1. Deshy Trie Ramdani

2. Nurul Sakinna Binti Julakram

3. Anisa Pagga

4. Sherrica anak Roster

5. Siti Amirah Binti Kamisin

6. Selvielviana Ganius

7. Rozalinda Roland

8. Mohamad Aimin Nik Mohamed

9. Muhammad Lutfi Radzi Bin Mohd Asri

• Pemilihan tajuk kerja kursus

• Membentuk objektif kajian

• Mencari sekolah sebagai tempat kajian

• membaca doa sebelum dan selepas belajar

• beri salam kepada guru dan rakan

• duduk sopan di dalam kelas

• patuh arahan guru

• kaunselor

• penolong kanan hal ehwal pelajar

• guru-guru

• amaran lisan

• amaran bertulis

-pemerkasaan peraturan sekolah

kelemahan

-sikap pelajar

halangan

-kurang kerjasama daripada pihak ibu bapa

peluang

-mengadakan satu program berkonsepkan disiplin bagi pelajar yang bermasaalah

• Bagaimanakah tahap pengamalan adab pelajar di dalam bilik darjah? (Adakah pada tahap yang baik atau tidak?)

• Apakah contoh adab yang biasa diamalkan oleh pelajar?

• Apakah tindakan guru untuk mengekalkan adab murid semasa proses pdp di dalam kelas?

2. Mengenalpasti organisasi yang bertanggungjawab dalam pengurusan masalah pelajar

• Apakah organisasi yang terlibat dalam mengatasi masalah pengurusan pelajar di sekolah?

• Adakah benar kaunselor dapat memperbaiki tingkah laku pelajar yang tidak beradab?

• Adakah penglibatan ibubapa dalam menyelesaikan masalah pelajar merupakan satu tindakan yang efisien untuk mengatasi masalah tingkah laku?

  
  

  3. Mengkaji tindakan dan jenis peraturan yang diambil di sekolah

• Apakah jenis-jenis peraturan yang diwujudkan di sekolah?

• Apakah tindakan yang akan diambil sekiranya pelajar tidak mematuhi peraturan sekolah yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah?

• Bagaimanakah pihak sekolah mendorong pelajar untuk mematuhi peraturan-peraturan yang dibuat?
  
  
  
  
  
  

Pengalaman mengajar: Tujuh tahun

Guru mata pelajaran: Bahasa Inggeris

Jawatan di sekolah: Warden asrama perempuan

Latar belakang pendidikan: Ijazah Sarjana Muda Pentadbiran Perniagaan (Kolej Universiti Insaniah, Kedah)