1._REALICE LA CLASE

*HACERLA DE PROFESORA

2._es responsable, observadora y es creativa

3._administrar su tiempo

4._lo conductual.- no respetarse entre compañeros y lanzar malas palabras.

* en lo académico._ problemas de atención y concentración

*en lo social._ hay uno que es poco sociable

5._cuando toca agruparse y la profesora los deja elegir sus integrantes.

solución ._agruparlos por medio dela docente y rotarlos en cada trabajo que deje hasta que se adapten y incentivarles aconsejándolos a ser empáticos.

6._si porque ser un profesor no es solo tener un titulo, es tener la vocación, la paciencia y a través de mis experiencia he visto que la tarea del docente no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino también ser un mediador.

muy aparte de eso eres guía o compañero del alumno.

Una experiencia el docente lo habian llamado a dirección por motivos personales, ya que el habia postulado a el nombramiento, y a logrado plaza antes de irse a dirección les conto a los alumnos que el proximo año el no estaria en el colegio fe y alegría, los alumnos 3 b se quedaron callado casi no hablablan yo segui monitoriando lo que les habia dejado de lectura hasta que regrese el docente todo comenzo el alumno Miguel les dijo que tristeza se va el mejor amigo que tenemos un gran docente y comenzaron las niñas a abrazarce y llorar primera vez que no alcanzaba a consolar.

2¿ QUE FORTALEZAS IDENTIFICADAS EN EL LABOR DOCENTE QUE REALIZA EL DOCENTE DE AULA?

Es un excelente persona que motiva, ayuda a cada alumno, ha creado un vinculo muy cercano con los alumnos, ya que se direge a todos los alumnos sin hacer distinciones creando un vinculo de confianza entre todos, en lo personal es buen guia y motiva a seguir estudiando la docencia.

3¿ QUE DEBILIDADES ENCUENTRAS EN LA LABOR DEL DOCENTE? COMENTA

El darles mucha confianza el alumno confunde esa amistad que brinda el docente.

4¿ QUE DEBILIDADES EVIDENCIAS EN EL AULA, RESTECTO A LA PARTE CONDUCTUAL ACADÉMICO Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES?

Algunos alumnos son muy timidos y les cuesta trabajo relacionarse con los demas.

5¿ CUÁL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA QUE EVIDENCIAS EN TU AULA DE PRACTICAS Y CUAL SERIA TU POSIBLE PROPUESTA DE SOLUCIÓN?

La mucha amistad del docente, el alumno sobrepasa de los limites permitidos y se confunde que estuviera hablando con un amigo, seria cortar un poco, la relación alumno -docente, y dedicar mas seriedad en el asusto directo a su practica pedagogica dirigida.

6¿ TE IDENTIFICAS A PARTIR DE TUS PRACTICAS CON LA LABOR DOCENTE?

si, ya estoy dirigiendo aula y eso si me encanta ya me veo como docente terminada y partiendo conocimientos.

• 1.- Comparte una experiencia vivida en aula , (anécdota) donde hayas podido intervenir ¿Cuál fue tu rol?

  En el aula, un estudiante tenía problemas personales que afectaban su concentración. Mi rol fue escucharlo y brindar apoyo emocional, trabajando en conjunto con el profesor para ofrecer orientación y recursos para ayudarlo.

  
  

• 2.- ¿Qué fortalezas identificas en la labor docente que realiza el profesor de aula?

  El profesor destaca por crear un ambiente inclusivo, fomentar la participación activa de los estudiantes y dar retroalimentación constructiva que fomente el aprendizaje.

  
  

• 3.- ¿Qué debilidades encuentras en la labor del docente? Comenta una de ellas

  Una debilidad que noté es la falta de adaptación a diferentes estilos de aprendizaje. Podría mejorar adaptando el enfoque de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

  
  

• 4.- ¿Qué debilidades evidencias en el aula , respecto a la parte conductual , académica y social de los estudiantes?

  En el aula, se observan problemas de comportamiento, como la falta de atención y desinterés de algunos estudiantes. Una solución sería implementar estrategias para involucrar a los estudiantes, como actividades interactivas y ejercicios prácticos.

  
  

• 5- ¿Cuál es el principal problema que evidencias en tu aula de practica y cual seria tu posible propuesta de solución?

  El principal problema es la falta de atención y compromiso de algunos estudiantes. Una solución podría ser usar métodos de enseñanza más interactivos, como actividades prácticas y debates, para mantener a los estudiantes comprometidos en el aprendizaje.

  
  

• 6.- ¿Te identificas a partir de tus practicas con la labor docente?

  Si, ya que aprendido la importancia de la empatía, la paciencia y la adaptación para abordar las necesidades de los estudiantes, lo que me ha inspirado a considerar una carrera en la educación.

Rpt 2.- La habilidad para desarrollar estrategias al tratar un tema, por ejemplo esta semana se trato la sesión de la convivencia y los conflictos, para ello la profesora les entrego una tira con varios nudos a cada grupo, el reto era que en un lapso de 10 minutos, desataran los nudos de la tira, trabajo en equipo.

Rpt 3.- Administración de tiempo para desarrollar los temas.

Rpt 4.-

Conductual: Suelen ser un poco desordenados, arrojando papeles en el aula.

Académico: Algunos tienen problema al desenvolverse en exposiciones.

Social: Uno o dos adolescentes tienden por aislarle de sus demás compañeros, siendo indiferente este acto en el aula.

Rpt 5.- La indiferencia, a casos de jóvenes que suelen ser poco sociables, o que optan por el aislamiento.

Posible Solución:

buscar ayuda y asesoría de profesionales como son los psicólogos, sino hubiera uno que cuente el colegio, proponer uno, y generar actividades donde a ellos se les involucre con mas frecuencia, ejemplo, baile, deporte, música, recitales, siempre y cuando, sea de su interés.

Rpt 6.- Si porque cada vez que estoy en el campo, ratifico mi vocación, al interactuar directamente con los alumnos, me motiva guiarlos y motivarlos, para que concluyan su ciclo escolar y se proyecten en la carrera que ellos deseen seguir, ya que mi labor a parte de brindar conocimiento, es brindarles el soporte para que concluyan con éxito, para ello se tiene que ser sumamente vigilante para que todos en lo posible logren la meta.

2.identifico debilidades ya que el docente no se encuentra con la capacidad completa para brindar la educación adecuada.

3.el docente no cuenta con una planificación,solo brinda a sus alumnos el material que son separatas para sacar de ahí las exposiciones las cuales de 4 grupos solo 1 se manifiesta y son solo 3 mujeres y aparte su presentación de cuadernos que casi nadie presenta.

4.Los jóvenes tienen problemas de conducta en plena clase sueltan palabras SOECES lo que al docente pues no le afecta en nada e incluso se ponen a jugar casino en plena clase.

En lo académico, hay un bajo rendimiento escolar debido a que no se brinda la educación adecuada y la mayoría de alumnos trabajan y se duermen en clase, como explique al principio no hay una planificación, ni propósito del día mucho menos la motivación y si no encuentran una clase entretenida peor es.

En lo social, la falta de respeto hacia el profesor es bastante notorio en algunos momentos me percate que asta le levantaban la voz y si se les llaman la atención igual no te hacen caso en los peores casos hay chicas embarazadas y jóvenes que se meten al baño consumir marihuana y luego se lavan la cara asta incluso llevan su cepillo para lavarse los dientes luego de haber consumido y salen como si nada.

5. el bajo rendimiento académico, lo primero tener una planificación poner en la pizarra el propósito que se quiere lograr para que los jóvenes tengan claro que están aprendiendo, dar las clases didácticas hacerlos que logren desarrollar sus capacidades ya que si tienen esa actitud es por que no se len enseña de manera correcta, poner orden y por ultimo también llevar un papelote con ciertos acuerdos y un una lista de normas para que exista una autoridad que los jóvenes deben de respetar.

6. por supuesto teniendo esta experiencia si se podría decir un poco desagradable me motiva mas en seguir mis estudios superiores y así terminar de prepararme y brindar una educación de calidad y siempre con el pensamiento que los jóvenes son el futuro del mañana.

Buena actitud para dictar clase con materiales didácticos. Tiene conocimientos en diversos contextos que ayudan a explayarse con claridad precisando temas que se relacionan con la sesión de clase. COMO FORTALEZAS TIENE EL RESPETO Y EMPATÍA.

3. QUÉ DEBILIDADES ENCUENTRAS EN LA LABOR DEL DOCENTE COMENTA UNA DE ELLAS?

Dominar a los 27 estudiantes donde los que se sientan al último del salón son los que juegan entre compañeros y fácilmente se distraen de la clase, y eso les dificulta para responder cuando el docente plantea la pregunta hacia ellos.

4. QUÉ DEBILIDADES EVIDENCIAS EN EL AULA RESPECTO A LA PARTE CONDUCTUAL ACADÉMICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES?

Falta de concentración y desinterés a la clase tímidos a la hora de participar por falta de motivación por parte del docente.

5. CUÁL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA QUE EVIDENCIAS EN EL AULA DE PRÁCTICA Y CUÁL SERÍA TU POSIBLE RESPUESTA DE SOLUCIÓN?

_ Desinterés a la clase.

_ Evaluar en qué circunstancias se encuentran los estudiantes, ante ello llamarle la atención para brindar consejos sanos que ayuden a tener una autoestima alta y motivarlos.

6. TE IDENTIFICAS A PARTIR DE TUS PRÁCTICAS CON LABOR DOCENTE?

En ciertas partes me identifico como ser el docente. Mostrando el interés hacia los estudiantes brindando información que ayudan para su bien, obviamente con respeto.

2-Las fortalezas del profesor son: explica con ejemplos claros, lleva material de trabajo, escucha a todos los alumnos.

3-Debilidades que puedo observar serían: falta de incentivo a los a los alumnos que no participan.

4-Las debilidades en la parte conductual: hay alumnos que se burlan de la opiniones de los compañeros, alumnos que hacen desorden al formar grupos.

Parte académica: hay alumnos que no atienden por que se dedican a realizar tareas de otro curso hay otros alumnos que se duermen en clase.

En la parte social: excluyen a los alumnos con habilidades diferentes no quieren trabajar con ellos.

5-El principal problema sería que incluyan en los grupos a los niños con habilidades diferentes que los traten con más empatía.

Mi posible solución sería dar charlas acerca de la empatía y cómo se sienten los alumnos excluidos.

6-Definitivamente me identifico a partir de mis prácticas docente cada vez me apasiona la carrera y me satisface asistir a cada clase.

Mi experiencia: La semana anterior fui hacer mis practicas con 2°b me presenté con la profesora y los estudiantes del grado mencionado. Me di con la sorpresa que la docente presento el tema sobre la Alimentación y les explicaba a sus estudiantes mientras ellos no le prestaban atención empezaban a hacer desorden a sacarse el polo, pelearse, comer en el aula incluso un estudiante estaba con aretes con un corte de pelo extravagante, se sacó el pantalón y quedo semidesnudo la profesora le llamo la atención al estudiante y el respondió profesora no me llame la atención porque ya me conoce a mi quien es mi papa y la docente trato de aconsejarlo que lo que estaba haciendo estaba mal

2.- ¿Que fortalezas identificas en la labor docente que realiza el profesor de aula?

Fortalezas:

3.- Que debilidades en la labor del docente? Comenta una de ellas

Debilidades:

4.- ¿Que debilidades evidencias en el aula, respecto a la parte conductual, académica y social de los estudiantes?

5.- ¿Cuál es el principal problema que evidencias en tu aula de practica y cual sería tu posible propuesta de solución?

6.- ¿Te identificas a partir de tus practicas con la labor docente?