibilidade de realizar essa visita, pois como a Marlene afirmou o investimento em arte na cidade não existe, o que prejudica desde os artistas locais até os alunos que não terão a oportunidade de visitar uma exposição por exemplo. A Marlene também ressaltou como vimos durante a disciplina, que a arte está presente em todos os lugares e o artista é aquele que busca de alguma forma representar o que sente. Ela também fez algumas sugestões de como poderemos trabalhar a arte com os pequenos e a importância de sempre estar estudando, se mantendo atualizado sobre novas técnicas.

Visita virtual à Pinacoteca de SP

keniaaaquino — 2024-09-03 12:11:59 UTC

Registra aqui sua visita à Pinacoteca Virtual...

Arte Grega

ranialopes17 — 2024-09-03 14:10:41 UTC

Meu percurso diário

ribeirosamara — 2024-09-04 03:15:42 UTC

Meu percurso diário se divide em uma rota de três etapas. Inicialmente me desloco até a universidade, passado pela praça no inicio da manhã, ao entrar na uf faço um caminho na trilha de chão atrás do Bloco central para cortar caminho até o R.U. passo por uma clareira de arvores, em seguida e mais tarde faço o caminho reverso até a creche onde eu trabalho; localizada ao lado do posto de saúde, ao final do dia passando pela praça, me desloco pela rua da praça no sentido do meu bairro onde me deparo com alguns gatos e flores nas arvores pelo trajeto. Meu ponto favorito do meu percurso é a praça porque é um lugar que muitas vezes me permitiu sentar e refletir.

Teatro com o Professor Joelson

karinylisboa — 2024-09-06 00:50:33 UTC

Os conhecimentos oferecidos pelo Professor Joelson nos possibilitou conhecer minimamente algumas características entre nossa turma. Assim, pudemos vivenciar com mais fluidez os movimentos do nosso corpo, o poder da nossa mente em criar e mais ainda, fortalecer o repertório para desenvolver em sala de aula, como docentes. Com isso, foi uma experiência muito importante e leve, sendo de tamanha grandeza para o interesse na arte e de compreender que o nosso redor pode ser arte e ter arte. Nesse sentido, assistir o filme dele me fez perceber as possibilidades que temos, sem precisar ir longe para desenvolver um trabalho artístico.

Ateliê Marlene Trouva

karinylisboa — 2024-09-06 01:00:59 UTC

A experiência foi proveitosa desde o momentos que chegamos, pois o espaço nos trazia os detalhes de uma grande artista. Assim, conversando com a Marlene Trouva foi possível perceber o quanto aquilo tudo era a vida dela, sendo uma parte marcante para mim a fala dela: "a textura grossa é a Marlene, não sou delicada" e isso realmente impacta, pois assim temos a certeza que a arte é algo que precisa ter e fazer sentido. Dessa forma, a Marlene explicou que ela conhece todas as técnicas, oferece aulas de várias técnicas, mas o que mais chama atenção, o que mais ela gosta é a técnica de ENCÁUSTICA que se refere ao uso de cera de abelha e fogo, mas também pode ser feita fria. Nesse sentido, conhecemos algumas obras dela, nos contou sobre sua experiência e em resposta a minha pergunta, ela sempre foi ligada a arte, desde cedo e isso é vivenciado até hoje. Dessa forma, foi uma ótima manhã, de muito aprendizado e amor pelo cachorro dela.

Música

karinylisboa — 2024-09-06 01:02:01 UTC

Mesmo com a minha ausência (por motivos de saúde) consegui sentir pelas fotos o quanto a música trouxe novos olhares para a turma. Admito que é uma paixão que tenho desde quando me reconheço como Kariny e a música me reativa todos os dias em relação ao mundo. Contudo, para quem entende "minimamente" sobre música, como eu, foi perceptível a conexão que o convidado teve com o demonstrar e mediar a vivência proporcionada. Já presenciei alguns dos trabalhos do Lênin e foi incrível. Assim, senti o verdadeiro significado da música, onde ela tem o poder de realmente transmitir tudo o que nosso coração e mente tem para entregar. 😘

Água, fofo, terra, ar e cores

agnespriscila — 2024-09-08 23:02:13 UTC

Este ateliê mostrou que podemos trabalhar com os elementos e as cores de maneira cativante e divertida. O que me chamou a atenção durante às exposições foi esse autorretrato feito pela Bianca Atsumi no qual retrata as suas emoções: como eram, como estão e como ela quer que estejam futuramente. Foi um momento de partilha de experiências que nos ajudarão quando estivermos atuando em sala.

Visita ao Ateliê Marlene Trouva

agnespriscila — 2024-09-08 23:15:35 UTC

A visita ao ateliê da Marlene foi significativo, pois eu nunca tinha visto de tão perto obras como a que ela produz. Durante a exposição sobre a sua trajetória como artista pude observar a riqueza de detalhes e dedicação em suas obras expostas na sala onde estávamos, coisa que me encantou.

Enquanto professora em formação, prestei bastante atenção nas dicas dela a respeito da avaliação de um desenho feito pelas crianças e também sobre a questão de imposição sobre o que as crianças irão produzir. Creio que a chave para não deixa-las travadas seja permiti-las experimentar.

Visita Pinacoteca - Projeto para um planeta (Lygia Clark)

melisasousa1 — 2024-09-09 11:38:05 UTC

Na visitação a Pinacoteca de São Paulo explorei a exposição da artista Lygia Clark, intitulada "projeto para um planeta". A exposição é bem bonita e trás a sensação de algo futurístico.
Essa experiência de uma visitação virtual a um museu nos mostra que podemos ampliar nossa metodologia utilizando de diferentes métodos para ensinar e proporcionar diferentes experiências para as crianças em sala de aula.

Ateliê Marlene Trouva

2024-09-10 12:17:52 UTC

Visitar o ateliê foi uma experiência linda, Marlene Trouva compartilhou conosco, durante uma roda de conversa, sua trajetória no mundo artístico, suas conquistas, desafios e superações. Ela também nos apresentou algumas técnicas utilizadas em suas aulas de pintura e desenho, que certamente serão incorporadas à nossa formação e aplicadas em sala de aula, enriquecendo nosso futuro como educadoras.

O que é Arte para você ?

2024-09-10 12:31:12 UTC

Para mim, a arte é a voz do coração, expressão que revela opiniões, sentimentos e histórias através de formas, cores, poesia visual e sensorial.

Teatro

ranialopes17 — 2024-09-10 12:37:26 UTC

Durante a aula de teatro com Joelson Santos, facilitou uma reflexão sobre o uso de teatro dentro do âmbito escolar e como é necessário e prazeroso, possibilitando o desenvolvimento cognitivo, criativo e crítico, permitindo os alunos a explorarem suas ideias de forma lúdica, isso incentiva os alunos a expressarem suas emoções, aprendendo de modo mais clara e conveniente, tanto oral quanto corporalmente, compreender, lidar melhor com conflitos autoestima, trabalhar no coletivo e enfrentar desafios, promovendo empatia e estratégia pedagógica. Por esse motivo o teatro enriquece o ensino de maneira significativa, relevante capaz de engajar, apresentando uma vivência encantadora é admirável.

Ateliê

ranialopes17 — 2024-09-10 13:22:22 UTC

Através dessa aula, observei que trabalhar com os alunos sobre as cores vai além do reconhecimento, pode ser incrível que é uma oportunidade de integrar diversas áreas do conhecimento, explicar as cores, criar associações, conceitos, formas, tamanhos, utilizar recursos como texturas, cores que podem ser associadas a emoções ou sensações deixando os alunos expressarem seus sentimentos, atividade em grupos, permitindo a socialização, deixando explorar a natureza, introduzir discussões, criação de pinturas livres, colagens, de forma espontânea e criativa, ensinar através de dinâmica as misturas de cores, promovendo o pensamento crítico e científico, reforçando a importância da diversidade e da inclusão.

Slides sobre a cultura mato-grossense

keniaaaquino — 2024-09-10 13:40:29 UTC

Ateliê

ranialopes17 — 2024-09-10 13:51:33 UTC

A aula no Ateliê da Marlene Trouva foi uma experiência maravilhosa, ajudou no entendimento e conhecimento e compreensão acerca dos diversos tipos de arte, compreendendo que a pintura, em muitas ocasiões, transcende o aspecto superficial da tela, foram apresentadas técnicas pedagógicas valiosas, aplicáveis ao trabalho com alunos, que pode ser trabalhada dentro da sala de aula com atividade lúdica com um repertório metodológico para o ensino das artes.

De onde nascem as flores ?

2024-09-10 13:52:22 UTC

As flores nascem dos sonhos, onde o impossível floresce em cores e perfuma a alma com a esperança.

Ateliê - Marlene

estesilvatetemedeiros — 2024-09-10 16:24:28 UTC

Passar pelo ateliê da Marlene foi encantador, pude observar e relembrar as maravilhas que são a arte. Desenhos e pinturas de várias maneiras, uma visão de como são feita e criada as obras de quem gosta desse mundo da arte. Para minha formação, acrescentou muito, notei a falta que isso faz em muitas salas de aula, crianças que gostam dessa áreas, porém não tem incentivo e nem recursos para utilizar, seja o mais simples possível. Acho interessante e com certeza irei levar também para minha vida profissional, levar para a sala de aula esse mundo da arte, onde colocamos as crianças para viver várias experiências e vivenciar diversos formas da arte, dentro e fora da sala.

Proposta do Ateliê Bem Olhar

keniaaaquino — 2024-09-15 13:12:11 UTC

A fotografia encanta pelas possibilidades múltiplas que oferece, pelos encontros que pode provocar entre pessoas queridas, natureza, crianças, artistas, ensino, criação e vida.

Fotos permitem a crianças que não dominam a leitura e a escrita interpretar o mundo e se expressar, participando ativamente da comunidade onde vivem.

Um "Ateliê de Bem Olhar" é um espaço-momento no qual crianças e adultos, coletivamente, experimentem a linguagem fotográfica.

A "arte como metodologia" é um caminho para ver, olhar, fazer, pensar, sentir, ouvir... Afinal, a fotografia recorta cenas vivas, gesto de olhar, enquadramentos, composições. Fazer uma foto implica um olhar que percebe e se relaciona com o mundo e lhe dá sentido ao fixar a imagem - reflete a vivência do fotógrafo, seus sentimentos e percepções e ancora-se em um referente, ou seja, a fotografia expressa!

A fotografia potencializa e orienta nosso olhar, é arte, ciência, documento, expressão, memória, diversão.

Por isso, a proposta do Ateliê de Bem Olhar era caminhar pela UFR, observar e fotografar qual imagem do entorno acredita-se que mobilizaria a atenção das crianças?

Como a fotografia potencializa o olhar, recontar cenas por meio da fotos, recompondo narrativas vividas, lembradas ou criadas – “fotografar é olhar pensando e sentindo”.

A ideia aqui é despertar a capacidade de se maravilhar com as pequenas belezas que nos cercam.

Galeria de fotos do Ateliê Rastros e ritmos sensoriais

keniaaaquino — 2024-09-15 19:50:23 UTC

Experiência 2

biancaatsumi — 2024-09-16 23:46:18 UTC

Pop Arte

biancaatsumi — 2024-09-16 23:54:14 UTC

Pôr do sol

biancaatsumi — 2024-09-16 23:57:23 UTC

Aula 15 - Cultura matogrossense

keniaaaquino — 2024-09-16 23:58:03 UTC

Texto 36

LOUREIRO, Roberto. Cultura mato-grossense: festas de Santos e outras tradições. Cuiabá: Entrelinhas, 2006.

Aula 03 - Arte no mundo contemporâneo

keniaaaquino — 2024-09-17 00:03:27 UTC

Texto 04

KA, Sandro. As coisas do mundo como as coisas da arte. In: CUNHA, Susana Vieira de; CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Arte contemporânea e docência com crianças: inventários educativos. Porto Alegre: Editora Zouk, 2021. (p. 11-41)

Texto 05

CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Crianças, coleções e Arte Contemporânea na pré-escola. In: CUNHA, Susana Vieira de; CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Arte contemporânea e docência com crianças: inventários educativos. Porto Alegre: Editora Zouk, 2021. (p. 43-64)

Aula 12 - Artes visuais

keniaaaquino — 2024-09-17 00:07:19 UTC

Sem texto teórico - Visita ao Ateliê Marlene Trouva.

Aula 05 - 02/07

keniaaaquino — 2024-09-17 00:11:48 UTC

Texto 06

BARROSO, Priscila F.; NOGUEIRA, Hudson S. História da arte. Porto Alegre: Grupo A, 2018. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595022980/. Acesso em: 14 mai. 2024.

Roda de Conversa sobre história da arte com slides ou pôsteres

Teatro

biancaatsumi — 2024-09-17 00:11:57 UTC

Essa aula foi também uma das minhas favoritas pois sempre gostei de teatro e já fiz vários durante a minha trajetória escolar, me senti voltando no tempo, pois depois eu nunca mais tive contato.

O joelson foi extremamente divertido na hora de apresentar formas simples de atuações que podem tirar a timidez, como foi na hora de apresentar o nome, parece algo bobo mas para trabalhar com as crianças eu achei ótimo e pretendo utilizar futuramente. Além disso, ele deu uma palestra sobre o teatro no geral, como aqui na cidade não é muito valorizado e assistimos um filme produzido por ele sobre a importância de não sair confiando em qualquer pessoa que aparece, ainda mais vindo da internet.

Acredito que foi muito importante essa aula, além de ter sido uma aula leve e divertida.

Onde está a arte na infância?

keniaaaquino — 2024-09-17 00:15:15 UTC

BARBIERI, Stela. *Interações: onde está a arte na infância. São Paulo: Editora Blucher, 2012

Acesso: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521218098/ .

Texto 12 – Onde está a arte? No espaço?

Texto 13 – Onde está a arte? Nos materiais?

Texto 14 – Onde está a arte? Na linha?

Texto 15 – Onde está a arte? No corpo?

Texto 16 – Onde está a arte? Na natureza?

ATELIÊS 8, 9, 10 e 11

keniaaaquino — 2024-09-17 00:17:00 UTC

Transformação
Construção
Luz cor - Vermelho
Berilimbau

Fechamento da disciplina

keniaaaquino — 2024-09-17 00:25:07 UTC

Leitura literária - Maria Darph
Organização da Exposição

Mostra Bem Olhar a UFR

Rastros e ritmos da arte

Conversa em pequenos grupos
Felicito, Critico, Sugiro
Roda de conversa sobre a disciplina a partir da tríade: Felicito, Critico, Sugiro
Oráculo das árvores

Visitação ao ateliê - Marlene Trouva

biancaatsumi — 2024-09-17 00:40:18 UTC

Neste dia eu cheguei mais cedo que todo mundo e comecei a conversar com a Marlene brevemente. Quando todo mundo da sala chegou, ela começou a explicar sobre a vida dela sob a arte, como começou, sua trajetória, quais são suas inspirações na hora de criar uma arte, técnicas e estilos de arte. A marlene sente muita vontade de colocar texturas em suas artes. No meu caso eu gosto de detalhes mais delicados e colorido com cores claras. Em outro momento, ela apresentou uma técnica chamada encáustica que envolve cera de abelha e fogo, achei uma arte extremamente complexa, mas para ela que gosta de texturas com certeza deve ser uma técnica muito interessante para ela.

Visita ao Ateliê Marlene Trouva

patriciahpereiraa — 2024-09-17 11:21:40 UTC

Foi uma experiência muito legal, podemos conhecer uma técnica de pintura que eu nem sabia que existia, a técnica da pintura encaustica. Além disso, ela nos contou um pouco de sua trajetória e sobre as dificuldades que o professor de artes enfrenta para poder dar uma aula prazerosa para seus alunos, como por exemplo a falta de recursos. Ela também nos faliu um pouco sobre sua identidade na arte e na vida, ela gosta de tons escuros, de modo a retratar a força. Achei muito interessante, pois em todas as suas obras podemos notar a presença de sua marca, as cores escuras. Elas predominam em suas obras dando aquele toque de emoção e conexão com ela mesma.

Visita ao museu Pinacoteca

patriciahpereiraa — 2024-09-17 11:32:09 UTC

Durante a visita online ao museu da Pinacoteca, me deparei com essa obra, onde mostra o mapa do Brasil com a seguinte frase: Enfim, 'civilização', e ao lado podemos observar uma fotografia de cemitério anexada ao mapa. Acredito que o autor fez uma crítica à respeito do "descobrimento" do Brasil, que na verdade sabemos que não foi bem assim. A história que é contada nos livros didáticos retrata o início da civilização, porém sabemos que os portugueses chegaram para tomar as terras e com isso, mataram os povos originários, donos da terra que são os povos indígenas. Enfim, esse tema remete a uma extensa reflexão. Compartilhei essa obra por seu poder de impacto, onde retrata o apagamento da história original.

Ateliê Musica

patriciahpereiraa — 2024-09-17 11:55:59 UTC

Foi uma experiência prazerosa. Achei muito interessante a dinâmica com o teclado de chão, que seria super interessante levar para a sala de aula com as crianças. A musicalização na E.I desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da concentração, da imaginação, da atenção, da sensibilidade, ou seja, a conexão das emoções com os ritmos musicais. Visto que como o Lênin trouxe, somos seres musicais.

Exposição: "Terceiro Mundo – a dimensão descoberta”

ranialopes17 — 2024-09-17 12:03:26 UTC

Criada pelo artista Gabriel Massan em colaboração com a Serpentine Galleries. Com esculturas, desníveis e texturas que remetem à experiência de videogame. Estratégias tecnológicas descentralizadas. É um Videogame ambientado em um universo fantástico. Desafia o conceito colonial de "exploração". Convida o público a refletir sobre suas ações no mundo.

Estrutura do Jogo (primeiro nível): Foca na relação do jogador com a "alteridade".

(segundo nível): Jogador atua como Agente do QG. Nome significa "Vazio" em iorubá.

Tem a opções de Jogar em uma das quatro estações ou assistir às partidas em tempo real por meio de cinco telas.

Expor sistemas de desigualdade e reinterpretar o conceito do "Terceiro Mundo" a partir de uma perspectiva crítica da experiência afro-indígena brasileira.

Close e textura

ranialopes17 — 2024-09-17 12:15:10 UTC

Descrição do percurso.

2024-09-17 12:15:41 UTC

Quando começo meu trajeto para a faculdade, a primeira coisa que meus olhos encontram é o céu, mesmo que coberto por uma leve névoa de poluição. Esse instante se torna mágico, um tempo só meu, onde posso me perder em pensamentos. É um momento de profunda reflexão, onde revisito os sonhos que já se tornaram realidade e sinto no coração a esperança pelos que ainda estão a caminho.

Referência do Ateliê Bem Olhar

keniaaaquino — 2024-09-17 14:03:29 UTC

FERREIRA, Anelise Barra. Fotografar "é olhar pensando". In: CUNHA, Susana Vieira Rangel da. CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Arte contemporânea e docência: inventários educativos. Porto Alegre: Zouk, 2021.

Visita virtual à Pinacoteca de SP - Exposição: Atos Modernos

estesilvatetemedeiros — 2024-09-17 14:19:38 UTC

A exposição "Atos Modernos" é um programa artístico que reúne e reflete sobre a modernidade através do trabalho de um grupo de artistas. Ela apresenta obras que discutem a modernidade na produção e no pensamento contemporâneo, representando novas práticas de colecionismo contemporâneo. A coleção começou nos anos 1970.

História da Arte

2024-09-17 14:28:51 UTC

Pop Art - Conscientização sobre o abuso sexual

estesilvatetemedeiros — 2024-09-17 14:39:16 UTC

Pop Art é um movimento que tem características a reprodução de temas relacionados ao consumo. Exemplo: campanha de conscientização que tem como objetivo o combate ao abuso e a exploração sexualmente de crianças e adolescentes.

Alunas: Ana Cristina, Ester Medeiros e Rânia Lopes.

Ateliê

estesilvatetemedeiros — 2024-09-18 23:43:35 UTC

Foi um ateliê incrível, onde podemos levar para a sala de aula e trabalhar com os alunos, de forma lúdica. Com esse ateliê, as crianças terão experiências maravilhosas, utilizando materiais fáceis de encontrar, aproximando da natureza e conhecendo as diversas cores e resultado das misturas de cores.

Musica

2024-09-19 00:36:23 UTC

Mesmo sem participar da roda de conversa, sinto que posso compartilhar um pouco sobre minha relação com a música. Desde a infância, sempre tive uma forte conexão com ela. Ao ver as fotos da aula, meu coração se encheu de emoção pela criatividade e o entusiasmo dos colegas, o que me fez lembrar dos corais da igreja e dos musicais escolares. Foi uma experiência incrível, e quero levar essa sensação para minha prática docente, integrando a música em atividades lúdicas, para que os alunos possam se expressar, se desenvolver e se encontrar por meio dela.

ATELIÊ

2024-09-19 00:59:23 UTC

O ateliê dos 4 elementos e cores foi incrível, eu amei! O que mais me encantou foi o da terra, onde pudemos brincar com argila e criar desenhos usando cola e terra. Essa atividade foi a que mais me identifiquei, e com certeza vou levá-la para as atividades com as crianças.

VISITA PINACOTECA

2024-09-19 02:41:25 UTC

A visita à Pinacoteca de São Paulo foi uma experiência enriquecedora. A exposição "Arte no Brasil: Vanguarda dos anos 1960 – Coleção Roger Wright" me proporcionou uma imersão única na história da arte brasileira, especialmente no contexto da nova figuração e do pop. As obras, repletas de cores e críticas políticas, transmitiram uma energia vibrante e me fizeram refletir sobre os movimentos artísticos da época. Foi inspirador ver como a Pinacoteca consegue conectar o passado e o presente, oferecendo ao público uma visão profunda da evolução da arte no Brasil.

Teatro

2024-09-19 02:53:18 UTC

Durante a aula, adquirimos conhecimentos valiosos sobre como trabalhar o teatro com crianças, explorando suas diversas formas de expressão. Discutimos maneiras criativas de envolver os pequenos e como o teatro pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento infantil.

Além disso, abordamos os desafios que podem surgir ao aplicar o teatro no ambiente educacional, como a timidez das crianças ou a falta de recursos, mas também discutimos estratégias eficazes para superá-los. Foi uma experiência muito enriquecedora e saímos da aula com várias ideias práticas para implementar no futuro.

Oráculo das árvores

barbaraamorim3 — 2024-09-19 22:15:19 UTC

Harmonia

barbaraamorim3 — 2024-09-19 22:26:01 UTC

Visita ao museu online pinacoteca

ggabrielaandrade00 — 2024-09-22 16:19:50 UTC

Visitei a exposição da artista e ativista Feminista chilena Cecília Vicuna, cujo nome da exposição é sonhar a água, uma retrospectiva do futuro.

O início da visitação conta um pouco da história da artista e explica sobre a exposição, por seguinte a visitação me guia para uma área onde inicia a exposição de Cecilia, suas artes retratam as vivencias femininas durante o contexto de ditadura militar que a chilena vivenciou. Uma das obras mais chocantes foi a do copo de leite que retrata um período da ditadura que foi dado para crianças copos de leite contaminado, fazendo com que várias crianças morressem. Em protesto Vicuna derrubou um copo com tinta branca simulando leite em frente a residência do libertador Simon Bolívar, juntaram várias pessoas ao redor para ver. Neste mesmo caso Cecília escreveu um poema fazendo alusão ao derramar leite com o sangue derramado, resultando na morte das crianças, questionando o que os ditadores estavam fazendo com a vida.

A exposição de Cecilia Vicuna é uma exposição muito forte que retrata o seu passado no Chile durante o período ditatorial, sendo a exposição um memorial para aqueles que se foram e sofreram naquele período.

Floresta " Sumaúma"

ggabrielaandrade00 — 2024-09-22 16:30:25 UTC

O meu oráculo foi a floresta, no primeiro dia de aula eu acabei me esquecendo de tirar a primeira folha do oráculo por isso não possuo registro dele, mas agora no último dia de aula tirei a "Floresta" penso que caiu muito bem essa oráculo com o que eu sinto e o que eu sou me marcou a frase " Voltar a floresta é voltar a si mesmo [...] Ela ensina, compassividade, generosidade, alegria, silêncio, abundância e presença". Tenho uma forte ligação com a natureza me sinto calma e acolhida em ambientes naturais. Por fim, o oraculo diz " A floresta vive em você, deixe o seu coração verde pulsar" para alguns pode ser apenas uma frase boba, mas para mim atrelei o significado de reconectar comigo mesmo com a minha floresta minha alegria voltando a ser eu mesma

ribeirosamara — 2024-09-24 14:16:23 UTC

O oráculo das arvores veio até mim incialmente com a carta de benção, e agora fechando a disciplina ele me trouxe a carta de escuta.

VISITA VIRTUAL Á PINACOTECA

ribeirosamara — 2024-09-25 15:17:25 UTC

EXPOSIÇÃO DE MARTA MINUJUÍM

A experiencia de visita á pinacoteca se mostrou de grande riqueza enquanto que a mesma abarca um grande acervo de arte, em especial destaco a exposição de Marta Minujuím como surpreendente por trazer uma gama de cores, dimensões e materiais aos quais, pensando em uma pratica docente poderia trazer a turma para uma exploração e observação tecendo comentários sobre os possíveis sentidos das obras.

A exposição da artista argentina busca trazer reflete a percepção da artista de que a contemporaneidade é como uma bateria de estímulos sensoriais, por isso a partir da interação com suas obras é possível despertar estes estímulos.

Paisagem RJ

eduardaperes — 2024-09-26 14:22:38 UTC

Após olhar as obras do museu Pinacoteca de São Paulo, decidi comentar sobre esta da paisagem do Rio de Janeiro em 1844, gosto muito de obras que mostram a beleza do mundo ao nosso redor, principalmente algo de tantos anos atrás, existem muitos lugares lindos no nosso país e o Rio de Janeiro é um dos principais cartões postais.

HARMONIA E CAFUNÉ

eduardaperes — 2024-09-26 14:35:30 UTC

Na primeira aula, tirei a palavra Harmonia, árvore Manacá-da-Serra e na última aula, a palavra Cafuné e árvore Manduvi. Gostei bastante das palavras, achei as árvores lindas e o significado de cada palavra tocante, sem Harmonia e Cafuné a vida é sem graça.

Dia divertido

eduardaperes — 2024-09-26 14:42:12 UTC

Essa aula foiii muitooo legal, fizemos algumas dinâmicas para se soltar e perder a vergonha e comparando a primeira com a última, vimos o quanto estávamos mais leves e sem aquela vergonha do começo, foi bem produtiva e divertida essa aula. Conhecemos mais sobre as colegas de sala e a profa Kenia.

Ateliê de Teatro

isabellyreis2 — 2024-09-27 01:44:56 UTC

Foi um momento muito legal, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais da arte teatro, que faz parte de nossa vida, muitas vezes, sem um olhar atento e cuidadoso, para tratar acerca do mesmo. Foram momentos de diversão, de autoconhecimento e de compartilhar com o outro, tirando a timidez e colocando para fora tudo o que nós faz sentir vergonha, entendendo que somos diferentes, porém iguais. Foi muito bom fazer parte desse dia.

Ateliê Marlene Trouva

isabellyreis2 — 2024-09-27 01:52:49 UTC

Que experiência incrível, poder entender e conhecer de perto uma artista tão rica em conhecimento e técnicas em sua área. Foi um momento de grande satisfação, em que eu pude fazer parte, foram vivências e experiências riquíssimas, sempre passei perto do Ateliê, olhava de longe, mas não imaginava que dentro teriam artes tão poderosas e que falam conosco. Que momento incrível! Serão conhecimentos que levarei comigo em minha carreira, e com certeza, passarei a meus alunos

Ateliê dos quatro elementos- fogo

isabellyreis2 — 2024-09-27 01:59:58 UTC

Foram experiências ricas, eu pude vivenciar verdadeiramente, fazer, colocar a mão na massa, me senti como as crianças que observam e se encanta a primeira vez com algo novo em sua frente, que momento legal, de trocas, partilhas e conhecimento nos foi proporcionado, amei estar presente e poder experimentar aquilo que nossas crianças também sentem.

Ateliê Musical

isabellyreis2 — 2024-09-27 02:04:43 UTC

Foi um dos meus favoritos, eu amo música, amo cantar e me expressar através dessa arte. Esse Atelie me trouxe memórias, um frio na barriga e desejos de vivenciar mais a música. Desde de muito nova estou inserida no universo da música, me senti extremamente privilegiada de fazer parte desse momento. O professor, Leni, é genial, nos trouxe experiências que talvez em outros lugares jamais viveríamos. As crianças também precisam da música para se sentirem pertencentes a algo e possivelmente uma das artes que mais envolvem a todos, sejam eles adultos e crianças. Eu ameiiii

Tour virtual pela exposição de Gervane De Paula - Como é bom viver em Mato Grosso

agnespriscila — 2024-09-27 13:24:10 UTC

Gervane De Paula é um dos principais artistas do Centro-Oeste que, por meio de suas obras e esculturas, desperta a curiosidade e o lado crítico de quem observa/aprecia suas exposições. Em visita a Pinacoteca, em especial a exposição de Gervane, percebi que há obras e esculturas da década de 80 que retratam Cuiabá e também há obras mais recentes que retratam os conflitos e situações de tensão na região do Centro-Oeste. Esta exposição me chamou atenção por ser de um artista mato-grossense e por me fazer refletir sobre a história do Estado, tema importante também para se trabalhar com as crianças.

Ateliê cores

mariadarph18 — 2024-09-27 17:32:56 UTC

Ateliê terra

mariadarph18 — 2024-09-27 17:34:40 UTC

Ateliê água

mariadarph18 — 2024-09-27 17:35:43 UTC

Ateliê ar

mariadarph18 — 2024-09-27 17:36:28 UTC

Ateliê fogo

mariadarph18 — 2024-09-27 17:38:50 UTC

Grupo água

mariadarph18 — 2024-09-27 17:44:11 UTC

Grupo ar

mariadarph18 — 2024-09-27 17:46:04 UTC

Grupo cores

mariadarph18 — 2024-09-27 17:49:05 UTC

Grupo terra

mariadarph18 — 2024-09-27 17:51:14 UTC

Grupo fogo

mariadarph18 — 2024-09-27 17:53:29 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 17:54:47 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 17:55:18 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 17:56:28 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 18:00:35 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 18:03:34 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 18:04:25 UTC

Lobeira

mariadarph18 — 2024-09-27 18:06:46 UTC

Arte e natureza.

mariadarph18 — 2024-09-27 18:09:58 UTC

Materiais.

mariadarph18 — 2024-09-27 18:15:37 UTC

Ceras

mariadarph18 — 2024-09-27 18:16:18 UTC

Telas táteis.

mariadarph18 — 2024-09-27 18:19:18 UTC

Livro

mariadarph18 — 2024-09-27 18:30:31 UTC

Quadros de alunos.

mariadarph18 — 2024-09-27 18:31:32 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 18:41:00 UTC

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mariadarph18 — 2024-09-27 19:02:57 UTC

mariadarph18 — 2024-09-27 19:03:20 UTC

mirelasiqueira — 2024-09-27 23:50:49 UTC

Está foto fica no caminho de ida e vinda de Rondonópolis para Campo verde, ela me traz uma analogia sobre uma paisagem rural, árvores secas e outras ainda verdes, me leva a pensar em algo semelhante que pode se encontrar nos trajetos cotidianos. Nos trajetos diários que percorro,
há sempre uma paisagem que se desenha,
árvores secas, retorcidas, em silêncio,
ao lado de verdes que insistem e sonham.
O seco e o árido falam de um tempo
que já passou, mas ainda se faz presente.
Enquanto o verde floresce em sua calma,
trazendo esperança à alma da gente.

Está é uma foto de uma paisagem que faz parte do meu trajeto de ida e volta de Rondonópolis para Campo Verde.

mirelasiqueira — 2024-09-27 23:55:41 UTC

Fotografia realizada em frente a Universidade Federal de Rondonópolis (UFR)

mirelasiqueira — 2024-09-28 00:16:34 UTC

Está foto é umas das mais bonitas que eu tirei, neste dia o céu estava espetacular!

ASSEMBLAGE - Bianca A, Eduarda, Isabelly, Kariny e Mirela

mirelasiqueira — 2024-09-28 00:42:38 UTC

Assemblagem é uma técnica artística tridimensional que utiliza a junção de objetos e materiais variados, geralmente do cotidiano, para criar uma obra. A palavra “assemblagem” vem do francês “assemblage”, que significa “montagem” ou “reunião”. Esse processo envolve a combinação de diferentes elementos que, juntos, formam um novo significado, desconstruindo a ideia de arte tradicional baseada em pintura ou escultura clássica.

O conceito de assemblage surgiu no início do século XX, quando artistas começaram a explorar novas formas de expressão artística fora dos meios convencionais. O movimento começou a ganhar força com os dadaístas e cubistas, especialmente artistas como Pablo Picasso, que introduziu a colagem e depois a assemblagem, e Marcel Duchamp, com seus “readymades” — objetos do dia a dia elevados à categoria de arte. Na década de 1950, o artista Jean Dubuffet popularizou o termo “assemblage” para descrever suas próprias criações, que incluíam materiais não convencionais e elementos reciclados.
Materiais e Técnicas usadas

A construção de uma assemblage para pode incluir uma variedade ilimitada de materiais: madeira, metal, vidro, plástico, tecidos, objetos encontrados (como peças de máquinas, brinquedos antigos, sucata, etc.), e qualquer tipo de material que o artista considere relevante. As técnicas envolvem colagem, montagem, colagem a quente, parafusos, soldagem, costura ou qualquer outro método que permita unir os objetos de forma que sirvam à visão estética ou narrativa do artista.

Entardecer

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:04:07 UTC

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:11:35 UTC

“Conversa sobre seres musicais” - Lênin Corrêa

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:20:32 UTC

Este ateliê foi prazeroso do início ao fim, pois foi leve mas que trouxe muito aprendizado.Meu sonho sempre foi poder tocar piano, e durante o ateliê eu aprendi a tocar, foi algo simples mas que tocou profundamente.

Elemento Terra

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:25:35 UTC

Este ateliê ampliou minha ótica sobre como trabalhar a terra de diferentes maneiras, e como ela é uma grande ferramenta para nos conectar com a natureza de maneira simples.

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:26:56 UTC

Ateliê - Marlene Trouva

Oráculo das árvores - Final

mirelasiqueira — 2024-09-28 01:42:54 UTC

Visita Pinacoteca - Sallisa Rosa

biancaatsumi — 2024-09-28 17:49:09 UTC

A exposição Sallisa Rosa mostra um ambiente terroso feito de barro, é um espaço imersivo das memórias da criadora. A impressão que eu tive é de algo incompleto talvez por serem formas redondas e feitas de barro, como se as memórias dela estivesse num lugar abandonado, e quando você o visita fica claro que são apenas partes.

PRÁTICA

keniaaaquino — 2024-10-04 17:20:15 UTC

PRÁTICA

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PRÁTICA

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PRÁTICA

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PRÁTICA

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PRÁTICA

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PRÁTICA

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PRÁTICA

keniaaaquino — 2024-10-04 17:34:31 UTC