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      <title>PREGUNTAS ACERCA DE LA GESTIÓN DE LA INCLUSIÓN by Ruth Chackiel</title>
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      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-15 18:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas que me sugen- DELGADO ANA</title>
         <author>maranitadel</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la inclusión ¿Se tiene en cuenta el deseo de la infancia? ¿o es el deseo del adulto?<br>¿Todas las inclusiones son posibles?&nbsp;<br>Si se brega por la inclusión ¿por que hay tan poca inversión material, estructural y formativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 18:08:28 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas- María Ana Marrupe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Garantizamos e incluimos a todas las niñeces?<br>¿Se respetan las trayectorias escolares o pensamos solamente en la gradualidad y su correspondencia edad-grado?<br>¿Qué acciones realizamos para lograr la permanencia de los alumnos en la escuela, sobre todo los que estuvieron desconectados desde la pandemia ?<br>¿Cómo es la reflexión desde lo curricular para la selección de los contenidos a enseñar?<br>¿En que medida participan les alumnes en la gestión de los acuerdos de convivencia escolar?<br>¿Se cuenta con un equipo de acompañamiento en la institución?¿Cuales son las redes de contención que se posibilitan a partir de este?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas-Andrea Fabiana Perez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>¿Qué decide el alumno en su proceso de aprendizaje?</div><div><br>¿Cómo formalizamos el aprendizaje entre pares?</div><div><br>¿Cómo adecuamos el aprendizaje a la personalidad de cada alumno?</div><div><br>¿Cómo incorporar en la escuela lo que realmente les pasa a los alumnos?</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 13:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta - Rosa Ana Rivas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿ Se pueden determinar&nbsp; estrategias, recursos, acompañamiento que fortalezca y&nbsp; aliente el desarrollo profesional de los equipos educativos sobre la gestión estratégica de una educación inclusiva, dejando de ser sólo una buena intención para convertirse en una “<strong><em>verdadera construcción de la mirada inclusiva”?</em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 01:12:43 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas- Reinoso Andrea</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué estrategias educativas debe realizar la escuela para producir mas igualdad?<br><br>¿Se tiene en cuenta el entorno sociocultural de los/las alumnos/as?<br><br>¿Cómo articular con otros actores para que acompañen dentro de la escuela?<br><br><br>¿Cómo garantizar una educación inclusiva en una sociedad cada vez mas compleja y en constante avance tecnológico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 22:57:27 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas... Deborah Gutierrez</title>
         <author>banderasol22</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué planes orientados a promover la igualdad de oportunidades del acceso a la educación y a garantizar una&nbsp;</div><div>experiencia educativa no discriminatoria deberían desarrollarse en el marco de la política educativa?&nbsp;<br>¿Cómo abordar un trabajo colectivo con toda la comunidad educativa acerca de la necesidad de una educación inclusiva en las escuelas? <br>¿Deberían los Acuerdos Escolares de Convivencia contemplar  en su desarrollo esta temática? ¿De qué manera?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 05:21:26 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas-Norma Patti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo colaborar con los/as estudiantes para superar&nbsp; las barreras que dificultan el aprendizaje? ¿Hasta qué punto la escuela puede? ¿Cómo se hace para lograr el apoyo de otros organismos en forma real y concreta y que no quede sólo en la intención y la promesa?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 01:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas- Brenda Cabral</title>
         <author>brendacabral92</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son las estrategias a emplear para garantizar apoyos para aprender e igualdad de condiciones?<br>¿Con qué profundidad se conoce la historia de nuestros/as estudiantes?<br>¿Cuáles son las políticas públicas que acompañan? ¿Se basan en la no discriminación y sobre base de igualdades? La realización de ajustes ¿es razonables? ¿Dónde se posicionan las barreras? ¿en el contexto o en los/as estudiantes?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 04:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas_ Caliva Claribel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Realmente las instituciones en su gestión&nbsp; promueven la participación de las familias dentro de las propuestas áulicas planteadas? ¿Las estrategias y metodologías fomentan el análisis critico de los estudiante? ¿Qué implica la Integralidad Educativa en este nuevo escenario escolar?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 02:04:14 UTC</pubDate>
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