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      <title>INVESTIGACION ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA... by Denisse Andrade</title>
      <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl</link>
      <description>TRABAJO GRUPAL...

ANDRADE DENISSE, 

MARTÍNEZ DONEYDA, 

QUIROZ DEICY, 

VÁSQUEZ SOLANGEL.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-07 18:41:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-10 22:18:19 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>4.  Importancia de la Gestión Educativa.</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472377711</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la creación y la implementación de políticas públicas educativas a nivel macro, las cuales inciden en el funcionamiento y acciones de las instituciones educativas y en los procesos educativos, se asocia a la organización y desarrollo de un proyecto relacionado al ámbito de la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>1. ¿En qué consiste la administración educativa?</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en la capacidad de articular de manera eficiente y eficaz los recursos, las estrategias, la estructura, la organización y el funcionamiento de una institución para lograr los objetivos que se proponga.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:49:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.Objetivos de la administración educativa.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución; y para lograrlo se requiere de la realización de actividades que los especialistas y estudiosos han resumido en cinco tareas:&nbsp;</div><ul><li>Establecer relaciones entre la escuela y la comunidad&nbsp;</li><li>Desarrollar planes y programas de estudios;</li><li>Agrupar los alumnos;&nbsp;</li><li>Gestionar y administrar los recursos materiales, humanos y financieros;</li><li>Establecer la organización y estructura institucional.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:52:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Funciones de la administración educativa.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la que se ocupa de la medición, comunicación e interpretación de los efectos de actos y hechos cuantificables, con repercusión económica, relativos al pasado, presente y futuro de todo tipo de entes para facilitar la toma de decisiones y el control.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:03:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5.  Perfil del Administrador Educativo.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promover el proceso de enseñanza- aprendizaje de estudiantes y docentes, teniendo en cuenta las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que puedan presentarse, para mejorar los procesos institucionales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:16:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.  Qué es Gestión Administrativa.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de tareas y actividades coordinadas que ayudan a utilizar de manera óptima los recursos que posee una escuela, todo esto con el fin de alcanzar los objetivos y obtener los mejores resultados en un periodo de tiempo determinado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:24:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BENEFICIOS DE UNA BUENA GESTIÓN ADMINISTRATIVA...</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472438439</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Incremento de la productividad; se da cuando se emplea la gestión administrativa de forma correcta.</div><div>2. Centrarse en el logro de los objetivos se logra teniendo una correcta planificación, un conjunto de estrategias bien definidas.</div><div>3. Maximizar el uso de los recursos, al tener bien definidos objetivos, estrategia y el equipo correcto se ahorrar recursos como dinero, tiempo y materiales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:28:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gestión académica</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472441643</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión incluye la acción y el efecto de administrar de manera tal que se realicen diligencias conducentes al logro apropiado de las respectivas finalidades de las instituciones (Palladino y Palladino, 1998:9).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La Gestión administrativa</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adquiere la forma de un estilo administrativo que enfatiza la dimensión institucional del sistema educativo, sus escuelas y universidades y se orienta, primordialmente, por las expectativas, normas y reglamentos burocráticos. De conformidad con esta orientación, la organización educativa está concebida estructuralmente como un sistema cerrado de funciones o papeles a los cuales corresponden derechos y deberes institucionales.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:32:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La Gestión de la calidad educación </title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estructura organizativa y relaciones entre las personas que desempeñan las funciones, cantidad de personal directivo, docente y de servicios. Relaciones de coordinación y subordinación, procedimientos de comunicación. Modos de desarrollo de las funciones de planificación, actualización, supervisión, evaluación. Documentos escritos sobre la filosofía y orientación de la escuela.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:33:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472449686</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El perfil del administrador Educativo es</strong>:</div><ul><li>Debe ser organizado y estructurado</li><li>Tomar decisiones de forma pertinente, reflexiva y coherente.</li><li>Ser motivador y comunicador.&nbsp;</li><li>Innovador, creativo y muy investigativo.</li><li>Debe tener ética profesional</li><li>Capacidad de adaptabilidad ante cualquier situación, sin resistencia al cambio.</li><li>Gestionar y optimizar recursos tangibles e intangibles de la institución.</li><li>Trabajo en equipo</li><li>Ser empático con su comunidad educativa.</li><li>Competencias en el manejo e implementación de las TICS.</li><li>Estar en constante capacitación.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:38:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8. Principios de la Administración Educativa.</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472457971</link>
         <description><![CDATA[<div>Están obligadas a ser responsables y sostenibles, es decir, deben contar con principios bien definidos y aplicables, pues las mismas sostienen un sin número de relaciones y su producto, los graduados o profesionales, serán su reflejo cuando se inserten laboralmente en la sociedad. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:45:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472468211</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Desarrollar las capacidades de los alumnos para que sean los futuros generadores de valor.<br>2- Incorporar en las actividades académicas y &nbsp; planes de estudio los valores de la responsabilidad social mundial.<br>3- Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos que permitan experiencias eficaces.<br>4- Comprometerse con una investigación conceptual.<br>5. Interactuar con los directores de las corporaciones empresariales para ampliar el conocimiento de sus desafíos en el cumplimiento de las responsabilidades sociales.<br>6- Facilitar y apoyar el diálogo y el debate entre los educadores, negocios, gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 20:55:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9. Aptitudes fundamentales de un Administrador educativo.</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472474657</link>
         <description><![CDATA[<div>Se espera que sea una persona con una serie de características, habilidades y destrezas de relevancia que le permitan ejercer su cargo de forma idónea.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:02:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472475034</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidades: Liderazgo, habilidad para la comunicación oral y escrita, capacidad analítica, habilidad para redactar, habilidad para organizar y dirigir el trabajo de personal subalterno, iniciativa, creatividad, habilidad para adaptarse y tolerar la crítica, habilidad para resolver situaciones imprevistas y trabajar bajo presión. <br><br></div><div>Aptitudes: Discreción con respecto a los asuntos que se le encomienden por la información confidencial y los casos particulares que conoce, trato amable con superiores, compañeros y usuarios, toma acertada de decisiones, presentación personal acorde con las actividades que desarrolla.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:02:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. Fundamentos filosóficos.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tienen que ver con la comprensión de la actividad educativa; es decir, con su sentido y su significación profunda, hecho que hace referencia a los fines o propósitos orientadores de la educación, a la satisfacción de necesidades, de aspiraciones, de motivos de intereses, de condiciones y al desarrollo de capacidades, de conocimientos y de valores personales y comunitarios.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:05:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11.  Los procesos administrativos escolares.</title>
         <author>dandra1983da</author>
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         <description><![CDATA[<div>El término de gestión administrativa se refiere a un control integral y desde varios ángulos de una estructura de organización.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Una gestión administrativa eficiente incluye diferentes procesos dirigidos a la mejora de la información y control del aprendizaje.&nbsp;<br>También abarca tareas de logística, finanzas y contabilidad, personal docente, entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:09:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12.  Recursos de las escuelas.</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472484481</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos educativos son los espacios, equipamientos, materiales y herramientas necesarios para apoyar los aprendizajes. Se entiende por recurso educativo todo aquello que contribuye a desarrollar de la mejor manera posible los procesos de enseñar y aprender.&nbsp;<br><br></div><div>Los recursos educativos son el conjunto de elementos académicos, humanos, materiales y financieros, utilizados en el proceso de enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Los recursos educativos son el conjunto de elementos académicos, humanos, materiales y financieros</title>
         <author>dandra1983da</author>
         <link>https://padlet.com/dandra1983da/g0u7csovhk06horl/wish/2472488568</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Gestión del personal: hace referencia a ese conjunto de políticas, procedimientos y prácticas necesarios para contar con un equipo lo suficientemente calificado y motivado, que favorezca el clima de aprendizaje.<br>2. Gestión de recursos académicos: conjunto de actividades que organiza y dirige aquellos elementos propios de las instituciones educativas que persiguen el logro de los objetivos educativos.&nbsp;<br>3. Gestión de recursos financieros: políticas y procedimientos que aseguren una administración eficiente y ordenada controlando todas las operaciones relacionadas con la economía de una institución.<br>4. Gestión de recursos materiales: conjunto de actividades que planifica el abastecimiento, en cantidad y en calidad, de todos aquellos materiales necesarios y productivos para el proceso.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:16:58 UTC</pubDate>
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