<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Pensamiento lógico matemático by </title>
      <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-11 22:30:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-12 23:42:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f393.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Pensamiento logico matemático en la primera infancia</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512882768</link>
         <description><![CDATA[<div>Son todas aquellas capacidades asociadas a los conceptos matemáticos de razonamiento lógico, de comprensión y exploración del mundo que los rodea, esto lo construyen los infantes por medio de la educación y su exploración propia. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:47:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512882768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El juego en la educación matemática de la primera infancia</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512882919</link>
         <description><![CDATA[<div>El juego es una herramienta que provee y facilita la enseñanza y el aprendizaje en los infantes, tambien se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, por ejemplo uno de los juegos que ayuda a la resolusión de problemas, es la imitación de actividades cotidianas como diferentes oficios, papeles y hasta asumir roles, esto para irse sumergiendo en el mundo que le rodea y de una manera agradable.<br>Los juegos que se rigen por medio de reglas, donde los infantes deben de respetarlas, ayudan a avanzar por medio del dominio del juego, logran adquirir dominio, tecnicas y estrategias para lograr avanzar y ganar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:48:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512882919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Materiales concretos para los infantes</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883488</link>
         <description><![CDATA[<div>El uso del material concreto permite que los infantes experimenten el concepto desde la estimulación de los sentidos, aprovechando el juego y partiendo no solo desde objetos predeterminados sino tambien desde todo aquello que lo rodera en su entorno.<br>Dentro de lo que se llama material concreto se pueden mencionar los estructurados los cuales estan definidos por cuatro cualidades: color, tamaño, forma y grosor, los no estructurados se caracterizan por ser simples, reciclados o de facil acceso como hojas de papel, carton, entre otros. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:51:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Procesos matemáticos</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883628</link>
         <description><![CDATA[<div>La resolución de problemas este proceso matemático es una hablidad que permite al infante descubrir respuestas y generar nuevos conocimientos, según Alsina (2020) "Construir nuevo conocimiento matemático por medio de la resolución de problemas." (p.3).<br>El razonamiento y la demostración, se establece que hay varios tipos de razonamiento y que los infantes las desarrollan de maneras diferentes y para esto realizan la actividad más de una vez, como lo menciona Alsina (2020) "Reconocer el razonamiento y la prueba como aspectos fundamentales de las matemáticas." (p.3)<br>La comunicación según Alsina (2020) "Usar el lenguaje de las matemáticas para expresar ideas matemáticas de forma precisa." (p.3),&nbsp;Ahora bien la comunicación es la esencia de la enseñanza, el aprendizaje y claro la evaluación de dichas matemáticas, por esto es importante entender y apreciar el rol que cumple ne la sociedad el comprender e interpretar conceptos matemáticos. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:51:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883628</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contenido 1: Numeración y cálculo</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883733</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupos de cinco<br>Materiales: Una taza de frijoles, una taza de granos de maiz, una taza de granos de arroz, una taza de lentejas, una hoja en blanco por niño, ademas de silicon frio.&nbsp;<br>Las tazas con las diferentes semillas de alimentos se colocaran en una mesa donde los niños se sentaran al rededor, se les repartira una hoja de papel a cada niño y un envace de silicon frio.<br>La docente les indicara que van a hacer un grupito de cinco granos de frijol y lo van a pegar a la hoja, ahora otro grupo de cinco granos de maiz y asi con todos los granos, al finalizar les va a preguntar de manera individual cual grupo tiene más granas y porque creen que tiene más granos, que cual tiene menos, ya que ala hora de que lo ven habrán grupos con mayor tamaño y no por la cantidad si no por el tamaño de la semilla.&nbsp;<br>Esto nos ayudará a calcular las proporciones y tamaños, además de contar hasta cinco, con esta actividad se les enseña que no porque tienen la taza mas llena significa que tienen más que los otros, por ejemplo en una taza de arroz hay mas granos que en una taza de frijoles, esto porque entre mas pequeños los objetos, más se requieren para completar un espacio establecido. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:52:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contenido 2: Geometría</title>
         <author>YeniferChavarrria</author>
         <link>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883765</link>
         <description><![CDATA[<div>EL carrito de formas geométricas.<br>Materiales: Solo van a utiliza hojas de papel, tijera y goma.<br>La docente les entregara los materiales a cada niño y les va a preguntar si conocen como es un automovil, les mostrara una imagen para que todos trabajen la misma figura, ahora les indicara que dibujen figuras geométricas en la hoja para poder realizar un automovil a base de sus figuras, entonces deberían realizar dos circulos, un rectangulo, lo mas basico y los más complejo puede ser cuatro circulos, tres rectangulo, dos trangulos, entre otros con el fin de explorar su creatividad deberan recortar las figuras y formal el carro en otra hoja esto para motivas más su relación con las figuras geométricas y claro si no identifican una pueden preguntar.&nbsp;<br>Las figuras geométricas estan pressentes en todo loq ue nos rodea, asi que es importante que las conozcan y las puedan identificar. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-11 22:52:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/YeniferChavarrria/g01x2uiay4n5u9kf/wish/2512883765</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
