https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3 زهره ابوهلاله en-us 2021-04-02 15:06:15 UTC 2025-10-26 18:57:13 UTC hello@padlet.com muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188303 أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ مسطّرةٍ، ومجموعةٍ منَ الكتبِ، وسطحٍ خشبيٍّ، وسجادةٍ خشنةٍ )قطعةِ قماشٍ خشنةٍ(، وصابونٍ سائلٍ أو
زيتٍ، وساعةٍ مؤقِّتةٍ )ساعةِ الهاتفِ النقالِ(، ولعبةِ سيارةٍ صغيرةٍ أوْ كرةٍ.]]> 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188303 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188304 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188304 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188305 •أقرأَ النصَّ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ فهمًا واستيعابًا، وقراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً، مراعيًا
علاماتِ الترقيمِ، مناقشًا زملائي في مضامينِ ما أقرأُ، موظفًا في تحدثي ما اكتسبتُهُ منْ رصيدٍ معجميٍّ.
•أستخدمَ جملً صحيحةً وسليمةً لغويًّا لإجابةِ الاسئلةِ.
• أُقارنَ بينَ أعدادٍ عشريةٍ، ثمَّ أرتِّبَها.
•أصنفَ القُوى إلى قوى تلامسٍ وقوى تأثيرٍ عنْ بُعدٍ، ذاكرًا أمثلةً على كلٍّ منها.]]> 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188305 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188328 أتأملُ السؤالَ الآتيَ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى وسائلِ النقلِ، وأشاركُ إجابتي معَ أحدِ أفرادِ أسرتي
أوْ أحدِ زملائي في الصفِّ: "أتخيلُ لوْ أننا لا نملكُ وسائلَ نقلٍ حديثةً، كيفَ ستكونُ حياتُنا؟"
1 - أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، وأشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:]]> 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188328 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188329 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188329 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188331 - أكتبُ فكرةَ النصِّ العامةَ في جملةٍ منْ إنشائي.
- ما نوعُ الوقودِ المستخدمِ في صناعةِ أولِ سيارةٍ؟
- كيفَ سهلَتِ السياراتُ علينا حياتَنا؟
- أقرأُ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليهِ:
- أبيّنُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ: فريدًا، نتخيلُ، متفاوتة، تتنافسُ، أناقة، إجراء، لا ريبَ، العسير.
- أستخرجُ منَ النصِّ: كلمةً تبدأُ بهمزةِ وصلٍ: …… كلمةً تدلُّ على جمعٍ: ……. كلمةً تدلُّ على مفردٍ: …….. حرفَ جرٍّ: ……...
 - أصفُ مراحلَ تطورِ وسائلِ النقلِ بجملةٍ قصيرةٍ تحتَ كلِّ صورةٍ، مستعينًا بالعباراتِ الآتيةِ: (وسائلُ النقلِ البريةُ، وسائلُ النقلِ الحديثةُ، تعملُ بالمحركاتِ، الحيواناتُ التي استُعملَتْ للنقلِ، الدفعُ، الحركةُ، الاحتكاكُ، التلامسُ).]]> 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188331 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188332 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188332 muna38872 https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188333 أفكرُ: هلْ كانَ (دملر) يتوقعُ أنْ تزدهرَ صناعةُ السياراتِ كما هيَ عليهِ الآنَ؟ أبيِّنُ رأيي.
 - أحددُ أنواعَ الطاقةِ المحرِّكةِ للسياراتِ كما وردَ في النصِّ.
 - أتوقعُ شكلَ السياراتِ مستقبلً، ثمَّ أرسمُ رسمةً أعبِّرُ فيها عنْ صفاتِ سيارةِ المستقبلِ.
 - أعبِّرُ شفويًّا بعدَ البحثِ والمناقشةِ الجماعيةِ عنْ أفضلِ سيارةٍ صديقةٍ للبيئةِ، موضحًا السببَ معَ الدليلِ، ثمَّ أناقشُ مجموعةً منْ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في ذلكَ.]]> 2021-04-02 15:06:15 UTC https://padlet.com/muna38872/g0uw1u611wpevck3/wish/1378188333