Para  mi la equidad de genero es muy importante en la actualidad ya que todos tenemos los mismos derechos, y por fin estamos haciendo una normalidad el que los niños estén haciendo lo que en realidad les gusta  sin ningún rechazo  de la sociedad bueno en acepción de algunos, ya que en lo religión también afecta en algunos, por ejemplo la religión católica, se dice que la mujer siempre tiene que servirle al nombre como si el es dios y la verdad a mi no me gustaría estar en una sociedad que solo las mujeres tengamos que servir a los hombres porque el porque el hombre se mal asiendo lo que una mujer hace, todos tenemos los mismos derechos y ninguno es mas o menos hombres y mujeres 

For me, gender equity is very important today since we all have the same rights, and finally we are making it normal for children to be doing what they really like without any rejection from society, well in the sense of some , since in religion it also affects some, for example the Catholic religion, it is said that women always have to serve the man as if he is god and the truth is that I would not like to be in a society that only women have to serve men because because men are wrong in grasping what a woman does, we all have the same rights and no one is more or less men and women

 

La equidad de género permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones, y formas de trato, sin dejar a un lado las particularidades de cada uno(a) de ellos (as) que permitan y garanticen el acceso a los derechos que tienen como ciudadanos(as).

Gender equity allows women and men to be offered the same opportunities, conditions, and forms of treatment, without neglecting the particularities of each one of them that allow and guarantee access to rights. they have as citizens.

cuando un estudio, análisis o investigación se enfoca desde la perspectiva masculina, y se presenta la experiencia del varón como central a la experiencia humana y por ende, la única relevante.

when a study, analysis or investigation is focused from the male perspective, and the male experience is presented as central to the human experience and therefore, the only relevant one.

Disparidades que existen entre varones y hembras en cuanto a sus posibilidades de participar, crecer, acceder a recursos, ejercer derechos, obligaciones, recompensas, espacios de poder, etc, consecuencias concretas de discriminaciones tanto directas como indirectas respecto al género en la sociedad.

disparities that exist between males and females in terms of their possibilities to participate, grow, access resources, exercise rights, obligations, rewards, spaces of power, etc., concrete consequences of both direct and indirect discrimination with respect to gender in society.

Políticas públicas que atienden las necesidades de las familias, y especialmente las de las mujeres, para conciliar la organización del trabajo dentro y fuera del hogar, al existir una “doble jornada femenina de trabajo” por la prevalencia de la división sexual del trabajo que recarga en éstas la realización de las tareas domésticas e incrementa los conflictos y tensiones por la distribución inequitativa de las responsabilidades y deberes domésticos. Las políticas conciliatorias pueden ser de conciliación secuencial donde se incluyen las licencias laborales, promoción y flexibilización de la jornada parcial y flexibilización temporal y parcial del trabajo; también la conciliación puede ser de reorganización de las tareas dentro del ámbito doméstico, que implican cambios culturales en la escuela, la familia y el mercado de trabajo.

public policies that meet the needs of families, and especially those of women, to reconcile the organization of work inside and outside the home, as there is a "double female work shift" due to the prevalence of the sexual division of labor that burdens in these the performance of domestic tasks and increases conflicts and tensions due to the unequal distribution of responsibilities and domestic duties. The conciliatory policies can be sequential conciliation which include work licenses, promotion and flexibility of part-time work and temporary and partial flexibility of work; conciliation can also be of reorganization of tasks within the domestic sphere, which imply cultural changes in the school, the family and the labor market.

Proceso que articula las representaciones y significados sociales atribuidos a mujeres y hombres con la estructura material, las normas y reglas que ordenan y regulan el acceso y control de los recursos. Define las características y los atributos que son reconocidos socialmente como masculinos y femeninos, así como al valor que se les asigna en una determinada sociedad. Este proceso transcurre a nivel personal, social e institucional. Individualmente la construcción social del género se lleva a cabo a lo largo del ciclo de vida de los sujetos, durante el cual los procesos de socialización en la familia y en las instituciones escolares tienen una peculiar relevancia.

Process that articulates the social representations and meanings attributed to women and men with the material structure, norms and rules that order and regulate access to and control of resources. It defines the characteristics and attributes that are socially recognized as masculine and feminine, as well as the value assigned to them in a given society. This process takes place at a personal, social and institutional level. Individually, the social construction of gender is carried out throughout the life cycle of the subjects, during which the processes of socialization in the family and in school institutions have a peculiar relevance.

 

Propuesta analítica que nace ligada al feminismo contemporáneo. Propugna una transformación integral de la naturaleza discriminatoria y excluyente de los procesos de toma de decisión y de participación para la representación de los intereses de género de una sociedad. Es una propuesta que busca cambios tanto en los sistemas políticos como en el ámbito de la vida cotidiana y de la intimidad.

Analytical proposal that is born linked to contemporary feminism. It advocates a comprehensive transformation of the discriminatory and exclusionary nature of decision-making and participation processes for the representation of gender interests in a society. It is a proposal that seeks changes both in political systems and in the sphere of daily life and intimacy.

 

Se derivan del derecho humano a la salud, se refieren básicamente a la libertad que tienen todos los individuos a la autodeterminación de su vida sexual, reproductiva y al derecho a la atención de la salud reproductiva.

They derive from the human right to health, they refer basically to the freedom that all individuals have to self-determination of their sexual and reproductive life and the right to reproductive health care.

Implica la estructuración de programas educativos que identifican y descartan estereotipos de género, el uso de un lenguaje con perspectiva de género y la sensibilización respecto a comportamientos sexistas, además del uso de juguetes no sexistas y una legislación en materia educativa con enfoque de género.

It involves the structuring of educational programs that identify and discard gender stereotypes, the use of language with a gender perspective and awareness of sexist behavior, in addition to the use of non-sexist toys and educational legislation with a gender focus.

Representa en sí mismo un sistema que se ha configurado desde su propio ser, aprendiendo desde su práctica y desde la búsqueda teórica desarrollando su autonomía. Se podría decir que existe un “aprender feminista” que no piensa en la lógica binaria, en la que el mundo se organiza de dos en dos, por pares y pares complementarios (existo, porque hay otro que refleja que existo), propone el desmontaje de cualquier idea preconcebida, sin argumento vital, reconstruye, propone pensar desde la complejidad, plantea un humanismo que combate el androcentrismo, su radicalidad consiste en la eliminación del patriarcado de la cultura y ayuda a habitar la subjetividad de las mujeres como afecto y como conciencia.

It represents in itself a system that has been configured from its own being, learning from its practice and from the theoretical search developing its autonomy. It could be said that there is a "feminist learning" that does not think of binary logic, in which the world is organized two by two, by pairs and complementary pairs (I exist, because there is another that reflects that I exist), proposes the dismantling of any preconceived idea, without vital argument, reconstructs, proposes to think from the complexity, poses a humanism that combats androcentrism, its radicalism consists in the elimination of the patriarchy of culture and helps to inhabit the subjectivity of women as affection and as conscience .

Construcción y desconstrucción histórico cultural matizada por la forma en la que configura la vida cada persona, de acuerdo con el contexto y la influencia del imaginario social asignado por las tradiciones, costumbres y la opinión pública de lo que es ser hombre o mujer.

cultural-historical construction and deconstruction nuanced by the way in which each person configures life, according to the context and the influence of the social imaginary assigned by traditions, customs and public opinion of what it means to be a man or a woman.