Bom, eu associo essa live com a disciplina de história da criança e do adolescente com os cuidados que devemos tomar com a forma de procura entender e procura sempre buscar pra tá por dentro desses assuntos foi uma live muito importante e maravilhosa para minha vida pessoal e acadêmica.

cedo a criança já se depara com a cultura digital, são sujeitos ativos, a escola necessita compreender oque o aluno aprende lá fora, tudo hoje é novo muitas mudanças constantes, a família precisar voltar no tempo de infância e tem de aprender e ensinar as seus filhos, se reinventar, porque a educação precisar ser pensada criada , tanto o docente quanto a família necessitar escutar o individuo ver oque elas tem a contribuir, tudo isso influencia na vida e no aprendizado dos estudantes, isso é o caminho para o sucesso dos jovens a um futuro melhor.

Este relatório foi feito pela estudante do curso de pedagogia Mikaelle Barbosa da Silva do 5° período da Faculdade do Nordeste da Bahia Coronel João Sã.

A cultura digital é um meio de comunicação, porque por meio dela a gente aprende e ensina as coisas que existem no mundo e agora com essa a pandemia do COVID-19 ela foi fundamental para a nossa aprendizagem em um mundo totalmente digital cheio de informações adequadas para levarmos ao processo da aprendizagem. Raiane Santos de Jesus 5º Período

X- valorização da experiência extra-escolar (educando não é tabua rasa ele é um cidadão )

XI- vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. ( Art 2).

XII- Consideração com a diversidade ético -racial

Art. 4 O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de

I- educação básica obrigatória e gratuita dos  4 quatro aos 17 anos de idade organizadas da seguinte forma:

II-educação infantil (possui dos etapas creche tem que ser ofertada não tem obrigação de suprir a demanda (0-3 anos não obrigatória) e pré-escola 4-5 anos) gratuita às crianças de até 5 ano de idade.

Educação Escolar -Educação Nacional- Educação Brasileira
Nível Educação Básica 2 níveis               Nível Ensino Superior
Etapas Educação Infantil  (Creche (0-3) - Pré- Escola (4-5)
Ensino Fundamental I(6 -10 anos iniciais- Ensino Fundamental II (11-14 anos finais) 
e Ensino Médio (15-17) OBRIGATÓRIA

III- atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis de etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino. (Art 58)Educação Especial
IV-acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria. (tem direito a educação)
V- Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
VI- Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII- oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades , garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;
VIII- atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar (PNLD), transporte (município e Estado), alimentação (merenda escolar) e assistência à saúde. (PSE)
IX- padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade a quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
X- Vaga na escola pública de educação infantil ou de fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 anos de idade.

Art. 4º A - É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.