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      <title>Le jeu vidéo dans l&#39;apprentissage by </title>
      <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14</link>
      <description>Fait avec un peu de malice</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-23 07:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Définition</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344431766</link>
         <description><![CDATA[<div>Un jeu vidéo est un jeu électronique doté d'une interface utilisateur permettant une interaction humaine ludique en générant un retour visuel sur un dispositif vidéo. Le joueur de jeu vidéo dispose de périphériques pour agir sur le jeu et percevoir les conséquences de ses actes sur un environnement virtuel.<br>https://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_vid%C3%A9o<br><br>https://farm5.static.flickr.com/4006/4319566960_dafc47bf0e.jpg</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:14:18 UTC</pubDate>
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         <title>La naissance du jeu vidéo</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344432232</link>
         <description><![CDATA[<div>Le mouvement des jeux vidéos sérieux a débuté en 2002 quand l’armée américaine a créé le jeu vidéo <em>America’s Army . </em> Ce jeu est décrit comme combinant l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information. Le jeu sérieux s'impose en une dizaine d’années seulement, comme un objet d’étude légitime en sciences de l’éducation. <br>https://www.educavox.fr/accueil/debats/enseigner-avec-les-jeux-video-vers-une-pedagogie-videoludique<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Les limites du jeu vidéo dans l&#39;aprentissage</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344432687</link>
         <description><![CDATA[<div>On peut faire la différence entre jeu vidéo ludique, qui sert de divertissement, et le jeu vidéo pédagogique, qui sert d’apprentissage. En effet, la mise en place d’un jeu éducatif est quelque chose de sérieux, ce dernier est mis en place par une équipe de professionnels aptes à développer ce type de jeux. De plus, on peut observer à travers ces jeux vidéo qu’il y a un aspect ludique même si celui-ci est construit pour aider à l’apprentissage. Une des limites de ce concept est de se poser la question si le jeu ne va pas devenir inintéressant pour l’enfant ou va faire changer d’opinion ce dernier sur le sujet des jeux vidéo. <br>https://www.educavox.fr/accueil/debats/enseigner-avec-les-jeux-video-vers-une-pedagogie-videoludique<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Le jeu vidéo et la science</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344432867</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Les jeux vidéo intéressent autant les enfants, les adolescents que les adultes. Ils servent tout d’abord de divertissement mais peuvent être un outil d’apprentissage, en effet, il existe des jeux éducatifs (stratégies, révisons,…). De plus, différentes études ont été menée comme au Royaume-Uni par exemple, les scientifiques explique que les jeux vidéo permettent d’augmenter les capacités cognitives et motrices chez l’enfant. </div><div><a href="http://www.pedagojeux.fr/comprendre/jeux-et-enjeux/le-jeu-video-et-lecole/">http://www.pedagojeux.fr/comprendre/jeux-et-enjeux/le-jeu-video-et-lecole/</a> <br>De plus en plus de professeurs essaient de mélanger  jeux et apprentissage pour que les élèves soient plus concentrés et motivés dans leur travail. Il a été prouvé que l'utilisation des jeux vidéos durant les cours augmenteraient les résultats des élèves. Le jeu vidéo semble positif dans l’apprentissage.<br> <a href="http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/phenomene/aspects-educatifs/apprentissage">http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/phenomene/aspects-educatifs/apprentissage</a> <br><br>https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT5GmhG7njwwa-2DkQ8HheyYN8ripVJYkiUOMvOhRCG9jgmo5eM</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliographie</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344433250</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelques ouvrages complémentaires:</div><div>Le livre <em>Design Patterns - Apprendre la conception de logiciels en réalisant un jeu vidéo (avec exercices et corrigés) permet d'acquérir des compétences est utile pour les personnes désirant en apprendre plus sur la conception logicielle à l'aide des patrons de conception. </em></div><div>https://www.amazon.fr/Design-Patterns-Apprendre-conception-logiciels/dp/2409015824/ref=sr_1_41?s=books&amp;ie=UTF8&amp;qid=1553329554&amp;sr=1-41&amp;keywords=jeux+vid%C3%A9o<br><br>Cet e-book permet une reflexion sur les processus cognitifs utilisés lors du temps passer à jouer aux jeux vidéos. <br>https://books.google.fr/books?id=ZUAfjwEACAAJ&amp;dq=jeux+vid%C3%A9o+et+apprentissage&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjCrL_U7JfhAhXIDmMBHTU4AH8Q6AEIMjAC<br>ouvrage anglophone: <br>Dans ce livre anglais, James Paul Glee, un éducateur de renom, a décidé de parler du jeu vidéo de manière laudative. Avec cette nouvelle édition, de nouveaux jeux sont inclus, évalués et les théories du développement cognitif sont développées. <br>https://www.amazon.com/Video-Games-Learning-Literacy-Second/dp/1403984530</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>Webographie</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
         <link>https://padlet.com/isoline_staremberger/g2wfa1r7dl14/wish/344433972</link>
         <description><![CDATA[<div>présentation du jeu vidéo:<br>https://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_vid%C3%A9o<br>https://www.educavox.fr/accueil/debats/enseigner-avec-les-jeux-video-vers-une-pedagogie-videoludique<br>Le jeu vidéo et la science:</div><div><a href="http://www.pedagojeux.fr/comprendre/jeux-et-enjeux/le-jeu-video-et-lecole/">http://www.pedagojeux.fr/comprendre/jeux-et-enjeux/le-jeu-video-et-lecole/</a>  <br> <a href="http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/phenomene/aspects-educatifs/apprentissage">http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/phenomene/aspects-educatifs/apprentissage</a> <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 08:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>Pour aller plus loin</title>
         <author>isoline_staremberger</author>
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         <description><![CDATA[<div>lien de powerpoint vers une présentation déjà existante:<br>https://www.google.fr/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=2ahUKEwjx_7GD7ZfhAhWKlxQKHZoCA00QFjAAegQIABAC&amp;url=http://tecfa.unige.ch/perso/frete/memoire/presentation-cath.ppt&amp;usg=AOvVaw2-vZoHO75PdqSIe5X_LQpu</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 09:03:44 UTC</pubDate>
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