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      <title>RBET by ARLETH JULISSA ORELLANA DE LEON</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-26 02:23:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-09-26 02:38:30 UTC</lastBuildDate>
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         <title>CONCEPTOS CLAVES </title>
         <author>aorellanad3</author>
         <link>https://padlet.com/aorellanad3/g2n1clvsdxpsf0de/wish/1767982337</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>Ciertos presupuestos básicos de la REBT pueden categorizarse<br>bajo los siguientes postulados:<br>*El pensamiento, el sentimiento y la conducta interactúan<br>continuamente entre sí e influyen unos en otros.<br>*Los trastornos emocionales están ocasionados o influidos por un<br>complejo de factores biológicos y medioambientales.<br>*Los seres humanos se ven afectados por las personas y las cosas<br>que se hallan a su alrededor y ellos afectan intencionadamente a las<br>personas que les rodean. Las personas deciden, o escogen,<br>trastornarse, o no trastornarse es respuesta a las influencias del<br>sistema en el que viven.<br>*Las personas se trastornan cognitiva. emocional y<br>conductualmente. A menudo piensan de una forma que frustra sus<br>propios intereses y los intereses de las personas de su grupo social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 02:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>ADAPTACIÓN DE LA TRE A LOS GRUPOS</title>
         <author>aorellanad3</author>
         <link>https://padlet.com/aorellanad3/g2n1clvsdxpsf0de/wish/1767982609</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>Las metas de un grupo REBT consisten en enseñar a los clientes a modificar sus emociones y conductas</div><div>disfuncionales por otras más apropiadas y a manejar cualquier acontecimiento desafortunado que puede</div><div>producirse en sus vidas (Wessler, 1986). Teóricamente, la REBT desarrolla las siguientes características de los</div><div>individuos mental y emocionalmente sanos: auto-interés, interés social, auto-dirección, tolerancia, aceptación</div><div>de la ambigüedad e incertidumbre, flexibilidad, pensamiento científico, compromiso, adopción de riesgos,</div><div>auto-aceptación, hedonismo a largo plazo, aceptación de la imperfección y responsabilidad de los propios</div><div>trastornos emocionales. La REBT persigue proveer a los miembros del grupo con instrumentos para reducir o</div><div>eliminar las emociones inadecuadas (como la depresión y la ansiedad) para que puedan vivir una vida más rica y</div><div>más satisfactoria. Para lograr este objetivo básico, ofrece a los clientes formas prácticas de identificar sus</div><div>pensamientos subyacentes erróneos y a modificarlos por pensamientos más constructivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 02:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>ROL Y FUNCIONES DEL TERAPEUTA DELGRUPO</title>
         <author>aorellanad3</author>
         <link>https://padlet.com/aorellanad3/g2n1clvsdxpsf0de/wish/1767985697</link>
         <description><![CDATA[<div>Las actividades terapéuticas de un grupo REBT se ejecutan con un propósito fundamental: ayudar a los participantes a<br>interiorizar una filosofía de vida racional del mismo modo que interiorizaron una muestra de creencias dogmáticas y<br>falsas derivadas de su entorno sociocultural y de su propia invención. Al perseguir esta meta, el terapeuta del grupo<br>desempeña funciones y tareas específicas. La primera tarea consiste en mostrar a los miembros del grupo la forma en<br>que éstos han creado su propia miseria. Esto se logra clarificando la conexión existente entre los trastornos<br>emotivo/conductuales y sus valores, pensamientos y actitudes. El terapeuta confronta a los miembros con los mismos mensajes que éstos aceptaron sin cuestionarse originalmente, les muestra cómo siguen adoctrinándose a sí mismos sin examinar sus presupuestos y les persuade para que efectúen actividades que se opongan a dichos presupuestos.<br><br>La REBT asume que los pensamientos ilógicos de las personas se hallan tan profundamente arraigados que no se modificarán fácilmente. Así pues, corresponde al terapeuta enseñar a los miembros del grupo a desafiar sus presupuestos y el modo de finalizar con el círculo vicioso del proceso de auto- valoración y autocondena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 02:31:40 UTC</pubDate>
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         <title>PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICASTERAPÉUTICAS</title>
         <author>aorellanad3</author>
         <link>https://padlet.com/aorellanad3/g2n1clvsdxpsf0de/wish/1767986978</link>
         <description><![CDATA[<div>Una investigación internacional sobre terapeutas REBT descubrió que las técnicas que emplean con mayor<br>frecuencia son el humor, las presentaciones didácticas de la teoría REBT. el ensayo cognitivo de las conductas<br>deseadas y la aceptación incondicional (Warren &amp; McLellarn, 1987). Este mismo estudio encontró que las siguientes<br>técnicas podían ser útiles: lenguaje fuerte y lleno de vigor, métodos de disputa, entrenamiento en asertividad,<br>aprendizaje de auto-afirmaciones racionales de manejo, imaginación racional-emotiva, modelado, entrenamiento<br>en relajación, intercambio racional de roles, entrenamiento en resolución de problemas, desensibilización<br>imaginaria, contratos de contingencia, métodos operantes, terapia cognitiva de Beck, desensibilización in vivo, y la<br>información.<br><br>ENSEÑAR LOS A-B-C DEL REBT: La teoría A-B-C, previamente comentada, se enseña a los clientes que se<br>hallan en una terapia individual o grupal.<br><br>• DISCUSIÓN DE LOS PENSAMIENTOS IRRACIONALES, El REBT: enseña a los clientes a comprobar y modificar<br>sus valores y actitudes hacia sí mismos y hacia los otros. Los terapeutas muestran a los clientes cómo detectar<br>sus formas de auto-condena.<br><br>• ENSEÑANZA DE AUTO-AFIMACIONES DE MANEJO: Los miembros del grupo aprenden formas para<br>contrarrestar los pensamientos irracionales mediante afirmaciones de manejo sensatas.<br><br>• MÉTODOS PSICOEDUCATIVOS: Se anima a los miembros del grupo REBT a poner en práctica y a trabajar<br>duramente fuera de las sesiones terapéuticas como vía hacia el cambio personal.<br><br>• TAREAS COGNITIVAS: Los clientes que participan en los grupos REBT reciben tareas para casa, que consisten en<br>formas de aplicación de la teoría A-B-C a los frecuentes problemas de la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 02:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN DE LA TERAPIA RACIONALEMOTIVA DE LA CONDUCTA</title>
         <author>aorellanad3</author>
         <link>https://padlet.com/aorellanad3/g2n1clvsdxpsf0de/wish/1767988766</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero válidos muchos aspectos de la REBT para aplicarlos en mi pro- pio enfoque de la práctica grupal.<br>Aunque creo que los sucesos y las personas significativas de nuestro pasado desempeñan un papel crítico en la<br>formación de nuestros pensamientos presentes sobre nosotros mismos, coincido con Ellis en que somos<br>responsables de mantener las convicciones de auto-condena e irracionales. Es posible que en algún momento<br>hayamos podido aprender que o somos todo lo que los demás esperan que seamos o no podemos esperar ser<br>amados y respetados, pero el hecho de que en un momento hayamos aceptado incondicionalmente algunas<br>premisas no nos libera de la responsabilidad de analizar estos y otros presupuestos irracionales y de sustituirlos<br>por otros más racionales. En este mismo sentido, la REBT se basa en el presupuesto existencialista de que los<br>seres humanos somos libres y responsables y no seres controlados por nuestro condicionamiento pasado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 02:36:53 UTC</pubDate>
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