- Apresentação da iniciativa Laboratórios de Aprendizagem e do projeto Future Classroom Lab.

- Apresentação da oficina.

- Entrada nos sistemas tecnológicos de suporte à oficina de formação.

- Organização do Diário de Bordo.

Ferramentas utilizadas:
- Padlet
- Zoom

Há sem dúvida um longo caminho pela frente, mas focando-nos no projeto que temos entre mãos, o Trabalho Interdisciplinar entre a Matemática e  TIC com um tempo semanal, procuremos melhorar e dar resposta às sugestões que resultaram dos questionários realizados.

Relativamente ao papel do aluno o nosso foco será:
Dar mais oportunidade aos alunos de trabalharem em conjunto, desenvolvendo as suas capacidades de comunicação e colaboração. 
Utilizar regularmente a tecnologia para desenvolver a sua capacidade de compreensão das competências e comunicar de forma clara e confiante, utilizando as TIC para apresentar as suas ideias. Apesar de sentirmos que já o fazemos em certa medida, o maior desafio será utilizarmos uma variedade de ferramentas e recursos digitais ajustados às necessidades dos alunos e conceber atividades que envolvam os alunos de forma mais colaborativa na resolução de problemas.

Relativamente à avaliação, o objetivo principal será acompanhar o progresso dos alunos ao longo das tarefas que realizam, algo que já fazemos, pois em TI avaliamos as competências processuais como a capacidade de colaboração, criatividade e competência digital, bem como o conhecimento e a compreensão. Continuaremos a ajudar os alunos a redefinir os objetivos de aprendizagem usando mais o feedback formativo. 

- No que diz respeito à capacidade de inovação da escola,  o nosso papel fica um pouco limitado, no entanto, iremos  realizar uma ação de formação de curta duração sobre aplicações digitais,  e encorajar os professores ao nível do grupo e/ou departamento em experimentar a utilizar a tecnologia nas aulas, partilhando as nossas experiências.  

- Relativamente à dimensão dos Recursos poderemos utilizar um leque mais alargado de tecnologia para enriquecer a aprendizagem, em vez de usar a tecnologia como substituição sem alteração da tarefa. Iremos, igualmente, considerar a utilização de novas aplicações que permitem a sua utilização dentro e fora da sala de aula para potenciar a aprendizagem e sobretudo a autorregulação das aprendizagens por parte dos alunos.
O objetivo maior será atingirmos o nível 3 - Aperfeiçoar.