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      <title>Presentación de diapositivas by Nathaly Ponce</title>
      <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-30 02:30:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-30 03:23:50 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Nombres y Apellidos </title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505526986</link>
         <description><![CDATA[<p>Nathaly Camila Ponce Uyana </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>la autoexclusión provocada por el miedo al rechazo</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505531426</link>
         <description><![CDATA[<p>En muchas ocasiones se habla de cómo la sociedad excluye a las personas con discapacidad, pero pocas veces se habla de algo igual de importante: la autoexclusión. Esto ocurre cuando una persona con discapacidad decide no postularse a un trabajo o ni siquiera intenta buscar empleo, porque ha vivido experiencias negativas en el pasado, como burlas, desconfianza o rechazo. También influye la baja autoestima que muchas veces se construye desde la infancia, al vivir en entornos donde constantemente se les hace sentir que “no pueden” o “no sirven para trabajar”. Entonces, por miedo a volver a pasar por eso, prefieren no intentarlo. Esta es una barrera muy fuerte, que no se ve desde fuera, pero que está muy presente y que también necesita ser trabajada con apoyo emocional, acompañamiento psicológico y cambios reales en la cultura laboral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>El papel de los medios de comunicación en la inclusión
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505532594</link>
         <description><![CDATA[<p>Explicación ampliada:</p><p>Los medios de comunicación, como la televisión, la radio, las redes sociales y los periódicos, influyen muchísimo en la forma en que las personas piensan. En el caso de las personas con discapacidad, muchas veces se los representa de forma incorrecta o limitada. Por ejemplo, cuando se los muestra solamente como héroes que “superaron todo” o como víctimas que “dan pena”, se crea una imagen muy alejada de la realidad. Esto afecta directamente la forma en que los empleadores los perciben, ya que no los ven como profesionales preparados, sino como personas que necesitan ayuda o inspiración. Por eso, los medios deberían mostrar casos reales de inclusión laboral, dar voz a sus experiencias y tratar la discapacidad con naturalidad y respeto, para que la sociedad empiece a verlos como ciudadanos con derechos, talentos y capacidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:45:35 UTC</pubDate>
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         <title>La doble discriminación: ser mujer y tener discapacidad

</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505533164</link>
         <description><![CDATA[<p>Las mujeres con discapacidad enfrentan una realidad mucho más dura cuando se trata de conseguir empleo, ya que viven una doble discriminación: por ser mujeres y por tener una discapacidad. Esta situación las coloca en una posición más vulnerable, porque a veces se piensa que no son capaces de trabajar, pero también que no pueden ser líderes, ni tomar decisiones importantes. Además, muchas viven en hogares donde no se les permite desarrollarse profesionalmente, y la sociedad tampoco les brinda oportunidades de formación ni acceso a recursos. Las estadísticas lo demuestran: las tasas de empleo en mujeres con discapacidad son mucho más bajas que en hombres con discapacidad. Esto demuestra que, si se quiere hablar de inclusión real, también se deben considerar las desigualdades de género dentro del mismo grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:46:00 UTC</pubDate>
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         <title>El emprendimiento como alternativa de inclusión
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505543878</link>
         <description><![CDATA[<p>Cuando el sistema no ofrece oportunidades reales de empleo para personas con discapacidad, muchas de ellas optan por el emprendimiento como una salida. Abrir un pequeño negocio, vender productos elaborados a mano o brindar un servicio desde casa se convierte en una alternativa para generar ingresos y no depender de los demás. Aunque esto demuestra creatividad, esfuerzo y valentía, también refleja el abandono por parte de las empresas y el Estado. Estas personas no deberían verse obligadas a emprender por falta de oportunidades, sino que deberían tener la posibilidad de elegir si quieren trabajar en una empresa, en el sector público o tener su propio negocio. Además, muchas veces no reciben apoyo ni capacitación para hacerlo, por lo que sus emprendimientos no duran o no crecen. Es necesario que existan políticas de apoyo real para fortalecer estas iniciativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:52:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El capacitismo en las entrevistas de trabajo
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505545078</link>
         <description><![CDATA[<p>El capacitismo es una forma de discriminación que se basa en la idea de que las personas sin discapacidad son superiores a quienes tienen alguna limitación física, sensorial o intelectual. Este pensamiento aparece muchas veces en las entrevistas de trabajo, aunque no se note. Por ejemplo, cuando un entrevistador le pregunta a una persona con discapacidad si “va a poder con el trabajo” o si “no será mejor algo más fácil”, está asumiendo que no tiene la misma capacidad que otra persona. Estas preguntas, aunque no siempre se hacen con mala intención, hacen que la persona se sienta subestimada, incómoda o rechazada. Además, muchas veces se le niega el puesto sin valorar su formación o experiencia. Por eso, es necesario capacitar a quienes hacen entrevistas, para que evalúen a todos por igual y eliminen los prejuicios inconscientes que todavía existen en los procesos de selección.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>Falta de políticas de seguimiento después de la contratación
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505546373</link>
         <description><![CDATA[<p>Incluir a una persona con discapacidad en una empresa no termina en el momento de la contratación. Muchas veces se cree que con darle el empleo ya está todo hecho, pero eso no es así. La verdadera inclusión también implica acompañar a esa persona en su adaptación, hacer seguimiento de cómo se siente, si necesita algún ajuste en el puesto, si se están respetando sus derechos, y si está teniendo oportunidades de crecimiento igual que los demás. Lamentablemente, en muchas empresas no hay políticas claras para hacer este seguimiento, y eso provoca que la persona se sienta aislada, frustrada o estancada. Algunas incluso terminan renunciando porque no se les da el apoyo necesario. Las empresas deben comprometerse a tener políticas de inclusión continuas, no solo al principio, sino durante toda la relación laboral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La accesibilidad digital en el teletrabajo

</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505547616</link>
         <description><![CDATA[<p>A raíz de la pandemia, el teletrabajo se volvió una modalidad muy común en muchas empresas. Para algunas personas con discapacidad esto representó una gran oportunidad, ya que les evitaba el traslado físico y les permitía trabajar desde un entorno más cómodo. Sin embargo, también se reveló un problema: la mayoría de plataformas digitales no están adaptadas. Muchas no funcionan con lectores de pantalla, no tienen subtítulos, no permiten usar comandos de voz o simplemente no son fáciles de navegar para personas con dificultades motoras. Esto deja afuera a muchas personas que sí podrían hacer su trabajo si las herramientas digitales fueran más accesibles. Por eso, hoy más que nunca se necesita hablar de accesibilidad digital como parte de los derechos laborales y tecnológicos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 02:54:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La importancia del lenguaje inclusivo laboral
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505557746</link>
         <description><![CDATA[<p>Las palabras que usamos reflejan lo que pensamos, y en el entorno laboral es muy importante cuidar el lenguaje. Todavía se utilizan términos ofensivos o antiguos como “inválido”, “minusválido”, “discapacitado”, que hacen sentir a la persona como alguien incompleto o inferior. Lo correcto es decir “persona con discapacidad”, porque antepone su humanidad y no reduce a la persona a su condición. Además, hay que evitar expresiones como “a pesar de su discapacidad” o “es admirable que trabaje”, porque refuerzan la idea de que tener una discapacidad es una desventaja absoluta. Usar un lenguaje respetuoso, claro y sin prejuicios es parte de una cultura laboral que valora la diversidad y reconoce a todos por igual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 03:00:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El valor del testimonio directo en los procesos laborales

</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505559180</link>
         <description><![CDATA[<p>Muchas veces se crean políticas de inclusión sin escuchar la voz de las personas que viven esa realidad todos los días. Cuando las empresas incluyen a personas con discapacidad en las decisiones, en los comités de inclusión o en las evaluaciones, se logran resultados mucho más efectivos. Nadie mejor que ellas para decir qué funciona y qué no. Escuchar sus experiencias, sugerencias y críticas permite construir ambientes laborales realmente accesibles y respetuosos. Además, hacerlos parte activa del cambio refuerza su autoestima, demuestra que su voz importa y fortalece la cultura participativa. “Nada sobre nosotros sin nosotros” no es solo una frase, es una forma de actuar con responsabilidad y empatía.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 03:00:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La diferencia entre integración e inclusión
</title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505560609</link>
         <description><![CDATA[<p>Muchas veces se confunde integrar con incluir, pero no es lo mismo. Integrar es permitir que una persona con discapacidad entre a un grupo o empresa, pero sin modificar nada del entorno; es decir, la persona tiene que adaptarse sola. En cambio, incluir es hacer cambios, adaptar espacios, procesos y actitudes para que todos puedan participar en igualdad de condiciones. Por ejemplo, contratar a una persona con discapacidad visual, pero no tener software lector de pantalla, es integración a medias. En cambio, si se adapta la computadora, se capacita al equipo y se respetan sus necesidades, eso es inclusión real. La inclusión requiere esfuerzo, compromiso y sensibilidad, pero es el camino correcto hacia una sociedad más justa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 03:01:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bibliografía </title>
         <author>nathalyponce52</author>
         <link>https://padlet.com/nathalyponce52/g31zcdslovp50sn9/wish/3505567591</link>
         <description><![CDATA[<p>Bravo, C. (2022). Capacitismo cotidiano en la cultura organizacional. Editorial Actualidad Laboral.</p><p>Cisneros, F. (2019). Mujeres invisibles: género y discapacidad en el empleo. Revista Latinoamericana de Estudios Sociales.</p><p>Fernández, P. (2023). Nada sobre nosotros sin nosotros: voz y participación laboral. Universidad de Buenos Aires.</p><p>Mora, A. (2021). Teletrabajo y discapacidad: retos del acceso digital. Revista Tecnología y Equidad.</p><p>Navarrete, J. (2020). Emprendimiento inclusivo: una salida forzada. Universidad de Cuenca.</p><p>Ortiz, M. (2021). Comunicación y discapacidad: de la lástima al respeto. Revista Prisma Social.</p><p>Paredes, J. (2020). Integración vs. inclusión: una mirada crítica. Revista Sociedad y Cambio.</p><p>Ríos, A. (2020). La voz silenciada: barreras invisibles en la inclusión. Universidad Autónoma de Chile.</p><p>Salas, D. (2021). Seguimiento inclusivo: más allá de la contratación. Revista Inclusión y Trabajo.</p><p>Valencia, M. (2022). Lenguaje y discapacidad: palabras que pesan. Instituto Iberoamericano de Diversidad.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 03:05:29 UTC</pubDate>
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