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      <title>3er. momento - Actividad - 6to grado - Territorio 3 by Propuestas Formativas</title>
      <link>https://padlet.com/educacionyticem/g09oj2olmu2gviyt</link>
      <description>¿Qué hechos creen que fueron modificando la organización del territorio? ¿Por qué piensan que estos materiales pueden ayudarnos a pensar en la construcción del Estado argentino? ¿Qué otros aspectos de ese proceso podrían analizar con sus estudiantes?
Por favor, coloque su nombre, escuela y distrito escolar al hacer su aporte.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-12 23:48:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>educacionyticem</author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/g09oj2olmu2gviyt/wish/1734329382</link>
         <description><![CDATA[<div>En este <a href="https://drive.google.com/file/d/1ZVZ-H6Q0r06yUywzF8VWe_D9P-qFNQab/view?usp=sharing">link </a>encontrarán los mapas acompañados de textos con información sobre cada período.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-12 23:48:44 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Al observar los diferentes mapas históricos se pueden enfocar en los distintos procesos que debió afrontar el territorio.<br>&nbsp;Conflictos a través de los cuáles se formó el Estado argentino.<br>Se podrían analizar dominio indígena,caída de rosas,campañas,batallas, enfrentamientos entre las diferentes provincias y derechos soberanos. Como también la importancia de una Constitución Nacional en la formación del Estado argentino.<br>Cerdán Emilce esc 6 de 19</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 01:22:57 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/g09oj2olmu2gviyt/wish/1824467073</link>
         <description><![CDATA[<div>Emilce señala muy adecuadamente que los mapas históricos, como recurso o fuente de información, permiten un tipo específico de acercamiento a los procesos sociales en sus distintas dimensiones (políticas, económicas, etc)<br>De este modo puede observarser cómo las representaciones del territorio (los mapas) se convierten en un modo específico de conocimiento en el marco de las ciencias sociales.<br>Esteban Jungman<br>Capacitador Ciencias Sociales<br>Escuela de Maestros</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 15:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>Pablo Marcelo Rodas Escuela N ° 15 D.E 19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/g09oj2olmu2gviyt/wish/1965841527</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La construcción de un estado nacional fue un proceso lento y complejo que se inició con la Revolución de Mayo y demandó más de medio siglo de guerras civiles y experimentos fallidos.<br>La intensa actividad económica despertada ya antes de la caída de Rosas por las transformaciones que se iban produciendo en la economía mundial, las posibilidades de expansión se veían limitadas por diversos factores de orden económico e institucional.<br>La ausencia de un mercado nacional integrado, la precariedad de los medios de comunicación, las dificultades en los medios de pago, la inexistencia de un mercado financiero, los problemas para expandir la frontera territorial contribuían a generar una profunda inestabilidad que dificultaba el crecimiento económico y la conformación del estado nacional.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-27 22:11:00 UTC</pubDate>
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