HIPÓTESIS ACERCA DE CÓMO APRENDE MEJOR NUESTRO CEREBRO by LUIS BRETEL https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts Cada equipo colocará un máximo de cuatro hipótesis acerca de cómo aprendemos mejor los seres humanos, así como la relaciones existentes entre inteligencia, aprendizaje y emociones. Nuestro primer cometido será develarlas y comprobar su veracidad o falsedad. Las hipótesis no deben repetirse. en-us 2021-03-25 17:05:19 UTC 2023-03-10 04:32:53 UTC hello@padlet.com Hipótesis 32: COMO APRENDEMOS MEJOR LOS SERES HUMANOS https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360134248 Los Seres humanos aprendemos mejor por el aprendizaje basado en experiencias, así como por la interacción que existe entre los seres humanos. 
Estamos dotados genéticamente para aprender; por lo tanto, excepto en casos realmente graves y escasos, el aprendizaje siempre debe producirse. 
La enseñanza explica buena parte no solo de lo que sabemos, sino también de lo que somos como seres humanos y de cómo actuamos en sociedad. 
Grupo 2

]]> 2021-03-27 17:30:06 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360134248 Hipótesis 36 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360135718 Es posible, dado que hay distintas maneras, conceptual, instrumental, actitudinal y procedimental 
grupo 1

]]> 2021-03-27 17:31:14 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360135718 Hipótesis 29 tamiajulcarima https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360156941  Las emociones influyen ampliamente en el proceso de aprendizaje ya que al estar motivado, el neurotransmisor dopamina se activa y hay mayor atención a los temas o contenidos que se están enseñando. Por tanto, esto va a la memoria de largo plazo donde se retiene mayor la información.

]]> 2021-03-27 17:46:44 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360156941 Hipótesis 34: Es posible, dado que hay distintas maneras, conceptual, instrumental, actitudinal y procedimental grupo 1 e20100696 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157093 2021-03-27 17:46:52 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157093 Hipótesis 35: Relación entre aprendizaje y emociones: el entorno influye en el aprendizaje, crear ambientes emocionalmente positivo facilita el aprendizaje. lbretel https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157557 2021-03-27 17:47:13 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157557 Hipótesis 27 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157725 Hipótesis 1grupo1
Aprendemos mejor cuando estamos motivados. Relación entre aprendizaje y emociones: el entorno influye en el aprendizaje, crear ambientes emocionalmente positivo facilita el aprendizaje.
Aprendemos mejor cuando utilizamos todos nuestros sentidos (más sentidos asociados).
]]> 2021-03-27 17:47:20 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360157725 Hipótesis 31: Estamos dotados genéticamente para aprender; por lo tanto, excepto en casos realmente graves y escasos, el aprendizaje siempre debe producirse. lbretel https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360159653 2021-03-27 17:48:45 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360159653 El aprendizaje explica buena parte no solo de lo que sabemos, sino también de lo que somos como seres humanos y de cómo actuamos en sociedad. lbretel https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360159943 2021-03-27 17:48:59 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360159943 Hipótesis 33 e20100696 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360161692 ¿Todos los seres humanos podemos lograr la genialidad en cualquier 
Si es posible  lograr hay nivel de genialidad por decirlo creando y inteligentemente emocional]]> 2021-03-27 17:50:19 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360161692 Hipótesis 28 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360163003
Los seres humanos aprenden mejor cuando se interceptan la atención, la curiosidad, la emoción y la inteligencia para dar una respuesta a sus necesidades.

]]> 2021-03-27 17:51:19 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360163003 Hipótesis 26 hmunoz23 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360167986 H3.Aprendemos cuando algo se puede aplicar en nuestro entorno. Cuando lo que aprendemos se puede poner en práctica en nuestra vida cotidiana y quehacer diario se logra conseguir el aprendizaje. ]]> 2021-03-27 17:54:38 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360167986 Hipótesis 25 hmunoz23 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168294 H4.Relación entre aprendizaje y emociones: el entorno influye en el aprendizaje, crear ambiente emocionalmente positivo facilita el aprendizaje.
El impacto que tiene en nuestro modo de pensar, en cómo actuamos y sentimos.

]]> 2021-03-27 17:54:51 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168294 Hipótesis 30 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168455  
Se puede aprender de acuerdo al contexto social en que se encuentre una persona, ya sea por la observación o la escucha. Es por eso que la parte emocional influye significativamente en el proceso del aprendizaje cognitivo ya que la recepción de contenidos en el cerebro son profundos e inferenciales al poder captar de una manera clara o por contexto no esperado.
]]> 2021-03-27 17:55:00 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168455 Hipótesis 24 hmunoz23 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168985 H2. Aprendemos mejor cuando estamos motivados. Es decir que cuando lo que aprendemos nos va servir para el logro de objetivos planteados , el aprendizaje se vuelve significativo.]]> 2021-03-27 17:55:16 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360168985 Hipótesis 31 hmunoz23 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360169430 H1.Aprendemos mejor cuando usamos nuestros sentidos. Aprendemos cuando oímos, escuchamos, realizando actividades sensoriales.  ]]> 2021-03-27 17:55:26 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360169430 Hipótesis 27 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360169610 2021-03-27 17:55:35 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360169610 Hipótesis 20 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360171060
Cómo aprendemos mejor los seres humanos:

Aprendizaje significativo permite al docente desarrollar en sus estudiantes una respuesta rápida de lo aprendido en clases, lo que demuestra el grado de aprendizaje.]]> 2021-03-27 17:56:37 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360171060 Hipótesis 23 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360228601
Hoy podemos decir a través de las investigaciones de los diferentes enfoques disciplinarios, de la biología, Psicología y la pedagogía que hacen hincapié en la importancia de los factores socioculturales y emocionales en el proceso de aprendizaje]]> 2021-03-27 18:40:05 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360228601 Hipótesis 21 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360304892  La genialidad se puede desarrollar en los seres humanos a partir de la motivación que este reciba teniendo en cuenta las limitaciones físicas y psicológicas que este presente. ]]> 2021-03-27 19:42:57 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360304892 Hipótesis 22 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360311328 : El componente emocional influye en el aprendizaje para generar el interés al momento de la adquisición de nuevos conocimientos para la resolución de problemas personales y profesionales.]]> 2021-03-27 19:48:04 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360311328 Hipótesis 18 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360312248 Damaris Basilio, Xiomara Salazar, Carla Carrillo, Carlos Yapo
Hipótesis 3: La enseñanza tendrá apertura cuando el ser humano quiera llegar a un objetivo en común a través de un trabajo colaborativo con quien aprende.]]> 2021-03-27 19:48:50 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360312248 Hipótesis 17 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360313115 El aprendizaje significativo va a intervenir en el ser humano cuando pueda ser aplicable a una situación problemática. ]]> 2021-03-27 19:49:35 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360313115 Hipótesis 19 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360317319
H1: El interés que despierte el docente y la automotivación del estudiante, permite un óptimo proceso de enseñanza-aprendizaje.


]]> 2021-03-27 19:53:06 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360317319 Hipótesis 16 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360318780 El rapport que existe entre el docente y el estudiante en el inicio de una sesión genera la sintonía y confianza necesaria para la adquisición de conocimientos.]]> 2021-03-27 19:54:24 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360318780 Hipótesis 15 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360319643 H3: La metodología, la contextualización y el contenido que maneje el docente garantiza una sesión exitosa. 

]]> 2021-03-27 19:55:12 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360319643 Hipótesis 10 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360320027 Aprender es la acción de adquirir y retener conocimiento, habilidad o información sobre alguna materia. La palabra aprender deriva del latín apprehendere compuesto de los prefijos ad- que indica “hacia”, prae- que se refiere "antes" y hendere que significa agarrar o atrapar
El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos y, por tanto, pueden ser medidos. (Papalia, D. E. Psicología, 1990, pág. 164.)]]> 2021-03-27 19:55:34 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360320027 Hipótesis 11 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360320569 El aprendizaje implica recibir y obtener información que percibimos a través de los sentidos: gusto, vista,oído, olfato y tacto. La percepción es el primer proceso cognitivo a través del cual los sujetos captan la in-formación de su entorno y se forman una primera representación interior de la realidad.]]> 2021-03-27 19:56:05 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360320569 Hipótesis 12 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321007 El aprendizaje significativo. Es la asociacion de la informacion que recibe el estudiante y este la recepciona con la informacion que ya posee. Ausebel, propone que el aprendizaje significativo ocurre cuando el aprendizaje es mostrado en su forma final y el estudiante lo relaciona con sus conocimientos previos.
El aprendizaje significativo por lo tanto se queda en la memoria de largo plazo.
El aprendizaje no significativo, no seria posible sin embargo. Podria ser aquellos conocimientos que se adquieren y se almacenan en la memoria de corto plazo, que se dan por instinto, o como respuesta/conocimiento. inmediata.]]> 2021-03-27 19:56:29 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321007 Hipótesis 13 tamiajulcarima https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321020  No nacemos sabiendo como aprende el cerebro, lo hacemos espontáneamente, y algunos instintos lo promueven por medio de la curiosidad, prestar atención y explorar lo nuevo. El aprendizaje se da sin que haya enseñanza , el aprendizaje es el resultado de lo que el alumno hace y piensa por medio de sus motivaciones e emociones.

]]> 2021-03-27 19:56:30 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321020 Hipótesis 6 tamiajulcarima https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321508 Las personas aprendemos mejor cuando nos brindan la posibilidad de experimentar y ser participes de nuestro propio aprendizaje, ya que involucramos todos nuestros sentidos y emociones.]]> 2021-03-27 19:56:57 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321508 Hipótesis 14 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321629 Las emociones pueden ser consideradas como la clave para recordar los eventos importantes de nuestra vida. Sin embargo para lograr un aprendizaje significativo estos deber darse de manera racional, siguiendo el proceso de nuestro cerebro, elaborara la información  mediante diversos niveles de circuitos cerebrales  para al fin dar una rspta mas perfectamente adaptada. Por otro lado la mente emocional puede considera sus convicciones como ciertas. "Por lo tanto sería importante razonar con alguien que no se encuentre emocionalmente perturbado"]]> 2021-03-27 19:57:03 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360321629 Hipótesis 5 tamiajulcarima https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360324165 Los Seres humanos aprendemos mejor por el aprendizaje basado en experiencias, así como por la interacción que existe entre los seres humanos. 
Estamos dotados genéticamente para aprender; por lo tanto, excepto en casos realmente graves y escasos, el aprendizaje siempre debe producirse. 
El aprender explica buena parte no solo de lo que sabemos, sino también de lo que somos como seres humanos y de cómo actuamos en sociedad. ]]> 2021-03-27 19:57:48 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360324165 Hipótesis 9 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360324168 Si consideramos que para enseñar es necesario que alguien aprenda quizá la respuesta sea negativa. Esto se debe a que si la persona no quiere o no tiene la intención de aprender, difícilmente se le podrá enseñar. Por otro lado, sí existe el deseo y la intención de enseñar a los demás. Perpetuar el conocimiento y desarrollarlo es lo que motiva a al hombre a transmitir conocimientos de generación en generación. Para ello ha desarrollado el lenguaje, la lengua, el habla. La escritura, etc. Estos conocimientos que de una u otra manera quedan registrados, sirve para que los interesados lo aprendan de acuerdo a sus necesidades y requerimientos.]]> 2021-03-27 19:57:49 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360324168 Hipótesis 1 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360325652 Si consideramos que el conocimiento queda registrado, es posible lograr que alguien aprenda a partir del conocimiento preexistente. Sin embargo, también es posible que uno aprenda por su cuenta, por su observación.]]> 2021-03-27 19:58:36 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360325652 Hipótesis 7. ¿Todos los seres humanos podemos lograr la genialidad en cualquier ámbito? rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360326212 El genio es una mezcla de inteligencia, creatividad y contribución a la sociedad.
La inteligencia a menudo se ha considerado el criterio predeterminado del genio: una cualidad mensurable que genera un logro tremendo, pero la inteligencia monumental por sí sola no es garantía de logros monumentales.
El proceso creativo se basa en la interacción dinámica de las redes neuronales que operan en concierto y se extraen de diferentes partes del cerebro a la vez, tanto del hemisferio derecho como del izquierdo y especialmente de las regiones del cerebro. la corteza prefrontal.
Un signo de creatividad es poder establecer conexiones entre conceptos aparentemente dispares.]]> 2021-03-27 19:59:07 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360326212 Hipótesis 8 ¿Cuán diferentes son los aprendizajes de los humanos y los de los animales? rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360326936 El hombre es un animal de inteligencia superior. Al hacer uso de esta inteligencia, no solo aprende más rápido sino también con menos esfuerzo.
La memoria del hombre ayuda a ahorrar tiempo y energía en el aprendizaje de la materia.
El hombre tiene la capacidad de pensamiento abstracto de la que carecen los animales inferiores. Este pensamiento abstracto le ayuda a planificar el aprendizaje antes de hacer cualquier esfuerzo por aprender.
Además, el hombre tiene la habilidad verbal que ayuda a leer y comprender las diversas situaciones.]]> 2021-03-27 19:59:48 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360326936 Hipotesis 3:¿Qué son “aprendizajes significativos”? ¿Son posibles los “aprendizajes noLos aprendizaje sifnicativos son aquellos que se fundamenta en el término de estructura cognitiva, que se define como el conjunto de saberes que un individuo posee en un determinado campo de conocimiento.Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.El aprendizaje significativo se desarrolla a partir de dos ejes elementales: la actividad constructiva y la interacción con los otros. e20100696 https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360328502 2021-03-27 20:01:18 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360328502 Hipótesis 2 rocknteacher https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360329811
si es posible enseñar por cada uno tenemos maneras diferentes maneras de enseñar y aprender]]> 2021-03-27 20:01:57 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360329811 Hipótesis 4: https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360332362 Aprendemos mejor cuando el docente genera conexión entre el tema a desarrollar con los intereses o metas personales.

]]> 2021-03-27 20:04:13 UTC https://padlet.com/lbretel/fzqidydrqsn0nmts/wish/1360332362