Mi camino por la especializaciòn by SABRINA NATALIA BOLLANI https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf Sabrina Bollani (No sigue el orden de las materias) en-us 2022-06-16 23:19:04 UTC 2022-08-06 17:14:57 UTC hello@padlet.com EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA CIENCIA COMO EJES PARA PENSAR LA ENSEÑANZA sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449347 2022-06-16 23:22:15 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449347 ARPE 1 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449768 2022-06-16 23:23:18 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449768 ARPE 2 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449810 2022-06-16 23:23:26 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449810 ARPE 3 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449871 2022-06-16 23:23:35 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223449871 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450164 2022-06-16 23:24:18 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450164 ABORDAJES METODOLÓGICOS DE LAS CIENCIAS NATURALES COMO EJES PARA PENSAR LA ENSEÑANZA sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450426 2022-06-16 23:24:52 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450426 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450520 2022-06-16 23:25:05 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450520 NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450854 2022-06-16 23:25:37 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223450854 POPULARIZACIÒN DE LA CIENCIA sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223451164 2022-06-16 23:26:18 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223451164 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223451533 2022-06-16 23:26:48 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223451533 ENSEÑAR QUÍMICA EN EL NIVEL SECUNDARIO Y SUPERIOR sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223452751 2022-06-16 23:29:29 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223452751 ENSEÑAR BIOLOGÍA EN EL NIVEL SECUNDARIO Y SUPERIOR sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223453162 2022-06-16 23:30:17 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223453162 ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO E INICIAL sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223453834 2022-06-16 23:31:39 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223453834 Práctica reflexiva de la labor docente sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223455406 2022-06-16 23:34:53 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223455406 Escritura y análisis de autobiografìas escolares sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223455861 2022-06-16 23:35:51 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223455861 Furman y Podestá, 2009 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223456196 - Enzeñanza de tipo tradicional 
- Ciencia como producto y proceso 
- Relaciòn de los contenidos a enseñar con la vida cotidiana

]]> 2022-06-16 23:36:33 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223456196 Perkins, 1992 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223471191 Conocimientos inertes

]]> 2022-06-17 00:02:59 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223471191 Perkins , 2010 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223472923 2022-06-17 00:05:40 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223472923 Observación de la enseñanza sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223483545
- Momentos de la observación : 
    Preparación / observación / análisis

- Registros de observación: 
    *Registros narrativos
    *Registros categoriales
- Triada educativa ]]> 2022-06-17 00:20:39 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223483545 “Planifico, luego improviso” de Elizabeth Gothelf (2003). sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223493525 - Las variables de la planificación de la enseñanza
- Elaboración de una planificación de una práctica simulada
- Análisis y reflexión sobre una practica simulada ]]> 2022-06-17 00:31:14 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223493525 Procesos cognitivos de orden superior e inferior (taxonomía de Bloom) sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223502441 2022-06-17 00:41:03 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223502441 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223512999 -Historia de la ciencia :Utilización de viñetas históricas
- Objetivos didácticos: 
conceptuales y sobre la naturaleza de la ciencia
- Observables / nociones teóricas
- Validación de teoría

]]> 2022-06-17 00:54:03 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223512999 La escuela inteligente (Perkinks,1995) sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223522668 2022-06-17 01:06:12 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223522668 Rutinas de pensamiento sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223524313 FENÒMENO / IDEA / TERMINOLOGÌA]]> 2022-06-17 01:08:08 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223524313 Aprendizaje basado en proyectos sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223525747 2022-06-17 01:09:34 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223525747 Metacogniciòn sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223526859 2022-06-17 01:10:36 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223526859 Preguntas guìa sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223528991 2022-06-17 01:12:51 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223528991 La evaluación como oportunidad (Anijovich & Cappelletti, 2017) sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223534230 - Criterios de evaluación
- Asistentes de evaluación : 
listas de cotejo / rùbricas]]> 2022-06-17 01:17:30 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223534230 Evaluaciones autènticas sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223534748 2022-06-17 01:17:59 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223534748 Rùbricas sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223537398 2022-06-17 01:20:11 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223537398 Preguntas investigables sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223549595 2022-06-17 01:32:39 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223549595 Evaluación autèntica sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223554735 2022-06-17 01:38:19 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223554735 Diseño experimental sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223555449 2022-06-17 01:39:07 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223555449 Análisis y comunicación de resultados sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223555880 2022-06-17 01:39:33 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223555880 Estudios experimentales vs. observacionales sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223556334 2022-06-17 01:40:04 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223556334 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223558474 2022-06-17 01:42:41 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223558474 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223559065 -Preguntas para promover el aprendizaje

-Preguntas productivas (Furman y Podestá, 2010). ]]> 2022-06-17 01:43:28 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223559065 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223560756 2022-06-17 01:45:31 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223560756 Revisión por pares sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223563053 2022-06-17 01:47:56 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2223563053 Contar la ciencia sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224003959 2022-06-17 12:33:06 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224003959 Ciencia cotidiana sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224004241 2022-06-17 12:33:40 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224004241 Recursos para contar la ciencia sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224004515 - Museos
-Libros de divulgación
- Pelìculas ]]> 2022-06-17 12:34:12 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224004515 Inventar un paper sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224009479 2022-06-17 12:42:40 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224009479 Las TICS en la educaciòn sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224010995 -Riesgos y ventajas

]]> 2022-06-17 12:45:04 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224010995 5 dimensiones de las TICS sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224012624 Las TICS como:
- recurso para enriquecer la curricula
- como andamiaje
- como herramienta de comunicación
-como herramienta para crear objetos significativos
-como herramienta de indagación

]]> 2022-06-17 12:47:33 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224012624 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224013657 -Simuladores
-Modelos de simulación computacional
-Entornos programables]]> 2022-06-17 12:49:00 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224013657 Ciencia ciudadana sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224013887 2022-06-17 12:49:21 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224013887 Pensamiento computacional sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224015052 2022-06-17 12:51:10 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224015052 Actividades significativas sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224016543 2022-06-17 12:53:07 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224016543 Trabajo de indagaciòn sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224017261 2022-06-17 12:54:06 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224017261 Philippe Perrenoud sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224017717 Aprender en la escuela a través de proyectos. ]]> 2022-06-17 12:54:49 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224017717 Las propuestas de enseñanza centradas en proyectos suponen un diseño que: sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224019610
  • ubique a los estudiantes en un lugar protagónico; 
  • construya experiencias educativas contextualizadas, cercanas a las situaciones de su vida cotidiana; 
  • permita establecer relaciones entre los contenidos que se trabajan de forma simultánea en distintas asignaturas, generando entre ellos múltiples articulaciones;
  •  articule contenidos con el desarrollo de capacidades; 
  • propicie la inclusión de saberes emergentes en el curriculum para abordar los problemas globales actuales;
  • introduzca diversas formas de estructuración del contexto de aprendizaje (de los tiempos de trabajo, de la organización social de la actividad, de las normas de la actividad, etc.).
  •  prevea un producto final con destinatarios reales. Ese producto será crucial para que lo aprendido adquiera sentido y además pueda ser comunicado a otros. 
    • ]]>     2022-06-17 12:57:09 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224019610     Evaluación de los proyectos sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224020560 2022-06-17 12:58:38 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224020560 Obstáculos y dificultades en la enseñanza de la química. sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022342 2022-06-17 13:01:05 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022342 Propiedades emergentes en quìmica sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022629 2022-06-17 13:01:25 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022629 Sustancias o reacciones químicas ¿Qué es la quìmica? sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022960 2022-06-17 13:01:59 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224022960 Reconstrucción de leyes a partir de datos experimentales sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224023099 2022-06-17 13:02:14 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224023099 Galli & Meinardi, 2015 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224024343 Obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural, en estudiantes de escuela secundaria de Argentina]]> 2022-06-17 13:03:55 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224024343 Blejmar,2006 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224025282 “De amarras, problemas, puntos de imposible y reuniones de equipo”, en Gvirtz, S. Podestá, M. E. (comps.), El rol del supervisor en la mejora escolar. ]]> 2022-06-17 13:05:27 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224025282 España Ramos & Prieto Ruz, 2010 sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224026026  Problemas socio-científicos y enseñanza-aprendizaje de las ciencias]]> 2022-06-17 13:06:37 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224026026 Estudio de casos sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224026712 2022-06-17 13:07:33 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224026712 Fenomenos, ideas y palabras sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224027362 2022-06-17 13:08:15 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224027362 Leer y producir tablas y gráficos sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224028028 2022-06-17 13:09:07 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224028028 formación del pensamiento científico en la infancia sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224028643 2022-06-17 13:10:01 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224028643 Indagaciòn sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224029080 2022-06-17 13:10:42 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224029080 ¿Cómo aprenden los niños? sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224029617 2022-06-17 13:11:26 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224029617 Construcción de un kit para la enseñanza sbollani https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224030545 2022-06-17 13:12:54 UTC https://padlet.com/sbollani/g0cu7alqmezth1wf/wish/2224030545