INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA CLINICA INFANTIL by Elbertt ML

LA PSICOPATOLOGIA INFANTIL

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 17:25:58 UTC

la psicopatologia infantil se refiere a un campo de estudio que se centra en la comprension, diagnostico y tratamiento de trastornos mentales que afectan a niños y adolecentes. Estos trastornos pueden afectar el desarrollo emocional, social y cognitivo de los jóvenes. Es importante considerar la edad y el grado de desarrollo alcanzado por el niño o la niña al realizar un diagnóstico y elegir un tratamiento.

TRASTORNOS DE DESAROLLO

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:02:09 UTC

Los trastornos del desarrollo son afecciones que afectan el desarrollo físico, social y psicológico de un niño y se manifiestan antes de los 18 años. Estos trastornos pueden ser físicos, como la ceguera, o afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje. También pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down. En general, estos problemas duran toda la vida y afectan la vida cotidiana. El término más preciso para describirlos es trastornos del neurodesarrollo, que incluyen alteraciones en la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje, la resolución de problemas o la interacción social^.

DIFERENCIAS ENTRE TRATAMIENTO PSICOLOGICO INFANTIL Y ADULTO

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:06:59 UTC

TRATAMIENTO PSICOLOGICO ADULTO

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:09:26 UTC

En la terapia con adultos, el profesional generalmente trabaja solo con el cliente que busca ayuda. A veces, se incluye a familiares en sesiones puntuales, pero no es imprescindible.
Los adultos acuden a terapia por voluntad propia.
En la terapia con adultos, se da más énfasis al diálogo verbal.
Los adultos tienen una mayor capacidad para reflexionar sobre sus experiencias y emociones.
Los adultos suelen buscar terapia para tratar problemas específicos, como ansiedad, depresión o relaciones interpersonales.

TRATAMIENTO PSICOLOGICO INFANTIL

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:11:31 UTC

En la terapia infantil, es necesario involucrar a los padres o tutores legales, ya que son responsables del menor.
Los niños y adolescentes, en cambio, a menudo son llevados por sus padres o tutores.
La terapia infantil a menudo utiliza el juego como medio de expresión y comunicación.
Los niños están en diferentes etapas de desarrollo cognitivo y emocional, lo que afecta la forma en que se abordan sus problemas.
En la terapia infantil, los motivos pueden variar ampliamente, desde dificultades escolares hasta problemas de comportamiento o adaptación social.

MODELOS DE CLASIFICACION DE LA PSICOPATOLOGIA

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:19:54 UTC

Los modelos de clasificación en psicopatología son enfoques teóricos que ayudan a comprender y categorizar los trastornos mentales.

modelo estadistico: Se basa en cuantificar los hechos psicológicos mediante técnicas estadísticas.
modelo interpersonal: Se centra en las relaciones interpersonales y cómo afectan la salud mental.
modelo subjetivo: Considera la percepción individual de malestar o disfunción.
modelo taxonomico: Agrupa los trastornos en categorías definidas por rasgos comunes.
modelo dimensional: Clasifica casos según atributos cuantitativos, no solo en categorías.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS MODELOS DE CLASIFICACION DIAGNOSTICA

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:24:26 UTC

Ventajas:

Ayudan a resumir y ordenar las observaciones: Proporcionan criterios estructurales para clasificar y organizar la información.
Favorecen la comunicación entre profesionales: Al dar un nombre común a los trastornos, facilitan el intercambio de opiniones clínicas.
Orientan en la planificación de la intervención: Proporcionan datos relevantes para el tratamiento.

Inconvenientes:

Escasa utilidad clínica: La información sobre etiología y pronóstico suele ser vaga, y el diagnóstico no siempre guía el tratamiento.
No existe acuerdo sobre qué trastornos existen realmente: A pesar de los intentos por elaborar buenos sistemas de clasificación, persisten discrepancias.

REPONSABILIDADES DE UN FUTURO PSICOLOGO PARA DETECTAR Y ABORDAR CASOS CLINICOS

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:30:23 UTC

Como futuro psicólogo, tenemos una responsabilidad muy grande y crucial en la detección y abordaje de casos clínicos.

El estudio constante: Debemos dedicarnos a aprender y mantener actualizados nuestros conocimientos. La psicología es una disciplina en constante evolución y estar al día es fundamental.

Calidad del servicio: Al ofrecer terapia, tenemos que asegurarnos de cumplir criterios científicos y éticos. debemos de actuar con responsabilidad^.

Detección temprana: tenemos que aprende a identificar señales de trastornos mentales en niños y adultos. Cuanto antes se detecten, mejor será el pronóstico.

Derivación adecuada: Si un caso escapa de nuestras posibilidades, debemos derivar al paciente a un especialista.

PRINCIPALES ACTUALIZACIONES DEL DSM-V

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:41:53 UTC

Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición) introdujo varios cambios significativos en comparación con su predecesor, el DSM-IV.

Trastornos del neurodesarrollo: En lugar de usar el término “retraso mental”, el DSM-5 prefiere denominar las discapacidades intelectuales como “trastornos del neurodesarrollo”. Además, enfatiza que la gravedad del trastorno se basa más en el funcionamiento adaptativo que en el Cociente Intelectual (CI).
Trastorno de la comunicación social: El DSM-5 incluye un nuevo trastorno llamado “trastorno de la comunicación social”, que se refiere a las dificultades en la comunicación social. También cambió la terminología para el tartamudeo, ahora denominado "trastorno de la fluidez".
Trastorno del aprendizaje específico: El DSM-5 agrupa las dificultades de lectura, escritura y matemáticas bajo el término “trastorno del aprendizaje específico”, que incluye la dislexia y la discalculia.
Esquizofrenia: El DSM-5 requiere al menos dos síntomas del criterio A para el diagnóstico de esquizofrenia, con al menos uno de ellos siendo delirios, lenguaje desorganizado o alucinaciones.
Trastorno bipolar: El criterio para el diagnóstico del trastorno bipolar ahora considera tanto los cambios en el estado de ánimo como los cambios en la actividad.
Trastornos depresivos: El DSM-5 incluye el “trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo” en niños y adolescentes, así como el “trastorno distímico premenstrual” en mujeres y el duelo por la muerte de un ser querido.
Trastornos relacionados con los traumas y los factores de estrés: El DSM-5 separa el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno por estrés postraumático y el trastorno por estrés agudo en un nuevo capítulo llamado “trastornos relacionados con los traumas y los factores de estrés”. También incluye la tricotilomanía y los celos obsesivos en este capítulo.
Trastornos de pánico y agorafobia: En el DSM-5, estos trastornos están separados.

BIBLIOGRAFIA

elbertmontijoley17 — 2024-07-02 18:45:28 UTC

Diferencias entre el DSM-IV y el DSM-5. (2017, junio 15). psicoterapeutas.eu. https://psicoterapeutas.eu/diferencias-entre-el-dsm-iv-y-el-dsm-5/

El DSM-5 contempla la continuidad en la psicopatolog�a. (s/f). Publicacionmedica.com. Recuperado el 2 de julio de 2024, de http://psiquiatria.publicacionmedica.com/noticia/el-dsm-5-contempla-la-continuidad-en-la-psicopatologia

Jiménez, L. (2014). Introducción a la psicología clínica infantil. Salamanca, Spain: Universidad Pontificia de Salamanca.

López, M. D. y Polo, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil. (2a. ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

Rodríguez, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.