<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>klasa 7, klasa 8 by Jolanta Hobot</title>
      <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-15 16:35:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-06 07:36:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>verbs</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/461112854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lIkaqLavbU0" />
         <pubDate>2020-03-15 16:35:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/461112854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 26.03.20 Czasowniki modalne: must/should</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/474374786</link>
         <description><![CDATA[<div><br>must | <strong>musieć</strong><br><em>(używamy, aby wyrazić, że </em><strong><em>czujemy się</em></strong><em><br></em><strong><em>zobowiązani</em></strong><em> do spełnienia ważnego obowiązku)<br></em>I must tidy my room. | <strong>Muszę</strong> posprzątać pokój.<br>I have to do my homework. |<strong>Muszę</strong> odrobić zadanie domowe.<br>Czasownik<strong> should</strong> oznacza powinność<br>You should go to the dentist - powinieneś iść do dentysty.<br><strong>Zapamiętaj:</strong> po wszystkich czasownikach modalnych (typu must, have to, should), czasownik stawiamy w bezokoliczniku.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/14f54e73d96ddf8023bbc7d1a7ecb1b7/Wymowa.mp3" />
         <pubDate>2020-03-25 11:52:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/474374786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Czasowniki modalne, ciąg dalszy 26.03.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/474412577</link>
         <description><![CDATA[<div>Po obejrzeniu filmiku zróbcie zadania do zeszytu: podręcznik, ćw. 4, 5, 7 str. 73. <br>Termin: 28.03.20<br>Przypominam też, że 29 marca upływa termin prac pisemnych z dwóch próbnych sprawdzianów, które macie po prawej stronie na padlecie (zadanych tydzień temu). Te prace również już proszę wysyłać mailem za pośrednictwem platformy.<br>Good luck!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=V6cCCHpYkWc" />
         <pubDate>2020-03-25 12:18:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/474412577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KLASA 7, 01.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/484144874</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Review - powtórzenie i utrwalenie wiadomości (unit 6)<br>Jako powtórkę przed jutrzejszym sprawdzianem proponuję powtórzenie słownictwa i fraz z rozdziału 6, możecie też jeszcze raz odtworzyć filmiki dotyczące I okresu warunkowego oraz czasowników modalnych. Na koniec wykonajcie proszę zadania z podręcznika: ćw. 1, 3, 5, 7, str. 76. To ostatnie macie nagrane na płytce dołączonej do podręcznika. Zdjęcie zrobionych zadań należy przesłać do mnie <strong>na platformie</strong> jako załącznik <strong>dzisiaj do godz. 18.00. <br>Pamiętajcie proszę, nie wchodzicie na swoją skrzynkę mailową, tylko wysyłacie maila z platformy Oxford.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 11:30:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/484144874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Sprawdzian (unit 6) 02.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/486523849</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę zrobić załączony sprawdzian, wyniki przepisać na maila na platformę i wysłać (tylko i wyłącznie z platformy) do <strong>03.04.20 do godz. 18.00<br>W drugiej kolumnie obok macie  załączony plik dźwiękowy do słuchania.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/66bc1fb71e6b585766179096e2b74620/unit_6_basic_test.doc" />
         <pubDate>2020-04-01 12:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/486523849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Plik dźwiękowy do sprawdzianu (unit 6)</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/486536366</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/feaec2c1aafe659dafcf543f8cb09c8d/1_07_English_Plus_Options_dla_klasy_VII_Tests.mp3" />
         <pubDate>2020-04-01 12:44:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/486536366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 07.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/494749545</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Czasy przeszłe: Past Simple, Past Continous -powtórka, oraz  czas Present Perfect.<br>Witam w ramach powtórzenia czasów przeszłych przesyłam materiały w formie trzech linków.<br><a href="https://padlet.com/mpalka2020/h56iyvwake8z?fbclid=IwAR0ylPn7lxh--DsEnPVjiaZuBmNI6dZGFIKuJXBKH2RrelkPiikSLZzRvr8">https://padlet.com/mpalka2020/h56iyvwake8z?fbclid=IwAR0ylPn7lxh--DsEnPVjiaZuBmNI6dZGFIKuJXBKH2RrelkPiikSLZzRvr8</a><br>Po przerobieniu czasów przeszłych, obejrzyjcie prezentację Zosi (poniżej) i wykonajcie zadania (te z prezentacji i te z linków poniżej). <br>Pochwalcie się w formie wykonanych zdjęć.</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/747488/angielski/present-perfect-ever-never">https://wordwall.net/pl/resource/747488/angielski/present-perfect-ever-never</a>   <br><br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/883682/angielski/present-perfect">https://wordwall.net/pl/resource/883682/angielski/present-perfect<br></a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/f134cbaa72fd2bc884d8e922fb56c768/present_perfect_tense.pdf" />
         <pubDate>2020-04-06 13:18:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/494749545</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/496096816</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/resource/747488/angielski/present-perfect-ever-never" />
         <pubDate>2020-04-07 06:24:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/496096816</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 08.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/496583162</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Music and instruments - praca ze słownictwem.<br><br>Witam, jako że zaczynamy nowy rozdział dziś proponuję pracę ze słownictwem dotyczącym muzyki. Dla przypomnienia kliknij w link i zagraj:<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1162502/music/musical-instruments">https://wordwall.net/pl/resource/1162502/music/musical-instruments</a><br><br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/935478/angielski/types-music-instruments-today-2-unit-4a">https://wordwall.net/pl/resource/935478/angielski/types-music-instruments-today-2-unit-4a</a><br> Następnie proszę o zrobienie quizu ze strony 80-81, ćw. 2 i 3 (słuchanie z płyty!) w  podręczniku. Pod koniec lekcji poproszę wybrane osoby o przysłanie zdjęć na grupę z wykonanych zadań. <br>Na zadanie wypiszcie, przetłumaczcie i nauczcie się pierwszych 4 fraz z ćw. 4 str. 81 (podręcznik) oraz zróbcie ćw. 1,2 str. 28 (zeszyt ćwiczeń).<br>Kartkówka z fraz i zadania w ćwiczeniach sprawdzane będą po powrocie do szkoły. <br>Happy Easter!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 11:48:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/496583162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 15.04.20       Temat: will and be going to - formy wyrażania przyszłości.      </title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/505813676</link>
         <description><![CDATA[<div>Dziś proponuję powtórzenie dwóch  form wyrażania przyszłości:<br>1<em>.</em><strong><em> Czas Future Simple</em></strong><strong>:              osoba (podmiot)+will/won't + bezokolicznik</strong><br>2. <strong><em>Going to - mieć zamiar:</em></strong><strong><br> Osoba (podmiot)+ be (am/is/are)+ going to + bezokolicznik.<br>Pamiętaj: Will stosujemy przy spontanicznych reakcjach i przewidywaniach na przyszłość,<br>going to - przy planach i zamiarach dotyczących przyszłości.</strong><br> Proszę o obejrzenie filmiku (kliknij w obrazek na dole) oraz poćwiczenie form poprzez wykonanie zadań w linkach. Pod koniec lekcji poproszę wybrane osoby o przysłanie zdjęć na grupę:<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/945305/angielski/going">https://wordwall.net/pl/resource/945305/angielski/going</a><br><br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/501069/angielski/going">https://wordwall.net/pl/resource/501069/angielski/going</a><br><br><strong>Uwaga: Jeżeli możecie wydrukujcie sobie podsumowanie i wkleicie do zeszytu:</strong><br><a href="http://roznice.com/jezyki/roznice-miedzy-going-to-a-will/">http://roznice.com/jezyki/roznice-miedzy-going-to-a-will/</a><br><strong>Zadanie domowe: do 16.04. proszę zrobić na platformie pierwsze 9 zadań z unitu 7.</strong><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oedCch0yIjk" />
         <pubDate>2020-04-14 07:52:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/505813676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 16.04.20 </title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/508064179</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat:</strong> <strong>Star qualities - tworzenie przymiotników od rzeczowników.</strong><br>Wiele przymiotników jest tworzonych poprzez dodanie odpowiednich końcówek do rzeczownika, podobnie zresztą jest z przysłówkami.<br><a href="http://blog-eangielski.pl/tworzenie-przymiotnikow-i-przyslowkow/">http://blog-eangielski.pl/tworzenie-przymiotnikow-i-przyslowkow/</a><br>Tych końcówek jest sporo, ale bardzo często robimy to intuicyjnie, poćwiczcie więc:<br><a href="http://www.focus.olsztyn.pl/tworzenie-przymiotnik%C3%B3w-z-rzeczownik%C3%B3w-angielski.html">http://www.focus.olsztyn.pl/tworzenie-przymiotnik%C3%B3w-z-rzeczownik%C3%B3w-angielski.html</a><br>Zarówno filmik jak i link powyżej zawierają podpowiedzi.<br>Na zakończenie proszę o wykonanie ćwiczenia 3 str. 84 w podręczniku (przepiszcie do zeszytu wraz z polskim tłumaczeniem.<br><strong>Zadanie domowe</strong>: ćw. 4,5 str. 84 -podręcznik.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zbjA4YkN_B0" />
         <pubDate>2020-04-15 09:18:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/508064179</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 20.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/514415214</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Sprawdzian wiadomości (units 1-14).<br>Sprawdzian należy odesłać na platformie do 22.04.20<br>Good luck!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/52e77e27b34aa71ba9ee5c9f24ca5545/Cumulative_Test_1_14_a.docx" />
         <pubDate>2020-04-18 15:05:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/514415214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Link do nagrania do sprawdzianu, klasa 8, 20.04.20.</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/514418932</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/0d979b4fd1d675e936c08f6e81305575/OR__Nagrania_do_Cumulative_Tests__Track_08.mp3" />
         <pubDate>2020-04-18 15:08:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/514418932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 04.05.20          Klasa 7, 22.04.20    </title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/520031386</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Offers and requests - składanie propozycji, prośba o zrobienie czegoś. </strong><br>an offer - oferta, propozycja<br>a request - żądanie, prośba<br>Otwórz, wydrukuj lub przepisz do zeszytu frazy z załącznika poniżej wraz z tłumaczeniem, a następnie wykonaj quiz:<br><br><a href="https://www.english-at-home.com/speaking/making-requests/">https://www.english-at-home.com/speaking/making-requests/</a><br>Na zakończenie obejrzyj filmik, który jest podsumowaniem dzisiejszej lekcji:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RHVgeNFfzn4">https://www.youtube.com/watch?v=RHVgeNFfzn4</a><br><br><strong>Zadanie domowe: naucz się na kartkówkę zwrotów z załącznika, pamiętaj o zasadach używania ich. </strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/32fcb9bd75f704dc2a45cd275cacedb0/Making_requests___zwroty.doc" />
         <pubDate>2020-04-21 12:05:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/520031386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 28.04.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/535715431</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat:  Skills trainer - rozwiązywanie ćwiczeń egzaminacyjnych</strong> (lekcja na żywo). <strong><br></strong>1. Listening<strong> - </strong>wspólne słuchanie i omówienie (na discordzie) nagrań z ćw. 7, str. 88 , ćw. 3, str. 90 i ćw. 9 str. 91 w podręczniku.<br>2. Znajomość środków językowych: ćw. 6, 7 str. 91.<br>3. <strong>Zadanie domowe:</strong> proszę przeczytać teksty z ćw. 4, 5 str. 90 i wpisać odpowiedzi do zeszytu. Tym razem nie wysyłamy odpowiedzi - zadanie będzie sprawdzane na lekcji kolejnej.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-28 08:58:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/535715431</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 06.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/551910363</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Fear&amp;risk - how do we feel about them? - strach &amp; ryzyko - jak je odbieramy.<br>1</strong>. Obejrzyj filmik o tym, czego ludzie się obawiają. Zwróć uwagę na zastosowane wyrażenia dotyczące pojęcia strachu i podejmowania ryzyka.<br><strong>2</strong>. A Ty czego się obawiasz, a co Cię nie przeraża?<br>Przeczytaj i rozwiąż quiz z ćw. 1 str. 92 w podręczniku, sprawdź odpowiedzi z kluczem pod tekstem.<br><strong>3</strong>. Wypisz do zeszytu, przetłumacz i naucz się zwrotów z ćw. 2, str. 93.<br><strong>4</strong>. <strong>Zadanie domowe</strong>: ćw. 3, 4 str. 93 - zadanie będzie sprawdzane na kolejnej lekcji. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ERDP01zwrTk" />
         <pubDate>2020-05-05 12:33:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/551910363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 07.05.20        Temat: Present Perfect Tense - zdania twierdzące i przeczące       </title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/554395630</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj przypomnimy sobie trzeci z czasów teraźniejszych, w tym celu zapraszam na discorda.<br>Forma czasu P. Perfect:       <strong>podmiot (osoba)+ have/has +past participle (trzecia tabela lub czasownik z -ed)</strong><br>Dokładną notatkę znajdziecie w załączniku, proszę wydrukować lub przepisać do zeszytu.<br>Po zapoznaniu się z materiałem<br>1. Obejrzyjcie filmik podsumowujący: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-m0Dl3qyB-k">https://www.youtube.com/watch?v=-m0Dl3qyB-k</a><br><br> 2. wykonajcie ćwiczenia:<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/883682/angielski/present-perfect">https://wordwall.net/pl/resource/883682/angielski/present-perfect</a><br><br><a href="https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect">https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect<br><br></a><a href="https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect-2">https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect-2<br></a><br><strong>Zadanie domowe: wypisać do zeszytu słowa charakterystyczne dla czasu Present Perfect i ich polskie znaczenie (można to zrobić z filmiku lub Internetu.)</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/86fa24ae68e5d6d77b8d3f0359139390/Czas_PRESENT_PERFECT.doc" />
         <pubDate>2020-05-06 10:51:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/554395630</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/554722150</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/14f605f291353674916ffa693eb2f304/zdj_PP.png" />
         <pubDate>2020-05-06 13:30:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/554722150</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 08.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/557342504</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Grammar exercises - ćwiczenia z czasem P. Perfect.<br></strong>Jako podsumowanie i utrwalenie tego, co powiedzieliśmy sobie o czasie P. Perfect proponuję obejrzenie prezentacji jednej z naszych uczennic.<br>Następnie wspólnie na discordzie wykonamy ćw. 3, 5 str. 95 w podręczniku oraz ćw. 1,2, 3 str.32 - zeszyt ćwiczeń.<br><strong> Zadanie domowe: </strong>ćw. 4, 5 str. 32 - zeszyt ćwiczeń. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/e54524a5289423069230daa1e8a64e88/Present_Perfect_Tense__1_.pptx" />
         <pubDate>2020-05-07 13:08:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/557342504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 13.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/567338040</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Scream machines - praca z tekstem.</strong><br>1. Kartkówka (próbna - choroby, rozdz.8). <br>2. Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 94.<br>3. Wykonaj ćwiczenie 2, 3 str. 94.<br>4. <strong>Sprawdź, czy zrobiłeś pierwsze 10 zadań na platformie - unit 8, Present Perfect - czas do 18.00.</strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 12:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/567338040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 15.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/572681186</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat:  Injury collocations - time for listening. <br></strong>1. Wspólne omówienie pojęcia kolokacji i imiesłowu, wykonanie na discordzie ćw. 1-4, str. 96 (podręcznik).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/06aa878071cfe1e07c75158254149a29/Participle_pochodzi_od_czasownika.doc" />
         <pubDate>2020-05-14 13:46:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/572681186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filmiki dot. tworzenia imiesłowu czasu teraźniejszego (imiesłów czynny )i przeszłego (imiesłów bierny)- do lekcji z dnia 15.05.20.</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/572931992</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ma7PJKUhTic">https://www.youtube.com/watch?v=ma7PJKUhTic</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cXFUQqDH1zc&amp;t=60s" />
         <pubDate>2020-05-14 15:10:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/572931992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 20.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/581983101</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Present Perfect Tense - tworzenie pytań i udzielanie krótkich odpowiedzi.<br></strong>Dzisiejsza lekcja na discordzie, najpierw jednak:                            1. W celu przypomnienia zasady tworzenia pytań w czasie Present Perfect otwórz notatkę z 07.05.20 (na padlecie)<br>2. Następnie wspólnie wykonamy ćwiczenia 1, 3, 4, 5 str. 97 (podręcznik).<br>3. <strong>Zadanie domowe</strong>: zeszyt ćwiczeń, zad. 1, 4, 5 str. 33.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-19 09:30:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/581983101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 21.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/584459230</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Responding to a problem - praca z dialogami.<br></strong>Celem dzisiejszych zajęć jest poznanie nowych fraz, które przydać się mogą w różnych problematycznych sytuacjach. <br>1. Obejrzyj filmik (w załączniku), zwróć uwagę na zastosowane zwroty i wyrażenia.<br>2. Uzupełnij dialog brakującymi wyrażeniami : ćw. 1, str. 98 w podręczniku.<br>3. Wybierz właściwy słowo ze zwrotów w ćw. 3 str. 98 i całe wyrażenia przepisz do zeszytu wraz z polskim tłumaczeniem.<br>4. Naucz się przepisanych zwrotów.<br>5. Jako utrwalenie fraz i słownictwa obejrzyj drugi filmik:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DdzlLuPYzxc">https://www.youtube.com/watch?v=DdzlLuPYzxc</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=RLG8Nyve2vg" />
         <pubDate>2020-05-20 09:42:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/584459230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 22.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/586827950</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: How to write an e-mail? - zasady pisania emaili.</strong><br>1. Omówienie na discordzie wyglądu i zwrotów niezbędnych do pisania e-maila.<br>2. Praca samodzielna: ćw. 1, 2, 4 str. 99 (podręcznik)<br><strong>Uwaga!</strong>:                                                <strong>so </strong>- (dlatego) - rezultat czegoś: He studies a lot, <strong>so</strong> he is the best student<br><strong> because</strong> -(ponieważ) -uzasadniamy coś:  He is the best student <strong>because</strong> he studies a lot<br>3.<strong>Zadanie domowe </strong>- napisać e mail <strong>według wytycznych z ćwiczenia </strong>5 str. 99 (podręcznik)- termin do 25.05.20.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327000753/6ccdb91cc8d5bf8338d6cac8867a05c6/mail.doc" />
         <pubDate>2020-05-21 12:14:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/586827950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 27.05.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/594490146</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Revision - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z rozdz. 8.<br></strong>Witam,  w ramach dzisiejszych zajęć proponuję samodzielną powtórkę. W tym celu proszę o zrobienie ćw. 1-7 str. 100 podręcznik.<br>Zadania zostaną omówione i sprawdzone podczas kolejnej lekcji.<br>Good luck!.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 11:00:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/594490146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Skills trainer - ćwiczenia egzaminacyjne.</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/596502001</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj omówimy a następnie wykonamy wspólnie na discordzie ćwiczenia 2-6 str. 102-103 w podręczniku.<br><strong>Zadanie domowe: druga część rozdz. 8 na platformie (tak, żeby była zrobiona całość) - termin do 30. 05. 2020.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 09:16:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/596502001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 08.04.20</title>
         <author>nkrol_zsckr</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/599598996</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Music and instruments - praca ze słownictwem.<br><br>Witam, jako że zaczynamy nowy rozdział dziś proponuję pracę ze słownictwem dotyczącym muzyki. Dla przypomnienia kliknij w link i zagraj:<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1162502/music/musical-instruments">https://wordwall.net/pl/resource/1162502/music/musical-instruments</a><br><br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/935478/angielski/types-music-instruments-today-2-unit-4a">https://wordwall.net/pl/resource/935478/angielski/types-music-instruments-today-2-unit-4a</a><br> Następnie proszę o zrobienie quizu ze strony 80-81, ćw. 2 i 3 (słuchanie z płyty!) w  podręczniku. Pod koniec lekcji poproszę wybrane osoby o przysłanie zdjęć na grupę z wykonanych zadań. <br>Na zadanie wypiszcie, przetłumaczcie i nauczcie się pierwszych 4 fraz z ćw. 4 str. 81 (podręcznik) oraz zróbcie ćw. 1,2 str. 28 (zeszyt ćwiczeń).<br>Kartkówka z fraz i zadania w ćwiczeniach sprawdzane będą po powrocie do szkoły. <br>Happy Easter!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-28 16:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/599598996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 8, 05.06.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/610788272</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Podsumowanie i utrwalenie materiału (units 1-8).<br></strong>Witam, w ramach gruntownego utrwalenia  omawianych czasów proszę obejrzeć załączony filmik i <strong>zrobić do zeszytu notatkę z podsumowaniem.</strong><br>Następnie:<br><strong>klasa 7</strong> - ćw. 1, 4, 5 str. 104 - podręcznik.<br><strong>klasa 8</strong> - test nr 4, discord (live), filmik i notatka w ramach <strong>zadania domowego.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eJ1UfMwOaIA" />
         <pubDate>2020-06-04 11:35:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/610788272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 15.06.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/620287183</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Last minute przed egzaminem ósmoklasisty! :)</strong><br>Nic tylko oglądać...:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SmoFc_aqfFo">https://www.youtube.com/watch?v=SmoFc_aqfFo</a> - co powtórzyć<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=A11zr2Oaw9k&amp;list=RDCMUClrTaxNIXblGc5RNXnP0_4Q&amp;index=6">https://www.youtube.com/watch?v=A11zr2Oaw9k&amp;list=RDCMUClrTaxNIXblGc5RNXnP0_4Q&amp;index=6</a> – funkcje językowe<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jRInz8L6hN4">https://www.youtube.com/watch?v=jRInz8L6hN4</a> środki językowe<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=F9KNRy6tEIU">https://www.youtube.com/watch?v=F9KNRy6tEIU</a> -  pisanie<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MT4SBO3Kd2g">https://www.youtube.com/watch?v=MT4SBO3Kd2g</a> - słownictwo<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gNPfSZ71WDs">https://www.youtube.com/watch?v=gNPfSZ71WDs</a> - słuchanie<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oD9rahWP4bg&amp;list=RDCMUClrTaxNIXblGc5RNXnP0_4Q&amp;index=2">https://www.youtube.com/watch?<br>v=oD9rahWP4bg&amp;list=RDCMUClrTaxNIXblGc5RNXnP0_4Q&amp;index=2</a>   czytanie<br>GOOD LUCK! I will keep my fingers crossed:).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-10 08:40:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/620287183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 19.06.20                                      Temat: Ways of learning English - sposoby na przyjemną naukę j. angielskiego      </title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/631597654</link>
         <description><![CDATA[<div>Mimo, że już po egzaminie, to jednak nauka angielskiego jeszcze parę lat będzie z wami:) Chciałabym wam pokazać, jak wiele możemy się nauczyć oglądając filmy                i słuchając piosenek  w wersji anglojęzycznej i zachęcić was do takiej formy nauki. <br> Oberzyjcie filmik i uważnie wysłuchajcie, tłumaczenia wybranych fraz:<br>  <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LvSaezAe0rU">https://www.youtube.com/watch?v=LvSaezAe0rU<br></a>2.   Posłuchajcie piosenki:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0Tl8XGm5PRQ">https://www.youtube.com/watch?v=0Tl8XGm5PRQ<br></a>3.    A teraz zastosowanie czasu Present Perfect w filmach i piosenkach:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XUIJ9pBDlHs">https://www.youtube.com/watch?v=XUIJ9pBDlHs</a><br><strong>Zadanie domowe:)</strong><br>1. Napisz w komentarzu na padlecie, co myślisz o takiej formie nauki.<br>2. Sprawdź się - wejdź w link poniżej i posłuchaj, <strong>w pozycji "Playmode" wybierz poziom co najmniej elementary i wyższy.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.voscreen.com/login" />
         <pubDate>2020-06-18 05:34:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/631597654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 8, 22.06.20:</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/634414395</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Let's watch a movie in an oryginal version</strong>.<br>Zachęcam dziś do obejrzenia ulubionego filmu w wersji anglojęzycznej. Podejmijcie wyzwanie i sprawdźcie się!<br>Najpierw jednak obejrzyjcie załączone filmiki gdzie na przykładzie znanych i lubianych seriali zostały omówione wybrane zwroty. Zachęcam, bo ciekawe!.  Enjoy!<br> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MSCp9K_eIhc&amp;t=36s">https://www.youtube.com/watch?v=MSCp9K_eIhc&amp;t=36s</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LvSaezAe0rU" />
         <pubDate>2020-06-20 14:49:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/634414395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasa 7, 25.06.20</title>
         <author>jolahob</author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/637360569</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Summer holiday is coming! - nadchodzą wakacje!</strong><br><br><a href="https://context.reverso.net/t%C5%82umaczenie/angielski-polski/Have+a+good+holiday">Have a good holiday</a>, enjoy yourselves... and do what you feel like doing. Stay healthy!<br>Have a wonderful summer holiday!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rbNP5yqg7hc" />
         <pubDate>2020-06-23 11:53:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/637360569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>stare</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/1012729347</link>
         <description><![CDATA[<div>phcom<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-12 20:53:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jolahob/fz1l4vxrwweq/wish/1012729347</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
