Matemaatika 2025-20226 by opetajan

Тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 100.pdf (vk.com)

16 – 5 – 11 + 2 =

10 + 2 – 12 + 6 =

17 – 11 + 6 – 3 =

12 + 6 – 4 + 5 =

12 + 9 – 6 + 11 =

7 – 4 + 17 – 18 =

2.2 Вычисления в пределах 100

Вспомни названия компонентов при сложении и вычитании. Запиши выражение и вычисли.

- Первое слагаемое 35, второе слагаемое 19. Найди сумму чисел.

3. Задания из раб книги стр. 16

стр. 16 №47

ОБРАЗЕЦ запиши в тетрадь!

13 + а = 25

а = 25 — 13

а = 12
- 48 (1 столбик) — по образцу
~~- №49~~
Дом.задание к 30.09
№48 (2столбик), 50

30.09. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-27 16:09:13 UTC

Число 2. Цифра 2. стр. 30
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
«Вычитание в пределах 10» 1 и 2 уровень. — Kid-mama
2. Число 2. Цифра 2.
- работа по стр. 30(рабочая книга)
- задания на стр. 30(электронная книга)
(472) Урок математики Цифра «2» - YouTube
3. Учебное видео ПИШЕМ ЦИФРУ 2
3.1 электронная книга
4. Работа в раб т.

- стр. 10 №2

5. (472) Развивающие мультфильмы Совы - Арифметика Малышка. Цифра 2 - YouTube
(472) Математика 1 класс (Урок№5 - Число 2. Цифра 2.) - YouTube

30.09. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-27 16:09:28 UTC

Сложение и вычитание до 100. стр. 16-17
1. Устный счёт.
Таблица деления с числом 3!
2. Устное сложение и вычитание многозначных чисел

2.1 Цепочки примеров

5. (472) Развивающие мультфильмы Совы - Арифметика Малышка. Цифра 3 - YouTube
(472) Математика 2. Цифры 2 и 3 в математике — Шишкина школа - YouTube

15 – 9 + 8 –12 =

7 + 13 – 19 + 8 – 5 =

17 – 8 + 4 – 6 =

5 + 7 + 8 – 13 =

2.2 Вычисления в пределах 100

Вспомни названия компонентов при сложении и вычитании. Запиши выражение и вычисли.

Тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 100.pdf (vk.com)
- Увеличь число 54 на 24.

- Уменьшаемое 72, вычитаемое 35. Найди разность чисел.

- Найди разность, если вычитаемое 38, а уменьшаемое 99.

3. Задания из раб книги стр. 17

стр. 17 №51

ОБРАЗЕЦ запиши в тетрадь!

х - 67 = 32

х = 32+ 67

х = 99
- 52 (1 столбик) — по образцу
- №49(2-е-3-е деревья)
Дом.задание к 01.10
№52 (2столбик)+ Раб.т. №15

01.10. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-27 16:09:45 UTC

Число 3. Цифра 3. стр. 31
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
«Вычитание в пределах 10» 1 и 2 уровень. — Kid-mama
2. Число 3. Цифра 3.
- работа по стр. 31(рабочая книга)
- задания на стр. 31(электронная книга)
(472) Математика 1 класс (Урок№6 - Число 3. Цифра 3.) - YouTube
3. Учебное видео ПИШЕМ ЦИФРУ 3
3.1 электронная книга
4. Работа в раб т.

- стр. 11 №3

01.10. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-27 16:09:56 UTC

Сложение и вычитание до 100. стр. 16-17
1. Устный счёт.
Таблица деления с числами 2 и 3.
2. Устное сложение и вычитание многозначных чисел

2.1 Цепочки примеров

5. (480) Развивающие мультфильмы Совы - Арифметика Малышка. Цифра 4 - YouTube

- запиши и вычисли
18 + 2 – 16 – 2 =

4 + 14 – 12 + 15 =

15 – 8 + 9 – 10 =
16 – 8 + 2 + 2 =
2.2 Вычисления в пределах 100

Вспомни названия компонентов при сложении и вычитании. Запиши выражение и вычисли.

Тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 100.pdf (vk.com)
- Найди разность чисел 100 и 43.

- Вычисли сумму чисел 41 и 27.

- Первое слагаемое 32, второе слагаемое 15. Найди сумму чисел.

3. Задания из раб книги стр. 17

стр. 17 №53

ОБРАЗЕЦ запиши в тетрадь!

82 - х = 17

х = 82- 17

х = 65
82 - 65 = 17
- 54 (1 столбик) — по образцу
- Задача №56
56 + х = 74
х = 74 - 56
х = 18
56 + 18 = 74
Дом.задание к 05.10
№54 (2столбик) по образцу в тетради + Раб.т. №26

05.10. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:46:38 UTC

Число 4. Цифра 4. стр. 32
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
«Вычитание в пределах 10» 1 и 2 уровень. — Kid-mama
2. Число 4. Цифра 4.
- работа по стр. 32(рабочая книга)
ВОПРОСЫ по картинке
- чем заняты дети? Сколько детей? Сколько туфель?
- Ищи на картинке предметы, которых 4
- составление задач по картинке (Две девочки играли в игру, к ним присоединились ещё два мальчика. Сколько детей теперь играют в игру? (2 + 2 = 4))
- где в жизни можем встретить цифру 4? (номер квартиры/дома, маршрут автобуса, на циферблате часов и т.д.
- как расположены стрелки на часах, если сейчас 4 часа?
- задания на стр. 32(электронная книга)
(480) Математика 1 класс (Урок№8 - Число 4. Цифра 4. Длина.) - YouTube
3. Учебное видео ПИШЕМ ЦИФРУ 4 (печатная и письменная цифра 4)
3.1 электронная книга
4. Работа в раб т.

- стр. 11 №4

05.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:46:47 UTC

Я в отпуске. (замена Ирина Юриё)

06.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:47:09 UTC

Я в отпуске. (замена Юриё Ирина)

07.10 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:47:51 UTC

Число 5. Цифра 5. стр. 33
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
«Вычитание в пределах 10» 1 и 2 уровень. — Kid-mama
2. Число 5. Цифра 5.
- работа по стр. 33(рабочая книга)
ВОПРОСЫ по картинке
- чем заняты дети? Как называется эта игра? (баскетбол) Сколько детей?
- Ищи на картинке предметы, которых 5
- составление задач по картинке (В сетке лежат три мяча и два мяча на площадке. Сколько мячей всего?
(3 + 2 = 5))
- где в жизни можем встретить цифру 5? (номер квартиры/дома, маршрут автобуса, на циферблате часов и т.д.
- как расположены стрелки на часах, если сейчас 5 часов?
- задания на стр. 33(электронная книга)
(480) Математика 1 класс (Урок№9 - Число 5. Цифра 5.) - YouTube
3. Учебное видео ПИШЕМ ЦИФРУ 5 (печатная и письменная цифра 5)
3.1 электронная книга
4. Работа в раб т.

- стр. 12 №5

5.(480) Развивающие мультфильмы Совы - Арифметика Малышка. Цифра 5 - YouTube
(480) Математика 4. Примеры с цифрой 5 — Шишкина школа - YouTube

07.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:48:17 UTC

Я в отпуске (замена Ирина Юриё)

08.10. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:48:43 UTC

Число 6. Цифра 6. стр. 34
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
«Вычитание в пределах 10» 1 и 2 уровень. — Kid-mama
2. Число 6. Цифра 6.
- работа по стр. 34(рабочая книга)
ВОПРОСЫ по картинке
- что и кто перед нами? (соты и пчёлы) Чем заняты пчёлы? Сколько пчёл на картинке? Кто ещё из сказочных героев здесь?( Винни Пух и Пятачок)
- составление задач по картинке (Пять пчел уже прилетели в улей с мёдом К ним летит ещё одна. Сколько пчёл теперь в пчелином домике?
(5 + 1 = 6))
- где в жизни можем встретить цифру 6? (номер квартиры/дома, маршрут автобуса, на циферблате часов и т.д.
- как расположены стрелки на часах, если сейчас 6 часов?
- задания на стр. 34(электронная книга)
(480) Математика 1 класс (Урок№12 - Число и цифра 6. Число и цифра 7.) - YouTube
3. Учебное видео ПИШЕМ ЦИФРУ 6 (печатная и письменная цифра 6)
3.1 электронная книга
4. Работа в раб т.
- стр. 12 №6

5.(480) Уроки Тетушки Совы - Арифметика Малышка. Цифра 6 - YouTube
(480) Математика 6. Примеры с цифрой 6 — Шишкина школа - YouTube

08.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-09-29 19:49:10 UTC

Я в отпуске (замена Ирина Юриё)

12.10 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:14:53 UTC

Сравнение чисел. стр. 35-37
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
Онлайн-тренажёр «Сложение и вычитание в пределах 10» | Интернет-класс (klass39.ru)
2. Сравнение чисел.
- работа по стр. 35(рабочая книга)
ВОПРОСЫ по картинке
- что и кто перед нами?
- чем заняты дети?
- сравни паровозик и вагончики
- сколько девочек/мальчиков на картинке? (одинаковое количество)
2.1. Знаки "больше", "меньше", "равно"
(506) Математика 3. Знаки неравенства «больше» и «меньше» — Шишкина школа - YouTube
- задания на стр. 36 в Раб книге + электронная книга
4. Работа в раб т.
- стр. 15 №1.

12.10. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:15:01 UTC

Сложение и вычитание до 100. стр. 17-18
1. Устный счёт.
Таблица деления с числами 2 и 3.
2. Устное сложение и вычитание многозначных чисел

2.1 Цепочки примеров

http://kid-mama.ru/chisla-ot-1-do-100-trenazhery/tablica-umnozheniya-na-4/

- запиши и вычисли
15 – 8 + 2 + 11 =
19 – 6 + 5 – 9 =
15 – 14 + 13 + 2 =
8 + 11 – 18 + 7

2.2 Вычисления в пределах 100

Вспомни названия компонентов при сложении и вычитании.

Тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 100.pdf (vk.com)
- Запиши выражение и вычисли.
(37) Найди сумму чисел, если первое слагаемое 25, а второе — 44.
(38) Найди число, которое больше 58 на 6.
(39) Сложи числа 37 и 43.
(40) Найди разность чисел 77 и 49.

3. Задания из раб книги стр. 17

стр. 17 №51

ОБРАЗЕЦ запиши в тетрадь!

х - 67 = 32

х = 32+ 67

х = 99
99 - 67 = 32
- 52 (1 столбик) — по образцу
- №49 (4-е и 5-е деревья)

Дом.задание к 13.10
№55 (1столбик) по образцу в тетради +№57

13.10. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:15:10 UTC

Письменное сложение и вычитание. стр. 19-20
1. Устный счёт.
Сложение столбиком. Тренажер — Kid-mama
2. Найди числовые значения буквы вида

85 – с =56
42 — к = 16

3. Письменное сложение и вычитание
вида 35 + 27, 91 - 42
- №61 (3 столбик)

- №62 (3столбик)

3. Задача на разностное сравнение.

В ЗАЛЕ МУЗЕЯ 18 КАРТИН. ИЗ НИХ 6 ПЕЙЗАЖЕЙ, ОСТАЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ. НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ ПОРТРЕТОВ, ЧЕМ ПЕЙЗАЖЕЙ?

1) 18 — 6 = 12 (к) — портреты

2) 18 — 12 = 6 (к)

Ответ: на 6 портретов больше, чем пейзажей.

Дом.задание к 14.10
№61(4столбик), 63(4столбик), 64(4столбик)

14.10 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:15:26 UTC

Сравнение чисел. стр. 36-37
1. Разминка для ума
Сложение и вычитание в пределах 10.
(506) примеры. в пределах 10 .тренажёр. - YouTube
2. Сравнение чисел.
Знаки "больше", "меньше", "равно"
- работа по стр. 37(рабочая книга) №4, 5, 6
3. Работа в раб т.
- стр. 15 №2, 3
4. Математика с кисой Алисой
(506) 🎓 Математика с кисой Алисой. Урок 5. Сложение и вычитание в пределах 6-и. (0+) - YouTube

14.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:15:35 UTC

Единицы измерения. стр. 21-22
1. Повторение

-вспомни таблицу умножения с числом 2 и 3

- назови компоненты при сложении (СЛАГАЕМОЕ/СУММА)

- назови компоненты при вычитании.(УМЕНЬШАЕМОЕ/ВЫЧИТАЕМОЕ/РАЗНОСТЬ)

ПРОЧИТАЙ выражение, используя названия компонентов:

12 + 16 = 28

45 — 15 = 30

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (1 столбик) Реши два выражения.

3. Письменное сложение и вычитание (в столбик)
35 + 27 91 - 42

47 + 39 42 - 25
3.Единицы измерения стр. 21

ЗАПИШИ В тетрадь

- №65(устно)

4. Задания в раб т. №21

Дом.задание к 15.10
№67 + Раб т. №22

15.10. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:16:09 UTC

Складываем и вычитаем до 6 стр. 38-39
1. Разминка для ума.
Сложение и вычитание. Цифровая дорожка.
(517) Арифметика для детей. Сложение и вычитание - YouTube
2. Работа в Рабочей книге и электронной книге стр. 38
- проверить задание в Раб т. №3 стр. 15
3. Задания в Раб т. стр. 16
- №1
- приписывание цифр. стр. 14
3.1. Одни-много
(517) Удивительная стройка - Один и много - серия 10 - YouTube
4. Составление равенств по рисункам.
- раб книга стр. 39 №2
5. Математические задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

15.10 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-11 17:16:25 UTC

Единицы измерения. стр. 22-23
1. Повторение
ПРОВЕРЬ задания в Раб т. №22

-вспомни таблицу деления с числами 2 и 3

- назови компоненты при сложении (СЛАГАЕМОЕ/СУММА)

- назови компоненты при вычитании.(УМЕНЬШАЕМОЕ/ВЫЧИТАЕМОЕ/РАЗНОСТЬ)

ПРОЧИТАЙ выражение, используя названия компонентов, запиши и вычисли:

42 + 59 =

95 — 26 =

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (1 столбик) Реши 3-е и 4-е выражения.

3. Письменное сложение и вычитание (в столбик)
29 + 44 54 - 36

76 + 24 82 - 39
3.Единицы измерения стр. 22

- №66(устно)

4. Задача в раб т. №23

Дом.задание к 19.10
№69 + Раб т. №28

19.10 1 класс

opetajan — 2021-10-18 18:38:34 UTC

Складываем и вычитаем до 6 стр. 39-41
1. Разминка для ума.
Сложение и вычитание. Цифровая дорожка.
5. Математические задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)
Проверить Раб.т. стр. 16 №2
2. Работа в Рабочей книге и электронной книге стр. 39-40
2.1 Числовые домики. №3
2.2 Работа по картинке стр. 40 Задача со свечами
2.3 Чтение выражения
3. Составление задач по картинке и запись выражения
- №4
4. Задания в Раб т. стр. 16
- №3
5.Прописывание цифр. стр. 14
(517) Удивительная стройка - Один и много - серия 10 - YouTube

19.10 3 класс

opetajan — 2021-10-18 18:38:44 UTC

3 класс
Единицы измерения. Стр. 21-23

1. Устный счёт

- вспомни таблицу умножения с числом 4

ПРОВЕРИТЬ Раб.т. №28

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (2 столбик) Реши 1-е и 2-е выражения.

4. Письменное сложение и вычитание
37 + 29 62 — 27

46 + 35 94 - 76

3. Неравенства

- №71 (одно баскетбольное кольцо)

ОБРАЗЕЦ

35 + 26 < 81

61 < 81

4. Задача

В одной корзине 64 гриба, а в другой 29 грибов. На сколько грибов в первой корзине больше, чем во второй?

Дом.задание к 20.10
№72 + Раб.т. №29 + таблица умножения с числом 4

20.10 3 класс

opetajan — 2021-10-18 18:38:52 UTC

Выражение стр. 24-25
1. Устный счёт

Таблица умножения с числом 4

http://kid-mama.ru/chisla-ot-1-do-100-trenazhery/tablica-umnozheniya-na-4/

ПРОВЕРИТЬ Раб.т. №29

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (2 столбик). Реши 3- е и 4-е выражения.

3. Письменное сложение и вычитание
35 + 45
90 — 24

49 + 39
72 - 48

4. Запись выражения(сумма/разность)

- №73

- №74(1 и 2 и 3 строка)

Дом.задание к 21.10
Раб.т. №51, 52 + таблица умножения с числом 4

21.10 1 класс

opetajan — 2021-10-18 18:38:59 UTC

Складываем и вычитаем до 6 стр. 41-42
1. Разминка для ума.
Сложение и вычитание. Цифровая дорожка.
(517) Удивительная стройка - Учимся складывать - Серия 13 - YouTube
Проверить Раб.т. стр. 16 №2, 4
2. Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.41
- №5
- №6
2.1 Работа по картинке стр. 42. Деньги, цена/стоимость.
- №8
3. Задания в Раб т. стр. 17
- №6
4.Прописывание цифр.
- раб.т. стр. 14
5. Задания в электронной среде
Числовые домики — Kid-mama
Математические домики. Состав чисел 2-6 (learningapps.org)

21.10 3 класс

opetajan — 2021-10-18 18:39:05 UTC

Выражение стр. 26-27
1. Устный счёт

Таблица деления с числом 4

http://kid-mama.ru/chisla-ot-1-do-100-trenazhery/tablica-umnozheniya-na-4/

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (3 столбик) 1-е и 2-е выражения

3. Запись выражения(сумма/разность)

ВСПОМНИ!

- №74(4 -5 строка)

- выражение со скобками №78 (устный разбор)

- №79 (1 и 2)

- №80(1столбик)

4. Задача.
- №81

81 — (27 + 19) = 81 — 46 = 35(ч)

Дом.задание к 22.10
№80(2 и 3 столб), 83 + таблица деления с числом 4

22.10 1 класс

opetajan — 2021-10-18 18:39:12 UTC

Складываем и вычитаем до 6 стр. 42-43
1. Разминка для ума.
Сложение и вычитание. Цифровая дорожка.
Мультик про машинки - Удивительная стройка - Серия 2 - YouTube
Проверить Раб.т. стр. 14, 16
2. Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.41
- №8
- №9
-№10
3. Задания в Раб т. стр. 17
- №7, 8
4.Прописывание цифр.
- раб.т. стр. 14
5. Задания в электронной среде
Числовые домики — Kid-mama
Математические домики. Состав чисел 2-6 (learningapps.org)

????? Нет детей. (болеют)22.10. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-18 19:46:51 UTC

Выражение. стр. 26-27
1. Устный счёт

Таблица деления с числом 4

http://kid-mama.ru/chisla-ot-1-do-100-trenazhery/tablica-umnozheniya-na-4/

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (3 столбик) 3-е и 4-е выражения

3. Выражения со скобками

- №79(3 и 4)

4. Задача.
- №84 (устный разбор)

Дом.задание к 02.11
Таблица умножения и деления с числами 2,3, 4, 5

02.11 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-31 18:20:54 UTC

Складываем и вычитаем до 6 стр. 42-43
1. Разминка для ума.
Сложение и вычитание. Цифровая дорожка.
Удивительная стройка - Учимся вычитать - обучающий мультфильм - YouTube
Проверить Раб.т. стр. 16 №2, 4
2. Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.42
- №7, 11
3. Задания в Раб т. стр. 17
- №9
4.Прописывание цифр.
- раб.т. стр. 14

- Раб. т. стр. 18(1-й, и 3-й столбики). Запиши и вычисли.
5. Задания в электронной среде
Числовые домики — Kid-mama
Математические домики. Состав чисел 2-6 (learningapps.org)

02.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-10-31 18:21:03 UTC

Выражение. стр. 26-27(урок за 22.10)
1. Устный счёт

Таблица деления с числом 4

http://kid-mama.ru/chisla-ot-1-do-100-trenazhery/tablica-umnozheniya-na-4/

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (3 столбик) 3-е и 4-е выражения

3. Выражения со скобками

- №79(3 и 4)

4. Задача.
- №84 (устный разбор)

Дом.задание к 03.11
Раб.т. №54+Табл. умн. и дел. с числ. 2,3, 4, 5

03.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-01 12:09:07 UTC

Выражение. стр. 28
1. Устный счёт
Таблица деления с числом 5

Таблица умножения на 5 — Kid-mama

ПРОВЕРИТЬ Раб.т №54!(какая картинка в клеточках получилась)

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (4 столбик) 1-е и 2-е выражения

3. Группировка слагаемых

ОБРАЗЕЦ стр. 28 (запиши и разбери)

- №86(1 и 3 столбики)

Дом.задание к 04.11
Раб.т. №55+Табл. умн. и дел. с числ. 5

04.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-01 12:09:17 UTC

Число и цифра 0. стр. 44
1. Разминка для ума.
Цифровая дорожка.
Вставь пропущенные числа (до 10) — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 18 №10 (1 и 3 столбик)
2. Число и цифра 0 стр. 44
2.1 Учебное видео
Математика (1 класс). Тема: "Число и цифра "0" - YouTube
2.2 Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.44
- составление рассказов о картинке
3. Прописывание цифры 0.
- Раб.т. стр. 19 №1

4. Задания в электронной среде
Числовые домики — Kid-mama
Математические домики. Состав чисел 2-6 (learningapps.org)

04.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-01 12:09:33 UTC

Ломаная линия и многоугольник. стр. 29-30
1. Устный счёт
Таблица деления с числом 5

Таблица умножения на 5 — Kid-mama

ПРОВЕРИТЬ Раб.т №55!

2. Найди числовые значения буквы

- №55 (4 столбик) 3-е и 4-е выражения

3. Ломаная линия и многоугольник. стр. 29
Объяснение. №88.
Правило стр. 29

- №89, 91
Правило стр. 30
- №92(разбор устный)

Дом.задание к 05.11
№90, 93

05.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-01 12:09:47 UTC

Число 7. Цифра 7. стр. 45
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 18 №10 (2 и 4 столбик)
2. Число и цифра 7 стр. 45
2.1 Учебное видео
Математика 7. Знакомство с цифрой 7 — Шишкина школа - YouTube
2.2 Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.45
Вопросы по картинке:
- сколько картин на стене в комнате?
- сколько жёлтых кругов на шторе/занавеске
- сколько листьев у цветка?
- как называется книга, которую читают дети?
- где в окружающем тебя мире встречается цифра 7?
3. Как получить число 7
Учим цифру 7 - YouTube
4. Прописывание цифры 7.
Учимся писать цифру 7. Учимся считать. Мультфильмы онлайн. - YouTube
- Раб.т. стр. 19 №2

05.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-01 12:09:58 UTC

Ломаная линия и многоугольник. стр. 29-30

1. Устный счёт
Таблица деления с числом 4.

Таблица умножения на 4 — Kid-mama

ПРОВЕРИТЬ №90, 93!

2. Ломаная линия и многоугольник. ПОВТОРЕНИЕ.

- из чего состоит ломаная линия? (из звеньев)

- как узнать длину ломаной линии? (сложить длины звеньев ломаной)

- что образует замкнутая ломаная линия? (многоугольник)
- почему пятиугольник назвали ПЯТИугольником? (по количеству его вершин)

МНОГОУГОЛЬНИК получает название по количеству ЕГО ВЕРШИН.

3. Работа в Раб тетради. стр. 26-27

- №61, 63

Дом.задание к 09.11
Раб.т №30, 33

09.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:30:37 UTC

Число 8. Цифра 8. стр. 46
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 19 №2
2. Число и цифра 8 стр. 46
2.1 Учебное видео
Математика 8. Знакомство с цифрой 8 — Шишкина школа - YouTube
2.2 Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.46
Вопросы по картинке:
- герои какой сказки изображены на картинке?
- сколько всего сказочных героев на картинке?
7 + 1 = 8
3. Как получить число 8
Учим цифру 8 - YouTube
4. Прописывание цифры 8.
Учимся писать цифру 8. Развивающие мультфильмы для детей. - YouTube
- Раб.т. стр. 20№3

09.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:30:46 UTC

Умножение стр. 31-32.
1. Устный счёт
- работа с карточками (сложение/вычитание с переходм через десяток)

15 — 9 =

28 + 8 =

2. Что такое умножение. Стр. 31
- название компонентов при умножении.
- задания в раб книге стр. 31
№ 94, 95, 96. 97

Дом/задание к 10.11
№ 102, 103, 100(3 и 4 столб)

10.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:30:54 UTC

Умножение на 10, 1 и 0. стр. 34-35
1. Устный счёт. Работа с карточками. Умножение и деление с числами 2, 3, 4, 5.
2. Умножение

- №100(1 и 2 столб)
3. Работа в книге стр. 34

- №106
Приемы умножения и деления на 10. Часть 2 - YouTube
- №107, 108
Умножение и его свойства. Умножения на 0 и 1 | Математика 4 класс #29 | Инфоурок - YouTube
(начиная с 6.07)
- №109

Дом/задание к 11.11
№110, 111+ Раб.т. №61

11.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:31:06 UTC

Число 9. Цифра 9. стр. 47
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 20 №3
2. Число и цифра 9 стр. 47
2.1 Учебное видео
Математика 9. Знакомство с цифрой 9 — Шишкина школа - YouTube
2.2 Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.47
Вопросы по картинке:
- куда пришли дети? ( в спортивный магазин)
- какие товары представлены в магазине?
- сколько коньков мы видим на полках?
- сколько видов клюшек представлено в магазине?
- где в окружающем нас мире мы можем встретить цифру 9?
3. Как получить число 9
Математика - цифра 9 - YouTube
4. Прописывание цифры 9.
Учимся писать цифру 9. Развивающее видео для детей от 5 лет. - YouTube
- Раб.т. стр. 20 №4

11.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:31:16 UTC

Деление. стр. 36-37
1. Устный счёт. Работа с карточками.
- деление с числами 2 и 3.
2. Деление- действие, обратное умножению. стр. 36
- №116
3. Названия компонентов при делении.
ДЕЛИМОЕ/ДЕЛИТЕЛЬ/ЧАСТНОЕ

- №118 (разбор) + ПРАВИЛО стр. 37

- №119 (1, 2, 3, 4)
3. Выражения со скобками. ВСПОМНИ порядок действий со скобками.
- №114(1 строка)

4. Задача №113

4 : 4 = 1 (м)

ОТВЕТ:

Дом/задание к 12.11
№112, 117

12.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:31:25 UTC

Число 10. стр. 48
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 20 №4
2. Число 10 стр. 47
2.1 Учебное видео
Изучаем цифру 0 и число 10. Развивающий мультфильм. - YouTube
2.2 Работа в Рабочей книге и электронной книге стр.48
Вопросы по картинке:
- сколько ёлок на картине?
- сколько мы видим сверкающих звезд на небе?
- сколько следов в снегу?
- где в окружающем нас мире мы можем встретить число 10?
- как ты думаешь, куда отправились пассажиры автобуса?
3. Как получить число 10
3.1. Учебное видео
Учим число 10 - YouTube
3.2. Учебное видео
Состав ЧИСЛА 10 / МАТЕМАТИКА для Детей / Развивающие мультики - YouTube
4. Прописывание числа 10.
- Раб.т. стр. 21 №5

12.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-06 19:31:38 UTC

Деление. стр. 36-37
1. Устный счёт. Работа с карточками.
- деление с числами 4 и 5.
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. №61
2. Деление- действие, обратное умножению. стр. 36
- №116 (невыполненный столбик) Рядом обоснуй умножением!!
12 : 3 = 4 3 х 4 = 12 и тд.
3. Названия компонентов:
- при умножении(стр. 31)
МНОЖИТЕЛЬ/МНОЖИТЕЛЬ/ПРОИЗВЕДЕНИЕ
- при делении (стр.37)
ДЕЛИМОЕ/ДЕЛИТЕЛЬ/ЧАСТНОЕ

- №119 (5, 6, 7, 8, 9)
3. Выражения со скобками. ВСПОМНИ порядок действий со скобками.
- №114(2 и 3 столбики)

4. Задача
- №104, 105

Дом/задание к 16.11
Раб.т. стр. 28

16.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:04 UTC

Сравнение чисел от 1 до 10. стр. 49
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
Проверить Раб.т. стр. 21 №6
2. Сравнение чисел. стр. 49
Знак Больше Меньше Равно / Математика / 1 класс / Сравнение чисел / Развивающие МУЛЬТИКИ для детей - YouTube
2.1. Работа в рабочей книге стр. 49
- чем дальше число от нуля в числовом ряду, тем оно больше
2.2. Задания в электронной книге стр. 49
3. Учебное видео
Состав ЧИСЛА 9 / МАТЕМАТИКА для Детей / Развивающие мультики - YouTube
4. Прописывание чисел.
- Раб.т. стр. 22
5. Сравнение чисел
Учебное видео
Учим знаки больше, меньше, равно. Учимся сравнивать числа. Математика для дошкольников. - YouTube

16.11 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:12 UTC

Деление на 2, 3, 4 и 5. стр. 38-39
1. Устный счёт. Работа с карточками.
- вычитание и сложение с переходом через десяток
например:
8 + 7 = 15 28 + 7 = 35 68 + 7 = 75 и т.д.
13 - 5 = 8 23 - 5 = 18 53 - 5 = 48 и т.д.
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 28
1.2. ВСПОМНИ названия компонентов при умножении
МНОЖИТЕЛЬ/МНОЖИТЕЛЬ/ПРОИЗВЕДЕНИЕ
2 х 6 = 12
1.3.ВСПОМНИ названия компонентов при делении
ДЕЛИМОЕ/ДЕЛИТЕЛЬ/ЧАСТНОЕ
12 : 2 =6
2. Деление показывает, сколько раз второе число содержится в первом. стр. 38
- №120
25 : 5 = 5(т)
Ответ: 5 тортов получил каждый магазин.
- №122 (разбор)
3. Задача
- №125
Лимонных штрицелей - 24шт
Марципановых штрицелей - в 4 р. меньше
ВСЕГО за 2 дня - ?
24 :4 = 6(шт) - марципановых
24 + 6 = 30(шт) - всего за один день
30 + 30 = 60(шт) - всего за два дня.
ОТВЕТ:
4. Выражения на деление
- 124(1 и 2 столбики)

Дом/задание к 17.11
№121, 124(3 и4 столб)

17.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:22 UTC

Деление на 2, 3, 4 и 5. стр. 38-39
1. Устный счёт. Работа с карточками.
- вычитание и сложение с переходом через десяток
например:
28 + 17 = 45 64 + 36 = 100 45 + 27 = 72 и т.д.
43 - 15 = 28 94 - 15 = 79 56 - 18 = 38 и т.д.
1.2. ВСПОМНИ названия компонентов при умножении
МНОЖИТЕЛЬ/МНОЖИТЕЛЬ/ПРОИЗВЕДЕНИЕ
3 х 5 = 15
1.3.ВСПОМНИ названия компонентов при делении
ДЕЛИМОЕ/ДЕЛИТЕЛЬ/ЧАСТНОЕ
24 : 6 = 4
2. Деление показывает, сколько раз второе число содержится в первом. стр. 38
- №127
3. Задача
- №126
4. Выражения со скобками
- 128

Дом/задание к 18.11
Раб.т. стр.30

18.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:31 UTC

Повторение. Дети болеют.

18.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:39 UTC

Деление на 1 и 10. стр. 40
1. Разминка для ума.
- таблица деления и умножения с числом 2
- дроби (половина или1/2, треть или 1/3, четверть или 1/4)

Доли | Математика 3 класс #20 | Инфоурок - YouTube
2. Деление на 1 и 10.
- №129,
ЕСЛИ ДЕЛИМОЕ И ДЕЛИТЕЛЬ РАВНЫ, то....
ЕСЛИ ДЕЛИТЕЛЬ 1, то....
- №131(1 и 3столбики)
3. Выражения со скобками

№128

Дом/задание к 19.11.
№131(2 и 4 столб), 135

19.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:47 UTC

Повторение. (Дети болеют).

19.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-10 17:11:55 UTC

Порядок действий. стр. 41
1. Разминка для ума.
Состав чисел до 20. Игра — тренажер. — Kid-mama
- таблица деления и умножения с числом 3
- дроби (половина или1/2, треть или 1/3, четверть или 1/4)
(62) Pinterest
2. Деление на 10, на 1 и на себя.
- №131 (1 и 3 столбик)
3. Порядок действий. стр. 41-42
- №133(1 и 2 столбики)
4. Задача №134

Дом/задание к 23.11.
№135, 133(3 столбик)

23.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:35:39 UTC

Порядковые числа стр.50-51
1.Организационный момент
Разминка для ума. Вспомни.
Учим знаки больше, меньше, равно. Учимся сравнивать числа. Математика для дошкольников. - YouTube
2. Порядковые числа
2.1. Работа в Раб. книге стр. 50-51
- задания в электронной книге
2.2. Учебное видео
Порядковые числительные. Математика 1 класс - YouTube
3. Задания в Раб.т стр. 23
- №1, №2.

23.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:35:47 UTC

Порядок действий. стр. 42
1. Разминка для ума.
Состав чисел до 20. Игра — тренажер. — Kid-mama
- таблица деления и умножения с числом 4
ВСПОМНИ! Дробь - это часть целого.
Читается : половина или одна вторая, треть или одна третья, четверть или одна четвертая
- повтори дроби (половина или 1/2, треть или 1/3, четверть или 1/4)
2. Порядок действий. стр. 41
- №133(2 столбик)
3. Порядок действий. стр. 42-43
ПРАВИЛа и образец.
- №136(выполнять по строчкам - 1 и 2 строки!)
4. Задача №138
1) 24 : 3 = 8(ч) - в одной группе
2) 2 х 8 = 16(л) - изготовила каждая группа
24 : 3 х 2 = 16(л)
ОТВЕТ:
5. Работа в Раб.т.
- стр. 36 №89

Дом/задание к 24.11.
№137, 136(3 и 4 СТРОКИ)

24.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:35:54 UTC

Порядок действий. стр. 41-42
1. Разминка для ума.
- таблица деления и умножения с числом 4

2. Умножение на 10
- вычисления типа

5 х 10=

15 х 10 =

3 х 10 =

30 х 10 =
3. Решение задач

- №139

6 + 5 х 4 =26(ящ)

- №140

69 — 10 х 3 = 39(д)

4. Сравнение выражений

- №142(1 столбик)

Дом/задание к 25.11.
№141, 142(2 стоблик)

25.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:36:07 UTC

Складываем и вычитаем до 10. стр. 52
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Вычисления в пределах 10
2.1. Работа в рабочей книге стр. 52
- составь равенства по рисункам №1
2.2. Задания в электронной книге стр. 50
- кого как зовут №2 стр. 50
3. Учебное видео
Математика 11. Задачи по математике на сложение — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради.
- стр. 23

25.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:36:15 UTC

Порядок действий стр. 44

1. Разминка для ума.
- таблица деления и умножения с числом 5
- умножение и деление с числом 10
2. Порядок действий.

- №145 ( разбор с учителем + ПРАВИЛО стр. 44)

3. Задача №146

(5 + 7 ) : 2 = 12 : 2= 6(ч)

ОТВЕТ:
4. Составь выражение и вычисли.

- №147

5. Вычисли

- №148(1 и 2 столбики)

Дом/задание к 26.11.
Раб.т №84, 85

26.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:36:22 UTC

Складываем и вычитаем до 10. стр. 52-53
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Вычисления в пределах 10
2.1. Работа в рабочей книге стр. 53
- составь равенства по рисункам №4
2.2. Задания в электронной книге стр. 53
2.3. Вычисли и сравни стр. 52
- №3
3. Учебное видео
Математика 12. Задача по математике на вычитание — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради.
- стр. 24
5 . Задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

26.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-21 19:36:29 UTC

Дроби. стр. 45-46
1. Разминка для ума.
- таблица деления и умножения с числом 2

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т №84, 85
2. Дроби. Стр. 46

½ - половина или одна вторая

¼ — четверть или одна четвертая

Работа с учителем по стр. 45

3. Задания в Раб.т. стр. 50

- №134, 135, 136

4. Нахождение дроби от числа и целого числа по дроби

ПРАВИЛО стр. 46

- №150 (1строка)
- №152 (1строка)

Дом/задание к 30.11.
№150 (2строка), 152 (2строка) + Раб.т №137

30.11. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:52:51 UTC

Складываем и вычитаем до 10. стр. 52-54
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Вычисления в пределах 10
2.1. Работа в рабочей книге стр. 54
- №7 вместе с учителем
2.2. Задания в электронной книге стр. 54
2.3. Вычисли и впиши пропущенные числа стр. 54
- №8
3. Учебное видео
Математика 13. Сложение и вычитание ноля — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради. стр. 26
- №1
5 . Задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

30.11. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:52:59 UTC

Дроби. стр. 47-48

1. Разминка для ума.

- таблица деления и умножения с числом 3

2. Дроби. Стр. 47-48

1/3 - треть или одна третья

1/5 — одна пятая

Работа с учителем №156

ПРАВИЛО стр. 48

3.Найди дробь от числа.

- №157(1 строка)

Найди число по дроби.

- №158(1строка)

4. Задача №159

1) 24 : 3 = 8(ч) — вышли из воды

2) 24 — 8 = 16(ч) — остались в воде

3) 16 — 9 = 7(ч) — мальчики в воде

Дом/зад. к 01.12

№160, 157(2строка). 158(2строка)

01.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:53:12 UTC

Нахождение недостающего множителя. стр. 49
1.Разминка для ума.

- таблица умножения и деления с числом 1, 0, 10

2. Найди числовое значение буквы.

- №165 (2 столбик)

- №167

3. Задача №166

Дом/задание к 02.12
№165(1столбик)+ Раб.т стр. 52

02.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:53:20 UTC

Складываем и вычитаем до 10. стр. 54
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Вычисления в пределах 10
2.1. Работа в рабочей книге стр. 54

- №8 (венки)
3. Вычисления в пределах 10
- вычисли примеры и раскрась картинку (раскраска)

02.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:53:27 UTC

Нахождение недостающего множителя стр. 49
1.Разминка для ума.

- таблица умножения и деления с числом 1, 0, 10

2. Найди числовое значение буквы.

- №165(3 столбик)

3. Задача №164
Пусть бабушка купила Х пар носков, тогда
Х х 2 = 18
Х = 18 :2
Х = 9
9 х 2 = 18
Ответ: 9 пар носков купила бабушка.

4. Работа в Раб т. (если останется время)
- стр. 55 №151

Дом/задание к 03.12
Раб.т.стр. 53

03.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:53:34 UTC

Повторение. (Дети болеют)

03.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-11-24 17:53:53 UTC

Нахождение недостающего делителя стр. 50
1.Разминка для ума.

- таблица умножения и деления с числом 1, 0, 10

2. Найди числовое значение буквы.

- №170(3 столбик)

- №168

3. Задача №169(вместе с учителем)

4. Вычисления с неравенствами

- №176 (1 и 2 строка)

Дом/задание к 07.12
Раб.т. стр. 54

07.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:21:16 UTC

Складываем и вычитаем до 10. стр. 55
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Вычисления в пределах 10
2.1. Работа в рабочей книге стр. 55

- №9
- №10
- №11
2.2. Задания в электронной книге стр. 54
3. Задания в Раб тетради.

- стр. 25 №7

5 . Задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

07.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:21:22 UTC

Нахождение недостающего делимого стр. 50-51
1.Разминка для ума.

- таблица умножения и деления с числом 2, 3.
ПРОВЕРИТЬ Раб.т. стр. 54

2. Найди числовое значение буквы.

- №170(1 столбик)

3. Нахождение недостающего делимого

Задача №171(вместе с учителем)

a : 3 = 8

а = 8 х 3

а = 24

Ответ: понадобилось 24 листа.

- №172(1столбик)

4. Вычисления с неравенствами

- №176 (2 строка)

Дом/задание к 08.12
№172(2 столбик), 174+ принести в класс циркуль

08.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:21:30 UTC

Окружность и круг. стр. 52-53

1.Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числом 4

- вычисления в пределах 100 №416(1 и 2 столбик)

2.Вычисления с неравенствами

- №176 (3 строка)
3. Окружность и круг стр. 52-53

- практические задания

- №178, 179

Дом.задание к 09.12

Раб т. стр. 59 + на листе(формат А4) начертить 10 окружностей разного радиуса.

09.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:21:44 UTC

Составляем четыре равенства. стр. 56-57
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Задания в электронной книге стр. 56
Образец(разбор вместе с учителем)
2.1. Работа в рабочей книге стр. 56

- №12 (выборочно)
3. Учебное видео
Математика 13. Сложение и вычитание ноля — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради.

- стр. 25 №5

- стр. 26 №2
5 . Задания в электронной среде
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

09.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:21:52 UTC

Периметр стр. 55

1.Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числом 3

1.2 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ работа

- вычисления в пределах 100 №416(1 и 2 столбик)

ПРОВЕРИТЬ! Раб т. стр. 59

2. Периметр - сумма длин сторон фигуры.

Разбор с учителем стр. 55

Периметр РАЗНОСТОРОННЕГО треугольника P= a+ b + c

Периметр РАВНОСТОРОННЕГО треугольника P = a + a + a или P = a х 3

- №184,

- №187

18 : 3 = 6(см) — сторона первого треугольника

6 : 3 = 2 (см) — сторона второго треугольника

6 — 2 = 4(см)

Ответ: на 4 см сторона первого треугольника длиннее стороны второго треугольника.

3. Задания в раб.т. (если останется время)

- №83
Дом.задание к 10.12

Раб.т стр. 34

10.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:22:06 UTC

Составляем четыре равенства. стр. 57
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Задания в электронной книге стр. 57
Вспомнить образец( вместе с учителем)
2.1. Работа в рабочей книге стр. 57

- №12 (закончить)
3. Учебное видео
Математика 14. Переместительный закон в математике — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради.

- стр. 27 №3
- задания выборочно со стр. 25-26

5 . Задания в электронной среде
Решение задач 1 класс (learningapps.org)

10.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-01 16:22:17 UTC

Периметр стр. 55

1. Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числом 4

1.2 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ работа

- вычисления в пределах 100 №416(3 и 4 столбик)

ПРОВЕРИТЬ РАБ т. стр. 34

2. Периметр - сумма длин сторон фигуры.

Пвторить формулы нахождения периметра равносторонннего и разностороннего треугольников (стр. 55)

- №185

- №186

3. Задания в Раб.т. (если останется время)

- №87

Дом.задание к 14.12

Раб.т. стр. 38

14.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:35:11 UTC

Решение задач. стр. 58-59
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №3 — Kid-mama
2. Задания в электронной книге стр. 58-59
2.1. Работа в рабочей книге стр. 58

- №13
- №14
3. Учебное видео
Математика 14. Переместительный закон в математике — Шишкина школа - YouTube
4. Задания в Раб тетради.

- стр.28 №6
- задания дополнительные

14.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:35:39 UTC

Многогранники. стр. 56-57

1.Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числом 5

- вычисления в пределах 100 №418(вычисли удобным способом)

2. Периметр - сумма длин сторон фигуры.

ОДНА СТОРОНА ТРЕУГОЛЬНИКА 4 СМ, ВТОРАЯ В 2 РАЗА ДЛИННЕЕ, ТРЕТЬЯ — НА 3 СМ КОРОЧЕ ВТОРОЙ. Найди периметр треугольника.

P = a +b + c

1) 4 х2 = 8(см)- длина второй стороны

2) 8 — 3 = 5(см) — длина третьей стороны

P = 4 + 8 + 5 = 17(см)

Ответ:

3. Многоранники стр. 56-57

- №188(устно)

- №189

- №191

4. Вычисления с именованными числами (если останется время)

- №200(1столбик)

Дом.задание к 15.12

№196,198 + склей из развертки фигуру
Cube_blank_5_rus.jpg (839×592) (mathematics-tests.com)

Развертка куба из бумаги, как сделать кубик, из бумаги своими руками, схема и шаблон куба из картона (mathematics-tests.com)

15.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:36:20 UTC

Равносторонний треугольник (чертёж) стр. 54
Равносторонний треугольник (чертёж) стр. 54

1. Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числом 5

- вычисления в пределах 100 №417

2. Равносторонний треугольник (чертёж)

- работа по образцу стр. 54
3. Задания в Раб.т.

Дом.задание к 16.12

Раб.т стр. 55 (склей из развёртки фигуру)
развертка прямого параллелепипеда (mnogogranniki.ru)

16.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:36:33 UTC

Решение задач. стр. 59-60
1. Разминка для ума.
Вставь пропущенное число (сложение) — Kid-mama
2. Задания в электронной книге стр. 59-60
2.1. Работа в рабочей книге стр. 59

- №16
3. Учебное видео
Математика 15. Примеры со знаками больше и меньше — Шишкина школа - YouTube
- дополнительные задания в Раб.т.
4. Задания в Раб тетради.

- стр.31 №1

16.12 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:36:45 UTC

Решение задач. Повторение.

1.Устный счёт.

- вычисления в пределах 1000. №420 (1 и 2 столбики)

2. Письменные вычисления в столбик №420 (3 столбик)

3. Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса(отметь центр и радиус)

- квадрат (прямоугольник, у которого все стороны равны)

- прямоугольник со сторонами 2 см и 4см

4. Решение задач на нахождение периметра фигуры и ее сторон.

4.1. НАЙДИ ПЕРИМЕТР КВАДРАТА СО СТОРОНОЙ 3СМ

P = a х 4

P = 3 х 4 = 12 (см)

ОТВЕТ:

4.2. НАЙДИ ПЕРИМЕТР ПРЯМОУГОЛЬНИКА СО СТОРОНАМИ 2СМ И 4 СМ

P = (a + b)х2

P = (2 + 4) х 2 =6 х 2 = 12(см)

ОТВЕТ:

Дом.задание к 17.12

Раб.т. стр. 56

17.12 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:36:56 UTC

Решение задач. стр. 60-61
1. Разминка для ума.
Вычитание в пределах от 1 до 10 — Kid-mama
2. Задания в электронной книге стр. 60-61
2.1. Работа в рабочей книге стр. 60

- №17
- №18
3. Учебное видео
Математика 16. Уменьшаемое, вычитаемое, разность в математике — Шишкина школа - YouTube
- дополнительные задания в Раб.т.
4. Задания в Раб тетради.

- стр.30 №8
- стр. 32 №12

17.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-12 16:37:04 UTC

Решение задач. Повторение.

1.Устный счёт.

- таблица деления с числами 3 и 4

2.Вычисления с именованными числами
- №200(2 столбик)

3. Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса(отметь центр и радиус)

- квадрат (прямоугольник, у которого все стороны равны)

- прямоугольник со сторонами 3 см и 5см

4. Решение задач на нахождение периметра фигуры и ее сторон.

4.1. НАЙДИ ПЕРИМЕТР КВАДРАТА СО СТОРОНОЙ 5СМ

P = a х 4

P = 5 х 4 = 20 (см)

ОТВЕТ:

4.2. НАЙДИ ПЕРИМЕТР ПРЯМОУГОЛЬНИКА СО СТОРОНАМИ 3СМ И 6 СМ

P = (a + b)х2

P = (3 + 6) х 2 =9 х 2 = 18(см)

ОТВЕТ:
5. Задания в Раб.т. стр. 59

Дом.задание к 21.12

Раб.т. №165, 168, 169

21.12. 1 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-18 21:07:07 UTC

Решение задач. стр. 61
1. Разминка для ума.
Состав числа 10. «Лампочки» — Kid-mama
ПРОВЕРИТЬ стр. 60 №18
2. Задания в электронной книге стр. 61
2.1. Работа в рабочей книге стр. 61

- №19
- №20
- №21
3. Учебное видео
Математика 17. Повторение пройденного — Шишкина школа - YouTube
- дополнительные задания в Раб.т.
4. Задания в Раб тетради.
ПРОВЕРИТЬ стр. 30 №9

- стр.30 №11
- стр. 32 №13

21.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-18 21:07:13 UTC

Решение задач. Повторение.

1.Устный счёт.

- таблица деления с числами 2 и 5

2.Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса - 3 см(отметь центр и радиус)

- квадрат со стороной 4 см (прямоугольник, у которого все стороны равны)

- прямоугольник со сторонами 2 см и 5 см
- найди периметр этого прямоугольника
P = (a + b)х2

P = (2 + 5) х 2 =7 х 2 = 14(см)

ОТВЕТ:

3. Вычисления со скобками
- №203(1 и 2 столбик)

4. Решение задач
- №202
1) 37 + 8 = 45(ст)- от второго до третьего тоннеля
2) 37 + 45 = 82(ст) - до первого и до третьего тоннеля
3) 100- 82 = 18(ст) - до второго тоннеля
ОТВЕТ:
5. ВСПОМНИ чертёж равностороннего треугольника с помощью циркуля.(стр. 54)
- начерти равносторонний треугольник (5см)

Дом.задание НЕТ!!

22.12. 3 класс

natalja_jakovleva — 2021-12-18 21:07:22 UTC

!!!ОСТАЛИСЬ ДОМА( у Тимура - ковид)

Классный час
ПДД, правила безопасности на водоёмах, безопасное обращение с пиротехникой.

КАНИКУЛЫ

natalja_jakovleva — 2022-01-02 17:41:48 UTC

23.12.2021.-.10.01.2022

11.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-08 11:07:34 UTC

Точка. Прямая. Кривая. Отрезок. стр. 3-5
1. Разминка для ума.
Состав числа 10. Тренажер. — Kid-mama
2. Точка, прямая, кривая, отрезок.
Учебное видео
Математика 22. Точка и линия. Геометрические фигуры в геометрии — Шишкина школа - YouTube
Задания в электронной книге стр. 3
2.1. Работа в рабочей книге стр. 3

- №1
3. Дополнительные задания в Раб.т.
- стр.35 №15
- стр. 35(задания учителя)

11.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-08 11:07:41 UTC

Повторение. стр. 61-64

1.Устный счёт.

- состав числа
Учебное видео
Математика 22. Точка и линия. Геометрические фигуры в геометрии — Шишкина школа - YouTube

2.Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса - 3 см(отметь центр и радиус)

- квадрат со стороной 4 см (прямоугольник, у которого все стороны равны)

- прямоугольник со сторонами 2 см и 5 см
3. Вычисления со скобками
- №203(5 столбик)

4. Решение задач
- №208
5. ВСПОМНИ чертёж равностороннего треугольника с помощью циркуля.(стр. 54)
- начерти равносторонний треугольник (5см)

Дом.задание к 12.01
№206, 205

12.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-10 19:53:10 UTC

Повторение. стр. 61-64

1.Устный счёт.

- состав числа
- таблица умножения и деления.

2.Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса - 2 см(отметь центр и радиус)

- квадрат со стороной 4 см (прямоугольник, у которого все стороны равны)

3. Решение задач
- №204
4. ВСПОМНИ чертёж равностороннего треугольника с помощью циркуля.(стр. 54)
- начерти равносторонний треугольник (5см)

Дом.задание к 13.01
№211, 213

13.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-10 19:53:18 UTC

Точка. Прямая. Кривая. Отрезок. стр. 3-5
1. Разминка для ума.
Состав числа 10. Тренажер. — Kid-mama
2. Точка, прямая, кривая, отрезок.
Учебное видео
Математика 56. Вспоминаем геометрические фигуры — Шишкина школа - YouTube
Задания в электронной книге стр. 3
2.1. Работа в рабочей книге стр. 4
- повтори путь конькобежцев

- №2
- №4
3. Дополнительные задания в Раб.т.
- стр.36 №16(частично)

13.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-10 19:53:28 UTC

Повторение. стр. 61-65

1.Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числами 4 и 5

2. Чертёж фигуры

- окружность заданного радиуса - 4 см(отметь центр и радиус)

- квадрат со стороной 5 см (прямоугольник, у которого все стороны равны)

3. Вычисления
- №203(3 столбик)

4. Решение задач
- №212

Дом.задание к 14.01
Раб.т №171, 166, 167

14.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-10 19:53:48 UTC

Точка. Прямая. Кривая. Отрезок. стр. 3-5
1. Разминка для ума.
Сложение в пределах от 1 до 10. №1 — Kid-mama
2. Точка, прямая, кривая, отрезок.
Учебное видео
Математика 26. Циркуль. Окружность и круг — Шишкина школа - YouTube
Задания в электронной книге стр.
2.1. Работа в рабочей книге стр. 4
- №3 (повтори узор подарка)
3. Задания в Раб.т.
- стр. 37 №1, 2
- стр.34 №14

- стр. 36 №16

14.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-10 19:53:56 UTC

Повторение. стр. 61-65

1.Устный счёт.

- таблица умножения и деления с числами 4 и 5

2. ВСПОМНИ чертёж равностороннего треугольника с помощью циркуля.(стр. 54)
- начерти равносторонний треугольник (4см)
- найди периметр
3. Вычисления
-№203(4 столбик)
5. Задача
- №214

Дом.задание к 18.01.
№222+Раб т. №170

18.01 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:27:22 UTC

Сантиметр стр. 6-7
1. Разминка для ума
сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)
2. Сантиметр - единица измерения длины.
Учебное видео
Математика 24. Измерение длины линейкой — Шишкина школа - YouTube
3. Работа в раб. книге стр. 6
- виды измерительных приборов: линейка, складная линейка, сантиметровая лента, рулетка
3.1.Практическая работа по измерению
- №1, 2, 3
4. Задания в Раб. т. стр. 38
- №1

18.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:27:49 UTC

Повторение. стр. 61-65

1.Устный счёт.

сложение и вычитание в пределах 10. (learningapps.org)

2. ВСПОМНИ чертёж равностороннего треугольника с помощью циркуля.(стр. 54)
- начерти равносторонний треугольник (3см)
- найди периметр
3. Нахождение дроби от числа
-№216
4. Нахождение числа по дроби
- №217

Дом.задание к 19.01.
№220, 221(1столбик)

19.01 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:28:16 UTC

Измерение времени стр. 70-72

1. Устный счёт.
- вспомни таблицу умножения
Таблица умножения на 5 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Единицы измерения времени .

ЗАПОМНИ! Стр. 70
100 лет - столетие или век
1000лет - тысячелетие или миллениум

расставь единицы времени, начиная с самой маленькой:
- №225(секунда.......тысячелетие)

- №227
СЕЙЧАС 21-й век (запись римскими цифрами)
2.1. Запиши и прочитай даты
- №229
- №230

Дом/задание к 20.01.
№221 (2столб), 215

20.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:28:27 UTC

Сложение и вычитание именованных чисел. стр. 8-9
1. Разминка для ума.
Геометрические фигуры. (learningapps.org)
Сравни числа и выражения (learningapps.org)
2. Сложение и вычитание именованных чисел
2.1 Работа в раб книге стр. 9
- №6
3. Сравнение отрезков
3.1 Учебное видео
Математика 25. Сравнение отрезков. Вычитание двузначных чисел — Шишкина школа - YouTube
3.2 задания в Раб книге стр. 8
- №4, 5
4. Работа в Раб.т. стр. 38
- №2

20.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:28:35 UTC

Андрей и Лиза болеют!

Измерение времени стр. 75.
1. Устный счёт.
Геометрические фигуры. (learningapps.org)
Сравни числа и выражения (learningapps.org)
2. Единицы измерения времени .
1 год = 365(366) дней
1год= 12 месяцев
1 неделя= 7 суток
1 век= 100 лет
Римские цифры.
- №241
3. Сутки/час/минута
ЗАПОМНИ!

сутки=24ч

1ч=60мин

1мин=60с

Учебное видео

Математика 68. Определяем время по часам — Шишкина школа - YouTube

- №243(1столб)

- №244(1столб)

Дом/задание к 21.01.
Раб.т. стр. 65-66

21.01 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:28:44 UTC

Решение задач. стр. 10-11
1. Разминка для ума
ПАРОВОЗИК (счет в пределах 10) (learningapps.org)
Задания в электронной книге стр. 10-11
2.1. Работа в рабочей книге стр. 10
- №7
3. Решение задач
- №8, 9
4. Работа в Раб. т. стр. 39
- №3

21.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-16 09:28:51 UTC

Измерение времени. стр. 71-72
Андрей и Лиза болеют!
(Урок от 20.01)

25.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:07:18 UTC

Числа от 11 до 20. стр. 12-13
1. Повторение
Устный счёт
- посчитай до 20 и назад, присчитывая по 1/по 2
2. Числа от 11 до 20
Учебное видео (начиная с 6.30)
Нумерация двухзначных чисел | Математика 1 класс #18 | Инфоурок - YouTube
3. Работа в Раб. книге стр. 12-13
- №1, 2, 3

25.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:07:25 UTC

Измерение времени стр. 75.
1. Устный счёт.
Геометрические фигуры. (learningapps.org)
Сравни числа и выражения (learningapps.org)
2. Единицы измерения времени .
1 год = 365(366) дней
1год= 12 месяцев
1 неделя= 7 суток
1 век= 100 лет
Римские цифры.
- №241
3. Сутки/час/минута
ЗАПОМНИ!

сутки=24ч

1ч=60мин

1мин=60с

3.1. Учебное видео

Математика 68. Определяем время по часам — Шишкина школа - YouTube
3.2. Работа в Раб книге стр. 75

- №243(1столб)

- №244(1столб)

Дом/задание к 26.01.
№243(2 столб), 244(2 столб)

26.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:07:55 UTC

Измерение времени. стр. 73-74
1. Устный счёт.
- таблица умножения и деления с числами 3 и 4
2. Единицы измерения времени .
Математика 3 класс (Урок№35 - Единицы времени — год, месяц, сутки.) - YouTube
3. Работа в Раб книге стр. 72-74
- №233(устно)
- №234
- №235

- №238

Дом/задание к 27.01.
№247, 248, 249

27.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:08:09 UTC

Числа от 11 до 20 стр. 14-15
1. Повторение
Устный счёт
- посчитай до 20 и назад, присчитывая по 1/по 2
2. Числа от 11 до 20
Учебное видео
Математика 1 класс (Урок№51 - Итоговый урок по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация».) - YouTube
3. Работа в Раб книге стр. 14-15
-№4, 5, 6
4. Работа в Раб т. стр. 40
- №1, 2, 3

27.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:08:17 UTC

Измерение времени. стр. 73-74
(Лиза и Андрей отсутствуют)

28.01. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:08:25 UTC

Чётные и нечётные числа стр. 16-17
1. Разминка для ума
Устный счёт.
2. Чётные и нечётные числа.
Математика 34. Четные и нечетные числа — Шишкина школа - YouTube
3. Задания в Раб книге стр. 16-17
- работа по картинке стр. 16
- №1, 2
4. Работа в Раб. т. стр. 41
- №4, 5

28.01. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-20 19:08:35 UTC

Измерение времени. стр. 73-74
1. Устный счёт.
- таблица умножения и деления с числами 2 и 5
2. Единицы измерения времени .
Учебное видео

Математика 68. Определяем время по часам — Шишкина школа - YouTube
3.Работа часами
Время ДО полудня/ время ПОСЛЕ полудня
- №245
- №246
4. Рабочий лист с заданиями

Дом. задание к 01.02
Раб.т (2 часть)№13, 14,17, 18

01.02 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-27 16:44:41 UTC

Сравнение чисел. стр. 18-21
1. Разминка для ума
Устный счёт.
2. Чётные и нечётные числа.
Чётные и нечётные числа (learningapps.org)
- раб.т. стр.41 №5, 4
3. Сравнение чисел стр. 18-19
3.1. Учебное видео
1 класс. Математика. Сравнение чисел - YouTube
- стр. 18 №1
- стр. 19 №4
4. Работа в Раб.т. стр. 42
- №1, 2

01.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-27 16:45:00 UTC

Измерение времени. стр. 73-74
1. Устный счёт.
Повтори состав числа 10 (10= 1+9;2+8;3+7;4+6;5+5 и т.д.)
Вычисления вида 20- 9; 30-5; 40-8; 50-6; 60-1; 70-7; 80-2 и т.д.
- таблица умножения и деления с числами 2 и 5
2. Календарь
- №238(4, 5, 6)
3. Часы и время До/ПОСЛЕ полудня
3.1 Работа в Раб.т. стр. 10
- №19
- №20
4. Задача
Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?
1) 24 : 3 = 8
2) 8 : 2 = 4
Выражение: 24 : 8 : 2 = 4
Ответ: 4 кг лука потратил повар.

Дом/задание к 02.02
№251

02.02 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-31 17:53:11 UTC

Измерение времени. стр. 76-77
1. Устный счёт
- таблица деления и умножения
2. Часы, циферблат
- практические задания с моделью часов
3. Работа в Раб т.
- Раб.т (2 часть)№13, 14,17, 18.

Дом.задание к 03.02.
Раб.т (2 ч) №23, 25

03.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-31 17:53:24 UTC

Сравнение чисел. стр. 18-21
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сравнение чисел вместе с Машей и медведем (learningapps.org)
2. Работа в Раб.т стр. 41
- №4
3. Сравнение чисел стр. 20-21
3.1. Учебное видео
1 класс. Математика. Сравнение чисел - YouTube
3.2 Работа в раб книге стр. 21
- составление задач №5
4. Работа в Раб.т. стр. 43
- №4

03.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-31 17:53:31 UTC

Измерение времени.
1.Устный счёт.
1.1. Работа с циферблатом часов.
ВСПОМНИ!
1ч=60 мин
1 сутки = 24 часа
ПОЛДЕНЬ/ПОЛНОЧЬ
- покажи ровно 5 часов/10 час/21час/24часа и .др
- покажи 13ч/16ч/18ч/20ч/22ч
- покажи 8ч30мин/12ч30мин/ половина 8-го/половина 5-го и др.
ПРОВЕРИТЬ!
Раб.т (2 ч) №23, 25
2. Решение задач.
Алёша с отцом отправились к бабушке в деревню. Сначала они проехали 106 км на автобусе, а затем прошли пешком 4 км. Обратно вернулись тем же путем. Какова общая длина их пути?
106+6= 110
110+110= 220
4 Вычисли:
5х6+У= 40
3. Задания в Раб.т.
- №22( 1, 2 столбик)

Дом/задание к 04.02
Раб.т. №27

04.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-31 17:53:44 UTC

Сравнение чисел. стр. 18-21
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сравнение чисел (learningapps.org)
2. Сравнение чисел стр. 21
3.1. Учебное видео
1 класс. Математика. Сравнение чисел - YouTube
2.2 Работа в раб книге стр. 21
- №6, 7, 8
3. Работа в Раб.т. стр. 43
- №3, 5

04.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-01-31 17:53:51 UTC

Измерение времени.
1.Устный счёт.
1.1. Работа с циферблатом часов.
ВСПОМНИ!
1ч=60 мин
1 сутки = 24 ч
ПОЛДЕНЬ/ПОЛНОЧЬ
- покажи ровно 7 часов/11 час/20час/23часа и .др
- покажи 12ч/15ч/19ч/21ч и др.
- покажи 2ч30мин/11ч30мин/ половина 6-го/половина 59-го и др.
2. Единицы времени. Запиши в тетрадь:
1 год =12 месяцев
1 сутки=24 ч
1 ч= 60мин
2.1 Работа в Раб.т.
- стр. 5 №8(2 и 3 таблица)
3. Календарь.
- Раб.т. №10
4. Реши задачу.
1) ПО РАДИО ОБЪЯВИЛИ ТОЧНОЕ ВРЕМЯ - 10Ч15МИН. БУДИЛЬНИК СПЕШИТ НА 3 МИНУТЫ. КАКОЕ ВРЕМЯ ПОКАЗЫВЕТ БУДИЛЬНИК?
10ч15мин +3мин=10ч18мин
2) НАРУЧНЫЕ ЧАСЫ ОТСТАЮТ НА 7 МИНУТ И ПОКАЗЫВАЮТ 9Ч58МИН. КАКОВО ТОЧНОЕ ВРЕМЯ?
9ч58мин +7минут= 10ч5мин
ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ:
5. Вычисли:
12мин + 48 мин =
36с+ 14с =
1ч - 59мин =
1ч - 30мин =
2ч40мин - 1ч =
1мин15с - 8с =
1мин10с - 40с=

Дом.задание к 08.02
Раб.т. №9, 21

08.02.1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:30:42 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 22-23
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сложение в пределах 20 (learningapps.org)
2. Сложение в пределах 20. стр. 22
2.1. Учебное видео
Повтори числа второго десятка
Математика 20. Состав чисел второго десятка — Шишкина школа - YouTube
2.2. Примеры на доске вида
5 + 1 = 6
15 + 1 = 16 ит.д.
2.3 Работа в раб книге стр. 22
- №1, 2
3. Работа в Раб.т. стр. 44
- первый этаж дома

Дополнительный материал
Игра "Помогите птичкам" (Сложение и вычитание в пределах 20) (learningapps.org)

08.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:30:50 UTC

Умножение числа 6. стр. 78
1. Устный счёт
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)

Проверить. Раб.т. №9, 21

2.Работа в раб книге.78
Умножение числа 6
3. Работа в Раб т. стр. 15
- №30

4. Решение задач:

4.1. Мама-крольчиха разделила 18 морковок между крольчатами поровну.

Вычисли, сколько всего крольчат, если каждому досталось по 6 морковок.

18 : 6 = 3(м)

4.2. Гена и Витя считают конфеты. У них 12 конфет «Коровка», конфет «Белочка» в 6 раз меньше. Сколько у ребят конфет "Коровка"?

12 : 6 = 2(к)

Дом/задание к 09.02

Таблица с числом 6 НАИЗУСТЬ! + Раб.т. №31

09.02 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:31:00 UTC

Умножение числа 6. стр. 78
1. Устный счёт
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)

ПРОВЕРИТЬ Раб.т №31
2.Работа в раб книге.78
- №253,
- №254
3. Работа в Раб т. стр. 15
- №32

Дом/задание к 10.02
рабочий лист
Рабочий лист "Таблица умножения с числом 6", 3 класс (xn--j1ahfl.xn--p1ai)
(50)-Умножение-(умножение-на-6)-3.pdf (snowmath.com)

10.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:31:07 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 22-23
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Игра "Помогите птичкам" (Сложение и вычитание в пределах 20) (learningapps.org)
2. Сложение в пределах 20. стр. 23
2.1. Учебное видео
Повтори чётные/нечётные числа
Математика 35. Закрепление четных и нечетных чисел — Шишкина школа - YouTube
2.2. Примеры на доске вида
5 + 1 = 6
15 + 1 = 16 ит.д.
2.3 Работа в раб книге стр. 23
- №3, 4
3. Работа в Раб.т. стр. 44
- второй этаж дома

Дополнительный материал
сложение в пределах 10 (learningapps.org)

10.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:31:15 UTC

Таблица умножения числа 7. стр. 79
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Таблица умножения числа 7.
- запись
3. Многозначные числа
- разряды: сотни, десятки, единицы
- вычисления и запись

523 = 500 +20 +3

704 = 700 + 4

840 = 800 + 40
3.1 Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

128, 410, 802, 493, 570, 905
ПРОВЕРИТЬ РАБ.т. стр .15

4. Решение задач.
4.1. В школу привезли 8 коробок с новогодними игрушками по 7 штук в каждой коробке. Сколько всего новогодних игрушек привезли в школу?

7 х 8 = 56(и)

4.2 Начерти первый отрезок длиной 2 см, а второй в 7 раз больше. Какой длины будет второй отрезок?

2 х 7 = 14(см)

Дом/задание к 11.02.
Таблица с числом 7 НАИЗУСТЬ! + Раб.т. стр. 16

11.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:31:23 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 24
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
сложение в пределах 10 (learningapps.org)
1.2. Примеры на доске вида
4 - 1 = 3
14 - 1 = 13 ит.д.
2. Сложение в пределах 20. стр. 24
2.1. Учебное видео
Математика 52. Задачи на сложение в пределах второго десятка — Шишкина школа - YouTube
2.2 Работа в раб книге стр. 24
- №5, 6
3. Работа в Раб.т. стр. 44
- третий этаж дома

Дополнительный материал
Сложение и вычитание в пределах 20. (learningapps.org

11.02 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-03 18:31:34 UTC

Таблица умножения числа 7. стр. 79
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)
Повтори таблицу умножения с числами 5 и 6
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 16
2. Таблица умножения числа 7.
- запиши, поменяй множители местами и на деление
3. Рабочие листы
- заполни(самостоятельно)
4. Многозначные числа
- разряды: сотни, десятки, единицы
- вычисления и запись

645 = 600 +40 +5

807 = 800 + 7

350 = 300 + 50
4.1 Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

239, 540, 607, 597, 610, 702
5. Решение задач.
У папы в шкафу 7 рубашек, а галстуков в 3 раза больше. Сколько галстуков у папы?
7 х 3 = 21(г)

5.1 Начерти:
- первый отрезок длиной 3 см
- второй - НА 7 раз длиннее первого отрезка
- третий - В 2 раза короче второго отрезка.
Какой длины будет каждый отрезок?

3 + 7= 10(см)- второй отрезок
10 : 2 = 5(см) - третий отрезок

Дом/задание к 15.02.
№258, 259+Таблица с числом 7 НАИЗУСТЬ!

(67) Pinterest
Рабочий лист "Таблица умножения с числом 7", 3 класс (xn--j1ahfl.xn--p1ai)

15.02 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:01 UTC

Tervisepaev брала себе. На замене - Юриё Ирина.
(Тимур - дома,
Максим - на уроке)
Сложение в пределах 20. стр. 25
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сложение и вычитание в пределах 10 (learningapps.org)
1.2. Примеры на доске вида
10 - 1 = 9
20 - 1 = 19 и т.д.
2. Учебное видео
Учимся считать и решать задачи с Ёжиком Жекой. Математика для дошкольников. Вычитание. - YouTube
3. Сложение в пределах 20. стр. 25
3.1 Работа в раб книге стр. 25
- №7, 8
3. Работа в Раб.т.
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Вычитание в пределах 20. (learningapps.org)

15.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:08 UTC

(Tervisepaev брала себе. На замене - Юриё Ирина.)
Повторение. Таблица умножения чисел 6 и 7.

16.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:18 UTC

Умножение числа 8 стр. 80
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Таблица умножения числа 8.
- запись
- от перестановки множителей произведение не меняется!

- деление с числом 8
3. Многозначные числа
- разряды: тысячи, сотни, десятки, единицы

- вычисления и запись

891 = 800 +90 +1

303 = 300 + 3

540 = 500 +40

3.1 Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

164, 920, 309, 761, 820, 408

4. Решение задач.

- №260
5. Вычисления с именованными числами.

Дом/задание к 17.02.
Раб.т. №36, 37+ Таблица умножения числа 8 НАИЗУСТЬ!!

17.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:26 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 25
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сложение и вычитание в пределах 10 (learningapps.org)
1.2. Примеры на доске вида
10 - 1 = 9
20 - 1 = 19 и т.д.
2. Учебное видео
Учимся считать и решать задачи с Ёжиком Жекой. Математика для дошкольников. Вычитание. - YouTube
3. Сложение в пределах 20. стр. 25
3.1 Работа в раб книге стр. 25
- №7, 8
3. Работа в Раб.т.
Аудиоэнциклопедия. Городские птицы - снегири. обучающее видео, развивающее видео - YouTube
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Вычитание в пределах 20. (learningapps.org)

17.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:34 UTC

Умножение числа 8 стр. 80
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Рабочие листы
ПРОВЕРИТЬ РАБ.Т. №36, 37
Рабочий лист "Таблица умножения с числом 8", 3 класс (xn--j1ahfl.xn--p1ai)
(79) Pinterest
(79) Pinterest
3. Многозначные числа
- разряды: тысячи, сотни, десятки, единицы

- чтение и запись числа

4762 = 4000 + 700 +60 +2

5408 = 5000+ 400 + 8

2750 = 2000 + 700 +50

3.1 Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

61542, 8410, 2905, 1936, 7020, 5008

4. Решение задач.

(79) Pinterest

Дом/задание к 18.02.
Раб.т. №38, 39+ Таблица умножения числа 8 НАИЗУСТЬ!!

18.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:03:54 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 26
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Вычитание в пределах 20. (learningapps.org)
1.2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
2 - 1 = 1
12 - 1 = 11 и т.д.
2. Учебное видео
Сложение и вычитание с Ёжиком Жекой. Как научить считать малышей? 1-3 серии. - YouTube
(начиная с 11.25)
3. Вычитание в пределах 20. стр. 26
3.1 Работа в раб книге стр. 26
- №1, 2
3. Работа в Раб.т.
- стр. 45 (1-й этаж)
Аудиоэнциклопедия. Городские птицы - снегири. обучающее видео, развивающее видео - YouTube
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Стих - Снегирь - Агния Барто. Мультик для детей. Озвучка - лисёнок Бибуша - YouTube

18.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-09 21:04:03 UTC

Умножение числа 9 стр. 81
1. Устный счёт
Повтори таблицу умножения с числами 7 и 8
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 17 (№38, 39- Андрей)
2. Таблица умножения числа 9.
- запиши, поменяй множители местами и на деление
3. Рабочие листы
- заполни(самостоятельно)
(80) Pinterest
(80) Pinterest
4. Многозначные числа
- разряды: тысячи, сотни, десятки, единицы
- вычисления и запись

3045 = 3000 +40 +5

1807 = 1000+ 800 + 7

4005 = 4000 + 5
4.1 Представь число в виде суммы разрядных слагаемых

5239, 1540, 2607, 9597, 3610, 4702
5. Решение задач.
В ящике лежало 12 банок тушёнки и 14 банок сгущёнки. Когда в ящик положили ещё несколько банок, то в нём стало 30 банок. Сколько еще банок положили в ящик?
1) 12 + 14 =26(б) - было
2) 30 - 26 = 4(б) - положили
Отвтет:
В аквариуме было 13 больших и 9 маленьких рыбок. Добавили ещё несколько рыбок и стало их 25. Сколько рыбок добавили в аквариум?
13 + 9 = 22(р) - было
25 - 22 = 3(р) - добавили
ОТвет:
(80) Pinterest

Дом/задание к 22.02.
Раб.т. №40, 41+Таблица с числом 9 НАИЗУСТЬ!

22.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-17 19:09:44 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 27
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сложение и вычитание в пределах 20 (learningapps.org)
- какую зимнюю птичку, кроме снегиря ты знаешь? (синица)
1.2. Загадки про синицу
Загадки про синицу - Сайт для мам малышей (numama.ru)
1.2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
6 - 4 = 2
16 - 4 = 12
16 - 14 = 2 и т.д.
2. Учебное видео
СИНИЦА. Развивающее познавательное видео. Птицы. Природа. Детский канал. Детям от 1 года. Птенцы. - YouTube
- что ты запомнил о синице?
3. Вычитание в пределах 20. стр. 27
3.1 Работа в раб книге стр. 27
- №4, 2
3. Работа в Раб.т.
- стр. 45 (2-й этаж)
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube
Стих - Снегирь - Агния Барто. Мультик для детей. Озвучка - лисёнок Бибуша - YouTube

22.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-17 19:09:53 UTC

Умножение числа 9 стр. 81
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)

- повтори таблицу умножения с числом 9
2. Решение задач.
2.1.На ёлке 18 шаров и 6 звёздочек. Во сколько раз звёздочек меньше, чем шаров?
18 : 6 = 3 (р.)
Ответ: звёздочек меньше в 3 раза.
2.2. Высота рябины — 7 м, а дом — в 3 раза выше. Чему равна высота дома?
7 х 3 = 21 (м)
Ответ: высота дома 21 метр.
2.3. В магазин привезли вафли. За день продали 5 коробок по 12 кг, и в магазине осталось 35 кг вафель. Сколько килограммов вафель было в магазине?
12 х5 = 60 (кг) - продали
60 + 35 = 95 (кг) - было в магазине
Ответ: в магазине было 95 кг вафель.

3. Решение уравнений

9 х a = 45

a = 45 : 9

a = 5

9 х 5 = 45 и др.

Дом/задание к 23.02
Раб.т. №42, 43 + Табл. умн. 9 НАИЗУСТЬ!!

23.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-17 19:10:00 UTC

Умножение числа 9 стр. 81
День рождения Эстонии - сокращённый учебный день

25.02. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-17 19:10:07 UTC

День ДВИЖЕНИЯ!
УРОКОВ НЕТ!!

25.02. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-17 19:10:21 UTC

День ДВИЖЕНИЯ!
УРОКОВ НЕТ!!

08.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-21 17:42:04 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 28
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
«Вставь пропущенное число». Тренажёр на сложение и вычитание до 10 — Kid-mama
- какую зимнюю птичку, кроме снегиря ты знаешь? (синица)
1.2. Загадки про синицу
Загадки про синицу - Сайт для мам малышей (numama.ru)
1.2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
5 - 3 = 2
15 - 3 = 12
15 - 13 = 2 и т.д.
2. Учебное видео
СИНИЦА. Развивающее познавательное видео. Птицы. Природа. Детский канал. Детям от 1 года. Птенцы. - YouTube
- что ты запомнил о синице?
3. Вычитание в пределах 20.
3.1 Работа в раб книге стр. 28
- №5, 6
3. Работа в Раб.т.
- стр. 45 (3-й этаж)
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube
Стих - Снегирь - Агния Барто. Мультик для детей. Озвучка - лисёнок Бибуша - YouTube

08.03 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-02-21 17:42:17 UTC

Деление на 6. стр. 82
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)

- повтори таблицу умножения с числом 9
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. №42, 43
2. Деление на 6.
- №266

3. Решение задач
3.1. №267
1) 3 х 10 = 30(к) - было у Насти
2) 30 : 6 = 5(к) - получил игрок
3.2. Первое число 12, второе в 3 раза меньше, а третье в 4 раза больше чем второе. Вычисли сумму этих трех чисел.
1) 12 : 3 = 4 (второе число)
2) 4 х 4 = 16 (третье число)
3) 12 + 4 = 16 (сумма первого и второго чисел)
4) 16 + 16 = 32 (сумма трех чисел)
Ответ: 32

4. Решение уравнений

72 : b = 9

b= 72 : 9

b = 8

72 : 8 = 9 и др.

Дом/задание к 09.03
Раб.т. №19 + Табл. деления на 6 НАИЗУСТЬ!!

09.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-06 20:08:44 UTC

Деление на 6. стр. 82
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)

- повтори таблицу умножения с числом 9
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 19
2. Деление на 6.
- рабочий лист
Ejercicio de Тренажер, 3 класс. Умножение и деление на 8 и 9 (liveworksheets.com)

3. Решение задач
3.1. В школьную столовую привезли 6 кг, лимонов, яблок на 24 кг больше чем лимонов, а груш на 12 кг меньше чем яблок. Сколько килограмм груш привезли в школьную столовую?
1) 6 + 24 = 30 (в столовую привезли яблок)
2) 30 - 12 = 18 (привезли груш)
Выражение: (6 + 24) - 12 = 18
Ответ: 18 кг груш привезли в столовую.
3.2. Ящик с виноградом и три одинаковых ящика с яблоками весят 45 кг. Сколько весит один ящик с яблоками, если ящик с виноградом весит 15 кг.
1) 45 - 15 = 30 (весят 3 ящика с яблоками)
2) 30 : 3 = 10 (весит один ящик с яблоками)
Выражение: (45 - 10) : 3 = 10
Ответ: 10 кг.

Дом/задание к 10.03
№268, 270 + Табл. дел на 6 НАИЗ.!!

Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

10.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-06 20:08:53 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 29-30.
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
«Вставь пропущенное число». Тренажёр на сложение и вычитание до 10 — Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
7 - 3 = 4
17 - 3 = 14
17 - 13 = 4 и т.д.
3. Вычитание в пределах 20.
3.1 Работа в раб книге стр. 29
- №7, 8
- №9 (выборочно- 1-й столбик)
3. Работа в Раб.т.
- стр. 46 №2
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube

10.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-06 20:12:07 UTC

Деление на 7. стр. 83
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)

- повтори таблицу умножения с числом 8
2. Деление на 7.
- №271 (таблицу запиши в тетрадь)
- рабочий лист
Ejercicio de Тренажер, 3 класс. Умножение и деление на 8 и 9 (liveworksheets.com)

3. Решение задач
- стр. 83 №272
1) 70 - 14 = 56(ф) - на руках у игроков
2) 56 : 7 = 8(д) - участники игры.
Ответ:

3.2. В парке выкорчевали 6 орешников, а вместо них посадили 18 орешников. Во сколько раз больше посадили орешников, чем выкорчевали?
1) 18 : 6 = 3(р)
Ответ: в 3 раза больше орешников посадили.

4. Решение уравнений

54 : k = 9

k= 54 : 9

k = 6

54 : 6 = 9 и др.

Дом/задание к 11.03
Раб.т. стр. 20 + Табл. дел на 7 НАИЗ.!!

Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

11.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-06 20:12:17 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 31-33.
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
«Вставь пропущенное число». Тренажёр на сложение и вычитание до 10 — Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
8 - 5 = 3
18 - 5 = 13
18 - 15 = 3 и т.д.
3. Вычитание в пределах 20.
3.1 Работа в раб книге стр. 30
Составь задачи по картинкам и реши
- №10(выборочно)
- №13
- №9 (выборочно- 2-й столбик)
3. Работа в Раб.т.
- стр. 46 №1
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube

11.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-06 20:12:25 UTC

Лиза и Андрей отсутствуют. (Урок переносится на 15.03.)
Повторение

15.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 17:59:53 UTC

Вычитание в пределах 20. стр. 31-33.
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сравни числа и выражения (до 10) – Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
9 - 6 = 3
19 - 6 = 13
19 - 16 = 3 и т.д.
3. Вычитание в пределах 20.
3.1 Работа в раб книге стр. 30
Составь задачи по картинкам и реши
- №9 (выборочно- 3-й столбик)
- №10(закончить)
- №13(закончить)
- №11
3. Работа в Раб.т.
- стр. 46 №3
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube

15.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:00 UTC

Деление на 7. стр. 83
1. Устный счёт
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama (kid-mama.ru)

- повтори таблицу умножения с числом 8
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 20
2. Деление на 7.

- рабочий лист
Ejercicio de Тренажер, 3 класс. Умножение и деление на 8 и 9 (liveworksheets.com)

3. Решение задач
3.1. Автобус за 7 часов работы расходует 35 литров топлива. Сколько литров топлива израсходует автобус за 6 часов работы?
1) 35 : 7 = 5 (л)- автобус расходует за 1 час
2) 5 х 6 = 30 (л)- автобус расходует за 6 часов

Ответ: 30 литров топлива расходует автобус за 6 часов
3.2. В столовую привезли абрикосы. Из них на компот взяли 3 килограмма, а на варенье в 3 раза больше. Сколько всего абрикос привезли в столовую?
1) 3 * 3 = 9 (кг) - взяли на варенье
2) 3 + 9 = 12 (кг) - всего в столовую привезли абрикосов
Ответ: всего 9 кг абрикосов привезли в столовую

4. Решение уравнений

63 : с = 9

k= 63 : 9

k = 7

63 : 7 = 9 и др.

Дом/задание к 16.03
№273, 274 + Табл. дел на 7 НАИЗ.!!

Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

16.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:08 UTC

Деление на 8 стр. 84
1. Устный счёт
Таблица умножения на 7 — Kid-mama (kid-mama.ru)

- рабочий лист
Ejercicio de Тренажер, 3 класс. Умножение и деление на 8 и 9 (liveworksheets.com)

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т стр. 20
2. Деление на 8. стр. 84
- ВСПОМНИ и запиши в тетрадь
- №275
8 х 1 = 8 8 : 8 = 1 и т.д.
3. Решение задач.
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

В лесу жили две белки – Белка и ее сестра Стрелка. Стрелка съедает на завтрак 12 орехов, а Белка на 5 меньше. На обед Стрелка съедает 14 орехов, а Белка на 4 меньше. Сколько орехов они съедают за один день, если они не ужинают.

1) 2 – 5 = 7 (о) - съедает Белка на завтрак.

2) 14 – 4 = 10 (о) - съедает Белка на обед.

3) 12 + 7 = 19 (о) - съедают на завтрак вместе.

4) 10 + 14 = 24 (о) - съедают на обед вместе.

5) 19 + 24 = 43 (о) - съедают за один день

4. Решение уравнений

72 : с = 9

k= 72 : 9

k = 8

63 : 7 = 9 и др.

Дом/задание к 17.03.
Раб.т. стр. 21

17.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:18 UTC

Решение выражений в 2 действия. стр. 34-35
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13 и т.д.
3. Решение выражений в 2 действия
(3) Математика 19. Математические забавы — Шишкина школа - YouTube
3.1 Работа в раб книге стр. 34-35
Составь задачи по картинкам и реши
- №14
3. Работа в Раб.т.
- стр. 47 №4
- дополнительные задания

Дополнительный материал
Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё! - YouTube

17.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:27 UTC

Деление на 8. стр. 84
1. Устный счёт.
- вспомни таблицу умножения числа 8 и деления на 8.
Таблица умножения на 8 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Задачи и задания.
- выполни задания с картинки.

Дом./задание к 18.03.
№276, 277

18.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:34 UTC

Составление простых выражений. стр. 36-37
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12 и т.д.
3. Составление простых выражений.
3.1 Работа в раб книге стр. 36-37
- №15
- №16
(3) Математика 29. Четырехугольники, прямоугольник, квадрат — Шишкина школа - YouTube
- №18 (выборочно)
3. Работа в Раб.т.
- стр. 47 №5
- дополнительные задания

18.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-12 18:00:45 UTC

Деление на 9 стр. 85
1. Устный счёт
Таблица умножения на 9 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Деление на 9. стр. 85
- ВСПОМНИ и запиши в тетрадь
- №278
9 х 1 = 9 9 : 9 = 1 и т.д.
3. Решение задач
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

1) Велосипедист проезжает в час 20 км, а мотоциклист — в 3 раза больше. Сколько километров в час проезжает мотоциклист?

20 * 3 = 60(км/ч)

Ответ: мотоциклист проезжает 60км/ч.

2) Дуб живёт примерно 500 лет. Это на 350 лет больше, чем живёт липа. Сколько лет живёт липа?

500 - 350 = 150(л)

Ответ: липа живет 150 лет.

3) В один день Ира прочитала 21 страницу, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 15 страниц меньше, чем во второй день. Сколько страниц прочитала Ира за 3 дня?

1) 2 * 21 = 42(стр) - прочитала Ира во второй день

2) 42 - 15 = 27(стр) - прочитала Ира в третий день

3) 21 + 42 + 27 = 90(стр) - прочитала Ира за 3 дня

ОТВЕТ: Ира прочитала за 3 дня 90 страниц.

Дом/задание к 22.03.
Раб.т. стр. 22

22.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:04 UTC

Составление простых выражений. стр. 37-38
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Примеры (на доске) вида. Запись в тетради.
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12 и т.д.
3. Составление простых выражений.
3.1 Работа в раб книге стр. 36-37
- №17
(3) Математика 29. Четырехугольники, прямоугольник, квадрат — Шишкина школа - YouTube
- №18 (выборочно)
- №20
3. Дополнительные задания
ПОИГРАЕМ! стр. 39

22.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:17 UTC

Деление на 9 стр. 85
1. Устный счёт
Таблица умножения на 9 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Деление на 9.
- ВСПОМНИ и запиши в тетрадь
9 : 9 = 1 9 х 1 = 9 и т.д.
Вспомни взаимосвязь умножения и деления.
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 22
3. Решение задач
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)

1) За день в столовой продали 72 порции пельменей, манной каши продали в 9 раза меньше чем пельменей, а вареников продали на 41 порцию больше чем манной каши. Сколько всего порций вареников, пельменей и манной каши продали в столовой?
1) 72 : 9 = 8 (п)- манной каши
2) 8 + 41 = 49(п) - вареники
3) 72 + 8 + 49 = 129(п)- всего
Ответ: всего продали 129 порций
2) У Лены было 36 евро, а у Оксаны на 9 евро больше. Сколько ручек они смогут купить, если одна ручка стоит 9 евро.
1) 36 + 19= 45(евро) - у Оксаны
2) 45 + 36 = 81(евро) - всего у девочек
3) 81 : 9 = 9(р) - смогут купить девочки
Ответ: 9 ручек смогут купить девочки
4. Найди значение буквы:
63 : k =9 и c : 9 = 10

Дом/задание к 23.03.
№278, 279, 280

23.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:24 UTC

Повторение. стр. 86
1. Устный счёт
Таблица умножения на 9 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Умножение на 10 и на 100.
2 х 10 = 20 2 х 100 = 200
ПРОВЕРИТЬ! Р.т стр. 22
3. Повторение. Работа в Раб книге стр. 86
- №283
- №284
- №285

Дом/задание к 24.03.
№281, 282

24.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:32 UTC

Сложение с переходом через десяток вида 9+... стр. 40-41

1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
2.1 Учебное видео
(5) Математика 49. Состав числа — Шишкина школа - YouTube
1 + 4 = 5
4 + 1 = 5
2 + 3 = 5
3 + 2 = 5 и т.д.
3. Вычисления вида:
10+1, 10 + 2 и т.д.
4.Сложение с переходом через десяток вида 9+...
4.1 Работа в раб книге стр. 40
- №1
- №2

3. Дополнительные задания
РАСКРАСКА №20

24.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:42 UTC

Повторение. стр. 87
1. Устный счёт
Таблица умножения на 9 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. ПРОВЕРКА таблицы умножения и деления
- №56 Раб.т. стр. 23
3. Повторение. стр. 87
3.1. Работа в Рабочей тетради стр. 24
- №58,
- №59
- №60
4. Решение задач
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)
В книжный магазин привезли 240 книг. Из них 70 поставили на верхнюю полку, 120 на среднюю, а остальные на нижнюю. Сколько книг поставили на нижнюю полку?
1) 70 + 120 = 190(к)- на верхней и средней полках
2) 240 - 190 = 50 (к) - на нижней полке
Выражение: 240 - (70 +120)
Ответ: 50 книг на нижней полке.

Дом/задание к 25.03.
№286, 287, 288

25.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:17:56 UTC

ДЕНЬ ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ
Сложение с переходом через десяток вида 9+... стр. 40-41.

Дом.задание к 29.03
стр. 41 №3,4

25.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-17 20:18:15 UTC

ДЕНЬ ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ

Дом.задание к 29.03
№295, 296

29.03 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-23 12:07:14 UTC

Сложение с переходом через десяток вида 8+... стр. 42-43..
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
2.1 Учебное видео
(5) Математика 49. Состав числа — Шишкина школа - YouTube
- запиши в тетрадь состав чисел 6 и 7:
1 + 5 = 6
5 + 1 = 6
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6 и т.д.
3. Вычисления вида:
10+1, 10 + 2 и т.д.
4.Сложение с переходом через десяток вида 8+...
4.1 Работа в раб книге стр. 42
- №5
4.2 Решение задач
- №8

Дом/задание к 31.03
стр. 42№6, №7
- №2

29.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-23 12:07:31 UTC

Повторение. стр. 88-89
1. Устный счёт
Таблица умножения на 9 — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. ПРОВЕРКА таблицы умножения и деления с числами 8 и 9 (устно)
- №57 Раб.т. стр. 23(задания в столбике с Винни Пухом)
32 = 4х8
36 = 9х4/6х6
40= 5х8/4х10
42= 6х7
45= 5х9
48= 6х8
50= 10х5
54= 9х6
56= 7х8
3. Решение задач
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)
В бассейн входит 700 л воды, а в цистерну — в 7 раз меньше. На сколько объём бассейна больше объёма цистерны?
1) 700 : 7 = 100(л)- в цистерне
2) 700 - 100 = 600(л)
Ответ: на 600л объём бассейна больше объёма цистерны.
4. Повторение. стр. 89
- №293
1)30 : 2= 15
2)40 : 4 = 10
3)56 : 7 = 8
4) 48 : 8 = 6
5)40 : 5 = 8
6) 30 :6 = 5

Дом/задание к 30.03.
№291, 292

30.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-28 18:49:24 UTC

Повторение. стр. 89-91
1. Устный счёт
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama
2. ПРОВЕРКА таблицы умножения и деления с числами 6 и 7 (устно)
- Раб.т. №61
3. Решение задач
Задачи по математике 3 класс. (mat-zadachi.ru)
В 8 одинаковых по массе ящиках 48 кг огурцов. Сколько потребуется таких ящиков, чтобы разложить 60 кг огурцов?
1) 48 : 8 = 6(кг) - в одном ящике
2) 60 : 6 = 10(ящ) - потребуется
Ответ: 10 ящиков потребуется, чтобы разложить 60 кг огурцов.

4. Повторение. стр. 89- 91
- №294
9 х 6 = 54
7 х 8 = 56
10 х 6 = 60
9 х 7 = 63 и т.д.
- № 302(1 столбик)
- №298(если останется время)

Дом/задание к 31.03.
№299, 301

31.03. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-28 18:49:31 UTC

Сложение с переходом через десяток вида 7+... стр. 44-45..
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь состав чисел 8:
1 + 7 = 8
7 + 1 = 8
2 + 6 = 8
6 + 2 = 8 и т.д.
3. Вычисления вида:
10+3, 10 + 4 и т.д.
4.Сложение с переходом через десяток вида 7+...
4.1 Работа в раб книге стр. 44
- №9
4.2 Решение задач
- №12

Дом/задание к 01.04
стр. 44№10, №11

31.03. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-28 18:49:38 UTC

Порядок действий стр. 92-93
1. Устный счёт
Повторение таблицы умножения/деления
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Поразрядное сложение
53 + 18 = (50 + 3)+ (10 + 8) = (50 + 10)+ (3 + 8)=60 + 11=71
53 + 28 =
53 + 38
3. Порядок действий.
3.1 Разбор задачи №303
ПРАВИЛО стр. 92
- №304 (1столбик)
4. Задача (если останется время)

В коробке 4 ряда по 9 конфет в каждом ряду. Из коробки взяли 7 конфет. сколько конфет осталось в коробке?

9х4 - 7 = 36 - 9 = 29 (к)

Дом/задание к 01.04
№ 305, 306, 304 (2 столбик)

01.04 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-28 18:50:15 UTC

Сложение с переходом через десяток вида 6+... стр. 46-47..
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь состав чисел 9:
1 + 8 = 9
8 + 1 = 9
2 + 7 = 9
7 + 2 = 9 и т.д.
3. Вычисления вида:
10+5, 10 + 6 и т.д.
4.Сложение с переходом через десяток вида 6+...
4.1 Работа в раб книге стр. 46
- №13
4.2 Решение задач
- №15

Дом/задание к 05.04
стр. 46 №14

01.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-28 18:50:22 UTC

Порядок действий стр. 92-93
1. Устный счёт
Повторение таблицы умножения/деления
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Поразрядное сложение
55 + 29 = (50 + 5)+ (20 + 9) = (50 + 20)+ (5 + 9)=70+14=84
46 + 38 =
37 + 47 =
3. Порядок действий.
- повтори ПРАВИЛО стр. 92
- №308 (1столбик)
4. Задача
- №305, 306

Дополнительный материал
В коробке 4 ряда по 9 конфет в каждом ряду. Из коробки взяли 7 конфет. сколько конфет осталось в коробке?

9х4 - 7 = 36 - 9 = 29 (к)

Дом/задание к 05.04
№308 (2 столбик), 310

05.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:01:39 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 48-49
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь состав чисел :
1 + 1 = 2
2 - 1 = 1
2 + 1 = 3
3 - 1 = 2
3 - 2 = 1 и т.д.
3. Вычисления вида:
15 - 5, 16 - 6 и т.д.
4.Сложение в пределах 20. стр. 48
- №16
- №18
4.2 Решение задач по картинке
- №16

Дом/задание к 07.04
стр. 49 №19

05.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:01:45 UTC

Порядок действий стр. 93-94
1. Устный счёт
Повторение таблицы умножения/деления
Таблица умножения. Уравнения — Kid-mama
2. Поразрядное сложение
58 + 37 = (50 + 8)+ (30 + 7) = (50 + 30)+ (8 + 7)=80+15=95
78 + 14 =
69 + 27 =
3. Порядок действий.
- повтори ПРАВИЛО стр. 92
- №309
30(A), 8(U), 7(T), 28(O), 6(G), 9(R), 30(A), 12(M),12(M), 40(I), 32(K), 21(Ü), 7(T), 7T()
AUTOGRAMMIKÜTT - охотник за автографами(коллекционер автографов знаменитых людей)

4. Задача
- №311
1)24 : 4 =6(ф)- животные из зоопарка
2)24 + 6 = 30 (ф) -звери, обитающие Эстонии и животные из зоопарка
3)89 - 30 = 59(ф) -домашних животных
Ответ:

9х4 - 7 = 36 - 9 = 29 (к)
Тренажеры по математике 3 класс — Kid-mama

Дом/задание к 06.04
Раб.т №73, 74

06.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:02:00 UTC

Умножение числа на сумму . стр. 95-96
1. Устный счёт
Повторение таблицы умножения/деления
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2.Порядок действий

- вычисления с картинки (1-й столбик)

3. Умножение числа на сумму.
- ОБРАЗЕЦ стр. 95
- №313(1 и 2 строка)
4. Решение задач
- №314
1) 4+6 = 6(м) - у Эрика
2) 6 х 4 = 24(м) - У Тима
3) 6 + 24 = 30(м) - всего
(Распечатать страницы Раб т. для Алексея)

Дом/задание к 07.04.
Раб.т. стр. 26

07.04 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:02:08 UTC

Сложение в пределах 20. стр. 50-51
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь состав чисел :
4 + 1 = 5 5 - 1 = 4 5 - 4 = 1
3 + 2 = 5 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2 и т.д.
3. Вычисления вида:
15 - 5 - 2, 16 - 6 - 4 и т.д.
4.Сложение в пределах 20. стр. 50
УЗНАЙ ЭСТОНИЮ!
- №1, 2, 3
4.2 Работа в Раб.т. стр. 18
- №1, 2, 3

Дом/задание к 08.04
стр. 51

07.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:02:15 UTC

Умножение числа на сумму . стр. 95-96
1. Устный счёт
Повторение таблицы умножения/деления
Таблица умножения. Деление. — Kid-mama (kid-mama.ru)

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 26
2. Умножение числа на сумму.
- №316
3. Решение задач.
- №317

1) 5 + 4 = 9(ф) - сшили

2) 3 х 9 = 27(м) - ткани ушло на шитьё

3 х (5 + 4 ) =3 х9 = 27(м)
- №319
1) 6 + 2 = 8(з) - в каждом ряду

2) 8 х 8 = 64(з) - всего

(6 + 2) х 8 = 64(з)

Дом/задание к 08.04.
Раб.т. стр. 27

08.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:02:30 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 52-53
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь вычисления, используя состав чисел :
6 + 1 = 7 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1
5 + 2 = 7 7 - 2 = 5 7 - 5 = 2
4 + 3 = 7 7 - 3 = 4 7 - 4 = 3 и т.д.
3. Вычисления вида:
19 - 5 - 4, 18 - 4 - 4 и т.д.
4.Вычитание с переходом через десяток.
ПРАВИЛО стр. 52
- №1,
- №2
4.Решение задач
- №3

Дом/задание к 12.04
Раб.т. стр. 48 №3

08.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-03-31 17:02:36 UTC

Деление суммы на число. стр. 97
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)

ПРОВЕРИТЬ! Раб. т. стр. 27
2. Порядок действий

- вычисления с картинки (2-й столбик)

3. Деление суммы на число. стр. 97
- вычисления типа
(8 +12) :4 =
- №322 (1строка)
4. Решение задач

- №323

Ко дню Независимости Эстонии ребята изготовили на уроке труда 18 васильков и 12 флажков. Эти предметы получили 6 участников школьного концерта. По сколько предметов получил каждый выступающий.

1) 18 : 6 =3(шт) - васильки

2) 12 :6 = 2(шт) - флаги

3) 3 + 2 = 5(шт) - получил каждый

(18 + 12) : 6 = 30 : 6 = 5(шт)

Дом/задание к 12.04.
Раб.т. №69, 70, 71

12.04 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-09 09:25:51 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 54-55
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь вычисления, используя состав чисел :
7 + 1 = 8 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1
6 + 2 = 8 8 - 2 = 6 8 - 6 = 2
5 + 3 = 8 8 - 3 = 5 8 - 5 = 3 и т.д.
3. Вычисления вида:
17 - 3 - 4, 16 - 5 - 1 и т.д.
4.Вычитание с переходом через десяток.
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
ВЫЧИТАЕМ СНАЧАЛА ДО ДЕСЯТИ, ПОТОМ- ОСТАВШУЮСЯ ЧАСТЬ
- №4,
4.Решение задач
- сколько месяцев в году?
- вспомни названия месяцев
- №7
- №8

Дом/задание к 14.04
стр. 54 №5 + Раб.т. стр. 48 №3

12.04 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-09 09:26:07 UTC

Деление суммы на число. стр. 98-99
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
Сложение столбиком. Тренажер — Kid-mama
2. Повторение. Деление суммы на число.
- вычисления типа
48 : 4 = (40 + 8) : 4 = 40 : 4 + 8 : 4 = 10 + 2 = 12
№325 (1строка из каждого столбика)
3. Поразрядное вычитание (запись в столбик).

(примеры с картинки)

4. Решение задач.
- №328
6 х 2 = 12 (км) - два круга
12 + 8 = 20(км) - один участник
20 х 4 = 80 (км) - команда

Дом/задание к 13.04.
№325(2 строка), 329

13. 04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-09 09:26:17 UTC

Деление суммы на число. стр. 98-99
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
Проверить! Раб.т. №69, 70, 71
2. Повторение. Деление суммы на число.
№325 (3строка из каждого столбика)
3. Поразрядное вычитание (запись в столбик).
4. Решение задач.
- №330
6 х 3 = 18 (оч) - трое судей
4 х 5 = 20 (оч) - четверо судей
20 + 18 = 38 (оч) - всего

Дом/задание к 14.04.
№326, 332

14.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-09 09:26:25 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 56-57
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь вычисления, используя состав чисел :
8 + 1 = 9 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1
7 + 2 = 9 9 - 2 = 7 9 - 7 = 2
6 + 3 = 9 9 - 3 = 6 9 - 6 = 3 и т.д.
3. Вычисления вида:
12 - 1 - 1, 13 - 3 - 0 и т.д.
4.Вычитание с переходом через десяток. стр. 56-57
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
ВЫЧИТАЕМ СНАЧАЛА ДО ДЕСЯТИ, ПОТОМ- ОСТАВШУЮСЯ ЧАСТЬ
- №9,
4.Решение задач
- №112
- №8

Дом/задание к 19.04
стр. 56 №10, 13

14.04 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-09 09:27:02 UTC

Умножение и деление двузначных чисел. стр. 100-101
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Умножение и деление двузначных чисел.
- №334 (устно)
- №336(1 и 2 строка из каждого столбика)
3. Сумма десятков и единиц.
- №337
4. Умножение на двузначное число.
- № 339(1строка)

Дом/задание к 19.04.
Раб.т. стр. 32

19.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:26:37 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 58-59
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа:
- запиши в тетрадь вычисления, используя состав чисел :
9 + 1 = 10 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
8 + 2 = 10 10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
7 + 3 = 10 10 - 3 = 7 10 - 7 = 3 и т.д.
3. Вычисления вида:
15 - 4 - 1, 17 - 2 - 5 и т.д.
4.Вычитание с переходом через десяток. стр. 58-59
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
ВЫЧИТАЕМ СНАЧАЛА ДО ДЕСЯТИ, ПОТОМ- ОСТАВШУЮСЯ ЧАСТЬ
- №14
- №16
4.Решение задач
- №17

Дом/задание к 21.04
стр. 58 №15, 18

19.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:32:46 UTC

Умножение и деление двузначных чисел. стр. 100-101
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
Проверить! Раб.т. стр. 32
2. Умножение и деление двузначных чисел.
- №336(3 и 4 строка из каждого столбика)
3. Умножение на двузначное число.
- № 339(2 строка)
4. Вычисления в столбик.
- вычитание с переходом через десяток (примеры с картинки)

Дом/задание к 20.04.
№339 (3строка) №341

20.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:32:53 UTC

Умножение и деление двузначных чисел. стр. 102-103
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Деление двузначных чисел.
ОБРАЗЕЦ
- №342
- №343 (1 строка из каждого столбика)
3. Решение задач
- №340
15х3 = (10 +5)х3=10х3+ 5х3=30+15=45(км)
4. Вычисления в столбик.
- вычитание с переходом через десяток(примеры с картинки)

Дом/задание к 21.04.
Раб.т. стр. 33

21.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:33:01 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 60-61
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Состав числа
- учебная игра
Состав числа 10 (learningapps.org)
3. Вычисления в пределах 20:
Сложение и вычитание в пределах 20 (learningapps.org)
4.Вычитание с переходом через десяток. стр. 60-61
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
ВЫЧИТАЕМ СНАЧАЛА ДО ДЕСЯТИ, ПОТОМ- ОСТАВШУЮСЯ ЧАСТЬ
- №19
- №21
4.Решение задач
- №22

Дом/задание к 22.04
стр. 60 №20, 23

21.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:33:08 UTC

Умножение и деление двузначных чисел. стр. 102-103
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
ПРОВЕРИТЬ! Раб.т стр. 33
2. Деление двузначных чисел.
- №343 (2 строка из каждого столбика) по образцу из №342
- №344 (ДЕЛЯТСЯ НА 2)-первая строка из таблицы
26= 20 + 2
58 = 40 +18
36 = 20 +16
42 = 40 + 2
76 = 60 +16
3. Умножение на двузначное число
-№346 (1 строка)
3. Решение задач
В трёх ящиках 97 апельсинов, в первом ящике - 40 штук, а во втором на 10 штук больше. Сколько апельсинов в третьем ящике?
1) 40 + 10 = 50 (ап) - во втором ящике
2) 40 + 50 = 90 (ап). - в пером и втором ящиках вместе
3) 97 - 90 = 7 (ап) - в третьем ящике
Ответ: в третьем ящике 7 апельсинов.
4. Вычитание в столбик с переходом через десяток(смотри примеры с картинки)
Дом/задание к 22.04.
№343(3строка), 346 (3строка)

22.04. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:33:14 UTC

Урока нет.
(Я в отпуске)

22.04. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-10 18:33:24 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 105-107
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Деление двузначных чисел.
- №343 (4 строка из каждого столбика)
- №344 (ДЕЛЯТСЯ НА 3)- вторая строка из таблицы
33 = 30 + 3
42 = 30 + 12
54 = 30 + 24
72 = 60 + 12
87 = 60 + 27
3. Многозначное число.(запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)
ПРАВИЛО стр. 105
- №350 (устно)
- №352 (устно)
- №353(прочитай и запиши)
- №357
(Если не успеете, то №353 и №357 будет дом.заданием на 03.05)

03.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-16 16:38:19 UTC

Повторение
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
Устный счёт в пределах 20 (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр. 49
- №5, 6
4. Решение задач
- Раб.т. №4 стр. 49
5.Вычитание с переходом через десяток.
- Раб.т. стр. 50 №1, 2, 3.

03.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-04-16 16:38:43 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 106-109
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Деление двузначных чисел.
- №344 (ДЕЛЯТСЯ НА 4)

52 = 40 + 12

64 = 40 + 24

96 = 80 + 16

56 = 40 + 16

100 = 80 + 20

- №346(4 строка)

3. Многозначное число.(запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)
- №354(первая строка)
- №355(найди, прочитай и запиши)
- №360(1)

Дом/задание к 04.05.
№358, 360(2), 363 (1 и 2 столбики)

04.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-02 17:17:55 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 108-109
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Умножение и деление двузначных чисел
- Раб.т. №94, 112
3. Многозначное число.(запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)

КАК СРАВНИВАТЬ МНОГОЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА

- образец стр. 108
- №359 (1 -й столбик)

- №361

Дом/задание к 05.05.
№362, 363 (3 и 4 столбики)

05.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-02 17:18:09 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 62-63
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
Устный счёт (learningapps.org)
2 кл. Нумерация в пределах 100. Устный счёт. (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр. 51
- №4
4. Вычитание с переходом через десяток. стр. 62-63
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
ВЫЧИТАЕМ СНАЧАЛА ДО ДЕСЯТИ, ПОТОМ- ОСТАВШУЮСЯ ЧАСТЬ
16 - 8 =
17 - 8 =
18 - 9 =
- №24
4.Решение задач
- №26

Дом/задание к 06.05
стр. 63 №25

05.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-02 17:18:21 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 110-111
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Деление двузначных чисел.
72 : 2 = (60 + 12) : 2 = 60 : 2 + 12 : 2 = 30 + 6 = 36
72 : 3 = (60 + 12) : 3 = 60 : 3 + 12 : 3 = 20 + 4 = 24
72 : 4 = (40 + 32) : 4 = 40 : 4 + 32 : 4 = 10 + 8 = 18
72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 10 + 2 = 12
3. Многозначное число.(запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)
(МЕСТО В ЗАПИСИ ЧИСЛА - смотри №351)

- ЗАПИШИ в иде суммы разрядных слагаемых:

8402 = 8000+ 400 + 2

1940 = 1000+ 900 + 40

4009 = 4000 + 9

6400 = 600 + 400

4108 =

5050 =
4. Решение задач
- №364

1) 15 х 3 = (10 + 5) х 3 = 10 х 3 + 5 х 3 = 30 + 15 =45(ч) - дети

2) 3 х 3 = 9(ч) — взрослые

3) 2000 + 45 + 9 = 2054(ч) - всего

Ответ:

Дом/задание к 06.05

Раб. т. №96, 97, 98

06.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-02 17:18:29 UTC

Вычитание с переходом через десяток. стр. 64-65
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
2 кл. Нумерация в пределах 100. Устный счёт. (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр. 52
- №8, 9
4. Вычитание с переходом через десяток. стр. 62-63
- вспомни ПРАВИЛО стр. 52
- №27
4.Решение задач
- №29

Дом/задание к 10.05
стр. 64 №28

06.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-04 17:26:40 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 110-111
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ

ПРОВЕРИТЬ! Раб. т. №96, 97, 98
2. Деление двузначных чисел.

44 : 4 = (40 + 4) : 4 = 40 : 4 +4 : 4= 10 + 1 = 11

96 : 3 = (90 + 6) : 3 = 90 : 3 +6 : 3= 30 + 2 = 32

36 : 3 = (30 + 6) : 3 = 30 : 3 +6 : 3= 10 + 2 = 12

60 : 5 = (50 + 10) : 5 = 50 : 5 +10 : 5= 10 + 2 = 12

84 : 7 = (70 + 14) : 7 = 70 : 7 +14 : 7= 10 + 2 = 12
3. Многозначное число.(запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)
- №368

2500

7007

5050

7053

5505

5755

4. Решение задач

- №366

1) 3000 + 250 = 3250(евро)- собрано

2) 5000 — 3250 = 1750(евро) — надо ещё собрать

ОТВЕТ:

Дом/задание к 10.05
Раб.т. стр. 42

10.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:21:49 UTC

Повторение. стр. 66-6
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
2 кл. Нумерация в пределах 100. Устный счёт. (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр. 51
- №6
4. Работа в Раб книге стр. 66.
- №1
5 .Решение задач
- №2

Дом/задание к 12.05
стр. 68 №3, 4

10.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:22:20 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 110-111
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 42
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ
2. Деление двузначных чисел.

63 : 3 = (60 + 3) : 3 = 60 : 3 + 3 : 3= 20 + 1 = 21

100 : 2 = 50

88 : 8 = (80 + 8) : 8 = 80 : 8 + 8 : 8= 10 + 1 = 11

96 : 4 = (80 + 16) : 4 = 80 : 4 + 16 : 4= 20 + 4 = 24

56 : 4 = (40 + 16) : 4 = 40 : 4 + 16 : 4= 10 + 4 = 14
3. Решение задач.
- №365

1 кг = 100г

2кг500г = 2500г

2540г > 2500г

Ответ: мелисса — самый популярный чай, мяты потратили меньше всего — 2450 г
4. Многозначное число. (запись, чтение, разряды- единицы, десятки, сотни, тысячи)
- №369
- №370 ( 9999, 9876, 1000, 1234)

Дом/задание к 11.05
Раб.т. стр. 43-44

11.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:24:22 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 110-112
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
- выбираем ВЫЧИТАНИЕ

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 43-44
2. Вычисления с многозначными именованными числами.
- №373

1КМ = 1000М

- №367

1) 5244€

2) 3030€

3) 6909€

4) 2403€

Дом/задание к 12.05
Раб.т. стр. 45-46

12.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:27:05 UTC

Повторение. стр. 69-71
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
Нумерация чисел в пределах 20 (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр. 53
- №1, 2
4. Работа в Раб книге стр. 69
- №5
5 .Решение задач
- №9, 10

Дом/задание к 13.05
стр. 70 №7, 8

12.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:28:21 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 112-113
1.Повторение
4. Самостоятельная работа стр. 128
- №424

ПРОВЕРИТЬ! Раб.т. стр. 45-46
2. Решение задач.
- №371

400 : 4 = 100(м)
3. Вычисления с именованными числами.
- №374 (вместе с учителем)

1км = 1000м
5км300м + 3км700м = 8км1000м = 9км
- вырази в метрах
- выполни сложение в столик
- преобразуй и запиши ответ в пример выше.
4. Самостоятельная работа стр. 126
- №419

Дом/задание к 13.05
№376, 380

Дополнительный материал
Магазин тканей продавал по 75 метров ситца в день в течение 5 дней, после этого продал еще 350 метров. Сколько метров ситца нужно еще продать магазину, если всего завезли 1000 метров?
1) 75 Х 5 = 375(м) - ситца
2) 375 + 350 = 725(м) - всего продали
3) 1000 - 725 = 275(м) - нужно ещё продать
Ответ: 275 м нужно ещё продать.
Задачи на сложение и вычитание многозначных чисел. Математика 4 класс. (mat-zadachi.ru)

13.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:28:32 UTC

Числа от 1 до 100. стр. 72-73
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
2. Вычисления в пределах 20:
Решение примеров в пределах 0-90 (learningapps.org)
3. Работа в Раб.т. стр.53-54
- №3, 5(1 столбик)
4. Работа в Раб книге стр. 72-73
10 ЕДИНИЦ - это ОДИН ДЕСЯТОК
10 ДЕСЯТКОВ - это ОДНА СОТНЯ
100СЕНТОВ - 1 ЕВРО
- №1, 2

Дом/задание к 17.05
Раб.т. стр. 54 №5(2-й столбик)

13.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-07 15:28:47 UTC

Числа до десятков тысяч. стр. 114
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Найди значение буквы
- №377

560 + х = 1000

х = 1000 — 560

х = 440

560 + 440 = 1000 идр
3. Вычисления с многозначными числами
- № 372

2467 = 2000 + 400 + 60 + 7

2000м — на велосипеде

400м — проплыть

60м — пробежать

7м - пропрыгать
4. Самостоятельная работа стр. 124
- №415

Дополнительный материал
Магазин тканей продавал по 75 метров ситца в день в течение 5 дней, после этого продал еще 350 метров. Сколько метров ситца нужно еще продать магазину, если всего завезли 1000 метров?
1) 75 Х 5 = 375(м) - ситца
2) 375 + 350 = 725(м) - всего продали
3) 1000 - 725 = 275(м) - нужно ещё продать
Ответ: 275 м нужно ещё продать.
Задачи на сложение и вычитание многозначных чисел. Математика 4 класс. (mat-zadachi.ru)

Дом/задание к 17.05
№378, 379

17.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:08 UTC

Числа от 1 до 100. стр. 74-75
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Вставь пропущенное число (сложение) — Kid-mama
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
Проверить! Раб.т. стр. 54 №5(2-й столбик)
2. Вычисления в тетради вида:
3 + 2 = 5
30 + 20 = 50
8 - 3 = 5
80 - 30 = 50
3. Работа в Раб.т. стр.55
- №1 (А)
4. Работа в Раб книге стр. 74-75
Вспомни!
10 ЕДИНИЦ - это ОДИН ДЕСЯТОК
10 ДЕСЯТКОВ - это ОДНА СОТНЯ
Решение задач.
- №4, 6

Дом/задание к 19.05
Раб.т. стр. 54 №5(3-й столбик)

17.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:15 UTC

Письменное сложение. стр. 115-116
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Найди значение буквы
1)345 + х = 400

х = 400 - 345

х = 55

345 + 55 = 400

2) k + 812 = 912

k = 912 — 812

k = 100

100 + 812 = 912
3. Письменное сложение. Стр. 115-116

- №381 (объясни устно)
- №382(1-я строка)
4. Решение задач
- №384

Дом/задание к 18.05
№382(2строка), 385

18.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:25 UTC

Письменное сложение. стр. 115-117
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Найди значение буквы
1)648 + х = 954

х = 954 - 648

х = 306

648 + 306 = 954

2) c + 419= 835

c= 835 — 419

c = 416

416 + 419= 835
3. Письменное сложение. стр. 115-116
- №383(1строка)
4. Решение задач
- №387

Дом/задание к 19.05
№382(3строка), 386

19.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:31 UTC

Письменное сложение. стр. 115-117
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)
2. Письменное сложение. стр. 115-116
- №383 (2строка)
3. Решение задач
- №390

Записывай вычисления в столбик!!

1)4362 + 898 = 5260(б)- за второй день

2) 4362 + 5260 = 9622(б) — за два дня.

ОТВЕТ:
4. Работа в Раб т. стр. 59
- №138

4.1. Самостоятельная работа

- Раб т. стр. 58 №136
5. Работа в Раб т. стр. 59
- №137

Дом/задание к 20.05
№383(3строка)+ Раб.т. стр. 60

19.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:40 UTC

Числа от 1 до 100. стр. 76-77
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сравни круглые числа — Kid-mama
Вставь пропущенное число (сложение) — Kid-mama
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
Проверить! Раб.т. стр. 54 №5(3-й столбик)
2. Вычисления вида
3 + 2 = 5/30 + 20 = 50;
8 - 3 = 5/80 - 30 = 50
Задания в Раб книге
- №3 стр. 74
3. Работа в Раб.т. стр.55
- №1 (Б)
4. Работа в Раб книге стр. 76-77
разряды: ЕДИНИЦЫ ДЕСЯТКИ
- №7, 8, 9, 10

Дом/задание к 20.05
Раб.т. стр. 55 №2, 3

20.05. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:47 UTC

Числа от 1 до 100. стр. 78-79
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Сравни круглые числа — Kid-mama
Вставь пропущенное число (сложение) — Kid-mama
Прибавление и вычитание чисел 2,3,4,5,6,7,8,9,10 в пределах 20. Тренажёр. – Kid-mama
Проверить! Раб.т. стр. 55 №2, 3
2. Вычисления вида
3 + 2 = 5/30 + 20 = 50;
8 - 3 = 5/80 - 30 = 50
3. Составление текстовых задач
Задания в Раб книге
- №11 стр. 78
3. Работа в Раб.т. стр.56
- №4
4. Работа в Раб книге стр. 79
- №12

Дом/задание к 24.05
Раб.т. стр. 57 №8

20.05. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-05-16 16:50:53 UTC

Письменное сложение. стр. 117
1. Устный счёт
Сложение, вычитание, умножение в столбик. — Kid-mama (kid-mama.ru)

ПРОВЕРИТЬ!! Раб.т. стр. 60

2. Найди значение буквы
1)298 + х = 971

х = 971 - 298

х = 673

298 + 673 = 971

2) m + 374= 902

m= 902 — 374

m = 528

528 + 374= 902
2. Письменное сложение.
- вычисления с многозначными числами

ПРИМЕРЫ с картинки на сложение
3. Решение задач
- №389

1) 4000 + 1400 + 2500 = 7900(сн) — всего

2) 4000 : 2 = 2000(уч) - гимнасты

ОТВЕТ:

Дом/задание к 24.05
№388, 391

09.06. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-06-04 19:03:17 UTC

Уроки на природе
Календарь. стр. 94-95.
1. Разминка для ума
Устный счёт. Разминка для ума.
Проверить! Раб.т. стр. 67 №2, 3
2. Повторение
Задания в Раб.т. стр. 71
- №4
3. Календарь. стр. 94-95
Такие разные часы (learningapps.org)
Виды часов (learningapps.org)
ВРЕМЯ. ЧАСЫ. (learningapps.org)
Год/месяц/неделя/сутки/час/минута/секунда
(141) Математика 67. Время: год, месяц, неделя, день — Шишкина школа - YouTube
3.1. Задания в Раб книге стр. 95-98
-№3
- №4
4. Повторение. Задания в Раб книге. стр. 96-97
- №1,
- №2

09.06. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-06-04 19:03:31 UTC

Уроки на природе
Повторение. Многозначные числа стр. 123-138.

10. 06. 1 класс

natalja_jakovleva — 2022-06-04 19:04:06 UTC

Общешкольная линейка.

10.06. 3 класс

natalja_jakovleva — 2022-06-04 19:04:18 UTC

Общешкольная линейка.

02.09. Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 05:05:56 UTC

Kuidas seda õpikut kasutada. lk.3-7

Number ja arv. lk.8-9

Sisukord. lk.3

Kuidas seda õpikut kasutada. lk.4-5

Milleks on numbrit ja arvud. Kellel on neid vaja. lk.6-7
- töö piltide jargi
Number ja arv. lk.8-9
- reegel lk.8
- araabia numbrid
Täida ülesanned
№1, 2, 3, 4

02.09. Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 05:07:07 UTC

Naturaalarvud.

Kordamine. lk.3-7

Sisukord. lk.3

Kuidas seda õpikut kasutada. lk.4-5

Kordamine lk.6-7
- töö piltide jargi
- arvud koosnevad järkudest: ühelised, kümnelised, sajalised jne
- naturaalarvud
- araabia numbrid
Täida ülesanned
TV lk 5 №3
№1, 2, 3 (suuliselt)

Kod. Ül 03.09

TV lk 5

03.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 14:27:40 UTC

Arvkiir. lk.10-11

Kordamine. Tabelikorrutamine
Matemaatika 2025-20226
Arvuta 2. KORRUTAMINE JA JAGAMINE 20 PIIRES. Kirjuta õige vastus - Matemaatika - 2. klass | TaskuTark
Arvkiir. lk.10-11
- töö pildi jargi lk 10. (Nimeta Eesti maakonnad)
- arvkiir, ühiklüigus, alguspunkt
Täida ülesanned
№ 6, 7,
№10
1)4м
2)7x4=28(м)
3)4х4=16(м)

Kodune ülesanne 04.09

№8, 9

03.09. Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 14:42:05 UTC

Naturaalarvudeklassid. lk 8-9

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 5

2. Kordamine

TV lk 4 №1

3. Naturaalarvudeklassid. lk 8-9

NATURAALARVUDE KLASSID - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

Naturaalarvud - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

Ühtede klass, tuhandete klass, miljonite klass, miljardite klass (järgud -miljardilised, kümnemiljardilised, sajamiljardilised)

-loe tekst ÕP lk 8

KASULIK TEADA: miljardite klassile järgnevad...

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 9 №1, №2(suuliselt),

ÕP lk 9 №8(s)

ÕP lk 9 №10(k)

Kod.Ül 04.09

TV lk 6-7 №7, 8

04.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 15:30:37 UTC

Rooma numbrid. lk.12-13

Kordamine.
1.1. Tabelikorrutamine
Jagamine 100 piires. Leia kõik sobivad tehted - Matemaatika - 2. klass | TaskuTark
1.2. Töövihik lk.6 № 3, 4
Rooma numbrid. lk.12-13
- töö pildi jargi lk 12, loe tekst pildi all
- 500a eKr ("eKr" loetakse "enne Kristust")
Täida ülesanned
№ 13, 14, 15
Töövihik lk.6 № 3, 4

Kodune ülesanne 05.09

№11,12, TV№10,11

04.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 15:30:47 UTC

Naturaalarvude esitamise viisid. lk 10-11

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 6-7 №7, 8

2. Kordamine

TV lk 6 №6

3. Naturaalarvude esitamise viisid. lk 10-11

KÜMNELISED JA ÜHELISED - Matemaatika - 1. klass | TaskuTark

ARVU JÄRGUD, JÄRGUÜHIKUD - Matemaatika - 4. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

järkarv, summa ühe arvuna, arv järkarvude summana, järguühik

-reegel ÕP lk 10(1)

ÕP lk 10 №11, №12

-reegel ÕP lk 11(2)

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 11 №15

Kod.Ül 05.09

ÕP №14, 16 TV lk 8

05.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 15:30:56 UTC

Arvu järgud. lk.14-15

Kordamine.
1.1.
Kilogramm ja gramm- massiühikud - Matemaatika - 2. klass | TaskuTark
-№ 380 (matemaatika 3 kl)
1.2. Töövihik lk.8 № 12, 13
Arvu järgud. lk.14-15
järk- разряд, kahanemine- убывание
- töö pildi jargi lk 14
- № 19
- loe reegel lk.14
Täida ülesanned
№ 20, 21, 22
Töövihik lk.6 № 3, 4

Kodune ülesanne 08.09

Suuliselt - №23, 24,

kirjalikult -№26,

TVlk.10

05.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-02 15:31:07 UTC

Naturaalarvude võrdlemine. lk.12-13

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №14, 16 TV lk 8

2. Kordamine

TV lk 11 №17

3.Naturaalarvude võrdlemine. lk.12-13

NATURAALARVUDE VÕRDLEMINE - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

võrdne/suurem/väiksem

-tabell ÕP lk 12

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 13 №17(suul), №18(kirj)

TV lk 11 №14

Kod.Ül 08.09

ÕP №19+ TV lk 10

08.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-07 08:48:59 UTC

Järguühikud. lk.16-17

Kordamine.
1.1. Arvu järgud. lk.15
№ 27(suuliselt)
1.2. № 28(kirjuta arvud vihikusse)
1.3. Töövihik lk.10(kontrollime)
Järguühikud. lk.16-17
järk- разряд, ühikud- единицы
- töö pildi jargi lk 16
- № 29(suuliselt)
- loe reegel lk.16
- kirjuta vihikusse (Ü-ÜHELINE, K- KÜMNELINE. S- SAJALINE, T-TUHANDELINE)
Täida ülesanned
№ 30, 31, 32

Kodune ülesanne 09.09

Suuliselt - №34, kirjalikult -№33

08.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-07 10:03:13 UTC

Naturaalarvude ümardamine. lk.14-15

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №19+ TV lk 10

2. Kordamine

TV lk 11 №15

3.Naturaalarvude ümardamine. lk.14-15

NATURAALARVUDE ÜMARDAMINE - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

ümardamine/ligikaudselt võrdsed

-teksti lugemine ÕP lk 14

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 14-15 №21(suul), №22(suul), №23(suul)

REEGEL lk 15

TV lk 12 №18

№19

Kod.Ül 09.09

ÕP lk 15(reegel)+ TV lk 13

09.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-07 18:57:20 UTC

Järguühikud. lk.20-21

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine. Suuliselt - №34, kirjalikult -№33
Järguühikud. lk.20-21
järk- разряд, ühikud- единицы
- № 37(suuliselt)
- № 38
- № 39
- loe reegel lk.20
Täida ülesanned
№ 42
Iga arvu saab kirjutada järgühikutekordsete summana
5791=5х1000+7х100+9х10+1х1
№ 43

Kodune ülesanne 10.09

ÕP lk 21 №45, 46

09.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-07 18:57:30 UTC

Naturaalarvude ümardamine. lk.16-17

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP lk 15(reegel)+ TV lk 13

2. Kordamine

Iga arvu saab kirjutada järgühikutekordsete summana

5791=5х1000+7х100+9х10+1х1

3.Naturaalarvude ümardamine. lk.14-15

NATURAALARVUDE ÜMARDAMINE - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

ümardamine/ligikaudselt võrdsed

-teksti lugemine ÕP lk 14

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 16-17 №25-27

REEGEL lk 15

TV lk 12 №18

Kod.Ül 10.09

ÕP H28+ TV lk 12 H19

10.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-08 16:42:37 UTC

Liitmine lk.22-23

Kordamine.
-arvuta peast № 47
Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 21 №45, 46
Liitmine
№ 48, 49, 50
Järguühikud. lk.20-21
järk- разряд, ühikud- единицы
- loe reegel lk.20 ja täida ülesanned
  № 42(lõpeta -arvust 890 )
- № 43(lõpeta)
Lahenda ülesannet
№ 44
1)5х100=500(р)
2)6х10=60(р)
3)500+60=560(р)
4)534+25=559(m)
Vastus. 560 veepudelit jätkus iga matkaja jaoks.

Kodune ülesanne 11.09

TV №21

10.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-08 16:42:47 UTC

Naturaalarvude ümardamine. lk.16-17

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP H28+ TV lk 12 H19

2. Kordamine

Iga arvu saab kirjutada järgühikutekordsete summana

5791=5х1000+7х100+9х10+1х1

3.Naturaalarvude ümardamine. lk.16-17

NATURAALARVUDE ÜMARDAMINE - Matemaatika - 5. klass | TaskuTark

MÄRKSÕNAD:

ümardamine/ligikaudselt võrdsed

-teksti lugemine ÕP lk 14

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 16-17 №29

-loe tekst lk 17

ÕP lk 17 №31

ÕP lk 17 №33

Kod.Ül 11.09

ÕP H34, 35+ TV lk 12 H19

11.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-09 16:11:57 UTC

Liitmise omadused lk.24-25

Kordamine.
-arvuta peast №55(1, 2 rida)
-kodutöö kontrollimine. TV lk 21
Liitmise omadused lk.24-25
liidetav+liidetav=summa
- loe reegel lk.24
  LIIDETAVATE VAHETUVUSE OMADUS
  № 54
- https://www.taskutark.ee/tehete-jarjekord/
- Täida ülesanned
  № 56
  10+99=
  999+11=
Liidetavate rühmitamise omadus
№ 57
loe reegel lk.25
LIIDETAVATE RÜHMITAMISEOMADUS
№ 59

Kodune ülesanne 12.09

Õp № 60+ TV lk16

11.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-09 16:12:09 UTC

Mitmesuguseid ülesanded. lk.18-19

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP H34, 35+ TV lk 12 H19

2. Kordamine

LÄTI - info lk 18

ÕP lk 18 №36(1-4)

3. Ülesannete lahendamine

Iga arvu saab kirjutada järgühikutekordsete summana

5791=5х1000+7х100+9х10+1х1

ÕP lk 19 №39

-naturaalarvude ümardamine

ÕP lk 17 №33(2)

ÕP lk 19 №37

Kod.Ül 12.09

ÕP H40, 45

12.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-09 16:12:23 UTC

Lahutamine lk.26-27

Kordamine.
- arvuta peast №55(3, 4 rida)
Lahutamine lk.26-27
vähendav- vähendaja=vahe
264 - 124 = 140
- loe reegel lk.26
  LAHUTAMINE ON LIITMISE PÖÖRDTEHE
  № 64
- arvuta tabelitest puuduvad arvud (puud ja põõsad)
  № 65
- Täida ülesanned
  № 56
Liidetavate rühmitamise omadus
TV lk.17 №28

Kodune ülesanne 15.09

Õp № 66, 67(1, 2 rida)

12.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-09 16:12:31 UTC

Mitmesuguseid ülesanded. lk.18-21

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP H40, 45

2. Kordamine

LÄTI - info lk 18

ÕP lk 18 №36(5-8)

3. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 19 №37

-naturaalarvude ümardamine

ÕP lk 17 №33(2)

ÕP lk 19 №37

Kod.Ül 15.09

ÕP H43, 44, 46

15.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-13 10:04:58 UTC

Naturaalarvude liitmine. Liitmine seadused. lk.22-23

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP H43, 44, 46

ÕP lk 19 №39

2. Liitmine seadused.

ÕP lk 23

Liitmise vahetuvusseadus

a+b=b+a

Liitmise ühenduvusseadus

(a+b)+c=a+(b+s)=(a+c)+v

Nulli liitmine

a+0=a

3. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 23 №53

№54

-naturaalarvude ümardamine

ÕP lk 17 №33(2)

Округление натуральных чисел | PPTX | Physics | Science

Kod.Ül 16.09

TV lk 14

15.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-13 10:29:33 UTC

Lahutamine lk.28-29

Kodutöö kontrollimine. Õp № 66, 67(1, 2 rida)
Kordamine.
- arvuta peast №55(5, 6 rida)
Lahutamine lk.28-29
vähendav- vähendaja=vahe
264 - 124 = 140
1. loe reegel lk.26
  - LAHUTAMINE ON LIITMISE PÖÖRDTEHe
  - ÕP lk 28 № 68
    1m61sm - 1m38sm =23sm
    1m63sm - 1m40sm =23sm
  - Loe tekst lk.29
  ÕP lk 29 № 76
  ÕP lk 28 № 69
  - 1) 18a + 3a = 21a
    2) 47a - 3a = 44a
    № 75

Kodune ülesanne 16.09

Õp № 72, 67(3, 4 rida)

16.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-13 18:18:10 UTC

Arvust summa lahutamine lk.30-31

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine. Õp № 72, 67(3, 4 rida)
- arvuta peast №55(7, 8 rida)
Arvust summa lahutamine lk.30-31
№ 78
a - (b+c) = (a - b) - c = (a - c) - b
summa lahutamise omadus
- loe reegel lk.30
  № 79
Seleta iga ülesande juures, kuidas on kõige mugavam arvutada
- №81
Uuri näited
№82

Kodune ülesanne 17.09

Õp № 84, 83(1, 2 rida)

16.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-13 18:22:49 UTC

Kirjalik liitmine. lk.24-25

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 14

ÕP lk 19 №39

2. Kirjalik liitmine. lk.24-25

ÕP lk 24 №55

- teksti lugemine + näidis lk 24-25

LIITMIST ALUSTAME UHELISTE JÄRGUST.

- uuri näited ja selgita - ÕP lk 25 №56

ÕP lk 25 №57(1, 2)

ÕP lk 26 №61

Kod.Ül 17.09

ÕP №47, 63

17.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:19:45 UTC

Arvule vahe liitmine lk.32-33

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine.Õp № 84, 83(1, 2 rida)
- arvuta peast №55(7, 8 rida)
Arvule vahe liitmine lk.32-33
№ 87
16 + (3-1) = (16 + 3) - 1
a + (b-c) = (a + b) - c
vahe liitmine omadus
- loe reegel lk.32
  № 88(1 rida) -arvuta mitmel viisil ja võrdle tulemusi
- №89(1 rida)
- №92(1 rida)
Ülesanne №82
13€85s - (4€50s+4€50s) = 13€85s - 9€=4€85s

Kodune ülesanne 18.09

TV H.42 (lk.25)

17.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:19:54 UTC

Kirjalik liitmine. lk.26-27

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP №47, 63

ÕP lk 26 №59

2. Kirjalik liitmine. lk.26-27

ÕP lk 26 №60

PEAN MEELES!

LIITMIST ALUSTAME UHELISTE JÄRGUST.

3. Ülesanned

ÕP lk 26 №62(poisid)

ÕP lk 27 №65

Kod.Ül 18.09

ÕP №67, 66 +TV №25

18.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:20:04 UTC

Arvule vahe liitmine lk.32-33

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine. TV H.42 (lk.25)
- arvuta peast №55(9. rida)
-№61
(10+11+12)+(99+98+97)=(11+99)+(12+98)+(97+10)=110+110+107=327
Arvule vahe liitmine lk.32-33
Korda!
a + (b-c) = (a + b) - c - vahe liitmine omadus
- loe reegel lk.32
  № 88(2 rida) -arvuta mitmel viisil ja võrdle tulemusi
- №89(2 rida)
- №92(2 rida)
Ülesanne №90
13€85s - (4€50s+4€50s) = 13€85s - 9€=4€85s

Kodune ülesanne 19.09

TV H.40 (lk.25)+ Õp.H.91(lk.33)

18.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:20:11 UTC

Rohkem kui kahe arvu liitmine. lk.28-29

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP №67, 66 +TV №25

ÕP lk 27 №64

2. Rohkem kui kahe arvu liitmine. lk.28-29

ÕP lk 28 №72(1 rida)

LIITMISE LIHTSUSTAMISEKS kasuta liitmise seadused!

3. Ülesanned

ÕP lk 28 №73

ÕP lk 26 №62(tüdrukud)

Kod.Ül 19.09

ÕP №68, №72(2, 3 rida)

19.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:20:21 UTC

Kirjalik liitmine ja lahutamine. lk.34-35

Kodutöö kontrollimine TV H.40 (lk.25)+ Õp.H.91(lk.33)
Kordamine.
LAHUTAMINE ON LIITMISE PÖÖRDTEHE
-№74(1. tulp)
-№ 89(2 rida)
-№ 92(2 rida)
Kirjalik liitmine ja lahutamine. lk.34-35
- tekst lk.34
-seleta, kuidas viibib kirjalik liitmine ja lahutamine
-mis tuleb arve teineteise alla kirjutades jälgida?
№94(1, 2, 3, 4)
Ülesanne №97
33-(15+8)= 33-23=10

Kod.Ül 22.09
Õp.H.96, H.100(1-2 tulp)(lk.35)

19.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-15 12:20:28 UTC

Rohkem kui kahe arvu liitmine. lk.28-29

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №68, №72(2, 3 rida)

ÕP lk 27 №60(3 rida)

2. Rohkem kui kahe arvu liitmine. lk.28-29

ÕP lk 28 №72(1 rida)

LIITMISE LIHTSUSTAMISEKS kasuta liitmise seadused!

3. Ülesanned

ÕP lk 28 №73

ÕP lk 27 №69

Kod.Ül 22.09

ÕP №70, №72(4 rida)

22.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:15:56 UTC

Kirjalik liitmine ja lahutamine. lk.34-38

Kodutöö kontrollimine Õp.H.96, H.100(1-2 tulp)(lk.35)
Kordamine.
(10+11+12)+(99+98+97)=(11+99)+(12+98)+(97+10)=110+110+107=327
LAHUTAMINE ON LIITMISE PÖÖRDTEHE
-№73
-№ 88(3 rida) -arvuta mitmel viisil ja võrdle tulemusi
Kirjalik liitmine ja lahutamine. lk.34-38
-loe tekst lk.34
-seleta, kuidas viibib kirjalik liitmine ja lahutamine
-mis tuleb arve teineteise alla kirjutades jälgida?
№94(5, 6, 7, 8)
№97
33-(15+8)= 33-23=10
(kui jääb aega) Mitmesugused Ülesanded lk36-37
№101
№102

Kod.Ül 23.09
Õp.H.103, H.105

22.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:04 UTC

Naturaalarvude lahutamine. Lahutamise omadused. lk.30-31

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №70, №72(4 rida)

- arvuta peast ÕP lk 30 №77(vastused)

2. Naturaalarvude lahutamine. Lahutamise omadused. lk.30-31

ÕP lk 30 №76

Vähandatav/vähendaja/vahe

REEGEL lk 30

2.1 Arvust summa lahutamine

a-(b+c)=(a-b)-c=(a-c)-b ehk lihtsalt

a-(b+c)=a-b-c=a-c-b

№1, №2

2.2 Arvule vahe liitmine

a+(b-c)=(a+b)-c ehk lihtsalt

a+(b-c)=a+b-c

№3, №4

2.3 Summast arvu lahutamine

(a+b)-c=(a-c)+b=a+(b-c)

№5

KUI JÄÄB AEGA

3. Rohkem kui kahe arvu liitmine. lk.28-29

ÕP lk 29 №75

Kod.Ül 23.09

TV lk 15

23.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:14 UTC

Kirjalik liitmine ja lahutamine. Mitmesuguseid ülesandeid. lk.34-38

Kordamine.
Mitmesugused Ülesanded lk36-37
№101(1; 2; 3, 4)
№102
Kirjalik liitmine ja lahutamine. lk.34-35
№99

Kod.Ül 24.09
Õp. H98, H.100(3. ja 4. tulp) lk.35

23.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:26 UTC

Naturaalarvude lahutamine. Lahutamise omadused. lk.32-33

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 15

- arvuta peast ÕP lk 32 №78

2. Naturaalarvude lahutamine.

ÕP lk 32 №81

3. Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP lk 29 №75

Kod.Ül 24.09

ÕP №83+ TV lk 16 (vasak tulp)

24.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:35 UTC

Kirjalik liitmine ja lahutamine. Mitmesuguseid ülesandeid. lk.35-38

Kordamine.
№99
№101(5; 6; 7, 8, 9)
-№114
Mitmesuguseid ülesandeid. lk.38-41
-№109
(30+30)+(59+59)+(127+127)=60+118+254=178+254=432(km)
-№107(1, 2, 3)

Kod.Ül 25.09
ÕP №110, №115

24.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:42 UTC

Naturaalarvude lahutamine. Lahutamise omadused. lk.32-33

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №83+ TV lk 16 (vasak tulp)

- arvuta peast ÕP lk 32 №78

2. Mitmesuguseid ülesandeid ÕP lk 33

-№84

-№86

-№87

-№88

Kod.Ül 25.09

ÕP №82+ TV lk 16 (parem tulp)

25.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:16:51 UTC

Kirjalik liitmine ja lahutamine. Mitmesuguseid ülesandeid. lk.35-38

Kordamine.
№101(5; 6; 7, 8, 9)
- №114
Mitmesuguseid ülesandeid. lk.38-41
-№107(1, 2, 3)

Kod.Ül 26.09
ÕP №109, №111

25.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:17:13 UTC

Kirjalik lahutamine. lk.34-35

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №82+ TV lk 16 (parem tulp)

- arvuta peast ÕP lk 32 №79

2. Kirjalik lahutamine. ÕP lk 34-33

-№90

PÕHJENDAME , miks kirjutame arvud üksteise alla kirjaliku lahutamises

2586 - 1464=

-№91

-№93

Kod.Ül 26.09

TV lk 22

26.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:17:29 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk.38-42

Kodutöö kontrollimine. ÕP №109, №111
Kordamine.
№106
Töö TV №44
Mitmesugused ülesandeid lk38-42
№107(4)
85-(39+27)= 85-66=19
№113
Maisilabürint | Toretalu | Eesti

Kod.Ül 29.09
Õp. №112, №108

26.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-18 18:17:40 UTC

Kirjalik lhutamine. lk.36-37

1. Kodutöö kontrollimine.TV lk 22

- arvuta peast ÕP lk 32 №80

-ÕP lk 35 №92

2. Kirjalik lhutamine. ÕP lk 36-37

- №94(1. rida)

- №95

- №100(1. rida)

Kod.Ül 29.09

ÕP lk 36 №97, №100(2. rida)

29.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:48:15 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk.38-42

Kordamine.
Töö TV №44
Mitmesugused ülesandeid lk38-42
№107(4)
85-(39+27)= 85-66=19
№113
Töö TV №19
№20
№32

Kod.Ül 30.09
TV lk 15 №22

29.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:48:27 UTC

Kudas lahendada tekstülesannet? lk 38-39

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP lk 36 №97, №100(2. rida)

- arvuta peast ÕP lk 32 №80(2.rida)

-ÕP lk 35 №92

2. Kirjalik lhutamine. ÕP lk 36-37

- №94(2. rida)

3.Kudas lahendada tekstülesannet? lk 38-39

- №104

- №101(1)

Kod.Ül 29.09

ÕP lk 36 №96, №94(3. rida)

30.09 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:48:37 UTC

(Õpilased puuduvad)

Korrutamine. Korrutamise omadused lk.44-45

Kodutöö kontrollimine.TV lk 15 №22
Kordamine.
TV №44
Korrutamine. Korrutamise omadused lk.44-45
№123
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
4+4+4+4+4=5х4=20- 5 liidetavat
5х4=20-korrutis
Korrutamine on võrdsete liidetavate liitmine.
Esimene tegur näitab, mitu võrdset liidetavat on liidetud.
-№124
-№126
TEGURITE VAHETUVUSE OMADUS
Korrutus ei muutu,kui muudan tegurite järjestus.
aхb=bхa
-№127
-№128

Kod.Ül 01.10
TV lk 30 №47

30.09 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:48:45 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 40-41

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP lk 36 №96, №94(3. rida)

- vasta küsimustele

-ÕP lk 40 №111(1-4)

2. Tekstiülesannete lahendamine lk 38-39

- №106

- №107

- №101(2)

TV №33

Kod.Ül 01.10

ÕP №109, №101(3)

01.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:49:01 UTC

Korrutamine. Korrutamise omadused lk.44-45

Kodutöö kontrollimine.TV lk 15 №22
Kordamine.
TV №44
Korrutamine. Korrutamise omadused lk.44-45
№123
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
4+4+4+4+4=5х4=20- 5 liidetavat
5х4=20-korrutis
Korrutamine on võrdsete liidetavate liitmine.
Esimene tegur näitab, mitu võrdset liidetavat on liidetud.
-№124
-№126
TEGURITE VAHETUVUSE OMADUS
Korrutus ei muutu,kui muudan tegurite järjestus.
aхb=bхa
-№127
-№128

Kod.Ül 03.10
TV lk 30 №47

01.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:49:11 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 40-42

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №109, №101(3)

- vasta küsimustele

-ÕP lk 40 №111(5-8)

2. Tekstiülesannete lahendamine lk 39

- №110

- №112

- №114

TV №35

Kod.Ül 03.10

ÕP №116, №101(4)

02.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:49:54 UTC

PROEKTIPÄEV

(õpilased kodus)

02.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:50:31 UTC

PROJEKTIPÄEV

(õpilased kodus)

03.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:50:41 UTC

Opetajate päev- 3 tundi

(lühike päev)

03.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-09-24 13:50:49 UTC

Opetajate päev- 3 tundi

(lühike päev)

06.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:40:31 UTC

Korrutamine. Korrutamise omadused lk.46-47

Kodutöö kontrollimine.TV lk 30 №47
Kordamine.
TEGURITE VAHETUVUSE OMADUS
Korrutus ei muutu,kui muudan tegurite järjestus.
aхb=bхa
-№127
-№128
Korrutamine. Korrutamise omadused lk.46-47
№129
Tegurite rühmatamise omadus
(aхb)хс=aх(bхс)=(aхc)хb
-№130(1. rida)
-№131
Nulliga lõppevate arvude korrutamine
-№133
- loe reegel lk.47
-№134

Kod.Ül 07.10
ÕP lk 47 №135, 137

06.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:40:39 UTC

Matemaatilised avaldised. lk 44-45

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №116, №101(4)

- vasta küsimustele

-ÕP lk 41 №113

TV lk 26 №37

2. Matemaatilised avaldised. lk 44-45

- lioe teksti lk 45

- №120

- №121

- №123

Kod.Ül 07.10

ÕP №124, №125

07.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:09 UTC

Summa korrutamise omadus lk.48-49

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP lk 47 №135, 137
- Töö TV №44
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
Korrutamine on võrdsete liidetavate liitmine.
Esimene tegur näitab, mitu võrdset liidetavat on liidetud.
Summa korrutamise omadus lk.48-49
№138
aх(b+с)=aхb+aхc
Summa korrutamiseks arvuga võin selle arvuga korrutada kõiki liidetavaid ja saadud korrutised liita.
-№139(1. rida)
-№140(1.tulp)
-№142(1.tulp)
Ülesanne №143(1)
344+61+3x32=405+96=501

Kod.Ül 08.10
ÕP lk 49 №140(2.-3.tulp), 143(2)

07.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:21 UTC

Matemaatilised avaldised. lk 44-45

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №124, №125

- vasta küsimustele

-ÕP lk 42 №115

2. Matemaatilised avaldised. lk 44-45

- №120

- №121(4)

- №127(1. tulp)

Kod.Ül 08.10

ÕP №126, №127(3. tulp)

08.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:28 UTC

Jagamine. Jagamise omadused. lk.50-51

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP lk 49 №140(2.-3.tulp), 143(2)
- Töö TV №44(vertikaalselt-ülevalt alla)1-5- письменные вычисления делать в тетради!
- №142(1.tulp)
Jagamine. Jagamise omadused. lk.50-51
№145, 146
Mis on jagamine.
Jagamine- on korrutamise pöördtehe.
Loe reegel lk.50
№149
26+30=56
56 : 4 =(40+16):4=40:4 + 16:4=10+4=14

Kod.Ül 09.10
ÕP lk 50 №147, 150

08.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:43 UTC

Matemaatilised avaldised. lk 44-45

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №126, №127(3. tulp)

-ÕP lk 43 №118

2. Matemaatilised avaldised. lk 44-45

-lugemine lk 44

AVALDIS

ARVAAVALDIS

AVALDISE VÄÄRTUS

- №120

- №121(4)

- №127(1. tulp)

3. Töö TV

TV №35, 36. 37

Kod.Ül 09.10

ÕP №122, №127(2. tulp)

09.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:53 UTC

Jagamine. Jagamise omadused. lk.50-51

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP lk 50 №147, 150
- Töö TV №44(5tk)-письменные вычисления делать в тетради!
Jagamine. Jagamise omadused. lk.50-51
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
JAGATAV/JAGAJA/JAGATIS
Mis on jagamine.
Jagamine- on korrutamise pöördtehe.
JAGAMINE, JAGAMISE OMADUSED , JÄÄGIGA JAGAMINE, TEHETE JÄRJEKORD - Matemaatika - 4. klass | TaskuTark
№151
Ülesanne №143(1)
344+61+3x32=405+96=501

Kod.Ül 10.10
ÕP №153+TV №48

09.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:41:59 UTC

Matemaatilised avaldised. lk 46-47

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №122, №127(2. tulp)

-ÕP lk 43 №119

2. Matemaatilised avaldised. lk 46-47

-lugemine lk 46

Arvud koos neid ühendavate tehtemärkidega moodustavad avaldise.

Avaldisi, mis peale arvude sisaldavad ka tähti, ja avaldisi, mis sisaldavad ainult tähti, nimetatakse tähtavaldisteks.

Näiteks:
a + 45
(36 – 17) + b
x – y

TÄHTAVALDIS

TÄHTAVALDISE VÄÄRTUS

ÕPPEVideo

Tähtavaldise koostamine ja muutuja mõiste

Matemaatilised avaldised (2) – Opiq
Näiteks: 80 : 8 + 11 – 7

-ÕP lk 46 №129, 130

-ÕP lk 47 №134

-№1348(1, 3)

Kod.Ül 10.10

ÕP №131, 132, №139

10.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:42:09 UTC

Jagamine. Jagamise omadused. lk.52-53

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №153+TV №48
- Töö TV №44(5tk)-письменные вычисления делать в тетради!
- Ülesanne №143(1)
  344+61+3x32=405+96=501
Summa jagamise omadus lk.53
(a+b):c=a:c+b:c
UURI näited №155
-№156(2. rida)
-№163
-№160
1)48:12=4(p)
2)48:16=3(p)
Vastus. Jane luges läbi raamatu kiiremini ühe päeva võrra.

Kod.Ül 13.10
ÕP №161, 164

10.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-01 19:42:20 UTC

Matemaatilised avaldised. lk 46-47

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №131, 132, №139

-ÕP lk 43 №119

2. Matemaatilised avaldised. lk 46-47

-ÕP lk 47 №134

-№136

-№138

Kod.Ül 13.10

ÕP №117, 135

13.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:57:45 UTC

Jagamine. Jagamise omadused. lk.52-53

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №161, 164 -проверить!
- Töö TV №44(5tk)-письменные вычисления делать в тетради!
Jagamine. Jagamise omadused. lk.52-53
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
JAGATAV/JAGAJA/JAGATIS
-№163
-№156(2-й ряд -3, 4, 5 столбики)
!! запись в тетради следующая-
39:3=(30+9):3=30:3+9:3=10+3=13 т т.д
-№160
1)48:12=4(p)
2)48:16=3(p)
Vastus. Jane luges läbi raamatu kiiremini ühe päeva võrra.

Kod.Ül 14.10
ÕP №156(1. rida), 158

13.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:57:54 UTC

Võrrand ja selle lahendamine. lk 48-49

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №117, 135

-TV lk 30 №44

15 + x
y + 47
39 – x
y – (3 – x)
28 : m
77 – y
m ⋅ 6
(k + 35) ⋅ 3

2. Võrrand ja selle lahendamine. lk 48-49

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

Näiteks

13 + 20 = 33
18 – 9 = 3 · 3)

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

Näiteks

Võrdus 25 – 6 = 9 on väär.)

3. Tundmatu, võrrand. Võrrandi lahendamine.

-ÕP lk 48 №141(lugemine)

-№142

Kod.Ül 14.10

ÕP №143+TV №45

14.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:04 UTC

Jäägiga jagamine. lk.54-55

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №156(1. rida), 158
ÕP №156(1.rida)
Jäägiga jagamine. lk.54-55
№165
-reegel lk.54
№166
№167 (Uuri näidet. Jaga ja kontrolli)
№169
-reegel lk.55
Ulesanne №171
1. viis
36:5=7, jääk 1
24:5=5, jääk 4
7+5=11+( jääk 1+ jääk 4)=12
2.viis
(36+24):5=60:5=12

Kod.Ül 15.10
ÕP №168

14.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:15 UTC

Võrrand ja selle lahendamine. lk 48-49

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №143+TV №45

-TV lk 31 №48

2. Võrrand ja selle lahendamine. lk 48-49

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

Näiteks

3. Tundmatu, võrrand. Võrrandi lahendamine.

-ÕP lk 49 №144

Kod.Ül 15.10

TV №41, 37

15.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:22 UTC

Jäägiga jagamine. lk.54-55

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №168
-ÕP №171
1. viis
36:5=7, jääk 1
24:5=5, jääk 4
7+5=11+( jääk 1+ jääk 4)=12
2.viis
(36+24):5=60:5=12
Tehete järjekord. lk.56-57
-reegel lk.56
№175

Kod.Ül 16.10
ÕP №177, 179(1. rida)

15.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:33 UTC

Võrrand ja selle lahendamine. lk 48-49

1. Kodutöö kontrollimine. TV №41, 37

-TV lk 31 №48(lahenda vihikuses)

2. Võrrand lk 48-49

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

Näiteks

3. Tundmatu, võrrand.

-korda! (loe teksti ÕP lk 49)

-ÕP lk 49 №144

4. Võrrandi lahendamine. lk50

№145

№146

№147(1.-2.tulp)

Kod.Ül 16.10

ÕP №147(3.tulp), №150+TV №50(1)

16.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:41 UTC

Tehete järjekord. lk.56-57

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №177, 179(1. rida)
- №153(2. rida)
Jäägiga jagamine. lk.54-55
№172(1. rida)
TEGUR/TEGUR/KORRUTIS
JAGATAV/JAGAJA/JAGATIS
Tehete järjekord. lk.56-57
-reegel lk.56
№181(1, 2, 3)

Kod.Ül 17.10
ÕP №178, 179(2. rida)

16.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:58:53 UTC

Võrrand ja selle lahendamine. lk 50-51

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №147(3.tulp), №150+TV №50(1)

2. Võrrand lk 48-49

KORDA!

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

3.Võrrandi lahendamine. lk51

-ÕP lk 51 №148

№149(1.rida)

Kod.Ül 17.10

ÕP №149(2.rida), №151+TV №50(2)

17.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:59:02 UTC

Kordamine. lk.58-63

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №176, 179(2. rida)
-TV №49 lk.31(1.tabel)
Tehete järjekord. lk.56-57
-reegel lk.56
№180(1.tulp)
№181(3, 4)
№189

Kod.Ül 27.10
ÕP №182, 189, 198.

17.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-09 16:59:20 UTC

Kuidas koostada võrrandit? lk 52-53

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №149(2.rida), №151+TV №50(2)

2. Võrrand lk 48-49

KORDA!

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

№149(1.rida)

3.Kuidas koostada võrrandit? lk 52-53

Võrrandi koostamise etapid

ÕP №153

-lahenda ülesanded võrrandi abil

ÕP lk 53 №154, 156, 158

Kod.Ül 27.10

ÕP №155, 157, 159

18-27.10 Koolivaheaeg

natalja_jakovleva — 2025-10-11 07:41:23 UTC

27.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:12:44 UTC

Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-65

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №182, 189, 198.
- Töö TV №44
Tehete järjekord. lk.56-57
- reegel lk.56
№184(4, 5, 6)
Kordamine. lk.58-63
№188
1)1265+26=1291
3)1291+800=2091
Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-65
№200, 201, 202
№203(1.tulp)
TV №49 lk.31

Kod.Ül 28.10
ÕP №203(2.tulp), 205

27.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:12:53 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 54-57

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №155, 157, 159

2. Kordamine

KORDA!

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

№160

3. Mitmesuguseid ülesandeid. lk 54-57

Võrrandi lahendamine

ÕP lk 54 №161(1tulp)

-lahenda ülesanded võrrandi abil

ÕP lk 56 №166

Kod.Ül 28.10

ÕP №164, 165 +TV №50(3)

28.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:00 UTC

Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-66

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №203(2.tulp), 205
- Töö TV №27(2, 3, 4)
Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-66
otsitava liidetava leidmine
№203(3.tulp)
№206
1) 75+a=154
2)14+b=23
3)x+15=50
otsitava vähevndatava leidmine
№208- uuri
№209(1. rida)
№210
Tehete järjekord. lk.56-57
- reegel lk.56
№184(6, 7, 8, 9)

Kod.Ül 29.10
ÕP №209(2.rida), 211

28.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:11 UTC

Korrutamise vahetuvusseadus. lk 58-59

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №164, 165 +TV №50(3)

2. Kordamine

KORDA!

-Mis on võrdus? (Kui ühendame arve või avaldisi omavahel võrdusmärgiga, saame võrduse)

-Millal on võrdus tõene? (Võrdus on tõene, kui selle vasak ja parem pool on võrdsed.

-Millal on võrdus väär? (Võrdus on väär (ei ole tõene), kui võrduse vasak ja parem pool ei ole võrdsed.

Võrrandi lahendamine

ÕP lk 56 №166(täidis)

3. Korrutamise vahetuvusseadus. lk 58-59

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise vahetuvuse omadust; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

ÕP lk 58 №170

KORRUTAMISE VAHETUVUSSEADUS

(nädised №1, №2, №3, №4)

ÕP lk 59 №171

№172

№173

4. Töö TV

lk 32 №50(3)

Kod.Ül 29.10

ÕP №174, 175 +TV №50(3)

29.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:19 UTC

Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-66

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №209(2.rida), 211
Täht otsitava arvu tähisena. lk.64-66
otsitava vähevndatava leidmine
№208- uuri
№209(1. rida)
№210
otsitava liidetava leidmine
№203(3.tulp)
№206
1) 75+a=154
2)14+b=23
3)x+15=50

Kod.Ül 30.10
ÕP №212, 184(6, 7, 8, 9)

29.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:33 UTC

Korrutamise vahetuvusseadus. lk 59-61

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №174, 175 +TV №50(3)

Kordamine

ÕP lk 54 №161(2. tulp)

2. Korrutamise vahetuvusseadus. lk 58-59

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise vahetuvuse omadust; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

ÕP lk 59 №171

№172

№173

№184

№177(1. rida)

3. Töö TV

lk 32 №50(3)

Kod.Ül 30.10

ÕP №162, 179 +TV №51

30.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:42 UTC

Kurjalik korrutamine ühekohalisega arvuga. lk.68-69

Kordamine.
Kodutöö kontrollimineÕP №216, 184(6, 7, 8, 9)
Kurjalik korrutamine ühekohalisega arvuga. lk.68-69
ÕP lk 68 №219
ÕP lk 69 №220(1. rida)
ÕP lk 69 №221(1. rida)

Kod.Ül 31.10
ÕP №220(2. rida), №221(2. rida), №222

30.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:13:53 UTC

Korrutamise vahetuvusseadus. lk 60-61

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №162, 179 +TV №51

Kordamine

ÕP lk 60 №177(2. rida)

2. Korrutamise vahetuvusseadus. lk 60-61

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise vahetuvuse omadust; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

-arvuta peast

ÕP lk №178

№181,

№182

3. Töö TV

Kod.Ül 31.10

ÕP №183, 186 +TV №53

31.10 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:14:01 UTC

Täht otsitava arvu tähisena. lk.66-67

Kordamine.
Kodutöö kontrollimine ÕP №220(2. rida), №221(2. rida), №222
Täht otsitava arvu tähisena. lk.66-67
otsitava vähendaja leidmine
№214-uuri
№215(1.tulp)
otsitava liidetava leidmine
№203(4.tulp)

№206
1) 75+a=154
2)14+b=23
3)x+15=50

Kod.Ül 03.11
ÕP №215(2.tulp), 207(1, 2), 217

31.10 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-24 07:14:15 UTC

Korrutamise ühenduvusseadus. lk 62-63

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №183, 186 +TV №53

Kordamine

ÕP lk 60 №177(3. rida)

2. Korrutamise ühenduvusseadus. lk 62-63

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise ühenduvusseadus; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

ax(bxc)= (axb)xc

REEGEL lk 62+ NÄIDIS

ÕP lk 63 №191(1. rida)

№192

№193(1. rida),

№185

Kod.Ül 03.11

ÕP №168, 188 +TV №54

03.11 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:57:29 UTC

Kirjalik korrutamine ühekohalise arvuga. lk.70-71

1.Kordamine.

Kodutöö kontrollimine ÕP №215(2.tulp), 207(1, 2), 217

2.Kirjalik korrutamine ühekohalise arvuga. lk.70-71

ÕP lk 70 №223- uuri

№224(1. rida)

№225

3.Täht otsitava arvu tähisena. lk.66-67

ÕP №215(3.tulp)

ÕP lk 65 №206

2)14+b=23

Kod.Ül 04.11

ÕP №224(2.rida), 226

03.11 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:57:40 UTC

Korrutamise ühenduvusseadus. lk 64-65

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №168, 188 +TV №54

Kordamine

Tehete järjekord lk 65

NÄIDISED

ÕP lk 65 №201(1. tulp)

2. Korrutamise ühenduvusseadus. lk 64-65

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise ühenduvusseadus; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

ax(bxc)= (axb)xc

№193(1. rida),

ÕP lk 64 №196

№185

Kod.Ül 04.11

ÕP №201(2. tulp), 197 +TV №56

04.11 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:57:51 UTC

Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.72-73

Kodutöö kontrollimine ÕP №224(2.rida), №225
Kordamine. Tehete järjekord.
Töö TV №69(1-1.tulp)
-№228
5x125+365=625+365=990g
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.72-73
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga (1) – Opiq
-№235
-№236(1.tulp) - summa jagamise omadus
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga (1) – Opiq
näidis lk 73
-№238(1.tulp)
4. Lisa
№206
3)x+15=50

Kod.Ül 05.11
ÕP №238(1.-2.tulp), №234

04.11 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:09 UTC

Korrutamise ühenduvusseadus. lk 62-63

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №201(2. tulp), 197 +TV №56

Kordamine

ÕP lk 61 №189(1., 3.)

2. Korrutamise ühenduvusseadus. lk 62-63

(tunneb mõisted: korrutamine, tegur, korrutis; teab korrutamise ühenduvusseadus; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga)

ax(bxc)= (axb)xc

№193(2. rida),

Töö TV

Kod.Ül 05.11

ÕP №198, 202 +TV №55

05.11 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:16 UTC

Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.74-75

Kodutöö kontrollimine ÕP №238(2.tulp), №234
Kordamine. Tehete järjekord.
Töö TV №69(lõpeta)
-№238(3.tulp)
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.74-75
KUIDAS JAGADA SIIS, KUI JAGATAVAS ON KESKEL 0?
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga (2) – Opiq
näidis lk 74
-№240(1. rida)
-№241(1. rida)

Kod.Ül 06.11
ÕP №240(2. rida), №241(2. rida)

05.11 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:28 UTC

Korrutamise jaotuvusseadus. lk 66-67

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №198, 202 +TV №55

Kordamine

ÕP lk 61 №189(1., 3.)

2.Korrutamise jaotuvusseadus. lk 66-67

(tunneb mõisted: korrutamine, ühistegur, korrutis; teab korrutamise ühenduvusseadus; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga; tuua sulgude ette)

axb+axc= ax(b+c)

axb-axc= ax(b-c)

ÕP lk 68 №210+näidised №1, №2

ÕP lk 69 №211(1. rida)

№212(2.tulp)

№213(2.tulp)

Kod.Ül 06.11

ÕP №211(2. rida), №212(1.tulp), №213(1.tulp)

06.11 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:38 UTC

Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.74-75

Kodutöö kontrollimine ÕP №240(2. rida), №241(2. rida)
Kordamine.
Töö TV №69
-№241(1. rida)
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.74-75
KUIDAS JAGADA SIIS, KUI KÕRGEIMA JÄRGU ÜHIKUD EI SAA JAGADA?
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga (2) – Opiq
näidis lk 75
-№242(1. tulp)
-№244
1)215+113+182+162=672(kg)-nädala aega
2)672:7=96(kg)-müüdi päevas
Vastus. 96kg puuvilju müüdi paevas.

Kod.Ül 07.11
ÕP №245, 246, 242(2.tulp)

06.11 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:49 UTC

Korrutamise jaotuvusseadus. lk 66-67

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №211(2. rida), №212(1.tulp), №213(1.tulp)

Kordamine

ÕP lk 61 №189(2, 3.)

2.Korrutamise jaotuvusseadus. lk 66-67

(tunneb mõisted: korrutamine, ühistegur, korrutis; teab korrutamise ühenduvusseadus; korrutab kirjalikult ühekohalise/kahekohalise arvuga; tuua sulgude ette)

ax(b+c)= axb+bxc

REEGEL lk 66

ax(b-c)= axb-bxc

NÄITED lk67

ÕP lk 67 №204(1. rida)

№205(1. rida)

№212(2.tulp)

№213(2.tulp)

Kod.Ül 07.11

ÕP №204(2. rida), №205(2. rida), №207

07.11 Matemaatika 4C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:58:57 UTC

Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.76-77

Kodutöö kontrollimine ÕP №245, 246, 242(2.tulp)
Kordamine.
№243(3.tulp)
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga. lk.74-75
Kirjalik jagamine ühekohalise arvuga (3) – Opiq
näidis lk 76-77
-№247(1.rida)
-№248(1. rida)
-№250(1. rida)

Kod.Ül 10.11
ÕP №250(2.rida), 254(2)+TV lk.44 H70

07.11 Matemaatika 5C

natalja_jakovleva — 2025-10-30 13:59:08 UTC

Sulgude avamine. Ühisteguri sulgude ette toomine. lk 68-69

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №204(2. rida), №205(2. rida), №207

Kordamine

ÕP lk 61 №189(2)

ÕP lk 67 №204(3. rida -lõpeta)

2.Sulgude avamine. Ühisteguri sulgude ette toomine. lk 68-69

(tunneb mõisted: mõisssstab toimingu "sulgude avamine" ja moodustab sulge sisaldavast avaldisest sulgudeta avaldise; tunneb mõistet "ühistegur" ja leiab avaldisest ühistegurit; toob ühisteguri sulgude ette)

Märksõnad: korrutamisseadused, ühistegur, ühine tegur, ühisteguri sulgude ette toomine, sulgude avamine.

axb+axc= ax(b+c)

axb-axc= ax(b-c)

REEGEL lk 68

ÕP lk69 №214

№215(2)

Kod.Ül 10.11

ÕP №№215(1)+ TV lk 36

10.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-06 11:44:54 UTC

Arvud 100 000-ni. lk.84-85

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №250(2.rida), 254(2)+TV lk.44 H70

Kordamine.

TV lk.42 H69

ÕP. lk.78 №255(1, 2)

2.Arvud 100 000-ni. lk.84-85

Arvud 100 000-ni (1) – Opiq

№267

40000 : 8000=5

SADA TUHAT- 100 000

-№268(s)

-№269(s)

-№271(s)

- loe tekst lk 85

KÜMNETUHADELINE

SAJATUHANDELINE

-№273(s)

Kod.Ül 11.11

ÕP №251(1.tulp), 272, 274

LISA

№254(1)

752:4=188(l)

Vastus. 188 külaliste lauda oli saalis.

-№244

1)215+113+182+162=672(kg)-nädala aega
2)672:7=96(kg)-müüdi päevas
Vastus. 96kg puuvilju müüdi paevas.

-№243(1.tulp-arvuta peast)

10.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-06 11:45:53 UTC

Nullidega lõppevate arvude korrutamine. lk 70-71

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №215(1)+ TV lk 36

Kordamine

ÕP lk 61 №189(3)

№216(1.tulp)

2.Nullidega lõppevate arvude korrutamine. lk 70-71

(tunneb nullidega lõppevate arvude korrutamise reeglit ja rakendab seda)

Märksõnad: arvu järk, arvude koostis, järkarv, järguühik, järguühikuga korrutamine, järkarvuga korrutamine, nullidega lõppevate arvude korrutamine)

NÄITÜLESANNE lk 70 №218

ARUTELU

Nullidega lõppevaid arve korrutades
140 ⋅ 400

jätame need nullid esialgu tähele panemata.
14 ⋅ 4 = 56

Saadud korrutisele lisame lõppu nii mitu nulli, kui mitu on neid kõikide tegurite lõpus kokku.
56 000

Seega 140 ⋅ 400 = 56 000

REEGEL lk 70

ÕP lk70 №219

№222

№224

1)3x7=21(p)

2)21x600=12600(k)

Kod.Ül 11.11

ÕP №220(1), 221, 223

11.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:00 UTC

Arvud 100 000-ni. lk.86-87

Kodutöö kontrollimine ÕP №251(1.tulp), 272, 274
Kordamine.
TV lk.42 H69/TV lk.44 H70
ÕP. lk.78 №255(3, 4)
Arvud 100 000-ni. lk.84-85
№275(1.rida)
-№276
1) 8000-850=7150
Vastus.
-№283(uuri näidet)
-№284(1. rid a)

Kod.Ül 12.11
ÕP №285, 286

11.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:16 UTC

Valemi kasutamine. lk 72-73

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №220, 221, 223

Kordamine

ÕP lk 71 №222(viimane)

№225(1)

2.Valemi kasutamine. lk 72-73

(teab, mis on valem; leiab valemite põhjal teepikkust, kiirust ja teepikkuse läbimiseks kulunud aega)

Märksõnad: valrm, kiirus, aeg, teepikkus, ümbermõõt, pindala, ristkülik, ruut)

ÕP lk 72 №229

Teepikkuse valem

s = v ⋅ t

teepikkus = kiirus ⋅ aeg

REEGEL lk 72

ÕP lk 73 №230

№231

№235

1)11x2=22(km)- 2. grupp

2)12x2=24(km)- 2. grupp

3) 22+24=46(km)-teinetesest kaugel

Kod.Ül 12.11

ÕP №232, 236+ TV №70

12.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:26 UTC

Arvud 100 000-ni. lk.86-87

Kodutöö kontrollimine ÕP №285, 286
Kordamine.
-№278
1) 28166-22759=5407
Vastus.
-№279
Arvud 100 000-ni. lk.86-87
-№283(uuri näidet)
-№284(2 rida)

Kod.Ül 13.11
ÕP №276, 281

12.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:37 UTC

Valemi kasutamine. lk 72-74

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №232, 236+ TV №70

Kordamine

ÕP lk 71 №225(2)

2.Valemi kasutamine. lk 72-73

(teab, mis on valem; leiab valemite põhjal teepikkust, kiirust ja teepikkuse läbimiseks kulunud aega)

Märksõnad: valrm, kiirus, aeg, teepikkus, ümbermõõt, pindala, ristkülik, ruut)

KORDA!

Teepikkuse valem

s = v ⋅ t

teepikkus = kiirus ⋅ aeg

REEGEL lk 72

ÕP lk 73 №230

№231

№235

1)11x2=22(km)- 2. grupp

2)12x2=24(km)- 2. grupp

3) 22+24=46(km)-teinetesest kaugel

TV lk37 №60

Kod.Ül 13.11

ÕP №240, 242+ TV №60, 63

13.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:48 UTC

Peast korrutamine ja jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.88-89

Kodutöö kontrollimine ÕP №276, 281+ korrutustabel arvuga 2
Kordamine.
ÕP. lk.78 №255(5, 6)
ÕP lk.77 №253(1)
Peast korrutamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.88
№287
NÄIDIS ja REGEL
-№288(1.tulp)
Peast jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.89
Peast korrutamine ja jagamine 10, 100 ja 1000-ga (1) – Opiq
NÄIDIS ja REGEL
№289(1.rida)
-№291
1)9-8=1(€)
2)1€=100s
100 : 10=10(s)
Vastus. 10 senti on sokolaadijaäätis marjajäätisest kallim.
Lisa
ÕP №282

Kod.Ül 14.11
ÕP №288(2.tulp), №289(2. rida),№292

13.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:56:58 UTC

Valemi kasutamine. lk 74-75

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №240, 242+ TV №60, 63

Kordamine

2.Valemi kasutamine. lk 72-73

(teab, mis on valem; leiab valemite põhjal teepikkust, kiirust ja teepikkuse läbimiseks kulunud aega)

Märksõnad: valrm, kiirus, aeg, teepikkus, ümbermõõt, pindala, ristkülik, ruut)

KORDA!

s = v ⋅ t (teepikkus = kiirus ⋅ aeg)

REEGEL lk 72

ÕP lk 74 №239

TV lk39 №64

Kod.Ül 14.11

ÕP №237, 238+ TV №64

14.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:57:10 UTC

Naturaalarvude jagamine. lk 76-77

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №237, 238+ TV №64

Kordamine

Arvuta peast.

54 · 5 =270         150 · 100 =15000
270 : 5 =54         15 000 : 150 =100
33 · 3 =99           10 · 77 =770
99 : 33 =3            770 : 77 =10
38 · 2 =76        60 · 7 =420
76 : 38 =2          420 : 60 =7

REEGEL lk 72

s = v ⋅ t (teepikkus = kiirus ⋅ aeg)

ÕP lk 74 №239

2.Naturaalarvude jagamine. lk 76-77

(tunneb jagamise tehteliikmeid, jagab peast ja kirjalikult kuni kahekohalise arvuga, jagab 10-ga, 100-ga, 1000-ga, teab, et korrutamine ja jagamine on teineteise pöördtehted)

Märksõnad: jagamine, jagaatis, jagaja, jagatav, korrutamine, jagamise pöördtehe, korrutamise pöördtehe, jagamise erijuhud, arvuga 1 jagamine, iseendaga jagamine, arvu 0 jagamine, 0-ga jagamine)

ÕP lk 76 №250

REEGLID

3.Jagamise erijuhud lk77

Näided №1, №2

№252(1.rida)

№253(1.tulp)

TV lk39 №64

Kod.Ül 17.11

ÕP №245, №252(2.rida), №253(2.tulp)

14.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-08 09:57:21 UTC

Peast korrutamine ja jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.90-91

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №288(2.tulp), №289(2. rida),№292

Kordamine.

ÕP. lk.78 №255(6)

2.Peast korrutamine ja jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.90-91

Peast korrutamine ja jagamine 10, 100 ja 1000-ga (2) – Opiq

PEAN MEELES! (vaata NÄIDIS ja REGEL)

-№288(3.tulp)

PEAN MEELES! (vaata NÄIDIS ja REGEL)

№289(3.rida)

-№294

1)10x50=500(€)

2)100x10=1000(€)

3)100x5=500(€)

4)500+1000+500=2000(€)

-№295

1)100x50=5000(€)-Taavil

2)9500-5000=4500(€)- tuli puudu

LISA

ÕP lk.77 №253(2)

Kod.Ül 17.11

ÕP №304, №293

17.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-13 12:34:53 UTC

Peast korrutamine ja jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.90-91

Kodutöö kontrollimine ÕP №304, №293, №292

Kordamine.

ÕP. lk.78 №255(7)

ÕP lk.77 №253(2)

Peast korrutamine ja jagamine 10-ga, 100-ga ja 1000-ga. lk.90-91

-№296

1)10000 : 10=1000(€)-vana auto

2)1000+1000=2000(€)-auto+remont

3)10000-2000=8000(€)-jääk

MURD 1/10- lk 90

-№295

1)100x50=5000(€)-Taavil

2)9500-5000=4500(€)- tuli puudu

Kod.Ül 18.11

ÕP №297, №299

17.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-13 12:35:00 UTC

Naturaalarvude jagamine. lk 78-79

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №245, №252(2.rida), №253(2.tulp)

Kordamine

ÕP lk 75 №246

PINDALA VALEM S=a×b

ÜMBERMÕÕDU valem P=2(a+b)

2.Naturaalarvude jagamine. lk 76-77

(tunneb jagamise tehteliikmeid, jagab peast ja kirjalikult kuni kahekohalise arvuga, jagab 10-ga, 100-ga, 1000-ga, teab, et korrutamine ja jagamine on teineteise pöördtehted)

ÕP lk 77 №253(3.tulp)

ÕP lk 78 №255(1.rida)

№256 - kontrolli, kas õigesti jagatud

REEGEL lk 78

№257

Kod.Ül 18.11

ÕP lk 74 №239, №253(4.tulp)

18.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:37:59 UTC

Mõõtmine ja mõõtühikud. Pikkusühikud. lk.100-101

Kodutöö kontrollimine ÕP №297, №299
Kordamine.
ÕP. lk.78 №255(8)
ÕP. lk.91 №301
Pikkusühikud. lk.100-101
- loe tekst lk 100
-№322
300m=30000cm
30000 : 50 =600(sammu)

Kod.Ül 19.11
ÕP №323, 324(2.rida), 327

18.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:38:09 UTC

Lapsed haiged.

19.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:38:25 UTC

Liidame ja lahutame nimega arve. lk.102-103

(paiguldab kirjalikul liitmisel ja lahutamisel nimega arvud õigesti üksteise alla; liidab ja lahutab nimega arve, lahendab teksülesannet)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №323, 324(2.rida), 327

Kordamine.

TV lk.53 H80(koos õpetajaga)

2. Pikkusühikud. lk.100-101

(paiguldab kirjalikul liitmisel ja lahutamisel nimega arvud õigesti üksteise alla; liidab ja lahutab nimega arve, lahendab teksülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, mõõtarv, nimega arvud, liitmine, lahutamine, meetermõdustik

- 324(1.rida)

-№325(2.rida)

-№326(2.rida)

-№330

Kod.Ül 20.11

№325(1.rida), 326(1.rida), 329

19.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:38:32 UTC

Naturaalarvude jagamine. lk 78-79

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 74 №239, №253(4.tulp)

Kordamine

ÕP lk 75 №247

PINDALA VALEM S=a×b

ÜMBERMÕÕDU valem P=2(a+b)

27 : 9= 3cm-laius

9 + 4 = 13cm- pikkus

S=a×b

S=13×3 = 39cm2

2.Naturaalarvude jagamine. lk 76-77

(tunneb jagamise tehteliikmeid, jagab peast ja kirjalikult kuni kahekohalise arvuga, jagab 10-ga, 100-ga, 1000-ga, teab, et korrutamine ja jagamine on teineteise pöördtehted)

ÕP lk 78 №255(2.rida)

REEGEL lk 78

ÕP lk 79 258(1.rida)

№259(1.rida)

Kod.Ül 20.11

ÕP №255(3.rida), 258(2.rida) №259(2.rida)

20.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:38:50 UTC

Liidame ja lahutame nimega arve. lk.102-103

(paiguldab kirjalikul liitmisel ja lahutamisel nimega arvud õigesti üksteise alla; liidab ja lahutab nimega arve, lahendab teksülesannet)

1. Kodutöö kontrollimine №325(1.rida), 326(1.rida), 329

Kordamine.

ÕP lk 92 №306(4)

2. Pikkusühikud. lk.100-101

(paiguldab kirjalikul liitmisel ja lahutamisel nimega arvud õigesti üksteise alla; liidab ja lahutab nimega arve, lahendab teksülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, mõõtarv, nimega arvud, liitmine, lahutamine, meetermõdustik

- ÕP lk 102 №331

№332

№333

Kod.Ül 21.11

TV №55, 56

20.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:38:57 UTC

Jagatise põhiomadus. lk 80-81

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №255(3.rida), 258(2.rida) №259(2.rida)

Kordamine

ÕP lk 79 №260

JAGAMISTEHTE korral ühenduvusseadus ei kehti.

2.Jagatise põhiomadus. lk 80-81

(rakendab jagatise põhiomadust; rakendab jagatise põhiomadust juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad nullidega)

Märksõnad: jagaatis, jagaja, jagatav, jagatise põhiomadus, nulliga lõpevate arvude jagamine

ÕP lk 80 №261

№262

REEGLID ja näidised lk 80

ÕP lk 81 №267

Kod.Ül 21.11

ÕP №264, 265, №266

21.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:39:19 UTC

Liidame ja lahutame nimega arve. lk.102-103

Kodutöö kontrollimine TV №55, 56
Kordamine.
ÕP. lk.79 №256(1)
Liidame ja lahutame nimega arve. lk.102-103
(paiguldab kirjalikul liitmisel ja lahutamisel nimega arvud õigesti üksteise alla; liidab ja lahutab nimega arve, lahendab teksülesannet)
Märksõnad: mõõtühik, mõõtarv, nimega arvud, liitmine, lahutamine, meetermõdustik
Pikkusühikud – Opiq
-№334
-№335
-№336
1)3m56cm-27cm=3m29cm
2)3m29cm+38cm=3m67cm
Vastus. kolmandal korral oli Oliveri parim tulemus-3m67cm.

Kod.Ül 25.11
ÕP №330+TV lk.54 H81

21.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-14 18:39:26 UTC

Jagatise põhiomadus. lk 80-83

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №264, 265, №266

Kordamine

ÕP lk 81 №267

JAGAMISTEHTE korral ühenduvusseadus ei kehti.

2.Jagatise põhiomadus. lk 80-81

(rakendab jagatise põhiomadust; rakendab jagatise põhiomadust juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad nullidega)

Märksõnad: jagaatis, jagaja, jagatav, jagatise põhiomadus, nulliga lõpevate arvude jagamine

ÕP lk 81 №263(lõpeta)

№270

1) 120 : 3 = 40(g)- ühe teelusika mass

2) 40 x 5= 200(g)- viie teelusika mass

ÕP lk 82 №276(1.rida)

Kod.Ül 24.11

ÕP №268, 276(2.rida)+TV №74, 75

25.11 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-20 18:42:31 UTC

Korrutame nimega arve. lk.104-105

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №330+TV lk.54 H81

Kordamine.

ÕP. lk.101 №335

2.Korrutame nimega arve. lk.104-105

(korrutab peast ja kirjalikult nimega arve, teisendab arve ühenimelisteks, lahendab tekstülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, ühenimelised, nimega arvud, lkorrutamine, meetermõdustik

Pikkusühikud – Opiq

Nimega arvude korrutamine – Opiq

-№341

-№342

-№343(1.rida)

-№336

1)3m56cm-27cm=3m29cm

2)3m29cm+38cm=3m67cm

Vastus. kolmandal korral oli Oliveri parim tulemus-3m67cm.

Kod.Ül 26.11

ÕP №343(2.rida)+TV lk.55 H82

24.11 -Iseseisev õpimise päev

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:55:24 UTC

25.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:56:08 UTC

Jagatise põhiomadus. lk 82-83

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №268, 276(2.rida)+TV №74, 75

Kordamine

ÕP lk 81 №272(1,rida)

2.Jagatise põhiomadus. lk 80-81

(rakendab jagatise põhiomadust; rakendab jagatise põhiomadust juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad nullidega)

Märksõnad: jagaatis, jagaja, jagatav, jagatise põhiomadus, nulliga lõpevate arvude jagamine

ÕP lk 81 №271

1) 20 : 5 = 4(kg)- 1 kg rosinate saamiseks

2) 16 x 4 = 84(kg)- 16kg rosinate saamiseks

Kod.Ül 26.11

ÕP №273, 279+TV

№279

1 kuu -30 p.

1)75168720 : 30 = 2505624(km)- 1 ööpaäevas

2) 2505624: 24 = 104401(km)- 1 tunniga

26.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:56:27 UTC

Korrutame nimega arve. lk.104-105

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №343(2.rida)+TV lk.55 H82

Kordamine.

ÕP. lk.92 №306(2, 3)

2.Korrutame nimega arve. lk.104-105

(korrutab peast ja kirjalikult nimega arve, teisendab arve ühenimelisteks, lahendab tekstülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, ühenimelised, nimega arvud, lkorrutamine, meetermõdustik

Pikkusühikud – Opiq

Nimega arvude korrutamine – Opiq

ÕP lk 105(näidised) - UURI, kudas on kirjalikult korrutatud

-№345(1.rida)

-№346(1.rida)

№348

1)250x6=1500(dm)=150(m)-Lislotte

2)250x8=2000(dm)=200(m)-Roland

3)200-150=50(m)- Rolandi edumaa

Kod.Ül 27.11

ÕP №345(2.rida), 346(1.rida), 347

26.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:56:34 UTC

Jäägiga jagamine. lk 84-85

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №273, 279

Kordamine

ÕP lk 81 №272(2,rida)

№274

1)8x400=3200(m)- 8 ringi

2)10000 : 400=25(r)- tuli joosta

2.Jäägiga jagamine. lk 84-85

(jagab jäägiga, mõistab miks jääk on alati väiksem kuj jagaja, avaldab jagatavat jagaja, jagatise ja jääki kaudu-выражает делимое через делитель, частное и остаток)

Märksõnad: jagatis, jagaja, jagatav, jääk jäägigga jagamine

ÕP lk 84 №285

REEGEL

(näited 1, 2)

ÕP lk 85 №288(1.rida)

№289(1)

№290

Kod.Ül 27.11

ÕP №288(2.rida), 292+ TV H 89

27.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:56:47 UTC

Jagame nimega arve. lk.106-107

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №345(2.rida), 346(2.rida), 347

Kordamine.

ÕP. lk.92 №306(4, 5)

2.Jagame nimega arve. lk.106-107

(jagab peast ja kirjalikult nimega arve, teisendab arve ühenimelisteks, lahendab tekstülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, ühenimelised, nimega arvud, ühenimelised, jagamine

ÕP lk 106(näidised) - UURI, kudas hagada arve, kui need mitmtnimelised

Kod.Ül 28.11

ÕP №352(1,2), 346(3.rida)

27.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:56:55 UTC

Jäägiga jagamine. lk 85-89

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №288(2.rida), 292+ TV H 89

Kordamine

ÕP lk 81 №277

№288(3.rida)

2.Jäägiga jagamine. lk 85-89

Märksõnad: jagatis, jagaja, jagatav, jääk jäägigga jagamine

ÕP lk 85 №290

№293

Kod.Ül 28.11

ÕP №291, 293+ TV H 90

28.11 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-21 16:57:04 UTC

Jagame nimega arve. lk.106-107

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №352(1,2), 346(3.rida)2.

2. Jagame nimega arve. lk.106-107

(jagab peast ja kirjalikult nimega arve, teisendab arve ühenimelisteks, lahendab tekstülesannet)

Märksõnad: mõõtühik, ühenimelised, nimega arvud, ühenimelised, jagamine

ÕP lk 106(näidised) - UURI, kudas jagada arve, kui need on mitmenimelised +lahenda esimese tulbu ülesanded“.

ÕP lk 107 №353-URI + Näidis

№354(1,tulp)

3. Kordamine.

ÕP lk 106 №352(1,)

ÕP. lk.92 №306(6, 7)

Kod.Ül 01.12

ÕP №316(1), 354(2.tulp)

28.11 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:11:36 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. Rootsi. lk 86-89

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №291, 293+ TV H 90

Kordamine

ÕP lk 85 №294

1) 325-50 = 275(g)- jäänud

2)275 : 50 = 5 päeva(25g- jääk)

2.Mitmesuguseid ülesandeid. Rootsi. lk 86-89

(tutvub Rootsiga, lahendab teksülesandeid, leiab avaldise väärtust, korrutab ning jagab peast ja kirjalikult, kinnitab õpitud teadmisi ja oskusi)

Märksõnad: javaldis, avaldise väärtus, võrrand, jagamine, korrutamine, tekstülesanded, valem, kiirus, teepikkus, aeg

ÕP lk 88 №297

ÕP lk 87 №296(1, 2)

Kod.Ül 01.12

ÕP №302, 296(5, 6)+ TV H 91

01.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:11:58 UTC

Geomeetrilised kujundid. lk.116-119

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №316(1), 354(2.tulp)

Kordamine

ÕP. lk.92 №306(6, 7)

Mitmesuguseid ülesandeid TARTUMAA lk 108-115

ÕP lk 110 №361

2. Geomeetrilised kujundid. lk.116-119

(nimetab tasandilisi ja ruumilisi kujundeid, kirjeldab seoseid geomeetriliste kujumdite vahel, toob näited geomeetristest kujunditest meie ümber, leiab hulknurka ümbermõõtu)

Märksõnad: geomeetria tasandilised kujundid, ruumilised kujundid, hilknurka ümbermõõt

ÕP lk 116- loe tekst

REEGEL

Kujundid skeemil lk 117

ÕP lk 118 №375(suul)

№376

3. LISA Kordamine.

ÕP lk 106 №352(3)

Kod.Ül 02.12

ÕP №316(2), 379

01.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:11 UTC

Algarvud ja kordarvud. lk 90-93

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №302, 296(5, 6)+ TV H 91

Kordamine

ÕP lk 87 №298

960kg = 960000g

1) 3780x5 = 18900 (p)- planeeritud arv lihapalle

2) 18900x50=945000(g)-945kg

3) 960-945=15kg-jääb üle

2.Algarvud ja kordarvud. lk 90-93

(tunneb järgmisi mõisteid: arvu jagaja, tegur ja kordne, leiab arvu tegireid ja kordseid, eristab algarve ja kord arve)

Märksõnad: jagaja, tegur, kordne, algarv, kordarv, algarvude tabel

Millised arvud on sinu arvates ALGARVUD?
Millised arvud on sinu arvates KORDARVUD?

ÕP lk 92 №306

Arve, millega antud arv jagub, nimetatakse selle arvu jagajateks.

16 : 1 = 16
16 : 2 = 8
16 : 4 = 4
16 : 8 = 2

Arvud 16, 8, 4 ja 2 on arvu 16 jagajad.

Kuna

16 = 1 ⋅ 16
16 = 2 ⋅ 8
16 = 4 ⋅ 4
16 = 8 ⋅ 2,

siis on arvud 16, 8, 4 ja 2 ühtlasi ka arvu 16 tegurid.

ÕP lk 90-91

Naturaalarvu, millel on ainult kaks tegurit (arv 1 ja arv ise), nimetatakse algarvuks.

Näiteks
2, 3, 5, 7, 11, 19

Naturaalarvu, millel on enam kui kaks tegurit, nimetatakse kordarvuks.

Näiteks

4, 6, 8, 9, 10, 12, 18

Iga kordarvu saab esitada kahe teguri korrutisena, millest kumbki tegur ei ole 1.

Arv 1 ei ole algarv ega kordarv. Miks?

Sest arvul 1 on vaid üks tegur.

-algarvude tabel - ÕP lk 159

ÕP lk 92 №308

Kod.Ül 02.12

ÕP №311, 313+ TV H 95

02.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:18 UTC

Geomeetrilised kujundid. lk.116-119

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №316(2), 379

Kordamine

Koos 5.kl-ga

Mitmesuguseid ülesandeid TARTUMAA lk 108-115

2. Geomeetrilised kujundid. lk.116-119

(nimetab tasandilisi ja ruumilisi kujundeid, kirjeldab seoseid geomeetriliste kujumdite vahel, toob näited geomeetristest kujunditest meie ümber, leiab hulknurka ümbermõõtu)

Märksõnad: geomeetria tasandilised kujundid, ruumilised kujundid, hilknurka ümbermõõt

Algarvud ja kordarvud (1) – Opiq

- nimeta geomeetrilised kujundid -lk 117

- nimeta tasndilised kujundid

- nimeta ruumilised kujundid

№376

3. LISA Kordamine.

Kod.Ül 03.12

ÕP №359, 380

02.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:31 UTC

Algarvud ja kordarvud. lk 90-93

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №311, 313+ TV H 95

Kordamine

ÕP lk 86 296(5, 6)

ÕP lk 88 №302,

2.Algarvud ja kordarvud. lk 90-93

(tunneb järgmisi mõisteid: arvu jagaja, tegur ja kordne, leiab arvu tegireid ja kordseid, eristab algarve ja kord arve)

Märksõnad: jagaja, tegur, kordne, algarv, kordarv, algarvude tabel

Millised arvud on sinu arvates ALGARVUD?
Millised arvud on sinu arvates KORDARVUD?

ÕP lk 90-91

Naturaalarvu, millel on ainult kaks tegurit (arv 1 ja arv ise), nimetatakse algarvuks. Näiteks 2, 3, 5, 7, 11, 19

Naturaalarvu, millel on enam kui kaks tegurit, nimetatakse kordarvuks. Näiteks 4, 6, 8, 9, 10, 12, 18

Iga kordarvu saab esitada kahe teguri korrutisena, millest kumbki tegur ei ole 1.

Arv 1 ei ole algarv ega kordarv. Miks?

Sest arvul 1 on vaid üks tegur.

Kordne arv on arv, mis jagub antud arvuga täpselt (ilma jäägita).

Кратное числа — это число, которое делится на данное число без остатка.

ÕP lk 92 №310

№312

№315

Kod.Ül 03.12

ÕP №314, 317, 319

03.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:38 UTC

Kujundite ümbermõõt. lk.118-119

1.Kodutöö kontrollimineÕP №359, 380

Kordamine

Mitmesuguseid ülesandeid TARTUMAA lk 108-115

ÕP lk 110

№360

ÕP lk 118 №376

2. Kujundite ümbermõõt. lk.118-119

- nimeta geomeetrilised kujundid -lk 117

- nimeta tasndilised kujundid

- nimeta ruumilised kujundid

REEGEL lk 118

№381

№383

№384(lilla)

3. LISA Kordamine.

Kod.Ül 04.12

ÕP №382, 384(roosa+ roheline)

03.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:48 UTC

Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5, ja 10-ga. lk 94-95

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №314, 317, 319

Kordamine

Kordne arv on arv, mis jagub antud arvuga täpselt (ilma jäägita).

Кратное числа — это число, которое делится на данное число без остатка.

ÕP lk 93 №321

№322,

2.Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5, ja 10-ga. lk 94-95

(sõnastab ja rakendav jaguvuse tuunuseid arvudega 2, 5 ja 10)

Märksõnad: jaguvus, jagaja, tegur, kordne, jaguvuse tunnused, jaguvus 2-ga, jaguvus 5-ga, jaguvus 10-ga

Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5 ja 10-ga – Opiq

ÕP lk 94 №324

36 : 4 = 9
Vastus. On võimalik, sest 36 jagub 4-ga. Igas viirus oleks siis 9 orkestranti.

-Kirjuta vihikusse pealkiri.

Jaguvus 2, 5 ja 10-ga

№325-329(suuliselt)

JAGUVUSE tunnused kirjuta vihikusse

№330

Kod.Ül 04.12

ÕP №332, 334+ TV H 107

04.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:12:55 UTC

Kujundite ümbermõõt. lk.118-119

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №382, 384(roosa+ roheline)

Kordamine

ÕP lk 118 №376

2. Kujundite ümbermõõt. lk.118-119

REEGEL lk 118

№381

№383

№384(lilla)

3. LISA Kordamine.

Kod.Ül 05.12

ÕP №385, 387

04.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:13:04 UTC

Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5, ja 10-ga. lk 94-95

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №332, 334+ TV H 107

Kordamine

Kordne arv on arv, mis jagub antud arvuga täpselt (ilma jäägita).

Кратное числа — это число, которое делится на данное число без остатка.

(Koos 4.kl)

2.Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5, ja 10-ga. lk 94-95

(sõnastab ja rakendav jaguvuse tuunuseid arvudega 2, 5 ja 10)

Märksõnad: jaguvus, jagaja, tegur, kordne, jaguvuse tunnused, jaguvus 2-ga, jaguvus 5-ga, jaguvus 10-ga

Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5 ja 10-ga – Opiq

ÕP №331

Kod.Ül 05.12

ÕP №301+ TV H 96, 99

05.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:13:11 UTC

Ristkülik ja ruut. Ristküliku ja ruudu ümbermõõt. lk.120-121

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №385, 387

Kordamine

ÕP lk 111 №362

2. Ristkülik ja ruut. Ristküliku ja ruudu ümbermõõt. lk.120-121

(Ristkülik, vastasküljed, lähisküljed, pikkus, laius, ruut)

№388(suul)

№389(suul)

REEGEL lk 120

№391(suul)

№392

3. LISA Kordamine.

№393

Kod.Ül 08.12

ÕP №395, 396

05.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-11-26 19:13:21 UTC

Jaguvus 3-ga. lk 96-97

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №301+ TV H 96, 99

Kordamine

ÕP №331

2.Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5, ja 10-ga. lk 94-95

(sõnastab ja rakendab3-ga ja 9-ga jaguvuse tuunuseid )

Märksõnad: jaguvus, jagaja, tegur, kordne, jaguvuse tunnused, jaguvus 3-ga, jaguvus 9-ga, ristsumma

Jaguvuse tunnused. Jaguvus 2, 5 ja 10-ga – Opiq

ÕPlk 96 №336

Reegel

NUMBRITE SUMMA ehk RISTSUMMA

(näidis)

№337

№338

№339

№340(neli esimest)

Lisa

ÕP №305

Kod.Ül 08.12

ÕP №342, 343, 344

08.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:31:53 UTC

Pindala ja pindala ühikud. lk.122-123

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №395, 396

Kordamine

ÕP lk 111 №366

1)4x2kg500g=10(€)- töötoas osalejale

2)5x2kg500g=12€50s- mitteosalenule töötoas

12€50s- 10€=2€50s

VASTUS

2. Pindala ja pindala ühikud. lk.122-123

Teab mõisteid PINDVÕRSUS, PINDALA, ARVU RUUT, teab, et pindlala tähiststakse tähega S, kirjeldab pindalaühikuid RUUTSENTIMEETER ja RUUTMILLIMEETER, leiab kijundi pindala ühikruutude abil, leiab arvu ruutu

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

KORDA (lk 120) RISTKÜLIKU ümbermõõt

P=2x(a+b)

KORDA (lk 121) RUUDU ümbermõõt

P=4xa

ÕP lk 122 №400

№400(suul)

PINDALA MÕÕTÜHIKUD

-loe tekst ÕP lk 123

reegel lk 123

axa=a²

№405

Kod.Ül 10.12

ÕP №403, 404

08.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:32:04 UTC

Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №342, 343, 344

Kordamine

ÕP lk 97 №346

№348

2.Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

(tunneb nii korrutise kui ka jagatise tehteliikmete nimetusi, teab teguri ja kordse mõistet, sõnastab 2-ga, 3-ga, 5-ga, 9-ga, 10-ga jaguvuse tunnuseid, korrutab ja jagab naturaalarve omavehel, leiab arvu tegureid ja kordseid, eristab algarve ja kordarve

MÄRKSÕNAD: jaguvuse tunnused, jaguvus 2-ga, jaguvus 5-ga, jaguvus 10-ga, jaguvus 5-ga,ristsumma

ÕPlk 98 №351

242:3

2+4+2=8-ristsumma ei jagu 3-ga

3x74=222(€)

Vastus. Kaupmees arvutas valesti, ta peab küsida ostjalt 222€

№352

Saatekirjas on kirjas, et mustasõstrakeedise purke peab olema 108.
Purgid on kastides, 6 purki igas kastis.
Ühes kastis on 1 purk puudu, seega selles kastis on ainult 5 purki.

Arvutus:

Kui kõik kastid oleksid täis (6 purki), siis:

108 ÷ 6 = 18 kasti

Aga kuna ühest kastist on 1 purk puudu, siis tegelikult on:

17 kasti × 6 purki = 102 purki
1 kast × 5 purki = 5 purki
Kokku: 102 + 5 = 107 purki

Vastus:

Ei, kauplusse toodud purkide arv ei vasta saatekirjas märgitule. Puudu on 1 purk.

№358(1)

3. LISA

HUVITAV TEADA

ÕP lk 99

Kod.Ül 10.12

ÕP №354, 355

09.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:32:16 UTC

Õppekäik

09.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:32:30 UTC

Õppekäik

10.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:32:45 UTC

Pindala ja pindala ühikud. lk.122-123

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №403, 404

Kordamine

ÕP lk 111 №366

1)4x2kg500g=10(€)- töötoas osalejale

2)5x2kg500g=12€50s- mitteosalenule töötoas

12€50s- 10€=2€50s

VASTUS

2. Pindala ja pindala ühikud. lk.122-123

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

KORDA (lk 120) RISTKÜLIKU ümbermõõt

P=2x(a+b)

KORDA (lk 121) RUUDU ümbermõõt

P=4xa

ÕP lk 122 №400

№400(suul)

PINDALA MÕÕTÜHIKUD

-loe tekst ÕP lk 123

reegel lk 123

axa=a²

№405

Kod.Ül 11.12

TV lk 78

10.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:33:00 UTC

Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №354, 355

Kordamine

ÕP lk 99 №358

HUVITAV TEADA ÕP lk 99

№348

2.Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

MÄRKSÕNAD: jaguvuse tunnused, jaguvus 2-ga, jaguvus 5-ga, jaguvus 10-ga, jaguvus 5-ga,ristsumma

ÕP lk 98 №353

3 kasti, igas kastis 348 polti → Kokku peaks olema:

3x348=1044 polti

Müüja pakkis poldid 6 kaupa väiksematesse pakenditesse

4 polti jäi üle, mis tähendab, et 1044 ei jagu täpselt 6-ga

Kontrollime:

Kas 1044 jagub 6-ga?

1044÷6=174

Tulemus on täisarv, ei jää üle, aga ülesandes öeldakse, et 4 polti jäi üle. See tähendab, et polte oli rohkem kui 1044

1044+4=1048

Vastus: ehituspoodi toodud kastides ei olnud õige arv polte, sest polte oli 1048, aga saatekirjas oli kirjas 1044. Seega oli 4 polti rohkem kui vaja.

№356

Kod.Ül 11.12

TV lk 60

11.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:33:11 UTC

Pindala ja pindala ühikud. lk.122-123

1.Kodutöö kontrollimine TV lk 78

Kordamine

ÕP lk №

2. Pindala ja pindala ühikud. lk.124-125

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

KORDA (lk 120) RISTKÜLIKU ümbermõõt

P=2x(a+b)

KORDA (lk 121) RUUDU ümbermõõt

P=4xa

ÕP lk 124 loe tekst/vaata reeglit

1dm=10sm

1dm²=100sm²

1m=10dm

1m²=100dm²

1km²=100ha

1ha=10000m²

№407(suul)

№408

Kod.Ül 12.12

TV lk 79

11.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:33:20 UTC

Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 60

Kordamine

ÕP lk

2.Jaguvuse tunnuste rakendamine. lk 98-99

MÄRKSÕNAD: jaguvuse tunnused, jaguvus 2-ga, jaguvus 5-ga, jaguvus 10-ga, jaguvus 5-ga,ristsumma

ÕP lk 98 №353

3 kasti, igas kastis 348 polti → Kokku peaks olema:

3x348=1044 polti

Müüja pakkis poldid 6 kaupa väiksematesse pakenditesse

4 polti jäi üle, mis tähendab, et 1044 ei jagu täpselt 6-ga

Kontrollime:

Kas 1044 jagub 6-ga?

1044÷6=174

Tulemus on täisarv, ei jää üle, aga ülesandes öeldakse, et 4 polti jäi üle. See tähendab, et polte oli rohkem kui 1044

1044+4=1048

Vastus: ehituspoodi toodud kastides ei olnud õige arv polte, sest polte oli 1048, aga saatekirjas oli kirjas 1044. Seega oli 4 polti rohkem kui vaja.

№356

Kod.Ül 12.12

ÕP №356+lk 99(huvitav teada)+TV H115

12.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:33:37 UTC

Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

1.Kodutöö kontrollimine TV lk 79

Kordamine

ÕP lk №

2. Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

(lk 126) RISTKÜLIKU pindala

S= a x b

KORDA (lk 127) RUUDU pindala

S=a x a=a²

№415(1)

№416(1)

Kod.Ül 15.12

ÕP №415(2), №416(2)

12.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-04 17:33:47 UTC

Õpilased haiged

15.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:10 UTC

Kordamine

Õpilased haiged

15.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:18 UTC

Kordamine

Õpilased haiged

16.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:25 UTC

Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

1.Kodutöö kontrollimine TV lk 79

Kordamine

TV lk 80 №128

2. Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

RISTKÜLIKU ümbetmõõt/pindala

P=2(a +b) S= a x b

KORDA (lk 127) RUUDU ümbetmõõt/pindala

P=4a S=a²

№417(1)

№420

Kod.Ül 17.12

ÕP №419 +TV №131

16.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:34 UTC

Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №356+lk 99(huvitav teada)+TV H115

Kordamine

ÕP lk 98 №356

ÕP lk 99 №358(1)

2.Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

(tunneb algteguri mõistet ja lahutab kordarvu algteguriteks

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, jaguvuse tunnused, ristsumma, kordarvu lahutamine algteguriteks

loe tekst+näide lk 100

ÕppeVIDEO

Kordarvu lahutamine algteguriteks – Opiq

Каждое составное число можно представить в виде произведения простых чисел.

Для меньших чисел это можно сделать методом подбора. Пусть дано число 30. Зная, что 30 делится на 2, получаем: 30 = 2 × 15. Так как 15 делится на 3, и 15 = 3 × 5, то можно заменить 15 на 3 × 5 в предыдущем выражении и получить: 30 = 2 × 3 × 5. Поскольку все найденные множители числа 30 — это простые числа, говорят, что мы разложили число 30 на простые множители.

Для больших чисел разложение на простые множители упрощается с помощью деления в столбик. В этом случае записываются не только делители, но и частные. Сами множители располагаются не в строку, а в столбик.

🔹 Разложим число 60 на простые множители.

Проводим вертикальную черту справа от числа 60 и за ней записываем наименьшее простое число, на которое делится 60 — это 2. 60 ÷ 2 = 30 → записываем 30 под 60. На той же строке за чертой снова записываем наименьшее простое число, на которое делится 30 — снова 2. 30 ÷ 2 = 15 → записываем 15 под 30. Продолжаем так же, пока не получим в частном число 1. Простые множители будут в правом столбике. Записываем исходное число (60) как произведение найденных простых множителей:

60 = 2 × 2 × 3 × 5

ÕP lk 101 №359

№359

№360

№364

Kod.Ül 17.12

ÕP №361, 362, 363+TV lk 64

17.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:42 UTC

Kordamine

17.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:27:51 UTC

Kordamine

18.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:28:00 UTC

Kordamine

18.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:28:10 UTC

Kordamine

19.12 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:28:18 UTC

Kordamine

19.12 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2025-12-11 20:28:27 UTC

Kordamine

20.12-04.01.-KOOLIVAHEAEG

natalja_jakovleva — 2025-12-15 13:38:59 UTC

05.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:42:57 UTC

Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

1.Kodutöö kontrollimine TV lk 79

Kordamine

TV lk 80 №128

2. Risküliku ja ruudu pindala. lk.126-127

(Ruutmeeter, ruutsentimeeter, arvuruut, pindaala, pindvõrdsus)

RISTKÜLIKU ümbetmõõt/pindala

P=2(a +b) S= a x b

KORDA (lk 127) RUUDU ümbetmõõt/pindala

P=4a S=a²

№417(1)

№420

Kod.Ül 06.01

ÕP №419 +TV №131

05.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:43:14 UTC

Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №356+lk 99(huvitav teada)+TV H115

Kordamine

ÕP lk 98 №356

ÕP lk 99 №358(1)

2.Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

(tunneb algteguri mõistet ja lahutab kordarvu algteguriteks

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, jaguvuse tunnused, ristsumma, kordarvu lahutamine algteguriteks

loe tekst+näide lk 100

ÕppeVIDEO

Kordarvu lahutamine algteguriteks – Opiq

Каждое составное число можно представить в виде произведения простых чисел.

🔹 Разложим число 60 на простые множители.

60 = 2 × 2 × 3 × 5

ÕP lk 101 №359

№359

№360

№364

Kod.Ül 06.01

ÕP №361, 362, 363+TV lk 64

06.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:43:41 UTC

Ristküliku ja ruudu pindala. Mõõtühikute teisendamine. lk. 128-129

Kodutöö kontrollimine ÕP №419 +TV №131
Kordamine.
TV lk 78 №123, 124
(ÕP. lk.79 №257(1, 3) +ÕP lk 96 №314)
Ristküliku ja ruudu pindala. lk 128
(Pindalaühikud ruutmeeter, hektar, ruutkilomeeter, (aar), nende vahelised seosed ja teisendamine, ristküliku ja ruudu ümbermõõdu ja pindala leidmine, liitkujundi pindala leidmine)
SÕNAD: Pindala, ruutmeeter, hektar, ruutkilomeeter, pindalaühikute teisendamine, liitkujund
Ristküliku ja ruudu pindala (2) – Opiq
- REGEL lk 126
Ristküliku pindala - S = a · b
№421(1)
№422(1, 2)
№423(2)
Mõõtühikute teisendamine lk.129
№430(1. rida)
№431(1. rida)
№432(1. rida)

Kod.Ül 07.01
ÕP №424, №431(2. rida), №432(2. rida) + TV №133

06.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:43:49 UTC

Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №361, 362, 363+TV lk 64

Kordamine

ÕP lk 101 №364

2.Kordarvu lahutamine algteguriteks. lk 100-101

(tunneb algteguri mõistet ja lahutab kordarvu algteguriteks

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, jaguvuse tunnused, ristsumma, kordarvu lahutamine algteguriteks

ÕP lk 101 №367

№365

Kod.Ül 07.01

ÕP №368, 370

07.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:43:59 UTC

Massiühikud. lk. 136-137

Kodutöö kontrollimine ÕP №424, №431(2. rida), №432(2. rida) + TV №133
Kordamine.
ÕP lk 130 №434(1-3)
Massiühikud. lk. 136-137
(Massiühikute teisendamine, peast ja kirjalik arvutamine massiühikutega, näited erinevate masside kohta, massi hindamine)
SÕNAD: Gramm, kilogramm, tonn
Massiühikud – Opiq
-Massiühikute teisendamine lk 136
- kirjuta vihikusse
1t=1000kg
1kg=1000g
TV lk 84 №135, 136
№450
№451

Kod.Ül 08.01
ÕP №447, №448, №449

07.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:44:09 UTC

Arvude ühistegurid. lk 102-103

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №368, 370

Kordamine

ÕP lk 101 №365(alusta arvust 1800 jne)

2.Arvude ühistegurid. lk 102-103

(tunneb ühisteguri ja suurima ühisteguri mõistet ning leiab peast proovomise teel antud arvude suurimat ühistegurit, lahendab lihtsamaid tekstülesandeid)

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, kordarv, kordarvu lahutamine algteguriteks, ühistegur, suurim ühistegur

ÕP lk 102 №374(suul)

-loe tekst + uuri näidised lk 10-103

REEGLID lk 102-103

№375(1.rida)

№376

Kod.Ül 08.01

ÕP №375(2.rida), 377

08.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:44:49 UTC

Massiühikud. lk. 136-137

Kodutöö kontrollimine ÕP №447, №448, №449
Kordamine.
ÕP lk 130 №434(5-6)
Massiühikud. lk. 136-137
(Massiühikute teisendamine, peast ja kirjalik arvutamine massiühikutega, näited erinevate masside kohta, massi hindamine)
SÕNAD: Gramm, kilogramm, tonn
Massiühikud – Opiq
1t=1000kg
1kg=1000g
ÕP lk 137 №451(lõpeta)
№456(1. rida)

Kod.Ül 09.01
ÕP №452, №457

08.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:44:59 UTC

Arvude ühistegurid. lk 104-105

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №368, 370

Kordamine

2.Arvude ühistegurid. lk 104-105

(tunneb ühisteguri ja suurima ühisteguri mõistet ning leiab peast proovomise teel antud arvude suurimat ühistegurit, lahendab lihtsamaid tekstülesandeid)

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, kordarv, kordarvu lahutamine algteguriteks, ühistegur, suurim ühistegur

ÕP lk 104

-loe tekst, uuri näidised №4, №5

№378

№383

Kod.Ül 09.01

ÕP №№379, 382

09.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:45:11 UTC

Rahaühikud. lk. 138-139

Kodutöö kontrollimine ÕP №452, №457
Kordamine.
ÕP lk 132 №454
№456(2. rida)
Rahaühikud. lk. 138-139
(Eurode teisendamine sentideks ja vastupidi, rahaühikutega arvude peast ja kirjalik liitmine, rahaühikutega arvude kirjalik lahutamine, korrutamine ja jagamine, raha ajalugu, teiste riikide rahaühikud)
SÕNAD: Euro, sent, rahaühikud
Rahaühikud (1) – Opiq
-loe teksti ÕPIKUS ja vaata pilte lk 138
VIHIKUSSE kirjuta teema ja
1€=100s
№463

Kod.Ül 12.01
ÕP №462, №464, №466

09.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-04 17:45:20 UTC

Arvude ühistegurid. lk 104-105

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №368, 370

Kordamine

ÕP lk 105 №378

2.Arvude ühistegurid. lk 104-105

(tunneb ühisteguri ja suurima ühisteguri mõistet ning leiab peast proovomise teel antud arvude suurimat ühistegurit, lahendab lihtsamaid tekstülesandeid)

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, kordarv, kordarvu lahutamine algteguriteks, ühistegur, suurim ühistegur

ÕP lk 105 №383

№386

2x2x2x2x5=80- SÜT

320:80=4(õun)

240:80=3(apel)

Kod.Ül 12.01

ÕP №№380, 384

12.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:04 UTC

Rahaühikud. lk. 140-141

Kodutöö kontrollimine ÕP №462, №464, №466
Kordamine.
TV lk 84 №136 lk 85
№456(2. rida)
Rahaühikud. lk. 140-141
(Eurode teisendamine sentideks ja vastupidi, rahaühikutega arvude peast ja kirjalik liitmine, rahaühikutega arvude kirjalik lahutamine, korrutamine ja jagamine, raha ajalugu, teiste riikide rahaühikud)
SÕNAD: Euro, sent, rahaühikud
Rahaühikud (2) – Opiq
-loe teksti ja vaata pilte lk 138
№469
№470
№471

Kod.Ül 13.01
ÕP №465, №467

12.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:14 UTC

Arvude ühiskordsed. lk 106-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №380, 384

Kordamine

ÕP lk 105 №381

2.Arvude ühiskordsed. lk 106-107

(tunneb ühiskordse ja vähima ühiskordse mõisted; leiab antud arvude vähimat ühiskordet)

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, kordarv, kordarvu lahutamine algteguriteks, ühistegur, suurim ühistegur, ühiskordsed, vähim ühiskordne

Arvude ühiskordsed – Opiq

video

ÕP lk 106 №390

reeglid lk 106, 107

NÄIDISED №1 ,2

№391

№392(1.rida)

-uurime, kuidas leitakse vähim ühiskordne suuremate arvude korral

NÄIDISED № 3,4

Kod.Ül 13.01

ÕP №394(1.tulp), 398(1.rida)

13.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:21 UTC

Ajaühikud. lk. 142-143

Kodutöö kontrollimine ÕP №465, №467
Kordamine.
№456(3. rida)
№472
№481(1.rida)
Ajaühikud. lk. 142-143
(Ajaühikute seosed ja teisendamine, ajaühikutega arvude kirjalik liitmine ja lahutamine, ajavöönd)
SÕNAD: Sekund, minut, tund, ööpäev, nädal, kuu, aasta, sajand
Ajaühikud (1) – Opiq
-loe teksti ja pea meelde lk 142

Kod.Ül 14.01
ÕP №486(1. tulp), №487(1. tulp)+ õpi pähe! lk 142

13.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:30 UTC

Arvude ühiskordsed. lk 106-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №380, 384

Kordamine

ÕP lk 105 №381

2.Arvude ühiskordsed. lk 106-107

(tunneb ühiskordse ja vähima ühiskordse mõisted; leiab antud arvude vähimat ühiskordet)

MÄRKSÕNAD: jaguvus, jagaja, tegur, algtegur, kordne, algarv, kordarv, kordarvu lahutamine algteguriteks, ühistegur, suurim ühistegur, ühiskordsed, vähim ühiskordne

Arvude ühiskordsed – Opiq

ÕP lk 106 №392(1.rida)

ÕP lk 107 №394(3.tulp)

Kod.Ül 14.01

ÕP №394(2.tulp), 398(2.rida)

14.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:38 UTC

Ajaühikud. lk. 142-143

Kodutöö kontrollimine ÕP №486(1. tulp), №487(1. tulp)+ õpi pähe! lk 142
Kordamine.
№481(2.rida)
Ajaühikud. lk. 142-143
(Ajaühikute seosed ja teisendamine, ajaühikutega arvude kirjalik liitmine ja lahutamine, ajavöönd)
SÕNAD: Sekund, minut, tund, ööpäev, nädal, kuu, aasta, sajand
Ajaühikud (1) – Opiq
-loe teksti ja pea meelde lk 142
ÕP №486(2. tulp),
№487(2. tulp)
№490
№491(sul)
№492

Kod.Ül 15.01
ÕP №482(1. tulp), №483(1. tulp)+ õpi pähe! lk 142

14.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:51 UTC

Geomeetrilised kujundid. Punkt. Sirglõik. Lõikude võrdlemine ja liitmine. lk 114-1115

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №394(2.tulp), 398(2.rida)

Kordamine

ÕP lk 105 №399

2. Punkt. Sirglõik. Lõikude võrdlemine ja liitmine. . lk 106-107

(joonestab etteantud pikkusega lõike; võrdleb lõike, kui paigutab need üksteise peale; teab, kuidas kasutada lõikude võrdlemisel sirklit: liidab lõike arvkiirel; arvutab jooniste abil lõikude pikkust)

MÄRKSÕNAD:Punkt, sirglõik, lõik, otspunkt, kõverjoon, mõõtühik, pikkusühik, süld, küünar, jalg, toll, vaks

Punkt. Sirglõik. Lõikude võrdlemine ja liitmine (1) – Opiq

-lugemine lk 114

Õppevideo

ÕP lk 115 №417(suul)

№418(suul)

№419

-lugemine lk 116-117

№424

Kod.Ül 15.01

ÕP №423, 404(1, 2)

15.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:25:58 UTC

Ajaühikud. lk. 144-145

Kodutöö kontrollimine ÕP №482(1. tulp), №483(1. tulp)+ õpi pähe! lk 142
Kordamine.
TV lk 88 H 139
№492
Ajaühikud. lk. 144-145
(Ajaühikute seosed ja teisendamine, ajaühikutega arvude kirjalik liitmine ja lahutamine, ajavöönd)
SÕNAD: Sekund, minut, tund, ööpäev, nädal, kuu, aasta, sajand
Ajaühikud (2) – Opiq
№493
№494
№495

Kod.Ül 16.01
ÕP №496+TV lk 88 H 140, 143

15.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:26:25 UTC

Geomeetrilised kujundid. Punkt. Sirglõik. Lõikude võrdlemine ja liitmine. lk 114-119

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №423, 404(1, 2)

Kordamine

1)Ajaühikud 4kl

2)Punkt. Sirglõik. 5kl

ÕP lk 115 №417(suul)

№418(suul)

№419

2. Punkt. Sirglõik. Lõikude võrdlemine ja liitmine. lk 114-119

MÄRKSÕNAD:Punkt, sirglõik, lõik, otspunkt, kõverjoon, mõõtühik, pikkusühik, süld, küünar, jalg, toll, vaks

Lõikude võrdlemine ja liitmine (2) – Opiq

-lugemine lk 118

Õppeslaidid

ÕP lk 118 №426

№427

№428

№424

Kod.Ül 16.01

ÕP №429, 434, 435(1.tulp)

16.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:26:32 UTC

Kiirus, aeg, teepikkus. lk. 146-147

Kodutöö kontrollimine ÕP №496+TV lk 88 H 140, 143
Kordamine.
TV lk 88 H 139
Kiirus, aeg, teepikkus. lk. 146-147
(Seos kiiruse, aja ja teepikkuse vahel, kiiruse, aja ja teepikkuse leidmine, erinevate objektide liikumiskiirus)
SÕNAD: kiirus, aeg, teepikkus
Kiirus, aeg ja teepikkus (1) – Opiq
-video "Mis on kiirus?"
-teksti lugemine lk 146
№499(suuliselt)
№501-№504
REEGLIT
1.Teepikkuse leidmiseks korrutan aja kiirusega.
2.Aja leidmiseks jagan teepikkuse kiirusega.
3.Kiiruse leidmiseks jagan teepikkuse ajaga.

Kod.Ül 19.01
ÕP №508, 509+TV lk 90 H144, 145, 146

16.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-11 11:26:41 UTC

Kiir. Sirge. Tasand. lk 120-121

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №429, 434, 435(1. tulp)

Kordamine

№418(suul)

№419

№426, №427, №428,

ÕP lk 119 №430

№435(3. tulp)

2.Kiir. Sirge. Tasand. lk 120-121

(joonestab sirglõiku, kiirt ja sirget; tunneb lõigu keskpunkti ja tsasandi mõistet)

MÄRKSÕNAD:Lõik, kiir, sirge, tasand, otspunkt, lõigu keskpunkt, lõplik, lõpmatu

Kiir. Sirge. Tasand – Opiq

Õppevideo

-lugemine lk 120

Kod.Ül 19.01

ÕP №430, 435(2.tulp)+TV H138

19.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:02:49 UTC

Kiirus, aeg, teepikkus. lk. 148-149

Kodutöö kontrollimine ÕP №508, 509+TV lk 90 H144, 145, 146
Kordamine.
№505
1)Teepikkuse leidmiseks korrutan aja kiirusega.
2)Aja leidmiseks jagan teepikkuse kiirusega.
3)Kiiruse leidmiseks jagan teepikkuse ajaga.
TV lk 91 H147
№504
Kiirus, aeg, teepikkus. lk. 148-149
(Seos kiiruse, aja ja teepikkuse vahel, kiiruse, aja ja teepikkuse leidmine, erinevate objektide liikumiskiirus)
SÕNAD: kiirus, aeg, teepikkus
Kiirus, aeg ja teepikkus (2) – Opiq
№506
4500x2=9000m=9km
Vastus. Marta oli kiirem, kui Rasmus.
№511(1.rida)
№510

Kod.Ül 20.01
ÕP №521, №511(2.rida)

19.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:01 UTC

Kiir. Sirge. Tasand. lk 120-121

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №430, 435(2.tulp)+TV H138

Kordamine

Arvuta peast.

2 · 5 m 15 cm

3 · 1 km 20 m

2 · 5 m 50 cm

6 m 40 cm : 4

4 km 900 m : 7

14 m 20 cm + 5 m 80 cm

12 m 55 cm – 10 m 50 cm

6 · 300 m

ÕP lk 121 №440

1) OR=OP : 2=8 : 2 =4(cm)

2) OR=OP : 2=60 : 2 =30(mm)= 3 cm

3) OR=OP : 2=150 : 2 =75(mm=7 cm 5 mm

2.Kiir. Sirge. Tasand. lk 120-121

(joonestab sirglõiku, kiirt ja sirget; tunneb lõigu keskpunkti ja tsasandi mõistet)

MÄRKSÕNAD:Lõik, kiir, sirge, tasand, otspunkt, lõigu keskpunkt, lõplik, lõpmatu

(Lõik, kiir, sirge, tasand)- ÕP lk 120

Kiir. Sirge. Tasand – Opiq

№437

№438

№441

Kod.Ül 20.01

ÕP №439, 442+TV H139

20.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:11 UTC

Temperatuuri mõõtmine. lk. 150-151

Kodutöö kontrollimine ÕP №521, №511(2.rida)
Kordamine.
1)Teepikkuse leidmiseks korrutan aja kiirusega.
2)Aja leidmiseks jagan teepikkuse kiirusega.
3)Kiiruse leidmiseks jagan teepikkuse ajaga.
№510(3)
№520
Temperatuuri mõõtmine. lk. 150-151
(Õpilane loeb temperatuuri Celsiuse skaalaga termomeetrilt; järjestab temperatuure nende väärtuse põhjal; leiab temperatuuri kõikumise vahemikku; kujutab ette välistemperatuurile vastavat ilma.)
SÕNAD: Temperatuur, kraad, termomeeter, sulamistemperatuur, keemistemperatuur
-loe tekst ja vaata pildid lk 150
Temperatuuri mõõtmine – Opiq
№526
№527-528(suuliselt)
№532
23+6=29
Vastus. Nende temperatuuride vahe on 29 kraadi
TV lk 92 H149, 150

Kod.Ül 21.01
ÕP №529+TVlk 92 H 149, H153

20.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:22 UTC

Arvkiir. lk 122-123

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №439, 442+TV H139

Kordamine

Kiirus. Aeg. Teepikkus. (ÕP 4 kl lk 146-147)

Temparatuuri mõõtmine. (ÕP 4 kl lk 150-151)

2.Arvkiir. lk 122-123

(joonestab arvkiirt, paigutab arve arvkiirele, võrdleb arve arvkiire abil)

MÄRKSÕNAD: punkt, sirglõik, lõik, kiir, arvkiir, ühiklõik, sirge, tasand, otspunkt.

Arvkiir – Opiq

Animatsioon

№444(suul)

№445(1, 2)

№447

Kod.Ül 21.01

ÕP №448, 449, 450+TV H144, 145

21.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:31 UTC

Mitmesugused ülesanned. lk. 152-159

Kodutöö kontrollimine ÕP №529+TV lk 92 H 149,H153
Kordamine.
ÕP lk 152 H534(1-3)
Kiirus, aeg, teepikkus. lk. 148-149
1)Teepikkuse leidmiseks korrutan aja kiirusega.
2)Aja leidmiseks jagan teepikkuse kiirusega.
3)Kiiruse leidmiseks jagan teepikkuse ajaga.
№514
1)6000x10=60000m
2)60000 : 20=3000m/min
№515
1)4 : 2=2min- ühe ringi läbimiseks
2)3000m/min x 2min=6000m- ühe ringi pikkus
№516
1)6km x 4= 24km - nelja ringi pikkus
2)24000m : 3000m/min=8min - nelja ringi läbimiseks
4.Temperatuuri mõõtmine. lk. 150-151
(Õpilane loeb temperatuuri Celsiuse skaalaga termomeetrilt; järjestab temperatuure nende väärtuse põhjal; leiab temperatuuri kõikumise vahemikku; kujutab ette välistemperatuurile vastavat ilma.)
SÕNAD: Temperatuur, kraad, termomeeter, sulamistemperatuur, keemistemperatuur
-loe tekst ja vaata pildid lk 150
Temperatuuri mõõtmine – Opiq
TV lk 92 150
ÕP №531

Kod.Ül 22.01
ÕP №522, 533, 534(4,5,6) +võtta kaasa Õpik 2.osa

21.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:37 UTC

Mõõtskaalad. lk 124-125

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №448, 449, 450+TV H144, 145

Kordamine

Arvkiir

ÕP lk 122-123

№445(1)- ühiklõikus -1cm,

№445(2)- ühiklõikus -üks ruut vihikus

№447

2.Mõõtskaalad. lk 124-125

( õpib tundma erinevatel mõõteriistadel kasutavaid skaalasid)

MÄRKSÕNAD: arvkiir, mõõtslala, mõõteriistad, termomeeter, spidomeeter, mõõdulint, nihik, baromeeter, hüdromeeter, õhirõhk, õhuniiskus, kaal)

- teksti lugemine ÕP lk 124

Mõõtskaalad – Opiq

Animatsioon

№453-457

Kod.Ül 22.01

TV lk 78-79 H149-154

22.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:48 UTC

Arvud miljonini. lk. 6-9

Kodutöö kontrollimine ÕP №522, 533, 534(4,5,6) +võtta kaasa Õpik 2.osa
Kordamine.
ÕP lk 152 №534(7-8)
№537(1-2)
Kuidas seda õpikut kasutada. lk.3-5
1. Sisukord. lk.3
1. Kuidas seda õpikut kasutada. lk.4-5
Arvud miljonini. lk. 6-9
(oskab lugeda arve miljonini; oskab arve kirja panna ettelugemise järgi; oskab nimetada eelnevat ja järgnevat arvu; oskab teha tehteid arvudega kuni miljonini)
SÕNAD:
arvu järgud,
järkarvud,
järguühikud,
miljon
Arvud miljonini (1) – Opiq
Video
-loe tekst ja vaata pilti lk 6-7
ÕP lk 7 №1, 2, 3
ÕP lk 8 №7
ÕP lk 9 №9, 10

Kod.Ül 23.01
ÕP №11, 12, 13 +TV(2. osa) lk 4 H1

22.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:03:54 UTC

Arvandmete korrastamine. lk 126-127

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 78-79 H149-154

Kordamine

VILJANDImaa. Mitmesuguseid ülesadeid (4 kl) ÕP lk 152-153

Arvud miljonini. lk. 6-9(ÕP 4kl)

2.Arvandmete korrastamine. lk 126-127

(korrastab arvandmeid, leiab arvandmete esinemise sagedust ja moodi, analüüsib arvandmeid)

MÄRKSÕNAD: arvandmed, arvandmete korrastamine, mood, sagedustabel, esinemise sagedus, arvandmete analüüsimine)

- teksti lugemine ÕP lk 12-127

Arvandmete korrastamine (1) – Opiq

Animatsioon

-Milline tähendus on sõnal "mood"?

- Kas moodil on alati üks arv?

ÕP lk 127 №458+№2

Kod.Ül 23.01

TV lk 80

23.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:04:09 UTC

Arvud miljonini. lk. 10-11

Kodutöö kontrollimine ÕP №11, 12, 13 +TV lk 4 H1
Kordamine.
ÕP lk 153 №537(3-4)
Arvud miljonini. lk. 10-11
(arvutab miljoni piires, leiab tekstülesandest vajalikud andmed, lahendab tekstülesannet, tuletab meelde kirjaliku korrutamise ja jäagamise ühekohalise arvuga)
SÕNAD:
arvu järgud, järkarvud, järguühikud, miljon
Arvud miljonini (2) – Opiq
-õpilased loevad läbi peatüki avapildi kõrval oleva teksti.
Mardikalised- жуки
ÕP lk 10 №15
№16
Kirjalik korrutamine ja jäagamine
ÕP lk 11 №22

Kod.Ül 26.01
ÕP №19, 23 +TV lk 5 H 2, 3

23.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-15 19:04:20 UTC

Arvandmete korrastamine. lk 128-129

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 78-79 H149-154

Kordamine

Arvuta peast!

Arvandmete korrastamine (2) – Opiq

2.Arvandmete korrastamine. lk 128-129

(korrastab arvandmeid, leiab arvandmete esinemise sagedust ja moodi, analüüsib arvandmeid)

MÄRKSÕNAD: arvandmed, arvandmete korrastamine, mood, sagedustabel, esinemise sagedus, arvandmete analüüsimine)

-Milline tähendus on sõnal "mood"?

- Kas moodil on alati üks arv?

-Tänases tunnis korrastame ja analüüsime arvandmeid, koostame sagedustabeleid

Arvandmete korrastamine (2) – Opiq

ÕP lk 128 №459

№463

№465

Kod.Ül 26.01

ÕP №460 +TV №158

Juhendmaterjal õpetajale “Lõimitud aine- ja keeleõpe II kooliastmes

natalja_jakovleva — 2026-01-22 10:39:21 UTC

Juhendmaterjal õpetajale “Lõimitud aine- ja keeleõpe II kooliastmes”. – EKI.ee – Eesti Keele Instituut

26.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:04 UTC

Arvud miljonini. lk. 12-13

Kodutöö kontrollimine ÕP №19, 23 +TV lk 5 H2, 3
Kordamine.
ÕP lk 153 (1.osa) №537(3-4)
Arvud miljonini. lk. 12-13
(nimetab eelnevat ja järgnevat arvu miljoni piires, arvutab peast ja kirjalikult miljoni piires, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
miljon, eelnev arv, järgnev arv, kirjalik arvutamine
Arvud miljonini (3) – Opiq
3.1 PEASTARVUTAMINE
ÕP lk 12 №24(1.rida)
№25(1.tulp)
№26
3.2 Kirjalik korrutamine ja jäagamine
ÕP lk 13 №30(1.-2.tulp)

Kod.Ül 27.01
ÕP №31, 32+TV H1, 2, 3

26.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:16 UTC

Diagramm. lk 130-131

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №460 +TV №158

Kordamine

№465

(vastused)

Arvandmete korrastamine (2) – Opiq

2.Diagramm. lk 130-131

(loeb diagrammit arvandmeid, kijutab arvandmeid diagrammil)

MÄRKSÕNAD: arvandmed, diagramm, tulpdaigramm, arvandmete kujutamine)

-Tänases tunnis vaatame, kuidas saab veel arvandmeid esitada

Diagramm (1) – Opiq

ÕP lk 130

RMK diagrammide uurimine

Tööleht

Animatsioon diagrammi joonestamisest

- teksti lugemine lk 131

ÕP lk 132 №466

Kod.Ül 27.01

ÕP №471, 472+ TV H 160

27.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:25 UTC

Arvud miljonini. lk. 14-15

Kodutöö kontrollimine ÕP №31, 32+TV H 13
Kordamine.
ÕP lk 153 (1.osa) №536
№25(2.tulp)
Arvud miljonini. lk. 14-15
(loeb ja kirjutab arve miljonini, arvutab kirjalikult miljoni piires, lahendab tekstülesannet, loeb diagrammi)
MÄRKSÕNAD:
miljon, järkarv, järgühik, sajatuhanddline, diagramm
Arvud miljonini (4) – Opiq
Töö ÕP lk 14 pildiga
Päikesüsteem
Tekstülesannete lahendamine
ÕP lk 14 №33-37
Diagrammi lugemine
ÕP lk 15 №39

Kod.Ül 28.01
ÕP №38(1), 30(3.tulp)+TV H 13

27.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:32 UTC

Diagramm. lk 132-133

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №471, 472+ TV H 160

Kordamine

Arvuid miljonini (4kl)

2.Diagramm. lk 130-131

(loeb diagrammit arvandmeid, kijutab arvandmeid diagrammil)

MÄRKSÕNAD: arvandmed, diagramm, tulpdaigramm, arvandmete kujutamine)

- teksti lugemine lk 131

ÕP lk 132 №466

№467

Kod.Ül 28.01

ÕP №475 +TV H 161

28.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:41 UTC

Arvud miljonini. lk. 16-17

Kodutöö kontrollimine ÕP №38(1), 30(3.tulp)+TV H 13
Kordamine.
ÕP lk 13 №30(1-2.tulp)
№27(1.-3.tulp)

Arvud miljonini (4) – Opiq
Arvud miljonini.lk. 16-17
(loeb ja kirjutab arve miljonini, arvutab peast ja kirjalikult miljoni piires, lahendab liikumisega seotud tekstülesannet, loeb diagrammi, leiab tekstis ja tabelis vajalikud andmed, kinnitab õpitud oskusi)
MÄRKSÕNAD:
miljon, kiirus, teepikkus, aeg, pikkusühikud
Arvud miljonini (5) – Opiq
Tänases tunnis arvutame miljoni piires ni peas, kui ka kirjalikult, lahendame liikumisega seotud tekstülesandeid.
Tekstülesannete lahendamine
ÕP lk 16 №41-42
ÕP lk 14 №35, №36

Kod.Ül 29.01
ÕP №47(1), 45+TV H 15

28.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:55:50 UTC

Nurk. lk 138-141

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №475 +TV H 161

Kordamine

Peastarvutamine

1) 4400 + 1600 = 6000

2) 7000 – 20 · 20 = 6600

3) 66 000 : 3 = 22 000

4) 4 · 2500 = 10 000

5) 50 : 2 · 22 · 0 = 0

6) 6000 : 30 = 200

7) 6 · 25 – 150 = 0

8) 7 · 15 + 11 · 5 = 160

9) 8000 – (39 + 161) = 7800

10) (532 + 468) : 4 = 250

ÕP lk 137 №478-vastused all

Mitmesuguseid ülesandeid. Norra (2) – Opiq

2.Nurk. lk 138-141

(teab nurga mõistet ja defineerib nurka kui geomeetrilist kujundit, joonestab nurka, tähestab nurka kahel viisil, leiab nurki jooniselt ning nimetab nende tippe ja haarsid, võrdleи nurki)

MÄRKSÕNAD: nurk, nurga tipp, haarad, nurkade võrdlemine, nurga tähistanimine

SISSEJUHATUS (slaidid)

Nurk – Opiq

Animatsioon nurgast

TV H163

ÕP lk 140 №481

Animatsioon võrdsetest nurgadest

Nurk – Opiq

ÕP lk 140 №483

- teksti lugemine lk 138-139

Kod.Ül 29.01

ÕP №485, 489 +TV H 166

29.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:56:01 UTC

Arvud miljonini. lk. 16-17

Kodutöö kontrollimine ÕP №47(1), 45+TV H 15
Kordamine.
Õp lk 16 №43
Arvud miljonini. lk. 16-17
(loeb ja kirjutab arve miljonini, arvutab peast ja kirjalikult miljoni piires, lahendab liikumisega seotud tekstülesannet, loeb diagrammi, leiab tekstis ja tabelis vajalikud andmed, kinnitab õpitud oskusi)
MÄRKSÕNAD:
miljon, kiirus, teepikkus, aeg, pikkusühikud
Arvud miljonini (5) – Opiq
Tänases tunnis arvutame miljoni piires ni peas, kui ka kirjalikult, lahendame liikumisega seotud tekstülesandeid.
Tekstülesannete lahendamine
ÕP lk 16 №41-42
ÕP lk 14 №35, №36

Kod.Ül 30.01
ÕP №47(2), 44+TV H 16

29.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:56:08 UTC

Nurkade liigid. lk 142-145

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №485, 489 +TV H 166

Kordamine

Arvud miljonini.(ÕP 4 kl)

2.Nurkade liigid. lk 142-145

(liigitab nurki suuruse jäargi)

MÄRKSÕNAD: nurk,täisnurk, teravnurk, nürinurk

ÕP lk 141 №488

Nurkade liigid – Opiq

- Tänases tunnis saad teada, et nurki liigitatakse nende suuruse järgi ja neil on ka kindlad nimetused.

Nurkade liigid – Opiq

Sirgnurk ja täisnurk. Animatsioon

Teksti lugemine ÕP lk 142-143

3. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 144 №491

Kod.Ül 30.01

ÕP №492, 495 +TV H 168

30.01 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:56:19 UTC

Arvud miljonini. lk. 16-17

Kodutöö kontrollimine ÕP №47(2), 44+TV H 16
Kordamine.
Arvud miljonini (5) – Opiq
Õp lk 18 №51(1, 2)
Mitmesuguseid ülesandeid. lk. 18-19
(loeb ja kirjutab arve miljonini, arvutab peast ja kirjalikult miljoni piires, lahendab liikumisega seotud tekstülesannet, loeb diagrammi, leiab tekstis ja tabelis vajalikud andmed, kinnitab õpitud oskusi)
MÄRKSÕNAD:
miljon, kiirus, teepikkus, aeg, pikkusühikud
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
Tekstülesannete lahendamine
ÕP lk 17

Kod.Ül 02.02
ÕP 46, №51(3, 4), +TV H 17

30.01 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-25 16:56:26 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 152-155

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №492, 495 +TV H 168

Kordamine

Arvud miljonini.(ÕP 4 kl)

Nurkade liigid. lk 142-145

Nurkade liigid – Opiq

ÕP №488, 496

3. Mitmesuguseid ülesandeid. lk 152-155

Mitmesuguseid ülesandeid. Island – Opiq

(rakendab õpitut iseseisvalt ülesandeid lahendades, tutvub Islandiga)

Märksõnad: kirjalik arvutamine, peastarvutamine, jaguvuse tunnused, võrrand, nurkade mõõtmine, teravnurk, täisnurk, nürinurk, teepikkus, aeg, tehete jaärjekord.

- Tänases tunnis lahendame mitmesuguseid ülesandeid ja tutvume saareriigi Islandiga.

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 152 №520

№521

Kod.Ül 02.02

ÕP №524+TV H 169, 172+Too tunniks kaasa malli(vahend nurkade mõõtmiseks joonisel)

02.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:08 UTC

Järkarvu korrutamine. lk 26-27

Kodutöö kontrollimine ÕP 46, №51(3, 4), +TV H 17
Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
lk 18 №51(1-2)
Järkarvu korrutamine. lk 26-27
(teab järkarvu, teguri ja korrutiste mõistet, selgitab korrutamise omadusi, arvutab peasrt ja kirjalikult miljoni piires, korrutab peast 10, 100, 1000-ga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
järkarv, korrutis,korrutamine, korrutamise omadused
Järkarvu korrutamine (1) – Opiq
-Milliseid korrutamise omadusi mäletad? Korrutamisel võib tegurite järjekorda vahetada.
-Milliseid arve nimetatakse järkarvudeks?
Järkarvudeks nimetatakse arve, mis kirjutatatkse ainult ühe nullist erineva numbri ja sellele järgnevate nullide abil. Näiteks, 6, 20, 700, 9000, 30000, 800000 on järkarvud
ÕP lk26 №72-73(suuliselt)
ÕP lk27 №74(1.rida)
№78

Kod.Ül 03.02
ÕP №76, 79+ TV H25

02.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:15 UTC

Nurgakraad. Nurga mõõtmine. lk 146-149

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №524+TV H 169, 172+Too tunniks kaasa malli(vahend nurkade mõõtmiseks joonisel)

Kordamine

Mitmesuguseid ülesandeid. Island – Opiq

ÕP lk 15 №521

2. Nurgakraad. Nurga mõõtmine. lk 146-149

Nurgakraad. Nurga mõõtmine – Opiq

(teab nurgakraadi mõistet ja mõistab selle sisu, mõõdab nurga suurust malliga)

Märksõnad: nurk, nurkade mõõtmine, nurgakraad, kraad, mall, skaala

- Täna õpime nurga suurust mõõtma.

ANimatsioon nurgakraadist

-Kui suur on sirgnurk?

-Milline on täisnurga, teravnurga ja nürinurga suurus?

ANimatsioon nurga mõõtmisest

3. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 147 №500

ÕP lk 148 №501(1, 2, 3)

№502

ÕP lk 149 №504(1.rida)

Kod.Ül 03.02

ÕP №503, 506+TV lk 88

03.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:23 UTC

Järkarvu korrutamine. lk 28-29

Kodutöö kontrollimine ÕP №76, 79+ TV H25
Kordamine.
Järkarvu korrutamine (1) – Opiq
ÕP lk27 №74(2.rida)
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
lk 18 №51(3-4)
Järkarvu korrutamine. lk 28-29
(korrutab kirjalikult järkarvuga, korrutab nimega arvu järkarvuga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
järkarv, korrutamine, tegur, korrutis, nimega arv, rahaühikud
Järkarvu korrutamine (2) – Opiq
-Milliseid korrutamise omadusi mäletad? Korrutamisel võib tegurite järjekorda vahetada.
-Milliseid arve nimetatakse järkarvudeks?
Järkarvudeks nimetatakse arve, mis kirjutatatkse ainult ühe nullist erineva numbri ja sellele järgnevate nullide abil. Näiteks, 6, 20, 700, 9000, 30000, 800000 on järkarvud
ÕP lk26 №75
ÕP lk28 №80, №81,
№83

Kod.Ül 04.02
ÕP №85, 88+ TV H 27

03.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:34 UTC

Nurga joonestamine. lk 150-151

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №503, 506+TV lk 88

Kordamine

Järkarvu korrutamine.(4 kl)

Mitmesuguseid ülesandeid

2. Nurga joonestamine. lk 150-151

Nurga joonestamine (1) – Opiq

(joonestab antud suurusega nurka)

Märksõnad: nurk, nurkade mõõtmine, nurgakraad, kraad, mall, skaala, sirgnurk, teravnurk, nürinurk,

- Täna õpime nurga suurust mõõtma.

ANimatsioon (Malliga nurga suuruse mõõtmine)

-Tänases tunnis õpime antud suurusega nurka ise joonestama.

Mis sa arvad, mis abivahendit me selleks kasutame?

3. Antud suurusega nurga joonestamine

ANimatsioon

ÕP lk 150 №511, 512

Kod.Ül 04.02

ÕP №513, 507+TV H 176

04.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:41 UTC

Järkarvu korrutamine. lk 30-31

Kodutöö kontrollimine ÕP №85, 88+ TV H 27
Kordamine.
Järkarvu korrutamine (1) – Opiq
ÕP lk 27 №78
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
lk 18 №51(5)
Järkarvu korrutamine. lk 30-31
(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
järkarv, korrutamine, tegur, korrutis, nimega arv, rahaühikud
Järkarvu korrutamine (3) – Opiq
ÕP lk29 №89
ÕP lk31 №95
ÕP lk30 №93

Kod.Ül 05.02
ÕP №96, 98+ TV H 29

04.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:53:51 UTC

Nurga joonestamine. lk 150-151

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №513, 507+TV lk 176

Kordamine

ÕÕ lk 153 №523

2. Nurga joonestamine. lk 150-151

Nurga joonestamine (1) – Opiq

(joonestab antud suurusega nurka)

Märksõnad: nurk, nurkade mõõtmine, nurgakraad, kraad, mall, skaala, sirgnurk, teravnurk, nürinurk,

- Täna õpime nurga suurust mõõtma.

ANimatsioon (Malliga nurga suuruse mõõtmine)

-Tänases tunnis õpime antud suurusega nurka ise joonestama.

Mis sa arvad, mis abivahendit me selleks kasutame?

3. Antud suurusega nurga joonestamine

ANimatsioon

ÕP lk 150 №512(2.rida)

lk 151 №519

№515,

Kod.Ül 05.02

ÕP №517, 518+TV lk 178

05.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:54:03 UTC

Järkarvu korrutamine. lk 32-33

Kodutöö kontrollimine ÕP №96, 98+ TV H 29
Kordamine.
ÕP lk 31№99
Järkarvu korrutamine. lk 32-33
(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga sh kui mõlema teguri lõpul on nullid, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
järkarv, korrutamine, tegur, korrutis, nimega arv, rahaühikud
Järkarvu korrutamine (4) – Opiq
ÕP lk 31 №94
ÕP lk 32 №102

Kod.Ül 06.01
ÕP №103, 110+ TV H 26

05.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:54:13 UTC

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 6-7

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №517, 518+TV lk 178

Kordamine

Järkarvu korrutamine. (ÕP 4 kl)

2. Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 6-7

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut (1) – Opiq

(defineerib hulknurka(sealhulgas ristküliku ja ruutu) tippude, külgede ja nurkade kaudu, leiab hulknurga ümbermõõtu, leiab ristküliku ja ruude ümbermõõtu ja pindala)

Märksõnad: tasand, pumkt, lõik, sirglõik, murdjoon, kinnine murdjoon, nurk, hulknurk, täisnurk, vastasküljed, ristkülik, ruut, ümbermõõt, pindala

- Tänases tunnis meenutame, mida oleme õppinud hulknurkadest ja arvutame hulknurkade ümbermõõtu ja pindala.

- Mis on murdjoon?(Murdjoon on geomeetriline kujund, mis koosneb sirglõikudest.)

- Mis on hulknurk?(1.Hulknurk on tasapinnaline kujund, millel on kolm või rohkem nurka.

2.Hulknurga moodustab tasandil olev kinnine murdjoon.

Pildid

3. Übermõõt ja pindala

-Kuidas leitakse hulknurga ümbermõõt? (Hulknurga ümbermõõt saadakse, kui liidetakse hulknurga kõigi külgede pikkused.)

P=2(a+b)-ristkülik

P=4a -ruut

S=a x b -ristkülik

S=a - ruut

Mitmesuguseid ülesandeid õpikus

Kod.Ül 06.02

TV H 176, 179, 180

06.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:54:20 UTC

Mitmesugused ülesanded. lk 19-33

Kodutöö kontrollimine ÕP №103, 110+ TV H 26
Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
ÕP lk 19 №55
Järkarvu korrutamine. lk 32-33
(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga sh kui mõlema teguri lõpul on nullid, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
järkarv, korrutamine, tegur, korrutis, nimega arv, rahaühikud
Järkarvu korrutamine (4) – Opiq
ÕP lk 32 №105
ÕP lk 33 №107

ÕP lk 32 №111
ÕP lk 32 №106

Kod.Ül 27.01
ÕP №108, 109+ TV H 18, 19

06.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-01-29 20:54:30 UTC

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 8-9

1. Kodutöö kontrollimine. TV H 176, 179, 180

Kordamine

ÕP lk 154 №526

2. Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 8-9

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut (2) – Opiq

(kinnistab pindalaühikute teisendamise ja ristküliku ning ruudu ümbermõõdu ja pindala leidmise oskust)

Märksõnad: ristkülik, ruut, ümbermõõt, pindala, pindala ühikut, pindaühikute teisendamine

- Tänases tunnis meenutame, kus ja miks meil elus on vaja osata leuda ristküliku pindala, arvutame pindala ja ümbermõõtu, harjutame pindalaühikute teisendamist. Übermõõt ja pindala

P=2(a+b)-ristkülik

P=4a -ruut

S=a x b -ristkülik

S=a - ruut

Animatsioon pindalaühiku ja pindandalade võrdlemise kohta

3. Mitmesuguseid ülesandeid õpikus

ÕP № 3-7

Kod.Ül 09.02

TV H 1

09.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:46:37 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 34-35

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga, jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №108, 109+ TV H 18, 19
Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
TV lk 12 №17 (1. tulp)
Järkarvuga jagamine. lk 34-35
(teab jagamise omadusi ja reegleid ning oskab neid rakendada ülesannete lahendamisel)
MÄRKSÕNAD: jagatav, jagaja, jagatis, jagamise omadused, jääk, jäägiga jagamine
Järkarvuga jagamine (1) – Opiq
-kuidas nimetatakse jagamise liikmeid ja tulemust? (jagatav, jagaja, jagatis)
-kuidas toimub nullidega lõppeva arvu jagamine 10, 100 ja 1000-ga?
ARVU JAGAMINE KORRUTISEGA
ÕP lk 34 №113- loe reegel!
ARVU JAGAMINE JÄRKARVUGA kui mõlemad arvud lõpevad nulliga
ÕP lk 34 №114- loe reegel!(lk 35)
ÕP lk 34 №115
ÕP 117(1.-2. tulp), №116
TV lk 12 №20

Kod.Ül 10.02
ÕP 117(3.-4. tulp)+ TV lk 18

09.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:46:46 UTC

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 10-11

1. Kodutöö kontrollimine. TV H 1, 2

Kordamine

ÕP lk 8 №7(1.tulp)

2. Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 10-11

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut (3) – Opiq

(kinnistab ristküliku ja ruudu ümbermõõdu ning pindala leidmise oskust, lahendab tekstülesandeid)

Märksõnad: ristkülik, ruut, ümbermõõt, pindala, pindala ühikut, pindaühikute teisendamine

- Tänases tunnis harjutame veel hulknurkade ümbermõõdu leidmist ja ristküliku pindala leidmist.

KORDA!

P=2(a+b)-ristkülik

P=4a -ruut

S=a x b -ristkülik

S=a - ruut

ÕP lk 9 №10(1)

3. Mitmesuguseid ülesandeid õpikus

ÕP lk 10 №12(1-2)

№13(1-2)

№14(1-2)

Kod.Ül 10.02

ÕP lk 10 №12(3-4), №13(3-4), №14(3-4)+TV H1, 2, 3

10.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:46:56 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 36-37

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga, jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №117(3.-4. tulp)+ TV lk 18
Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Võrumaa (1) – Opiq
Rakenda eelmises tunnis õpitud reegleid ja jaga.
1. 640 : 80
2. 420 : 60
3. 6480 : 80
4. 2460 : 60
5. 9360 : 90
6. 5000 : 50
7. 8190 : 90
8. 6390 : 30
9. 400 : 40
10. 7070 : 70
10 – N, 8 – L, 100 – R, 101 – U, 104 – T,
81 – P, 7 – E, 41 – A, 91 – I, 213 – I
TV lk 12 №17 (2. tulp)
TV lk 19 №31 (1. rida)
Järkarvuga jagamine. lk 36-37
(jägab peast ja kirjalikult järkarvuga, jägab juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv
Järkarvuga jagamine (2) – Opiq
-kuidas nimetatakse jagamise liikmeid ja tulemust? (jagatav, jagaja, jagatis)
-kuidas toimub nullidega lõppeva arvu jagamine 10, 100 ja 1000-ga? (lk 34-35-reeglid)
TEKSTIÜLESANNETE LAHENDAMINE
ÕP lk 35 №119, 120, 121
ÕP lk 34 №115

Kod.Ül 11.02
ÕP №122, 123, 124

10.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:07 UTC

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 10-11

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 10 №12(3-4), №13(3-4), №14(3-4)+TV H1, 2, 3

Kordamine

Järkarvuga jagamine. lk 36-37(4kl)

Peastarvutamine

2. Hulknurgad. Ristkülik. Ruut. lk 10-11

Hulknurgad. Ristkülik. Ruut (3) – Opiq

(kinnistab ristküliku ja ruudu ümbermõõdu ning pindala leidmise oskust, lahendab tekstülesandeid)

Märksõnad: ristkülik, ruut, ümbermõõt, pindala, pindala ühikut, pindaühikute teisendamine

KORDA!

P=2(a+b)-ristkülik

P=4a -ruut

S=a x b -ristkülik

S=a - ruut

3. Mitmesuguseid ülesandeid õpikus

ÕP lk 10 №15(3-4)

Kod.Ül 11.02

ÕP lk 10 №15(1-2), №16

11.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:13 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 38-39

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №122, 123, 124
Kordamine.
TV lk 19 №31 (1. rida)
ÕP lk 35 №121
Järkarvuga jagamine. lk 36-37
(tunneb järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab peast ja kirjalikult jagada järkarvuga, jagab juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv
Järkarvuga jagamine (3) – Opiq
TEKSTIÜLESANNETE LAHENDAMINE
ÕP lk 38 №127, 128
ÕP lk 39 №135
TVlk 20 №32

Kod.Ül 12.02
ÕP №131, 132+TVlk 20 №33

11.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:24 UTC

Sirgete lõikumine. Paralleelset ja ristuvad sirged. lk 12-13

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 10 №15(1-2), №16

Kordamine

KORDA!

P=2(a+b)-ristkülik

P=4a -ruut

S=a x b -ristkülik

S=axa - ruut

ÕP lk 10 №15(3-4)

2. Sirgete lõikumine. Ristkülik. Paralleelset ja ristuvad sirged.

Sirgete lõikumine. Paralleelsed ja ristuvad sirged – Opiq

(leiab pildilt ja übritsevast keskkonnast lõikuvaid, paralleelseid ja ristuvaid sirgeid; teab sirgute ristumise ja paralleelsuse sümboleid ning kasutab neid lahenduse kirjapanekul; kirjeldab sirgete vastastikust asendit)

Märksõnad: tasand, sirge, punkt, ristuvad sirged, samasihilised sirget, siht, lõikepunkt, suund, täisnurk

uut

3. Lõikuvad, ristuvad ja paralleelsed sirged

-teksi lugemine ÕP lk 12-13

4. Mitmesuguseid ülesandeid

TV H11-12

Kod.Ül 12.02

ÕP №20, №21

12.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:31 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 38-39

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №131, 132+TVlk 20 №33
Kordamine.
Sirgete joonestamine(5kl)
Järkarvuga jagamine. lk 36-37
(tunneb järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab peast ja kirjalikult jagada järkarvuga, jagab juhul, kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga, lahendab tekstülesannet)
MÄRKSÕNAD:
jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv
Järkarvuga jagamine (3) – Opiq
TEKSTIÜLESANNETE LAHENDAMINE
ÕP lk 38 №127, 128

Kod.Ül 13.02
ÕP №129, 135+TVlk 20 №32

12.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:43 UTC

Ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamine. lk 14-15

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №20, №21

Kordamine

Järkarvuga jagamine- 4 kl

2. Sirgete lõikumine. Ristkülik. Paralleelset ja ristuvad sirged.

Ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamine – Opiq

(joonestab nurklaua abil ristuvaid sirgeit; joonestab paralleellükke abil paralleelseid sirgeid)

Märksõnad: tasand, sirge, punkt, ristuvad sirged, lõikevad sirget, paralleelsed sirged, lõikepunkt, täisnurk, paralleellüke, rööplüke

3. Ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamine. lk 14-15

-kirjuta pealkiri

Animatsioon ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamisest

Ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamine – Opiq

(õpilased joonestavadnurklaua abil vihikusse ristuvad sirged)

-teksi lugemine ÕP lk 14, 15

4. Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP №25, №26

Kod.Ül 13.02

TV H13-16

13.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:47:54 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 40-41

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №129, 135+TVlk 20 №32

2. Järkarvuga jagamine. lk 40-41

(jagab kirjalikult järkarvuga,

jagab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui jagamisel tekib jääk,

kontrollib jagatist

lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv, jäägiga jagamine

Ristuvate ja paralleelsete sirgete joonestamine – Opiq

näidis lk 40 №137

№138

№140(1.rida)

3.Kordamine.

TV lk 19 №31 (1.-2.rida)

ÕP lk 37 №126(1.-2.rida)

Kod.Ül 16.02

ÕP №139, 142+TVlk 20 №32

13.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-08 14:48:03 UTC

Kõrvnurgad. lk 16-17

1. Kodutöö kontrollimine. TV H13-16

Kordamine

(õpilased joonestavad nurklaua abil vihikusse ristuvad ja paralleelsed sirged)

ÕP lk 15 №27

№28

2. Sissejuhatus. Kõrvnurgad. lk 16-17

Kõrvunurgad (1) – Opiq

(teab, millised nurgad on kõrvnurgad,; leiab jooniselt kõrvnurki,; teab, et kõrvnurgade summa on 180 kraadi; leab teise kõrvnurga suurust , kui ühe kõrvnurga suurus on antud)

Märksõnad: täisnurk, sirgnurk, nürinurk, teravnurk, sirge, paralleellsed sirged, lõikuvad sirged, ristuvad sirged, kõrvnurgad, haar

- joonestamine tahvlile RISTUVAD SIRGED ja PARALLEELSED SIRGED

Nurkadega seotud kordamisülesanned

-Tänases tunnis saame teada, kuidas nimetatakse kahte kõrvuti olevat nurka, mis koos moodustavad nurga suurusega 180 kraadi.

3. Kõrvnurgad. lk 16-17

-kirjuta pealkiri

Animatsioon kõrvnurkadest

Joonestamine vihikuses kõrvnurkade paari

(õpilased joonestavad nurklaua abil vihikusse ristuvad sirged)

-teksi lugemine ÕP lk 14, 15

4. Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP №32(1, 3),

№33, 36

Kod.Ül 16.02

ÕP №34, 35+TV H19

16.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:54:05 UTC

Järkarvuga jagamine. lk 40-41

(selgitab järkarvuga jagamise reeglit (sh kui jagatav ja jagaja lõpevad mõlemad nulliga), jagab arvu korrutisega, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №139, 142+TVlk 20 №32

1.Kordamine.

ÕP lk 37 №126(1.rida)

2. Järkarvuga jagamine. lk 40-41

(jagab kirjalikult järkarvuga, jagab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui jagamisel tekib jääk, kontrollib jagatist

lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv, jäägiga jagamine

näidis lk. 40 №137

№140(2.rida)

№143

3. Töö TV

TV lk 19 №31 (3.tulp)

Kod.Ül 17.02

ÕP №144(1.rida), 156

16.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:54:25 UTC

Kõrvnurgad. lk 18-19

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №34, 35+TV H19

Kordamine

(õpilased joonestavad nurklaua abil vihikusse ristuvad ja paralleelsed sirged)

ÕP №32(2, 4)

2) PVR ja RVU; PVS ja SVU; PVT ja TVU

4)LOM ja MON; MON ja NOP; NOP ja POL; NOK ja KOL

№38

2. Sissejuhatus. Kõrvnurgad. lk 16-17

Kõrvunurgad (2) – Opiq

(õpilane kinnistab kõrvnurkade tundmist ja kõrvnurkade arvutamise oskust)

Märksõnad: täisnurk, sirgnurk, nürinurk, teravnurk, sirge, paralleellsed sirged, lõikuvad sirged, ristuvad sirged, kõrvnurgad, kõrvnurkade summa, haar

-Leia teine nurk kõrvnurkadest, kui üks on antud

1) 57°

2) 178°

3) 110°

4) 18°

5) 134°

6) 90°

7) 66°

8) 17°

9) 11°

10) 125°

11) 167°

12) 27°

Nurkadega seotud kordamisülesanned

Tänases tunnis lahendame ülesandeid kõrvunurkade peale.

3. Kõrvnurgad. lk 18-19

Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP lk 18 №39 (1)

1) AOC = 180°

BOD = 180°

AOD = 138°

AOB = 180° – 138° = 42°

BOC = 180° – 42° = 138°

DOC = 180° – 138° = 42°

№40

x = 180° − 24 ° = 156°

y = 180° − 156° = 24°

z = 180° − 24 ° = 156°

№43

∠KOL = 180° − (24° + 46°) = 110°

ÕP lk 19 №44(2)

2) ∠EOD = 180° − (90° + 20°) = 70°

∠BOA = 180° − (90° + 70°) = 20°

∠COB = 180° − 20°= 160°

Kod.Ül 17.02

ÕP №39 (2), 41, 44(1)

17.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:54:32 UTC

(Õpilased haiged)

Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui jagamisel tekib jääk, korrutab järkarvu , kui mõlema teguri lõppus on nullid,

jagab arvu korrutisega, jagab järkarvuga peast ja kirjalikult, jagab järkarvuga, kui jagaja ja jagatav lõpevad nullidega, jagab jäägiga, kontrollib jagatist, lahendab tekstülesannet, )

Kodutöö kontrollimine ÕP №144, 156+TV lk 22 №35

1. Kordamine.

TV lk 19 №31 (3.rida)

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (1) – Opiq

ÕP lk 37 №126(2.rida)

2. Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

( Kinnistab õpitud oskusi, tutvub elulisi ülesndeid lahendades Valgamaaga)

MÄRKSÕNAD:

jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv, jäägiga jagamine

ARVUTA PEAST

ÕP lk 42 №146(1, 2)

lk 44 №149

Kod.Ül 18.02

ÕP №141, 158+TV lk 24 №37

17.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:54:41 UTC

Tippnurgad. lk 20-21

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №141, 158+TV lk 24 №37

Kordamine

ÕP №44(3)

Järkarvuga jagamine - 4 kl

2. Tippnurgad. lk 20-21

Tippnurgad (1) – Opiq

(tunneb ära tippnurgad; teab tippnurkade omadust ja rakendab seda ülesandeid lahendades)

Märksõnad: nurk, täisnurk, sirgnurk, nürinurk, teravnurk, sirge, lõikuvad sirged, ristuvad sirged, kõrvnurgad, tippnurgad

- Missuguseid sirgeid nimetatakse lõikuvateks sirgeteks? (Kaht tasandil olevat sirget nimetatakse lõikuvateks sirgeteks, kui neil on vaid üks ühine punkt.)

Missuguseid nurki nimetatakse kõrvunurkadeks? (Kõrvunurkadeks nimetatakse kaht nurka, millel on üks ühine haar ja mille teised haarad koos moodustavad sirge.)

Animatsioon "Tippnurgad"

Tippnurgad (1) – Opiq

- loe tekst lk 20

Reeglid lk 20, 21

3. Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP lk 20 №49

№51(2)

№52(2-4)

Kod.Ül 18.02

ÕP №51(1), 52(1)+TV H24

18.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:54:51 UTC

Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui jagamisel tekib jääk, korrutab järkarvu , kui mõlema teguri lõppus on nullid,

jagab arvu korrutisega, jagab järkarvuga peast ja kirjalikult, jagab järkarvuga, kui jagaja ja jagatav lõpevad nullidega, jagab jäägiga, kontrollib jagatist, lahendab tekstülesannet, )

Kodutöö kontrollimine ÕP №144, 156+TV lk 22 №35

1. Kordamine.

TV lk 19 №31 (3.rida)

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (1) – Opiq

ÕP lk 37 №126(2.rida)

2. Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

( Kinnistab õpitud oskusi, tutvub elulisi ülesndeid lahendades Valgamaaga)

MÄRKSÕNAD:

jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv, jäägiga jagamine

ARVUTA PEAST

ÕP lk 42 №146(1, 2)

lk 44 №149

Kod.Ül 19.02

ÕP №141, 158+TV lk 24 №37

18.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:55:01 UTC

Tippnurgad. lk 22-23

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №51(1), 52(1)+TV H24

Kordamine

Holland - ÕP lk 24 №58(1-2)

Õp lk 21 №52(2)

2. Tippnurgad. lk 22-23

Tippnurgad (2) – Opiq

(tunneb ära tippnurgad; teab tippnurkade omadust ja rakendab seda ülesandeid lahendades)

Märksõnad: nurk, täisnurk, sirgnurk, nürinurk, teravnurk, sirge, lõikuvad sirged, ristuvad sirged, kõrvnurgad, tippnurgad

! Korda Reeglid! lk 20, 21

3. Mitmesuguseid ülesandeid

ÕP lk 22 №53(1)

№54

№56

Kod.Ül 19.02

ÕP №53(2), 55(1, 2)

19.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:55:08 UTC

Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

(korrutab järkarvu peast ja kirjalikult, jagab järkarvuga peast ja kirjalikult, jagab j'arkarvuga, kui jagamisel tekib jääk, lahendab tekstülesannet )

Kodutöö kontrollimine ÕP №141, 158+TV lk 24 №37

1. Kordamine.

TV lk 19 №31 (3.rida)

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (1) – Opiq

ÕP lk 37 №126(4.rida)

Mitmesugused ülesandeid. lk 42-47

(Rakendab õpitut ülesannete iseseisval (või õpetaja abil) lahendamisel, tutvub elulisi ülesandeid lahendades Valgamaaga)

MÄRKSÕNAD:

jagatav, jagaja, jagatis, järguühik, järkarv, jäägiga jagamine

Valgamaa lipp/Valgamaa vapp/Valga linna vapp/ Valgamaa rahvariided

ÕP lk 42 №146(2, 3)

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (2) – Opiq

ÕP lk 45 №154

Kod.Ül 20.02

ÕP №152, 126(5-6. read)+TV lk 27 №43

19.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:55:18 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 24-27

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №53(2), 55(1, 2)

Kordamine

Holland - ÕP lk 24 №58(3-4)

Õp lk 21 №52(3)

2. Tippnurgad. lk 22-23

Mitmesuguseid ülesandeid. Holland – Opiq

(kinnstab õpitud teadmisi ja oskusi)

Märksõnad: tasand, sirge, punkt, kiir, ristuvad sirged, lõikuvad sirged, lõikepunkt, nurgade liigid, täisnurk, sirgnurk, nürinurk, teravnurk, nurga mõõtmine, nurgakraad, kõrvnurgad, kõtvnurgade summa, tippnurgad, tippnurgade omadus, paralleellüke, rööplüke, hulknurk, ristkülik, ruut.

! Korda Reeglid! lk 20, 21

3. Mitmesuguseid ülesandeid. Holland. lk 24-27

ÕP lk 23 №57(3)

ÕP lk 27 №63(1)

Kod.Ül 20.02

ÕP №62, 63(2)

20.02 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:56:11 UTC

Kordamine

Pidulik aktus "Eesti -108"

20.02 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-14 09:56:27 UTC

Kordamine

Pidulik aktus "Eesti -108"

5 klass ajalugu video nr 17 Eesti iseseisvumine ja Vabadussõda

SÜNNIPÄEV - Loodusõpetus - 1. klass | TaskuTark

Sõnavara. Eesti Vabariigi sünnipäev - Eesti keel - 2. klass | TaskuTark

EESTI VABARIIK - 1. KLASSI ÕPPEMATERJALID

21.02-02.03 Koolivaheaeg

natalja_jakovleva — 2026-02-17 18:31:12 UTC

02.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-21 18:51:21 UTC

Harilikud murrud. lk 28-29

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №62, 63(2)

Kordamine

ÕP lk 27 №63(1)

2. Harilikud murrud. lk 28-29

Harilikud murrud. Kordamine (1) – Opiq

(diffineerib harilikku murdu ning tunneb murru koostist)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, murro koostis .

Murru mõiste kordamine paberi voltimise abil

- Tänases tunnis kordame ja õpime harilikke murde.

ÕP lk 28 Pannkoogiretsept

Animatsioon harilikust murrust

Harilikud murrud. Kordamine (1) – Opiq

Hariliku murru koostis(lugeja, murrujoon, nimetaja)

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

-Uurime koos pilte lk28-29

REEGEL lk 29

ÕP lk 29 №64

TV H29-31

Kod.Ül 03.03

TV lk 16

02.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-02-21 18:51:33 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 48-49

(oskab kirjalikult korrutada kahekohalise arvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №152, 126(5-6. read)+TV lk 27 №43

1. Kordamine.

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (2) – Opiq

ÕP lk 44 №151

2.Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 48-49

(korrutab peast kahekohalise arvuga, kasutades summa korrutamise omadust, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

korrutamine, summa korrutamine

PEAST ARVUTAMINE

Korrutamine kahekohalise arvuga (1) – Opiq

-Tänase tunni läbivaks teema on suusamaraton

(piltide vaatlemine-lk 48-49)

-Täna korrutame peast kahekohalise arvuga.

ÕP lk 48 №164(suuliselt)

Kahekohalise arvuga peastkorrutamine SKEEM-lk 48

ÕP lk 48 №165

lk 49 №167

Kod.Ül 03.03

ÕP №169, 171+TV lk 27 №50

03.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:50:59 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 50-51

(oskab kirjalikult korrutada kahekohalise arvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №169, 171+TV lk 27 №50

Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (2) – Opiq
ÕP lk 44 №151(lõpetama)
Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 50-51
(teab mõistet osakorrutis, selgitab kahekohalise arvuga korrutamise algoritmi, korrutab kirjalikult arvu ühe-ja kahekoliste naturaalarvudega)
MÄRKSÕNAD:
korrutamine, tegur, korrutis, osakorrutis, kirjalik korrutamine
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
-Eelmisel tunnil õpiti kahekohalise arvuga peastkorrutamist. Tänanses tunnis õpitakse kirjalikku korrutamist kahekohalise arvuga.
PEAST ARVUTAMINE- Eesti esimene uisumaraton
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
KORRUTAMINE KAHEKOHALISE ARVUGA
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
Video
ÕP lk 50 №172(suuliselt)
ÕP lk 50 №173
lk 51 №178

Kod.Ül 04.02
ÕP №175, 179+TV lk 28 №45

03.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:51:39 UTC

Harilikud murrud. lk 30-31

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 16

Kordamine

Korrutamine kahekohalise arvuga- 4 kl

2. Harilikud murrud. lk 30-31

Harilikud murrud. Kordamine (2) – Opiq

(tunneb murru koostist, leiab osa tervikust)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, murru koostis, osa leidmione tervikust, osa leidmine arvust.

ÕP lk 30 №65

(Tervik on jaotatud .... võrdseks osaks ja võetud on .... sellist osa.)

- Tänases tunnis kordame osa leidmist ja lahendame ülesandeid harilike murdude peale.

ÕP lk 30 №66

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

№67-69

Pane tähele! ÕP lk 30(reegel)

№70

Kod.Ül 04.03

ÕP №66, 67, 68

04.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:51:46 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 50-51

(oskab kirjalikult korrutada kahekohalise arvuga)

Kodutöö kontrollimine ÕP №175, 179+TV lk 28 №45

Kordamine.
Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (2) – Opiq
ÕP lk 45 №153
Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 50-51
(teab mõistet osakorrutis, selgitab kahekohalise arvuga korrutamise algoritmi, korrutab kirjalikult arvu ühe-ja kahekoliste naturaalarvudega)
MÄRKSÕNAD:
korrutamine, tegur, korrutis, osakorrutis, kirjalik korrutamine
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
-Eelmisel tunnil õpiti kahekohalise arvuga peastkorrutamist. Tänanses tunnis õpitakse kirjalikku korrutamist kahekohalise arvuga.
PEAST ARVUTAMINE- Eesti esimene uisumaraton
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
KORRUTAMINE KAHEKOHALISE ARVUGA
Korrutamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq
Video
ÕP lk 51 №178

Kod.Ül 05.02
ÕP №176+TV lk 28 №48

04.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:51:57 UTC

Harilikud murrud. lk 30-31

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 16

Kordamine

ÕP lk 26 №61

2. Harilikud murrud. lk 30-31

Harilikud murrud. Kordamine (2) – Opiq

(tunneb murru koostist, leiab osa tervikust)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, murru koostis, osa leidmione tervikust, osa leidmine arvust.

ÕP lk 30 №65

(Tervik on jaotatud .... võrdseks osaks ja võetud on .... sellist osa.)

- Tänases tunnis kordame osa leidmist ja lahendame ülesandeid harilike murdude peale.

ÕP lk 30 №69

Pane tähele! ÕP lk 30(reegel)

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

№70

1h=60min

2/3h=60min : 3 x 2=20min x2 = 40min jne

№72

Kod.Ül 05.03

ÕP №71, 75(1, 2)

05.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:52:05 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №176+TV lk 28 №48

1.Kordamine.

Mitmesuguseid ülesandeid. Valgamaa (2) – Opiq

ÕP lk 45 №153(lõpetama)

2.Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarv, tegur, korrutis, korrutamine

Korrutamine kahekohalise arvuga (3) – Opiq

-Tänases tunnis jätkatakse kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 52 №181

-Tänases tunnis lahendatakse peamiselt liikumisülesandeid.

Liikumisülesanded.

№182

№183

Kod.Ül 06.03

ÕP №185+TV lk 33 №55

05.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:52:16 UTC

Kordamine. lk 32-33

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №71, 75(1, 2)

Kordamine

Korrutamine kahekohalise arvuga - 4 kl

2. Harilikud murrud. lk 32-33

Harilikud murrud. Kordamine (3) – Opiq

(tkujutab harilikku murdu arvkiirel, lahendab tekstüleandeid, kus tuleb leida osa või tervik)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, osa leidmione tervikust, osa leidmine arvust, arvkiir, teisendamine.

ÕP lk 33 №80, 81, 82

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 33 №84

1/8=64 : 8=8-pärnad

5/8=64 : 8 x5=40-kased

8+40=48-kased ja pärnad

64 - 48= 16- vahtrad

Kod.Ül 06.03

ÕP №85, 74(6-9)

06.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:52:25 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №185+TV lk 33 №55

1.Kordamine.

Korrutamine kahekohalise arvuga

2.Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarv, tegur, korrutis, korrutamine

Korrutamine kahekohalise arvuga (3) – Opiq

-Tänases tunnis jätkatakse kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 52 №181

-Tänases tunnis lahendatakse peamiselt liikumisülesandeid.

Liikumisülesanded.

№184

Kod.Ül 09.03

ÕP №188+TV lk 29 №49

06.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-02 17:52:36 UTC

Kordamine. lk 32-33

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №71, 75(1, 2)

Kordamine

Korrutamine kahekohalise arvuga

ÕP lk 45 №176 (ÕP 4 kl)

2. Harilikud murrud. lk 32-33

Harilikud murrud. Kordamine (3) – Opiq

(tkujutab harilikku murdu arvkiirel, lahendab tekstüleandeid, kus tuleb leida osa või tervik)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, osa leidmione tervikust, osa leidmine arvust, arvkiir, teisendamine.

ÕP lk 33 №80, 81, 82

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 33 №84

1/8=64 : 8=8-pärnad

5/8=64 : 8 x5=40-kased

8+40=48-kased ja pärnad

64 - 48= 16- vahtrad

Kod.Ül 09.03

ÕP №86, 74(1-5)

09.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:00:33 UTC

Liikumisülesanded. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №188+TV lk 29 №49

№188

1) 90 x 2=180(km) - motorattas

2) 65 x 2=130(km) - sõuduauto

3) 180+-130=50(km)- 2 tunni pärast teineteist kaugel

1.Kordamine.

Korrutamine kahekohalise arvuga

-Tänases tunnis jätkatakse kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 51 №177(1-3)

2. Liikumisülesanded. lk 52-53

(korrutab peast ja kirjalikult järkarvuga, kui mõlema teguri lõpus on nullid; lahendab tekstülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarv, tegur, korrutis, korrutamine

Korrutamine kahekohalise arvuga (3) – Opiq

-Tänases tunnis lahendatakse peamiselt liikumisülesandeid.

ÕP lk 53 №184

1) 80+70=150(m)- 1 minuti pärast teineteist kaugel

2) 150 x 3=450(m) -3 minuti pärast teineteist kaugel

№187

300- 70= 230(m)-1 minuti pärast teineteist kaugel

ÕP lk 51 №177(4-6)

Kod.Ül 10.03

ÕP №193+TV lk 29 №50

09.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:00:43 UTC

Murrrude võrdlemine. lk 34-35

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №86, 74(1-5)

Kordamine

ÕP lk 33 №88

2. Murrrude võrdlemine. lk 34-35

Murdude võrdlemine (1) – Opiq

(eristab ühenimelisi ja erinimelisi murde, võrdleb ühenimelisi murde, võrdleb murde, mille lugejad on ühesugused)

Märksõnad: harilik murd, lugeja, nimetaja, murrujoon, osa, tervik, osa tervikust, pool, veerand, kolmveerand, osa leidmione tervikust, osa leidmine arvust, ühenimelised murrud, erinimelised murrud)

- Tänases tunnis võrdlemegi murde, millel on kas nimetajad või lugejad võrdsed.

4/9; 7/9; 7/9; 13/9; 5/9; 9/9;

Murde, mille nimetajad on ühesugused, nimetatakse ühenimelisteks.

4/11; 7/9; 1/3; 1/8; 5/13; 9/10

Murde, mille nimetajad on erinevad, nimetatakse erinimelisteks.

Animatsioon/video

1)Ühenimeliste murdude võrdlemisest

2)Ühesuguste lugejatega murdude võrdlemine

- loe tekst ÕP lk34-35

Reeglid lk 34-35

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 35 ÕP №91

ÕP lk 36 ÕP №92(1)

ÕP lk 36 ÕP №93(1)

Kod.Ül 10.03

ÕP №94, №92(2), №93(2)

10.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:00:50 UTC

Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 54-55

(Õpilane rakendab tehete järjekorra ja summa korrutamise reeglit; korrutab peast ühe- ja kahekohalise arvuga; korrutab kirjalikult ühe- ja kahekohalise arvuga; lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №193+TV lk 29 №50

1. Kordamine.

Mitmesuguseid ülesandeid. Põlvamaa (1) – Opiq

- jätkatame kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 56 №201(1-2)

2. Korrutamine kahekohalise arvuga. lk 54-55

(korrutab kirjalikult üke- ja kahekohalise arvuga, lahendab liikumisülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarvu korrutamine, järkarvuga jagamine, kirjalik korrutamine, tehete järjekord, kiirus, teepikkus, aeg, ruutkilomeeter, pindala, massiühikud, rahaühikud.

Korrutamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

Õpilased lahendavad mõistatuse

-Jätkame lahendama liikumisülesandeid.

3 Liikumisülesanded

ÕP lk 54 №189

ÕP lk 54 №190

ÕP lk 54 №194 (1. rida)

ÕP lk 55 №195

Kod.Ül 11.03

ÕP №196, 199+TV lk 29 №54

10.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:05 UTC

Murrrude võrdlemine. lk 36-37

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №94, №92(2), №93(2)

Kordamine

ÕP lk 33 №89

2. Murrrude võrdlemine. lk 36-37

Murdude võrdlemine (2) – Opiq

(kinnistab omandatud teadmisi ja oskusi)

Märksõnad: pool, kolmandik, veerand, kolmveerand,murd, harilik murd, nimetaja, lugeja, ühenimelised murrud, erinimelised murrud

Lõpeta laused.

Ühenimelisteks nimetatakse murde, mille ... nimetajad on ühesugused
Murde, mille nimetajad on erinevad, nimetatakse ...erinimelisteks.
Kahest ühenimelisest murrust on suurem see murd, kumma ...lugeja on suurem
Kahest murrust, mille nimetajad on ühesugused, on väiksem see murd, kumma ...lugeja on väiksem
Kahest murrust, mille lugejad on ühesugused, on suurem see murd, kumma ...nimetaja on väiksem
Kahest murrust, mille lugejad on ühesugused, on väiksem see murd, kumma ... nimetaja on suurem

- Tänases tunnis võrdleme ja järjestame murde.

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 36 №92(3)

ÕP lk 36 №93(3)

ÕP lk 36 ÕP №97

Kod.Ül 11.03

ÕP №95, №96

11.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:18 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 55-59

(korrutab/jagab järkarvu/-ga peast ja kirjalikult, jagab järkarvuga, kui jagamisel tekkib jääk, korrutab kahekohalise arvuga peast ja kirjalikult, lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №196, 199+TV lk 29 №54

1.Kordamine.

Mitmesuguseid ülesandeid. Põlvamaa (1) – Opiq

- jätkatame kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 56 №203

2.Korrutamine nimega arve kahekohalise arvuga

(korrutab kirjalikult kahekohalise arvuga, lahendab liikumisülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarvu korrutamine, järkarvuga jagamine, kirjalik korrutamine, tehete järjekord, kiirus, teepikkus, aeg, ruutkilomeeter, pindala, massiühikud, rahaühikud.

-lahenda ülesanne näite järgi

-ÕP lk 55 №198

3.Mitmesuguseid ülesandeid. lk 55-59

Korrutamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

ÕP lk 58 №206

ÕP lk 59 №209

ÕP lk 54 №194 (2. rida)

Kod.Ül 12.02

ÕP №192, 204, +TV lk 29 №52(1. rida)

11.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:25 UTC

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 38-39

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №95, №96

Kordamine

Lõpeta laused.

Ühenimelisteks nimetatakse murde, mille ... nimetajad on ühesugused
Murde, mille nimetajad on erinevad, nimetatakse ...erinimelisteks.
Kahest ühenimelisest murrust on suurem see murd, kumma ...lugeja on suurem
Kahest murrust, mille nimetajad on ühesugused, on väiksem see murd, kumma ...lugeja on väiksem
Kahest murrust, mille lugejad on ühesugused, on suurem see murd, kumma ...nimetaja on väiksem
Kahest murrust, mille lugejad on ühesugused, on väiksem see murd, kumma ... nimetaja on suurem

ÕP lk 36 №92(3)

ÕP lk 36 №93(3)

2. Uhenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 38-39

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine (1) – Opiq

(selgitab arvkiire abil, kuidas liidetakse ja lahutatatkse ühenimelisi murde; liidab ja lahutab ühenimelisi murde)

Märksõnad: pool, kolmandik, veerand, kolmveerand, murd, harilik murd, nimetaja, lugeja, ühenimelised murrud, erinimelised murrud, arvkiir

- Tänases tunnis liidame ja lahutame ühenimelisi murde.

Animatsioon(murdude liitmine)

! Reegel lk 38

ÕP lk 39 №107 - jooniste uurimine

Animatsioon(murdude lahutamine)

ÕP lk 39 №108 - jooniste uurimin

! Reegel lk 39

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 37 №99(1-3)

Kod.Ül 12.03

ÕP №100, №101, 109(1.-2.tulp)

12.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:35 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. lk 57-61

(korrutab/jagab järkarvu/-ga peast ja kirjalikult, jagab järkarvuga, kui jagamisel tekkib jääk, korrutab kahekohalise arvuga peast ja kirjalikult, lahendab tekstülesannet.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №204, 192+TV lk 29 №52(1. rida)

1. Kordamine.

Mitmesuguseid ülesandeid. Põlvamaa (1) – Opiq

- jätkatame kahekohalise arvuga õppimist.

ÕP lk 56 №201 (3-4)

2. Mitmesuguseid ülesandeid. lk 57-61

(korrutab kirjalikult kahekohalise arvuga, lahendab liikumisülesannet.)

MÄRKSÕNAD:

Järkarvu korrutamine, järkarvuga jagamine, kirjalik korrutamine, tehete järjekord, kiirus, teepikkus, aeg, ruutkilomeeter, pindala, massiühikud, rahaühikud.

Korrutamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

ÕP lk 55 №198

ÕP lk 57 №202

Kod.Ül 13.03

ÕP №194, 212+TV lk 29 №52(3. rida)

12.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:41 UTC

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 40-41

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №100, №101, 109(1.-2.tulp)

Kordamine

ÕP lk 36 №97

2. Uhenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 40-41

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine (1) – Opiq

(selgitab arvkiire abil, kuidas liidetakse ja lahutatatkse ühenimelisi murde; liidab ja lahutab ühenimelisi murde)

Märksõnad: pool, kolmandik, veerand, kolmveerand, murd, harilik murd, nimetaja, lugeja, ühenimelised murrud, erinimelised murrud, arvkiir

- Tänases tunnis liidame ja lahutame ühenimelisi murde.

! Reegel lk 38

! Reegel lk 39

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 40 №109(3.-4.tulp)

ÕP lk 41 №110(3.-4.tulp)

Kod.Ül 13.03

ÕP №103, №110(1.-2.tulp), + TV lk 18-19

13.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:52 UTC

Puuduva teguri leidmine. lk 62-63

(oskab leida puuduvat tegurit)

Kodutöö kontrollimine ÕP №194, 212+TV lk 29 №52(3. rida)

1.Kordamine.

TV lk 28 №44

2.Puuduva teguri leidmine. lk 62-63

(leiab puuduvat tegirit proovimise ja jagamise teel, koostab teksti põhjal tähte sisaldavat võrdust)

MÄRKSÕNAD:

Jagaja, jagatav, jagatis, tegur, korrutis

Puuduva teguri leidmine – Opiq

ÕP lk 62 №214(suuliselt)

Puuduva teguri leidmine jagamise teel

lk62(reegel)

ÕP lk 62 №216(1.tulp)

ÕP lk 63 №220

Uuri näited ÕP lk 63 №224

№225(1. tulp)

Kod.Ül 16.03

ÕP №216(2. tulp), 221+TV lk 36 №59

13.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-05 15:01:59 UTC

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 42-43

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №103, №110(1.-2.tulp), + TV lk 18-19

Kordamine

ÕP lk 37 №105,

№106

ÕP lk 36 №97

2. Uhenimeliste murdude liitmine ja lahutamine. lk 42-43

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine (2) – Opiq

(kujutab murdu arvkiirel, selgitab arvkiire abil, kuidas liidetakse ja lahutatatkse ühenimelisi murde, liidab ja lahutab ühenimelisi murde)

Märksõnad: pool, veerand, kolmveerand, harilik murd, nimetaja, lugeja, ühenimelised murrud, arvkiir

- Tänases tunnis liidame ja lahutame ühenimelisi murde.

ARVUTA PEAST!

koer LABRADOR

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 42 №115

ÕP lk 42 №116(1, 3, 5, 7)

tekstülesanned

ÕP lk 42 №117-120

Kod.Ül 16.03

ÕP №104, №111,№116(2, 4, 6, 8)

16.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-12 18:50:52 UTC

Puuduva jagatava leidmine. lk 64-65

(Leiab puuduvat jagatavat ja jagajat; koostab teksti põhjal tähte sisaldavat võrdust.)

Kodutöö kontrollimine ÕP №216(2. tulp), 221+TV lk 36 №59

1. Kordamine.

TV lk 35 №58

2. Puuduva jagatava leidmine. lk 64-65

( Leiab puuduvat jagatavat; koostab teksti põhjal tähte sisaldavat võrdust.)

MÄRKSÕNAD:

Tegur, korrutis, jagatav, jagaja, jagatis, tähe arvväärtus

Puuduva jagatava leidmine – Opiq

ÕP lk 64 №226(suuliselt)

Puuduva jagatava leidmine-reegel

lk64 №227

ÕP lk 64 №228(1.-2.tulp)

ÕP lk 64 №229

ÕP lk 64 №232

Uuri näited ÕP lk 65 №238

№238(1-2)

Kod.Ül 17.03

ÕP lk 64 №228(3.-4.tulp), №233

ÕP lk 58 №210

16.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 21:59:09 UTC

Lihtmurrud ja liigmurrud. lk 44-45

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №104, №111,№116(2, 4, 6, 8)

Kordamine

ARVUTA PEAST!

5/9 +5/9–2/9  7/13–3/13  11/14 + 5/14  7/8 +5/8–4/8  9/10–5/10 + 5/10

5/9–5/9 +1/9  7/13–(3/13 + 2/13 )  12/14 + 2/14 

7/8–7/8 +3/8  10/10–5/10–5/10

ÕP lk 37 №106

2. Lihtmurrud ja liigmurrud. lk 44-45

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine (3) – Opiq

(mõistab liht- ja liigmurru tährndust; teab, et lihtmurd on alati väiksem liigmurrust; teab, et lihtmurd on väiksem arvust 1; teab, et liigmurd on suutem arvust 1 või võrdne 1-ga; märgib lihtmurde arvkiilrele)

Märksõnad: harilik murd, nimetaja, lugeja, lihtmurd, liigmurd, arvkiir, pool, terve, tervik

- Tänases tunnis õpime murde liigitama lihtmurdudeks ja liigmurdudeks.

- Kirjuta pealkiri.

Lihtmurd ja liigmurd

loe ÕP lk 44 №124

№125

!! REEGLID lk 44

Kui murru lugeja on nimetajast väiksem, siis nimetatakse murdu lihtmurruks.

Kui murru lugeja on võrdne nimetajaga või sellest suurem, siis nimetatakse murdu liigmurruks.

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 45 №129

ÕP lk 45 №130

Kod.Ül 17.03

ÕP №131, 133

17.03. Matemaatika 4-5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:00:42 UTC

17. märts on E-õppepäev
I vahetuse õpilased:
E-tunnid algavad 2. tunnist (kell 9.00).
Toimuvad 2., 3. ja 4. tund vastavalt tunniplaanile MS Teamsi keskkonnas.

4 kl

TV lk 31 №52(2. rida)

TV lk 38 №62,

ÕP lk 58 №207

Tunnikontroll 5kl

Täida tööleht (tunnikontroll №12)+ TV H35, 36, 37

Ühenimeliste murdude liitmine ja lahutamine (3) – Opiq

18.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:01:08 UTC

Puuduva jagaja leidmine. lk 66-67

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

Kodutöö kontrollimine ÕP lk 64 №228(3.-4.tulp), №233+TV lk 38 №62 +TV lk 31 №52(2. rida), ÕP lk 58 №207

1.Kordamine.

ÕP lk 64 №224, №225

2.Puuduva jagaja leidmine. lk 66-67

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Tegur, korrutis, jagatav, jagaja, jagatis, tähe arvväärtus

Puuduva jagaja leidmine – Opiq

ÕP lk 66 №239

Puuduva jagaja leidmine-reegel

lk66 №240(suuliselt)

ÕP lk 66 №241(1. rida)

ÕP lk 67 №244

Uuri näited ÕP lk 64 №238

№238(1-2)

Kod.Ül 19.02

ÕP lk 66 №241(2. rida), №245+TV lk 40 №65

18.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:01:15 UTC

Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 46-47

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №131, 133+Täida tööleht (tunnikontroll №12)+ TV H35, 36, 37

Kordamine

TV lk 24 H43

2. Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 46-47

(väljendab murruna osa trevikust, kujutab murdu arvkiirel, võrdleb ühenimelisi murde, võtdleb merde, mille lugejad on ühesugused, liidab ja lahutab ühenimelisi murde, eristab liht- ja liigmurde)

Liigmurru täisosa ja murdosa (1) – Opiq

(tunneb ära segaarvud, esitab segaarvu täisosa ja murdosa summana, kirjutab antud kujundite värvitud osa liigmurruna ja segaarvuna)

Märksõnad: harilik murd, nimetaja, lugeja, lihtmurd, liigmurd, arvkiir, pool, terve, tervik, liigmurru täisosa, liigmurru murdosa, segaarv

Tänases tunnis tegeleme liigmurru täis- ja murdosaga ning tutvume segaarvudega.

- Kirjuta pealkiri.

Liigmurru täisosa ja murdosa.

Probleemülesanne + animatsioon

Liigmurru täisosa ja murdosa (1) – Opiq

loe ÕP lk 46 №134

!! REEELlk 47

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 47 №135

ÕP lk 48 №136, 137, 138

Kod.Ül 19.03

TV H39, 40

19.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:01:23 UTC

Puuduva jagaja leidmine. lk 66-67

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

Kodutöö kontrollimine ÕP lk 66 №241(2. rida), №245+TV lk 40 №65

1.Kordamine.

ÕP lk 63 №225(2.rida)

-Uuri näited ÕP lk 64 №238

№238(1-2)

2.Puuduva jagaja leidmine. lk 66-67

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Tegur, korrutis, jagatav, jagaja, jagatis, tähe arvväärtus

Puuduva jagaja leidmine – Opiq

Puuduva jagaja leidmine-reegel

ÕP lk 67 №244

5400 : x = 30

x = 5400 : 30

x = 180

Kod.Ül 20.02

TV lk 36 №60

19.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:01:34 UTC

Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 48-49

1. Kodutöö kontrollimine. TV H39, 40

Kordamine

Puuduva jagaja leidmine.- 4kl

2. Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 48-49

(tunneb ära segaarvud, esitab segaarvu täisosa ja murdosa summana, kirjutab antud kujundite värvitud osa liigmurruna ja segaarvuna)

Märksõnad: harilik murd, nimetaja, lugeja, lihtmurd, liigmurd, arvkiir, pool, terve, tervik, liigmurru täisosa, liigmurru murdosa, segaarv

- Tänases tunnis tegeleme liigmurru täis- ja murdosaga ning tutvume segaarvudega.

Jagamine kahekohalise arvuga (1) – Opiq

KORDA! reegel lk 47

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 48 №140(suul)

ÕP lk 49 №141, 142

Kod.Ül 20.03

ÕP №143+TV H48, 49

20.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:01:51 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 68-69

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel.)

1.Kodutöö kontrollimine TV lk 36 №60

Kordamine.

ÕP lk 65 №236

2.Jagamine kahekohalise arvuga. lk 68-69

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Järguühikud, jagatav, jagaja, jagatis, jagamine

ÕP lk 68 №250(suuliselt)

№251

- Õpi leidma ühekohalist jagatist proovimise teel.

-Uuri näded №252

ÕP lk 69 №253

Kod.Ül 23.03

ÕP lk 66 №241(3. rida-vaata näidis №240), №243

20.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-13 22:02:02 UTC

Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 48-49

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №143+TV H48, 49

Kordamine

Jagamine kahekohalise arvuga.- 4kl

2. Liigmurru täisosa ja murdosa. lk 48-49

(tunneb ära segaarvud, esitab segaarvu täisosa ja murdosa summana, kirjutab antud kujundite värvitud osa liigmurruna ja segaarvuna)

Märksõnad: harilik murd, nimetaja, lugeja, lihtmurd, liigmurd, arvkiir, pool, terve, tervik, liigmurru täisosa, liigmurru murdosa, segaarv

- Tänases tunnis tegeleme liigmurru täis- ja murdosaga ning tutvume segaarvudega.

Jagamine kahekohalise arvuga (1) – Opiq

KORDA! reegel lk 47

3. Mitmesuguseid ülesandeid.

ÕP lk 49 № 142

KASULIK TEADA! - № 142

№ 145

Kod.Ül 23.03

ÕP №144+TV H50, 51

23.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:11:40 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 68-69

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel.)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP lk 66 №241(3. rida-vaata näidis №240), №243

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 68-69

(Leiab puuduvat jagajat; koostab tundmatut sisaldavat võrdust, korrutab ja jagab peast ja kirjalikult ühekohalise arvuga, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Järguühikud, jagatav, jagaja, jagatis, jagamine

-Korda, kuidas leidma ühekohalist jagatist proovimise teel. (nädis №252)

ÕP lk 69 №254

№257(1.tulp)

№259(1,tulp)

3. Kordamine.

ÕP lk 65 №238(5-6)

Kod.Ül 24.03

ÕP lk 69 №258, №262+TV lk 39 №64(1)

23.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:11:49 UTC

Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem. lk 54-55

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №144+TV H50, 51

Kordamine

ÕP №145(näidis KASULIK TEADA lk 49)

2. Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem. lk 54-55

(kordab üle õpitud mõõtühikud; mõistab mõõtühikute kümnendsüsteemi tähendust; teisendab väikesemaid ühikuid suuremateks, väljendades neid hariliku murru abil)

Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem – Opiq

Märksõnad: mõõtühikud, kümnennsüsteem, mõõtühikute kümnendsüsteem, meetermõõdustik;

- Tänases tunnis tuletame meelde õpitud mõõtühikud ja räägime mõõtühikute kümnendsüsteemist ning teisendame erinevaid ühikuid.

ÕP lk 54(pildid)

- Millise linnu tiibade siruulatus( размах крыльев) on kõige pikem? (Kõikude lindude tiibade siruulatused on ühepikused, sest 10 dm=100cm=1000mm

- Millist pükkusühikud sa veel tunned? (Meetrid ja kilomeetrid, 1kl=1000m)

-loe tekst lk 54

3. Ülesannete täitmine

TV lk 28

ÕP lk 54 №156, 157, 160

Kod.Ül 24.03

ÕP №158, 161, 162+TV H58, 59

24.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:11:55 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutab kirjalikult, teisendab ajaühikud)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP lk 69 №258, №262+TV lk 39 №64(1)

Kordamine.

ÕP lk 69 №255

№259

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutab kirjalikult, teisendab ajaühikud, lahendab tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Jagatav, jagaja, jagatis, jagamine, nimega arvud

Jagamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq

ÕP lk 70 №264

Kod.Ül 25.03

ÕP lk 69 №260, №265+TV lk 39 №64(2, 3)

24.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:05 UTC

Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem. lk 54-55

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №158, 161, 162+TV H58, 59

Kordamine

Jagamine kahekohalise arvuga - 4 kl

2. Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem. lk 54-55

(kordab üle õpitud mõõtühikud; mõistab mõõtühikute kümnendsüsteemi tähendust; teisendab väikesemaid ühikuid suuremateks, väljendades neid hariliku murru abil)

Murrud ja mõõtühikute kümnendsüsteem – Opiq

Märksõnad: mõõtühikud, kümnennsüsteem, mõõtühikute kümnendsüsteem, meetermõõdustik;

- Tänases tunnis tuletame meelde õpitud mõõtühikud ja räägime mõõtühikute kümnendsüsteemist ning teisendame erinevaid ühikuid.

KORDA! Millist pükkusühikud sa veel tunned? (Meetrid ja kilomeetrid, 1kl=1000m)

3. Ülesannete täitmine

ÕP lk 55 №159, 164

Kod.Ül 25.03

ÕP №163, 165, 167

25.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:12 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutab kirjalikult, teisendab ajaühikud)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP lk 69 №260, №265+TV lk 39 №64(2, 3)

Kordamine.

ÕP lk 70 №266

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutabkirjalikult, teisendab ajaühikud, lahendabtekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Jagatav, jagaja, jagatis, jagamine, nimega arvud

Jagamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq

Jagamisel võib tekkida ka jääk. NÄIDIS lk 71

№267

№268

TV lk 39 №64(4-5)

Kod.Ül 26.03

ÕP №269, №272

25.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:21 UTC

Kumnendmurrud. lk 56-58

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №163, 165, 167

Kordamine

KORDA! Millist pükkusühikud sa veel tunned? (Meetrid ja kilomeetrid, 1km=1000m; 1kg=1000g, 1€= 100s)

ÕP lk 55 №166

2. Kumnendmurrud. lk 56-58

(tunneb kümnendmurru, kümnendmurru täisosa ja murdosa ning kümnendkoha mõisted; loeb ja kirjutab kümnendmurde; nimetab kümnendmurru iga järgu ühikuid)

Kümnendmurrud (1) – Opiq

Märksõnad: mõõtühikud, kümnennsüsteem, kümnendmurd, täisosa, murdosa, kümnendkohad, kümnendikud, sajandikud, tuhandikud

- Tänases tunnis saame teada, kuidas saab kirjutada murde litsamalt, koma abil

- lk 56-58 - kirjuta teema vihikusse

ANIMATSIOON

-uuri pilti lk 56 ja loe teksti lk 56-58

Jäta meelde!

Kümnendmurd koosneb kahest osast: komast vasakul on kümnendmurru täisosa ja komast paremal murdosa nubrid.

3. Ülesannete täitmine

ÕP lk 58 №168

ÕP lk 58 №169(suul)

№170 (vastused- 0,57; 1,22; 0,8; 0,91; 0,6)

№174 ( Vastus. 0,94- soolane; 0,06- mage)

№175

Vastus. Soolane vesi on tihedam kui mage vesi. Üks liiter merevett kaalub 1,03 kg ehk 0,03 kg rohkem kui üks liiter magedat vett

Kod.Ül 26.03

ÕP №175 +TV lk 30

26.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:29 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutab kirjalikult, teisendab ajaühikud)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №269, №272

Kordamine.

ÕP lk 71 №271(2. tulp)

№274

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 70-71

(Leiab ühekohalist jagatist proovimise teel, korrutabkirjalikult, teisendab ajaühikud, lahendabtekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Jagatav, jagaja, jagatis, jagamine, nimega arvud

Jagamine kahekohalise arvuga (2) – Opiq

Jagamisel võib tekkida ka jääk. NÄIDIS lk 71

ÕP lk 71 №270

Kod.Ül 27.03

ÕP №275, №277

26.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:39 UTC

Kumnendmurrud. lk 58-59

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №175 +TV lk 30

Kordamine

Jagamine kahekohalise arvuga. -4 kl

ÕP lk 55 №166

2. Kumnendmurrud. lk 58-59

(õpilane kinnistab õpitud oskusi)

Kümnendmurrud (2) – Opiq

Märksõnad: mõõtühikud, kümnennsüsteem, kümnendmurd, kümnendmurrua täisosa ja murdosa, kümnendkohad, kümnendikud, sajandikud, tuhandikud

- Täna lahendame veel ülesandeid kümnendmurru peale

- Lõpeta lause.

Kümnendmurdudeks nimetatakse ... koma abil kirjutatud arve.

Kümnendmurd koosneb ... kahest osast: komast vasakul on kümnendmurru täisosa numbrid ja komast paremal murdosa numbrid.'

Kümnendmurru murdosa numbreid nimetatakse ... kümnendkohtadeks

3. Ülesannete täitmine

ÕP lk 58 №169(suul)

№171

ÕP lk 59 №173(suul)

Kod.Ül 27.03

ÕP №172, 173, 174 +TV lk 31

27.03. Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:45 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 72-73

(Leiab ühekohalist jagatist ja arvutab välja jäägi, teeb kontrolli, kui jagamisel tekib jääk)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №275, №277

Kordamine.

ÕP lk 69 №257(2.tulp)

ÕP lk 71 №273(1.tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 72-73

(Leiab ühekohalist jagatist ja arvutab välja jäägi, teeb kontrolli, kui jagamisel tekob jääk)

MÄRKSÕNAD:

Jääk, jäägiga jagamine, kirjalik jagamine

Jagamine kahekohalise arvuga (3) – Opiq

Jagamisel võib tekkida ka jääk. NÄIDIS lk 72

№278(2.tulp)

ÕP lk 72 №282

1) 27x6=162(k)- 1.-6. reas

2) 462 - 162= 300(k) - üle jäänud 12 reas

3) 300 : 12 = 25(k) - igas ülejäänud reas

Kod.Ül 30.03

ÕP №280, №281+TV lk 23 №36

27.03. Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-19 19:12:55 UTC

Kumnendmurru koostis. lk 60-61

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №172, 173, 174 +TV lk 31

Kordamine

ARVUTA PEAST.

Kümnendmurru koostis (1) – Opiq

- Lõpeta lause:

Kümnendmurdudeks nimetatakse ... koma abil kirjutatud arve.

Kümnendmurd koosneb ... kahest osast: komast vasakul on kümnendmurru täisosa numbrid ja komast paremal murdosa numbrid.

Kümnendmurru murdosa numbreid nimetatakse ... kümnendkohtadeks

2. Kumnendmurru koostis. lk 60-61

(õpilane mõistab, kuidas tekkivad kümnendmurrud ja millest nad koosnevad)

Kümnendmurru koostis (1) – Opiq

Märksõnad: kümnendmurd, kümnendmurrua täisosa ja murdosa, kümnendkohad, kümnendikud, sajandikud, tuhandikud

- Tänases tunnis uurime, kuidas tekivad kümnendmurrud ja millest nad koosnevad.

Animatsioon

Kümnendmurru koostis (1) – Opiq

3. Ülesannete täitmine

ÕP lk 61 №177

№178(suul)

№179

ÕP lk 62 №180

Kod.Ül 30.03

ÕP №182, 183, 184 +TV №63

30.03 Matemaatika 4kl

natalja_jakovleva — 2026-03-26 18:37:16 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 72-73

(Oskab korrutada ja jagada kahekohalise arvuga;

oskab leida puuduvat liiget korrutises ja jagatises)

Kodutöö kontrollimine ÕP №281, №280+TV lk 23 №36

1. Kordamine.

ÕP lk 71 №273(2.tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 72-73

(Oskab korrutada ja jagada ühe- jakahekohalise arvuga, saab aru tekstülesnde sisut, analüüsib ülesannet (mis on antud, mida tuleb leida), leiab lahendusidee, hindab ja kontrollib vastust reaalselt)

Jagamine kahekohalise arvuga (3) – Opiq

MÄRKSÕNAD:

kiirus, teepikkus, aeg, jagamine, saatjatega linnud

ÕP lk 72 №278(1.tulp)

№285

1)4+7= 11(m)- kokku

33€66s= 3366s

2)3366s : 11= 306s -ühe mängu hind

3) 4x306s=1224s =12€24s- jaanuaris

4) 7 x 306s = 2142s = 21€42s- veebruaris

Kod.Ül 31.03

ÕP №283, №279(2.tulp)+TV lk 39 №64(5)

118€80s=11880s

11880 : 22 = 540s

540s= 5€40s

30.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:11:18 UTC

Kumnendmurru koostis. lk 62-63

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №182, 183, 184 +TV №63

Kordamine

ÕP lk 63 №185

2. Kumnendmurru koostis. lk 62-63

(õpilane mõistab, kuidas tekkivad kümnendmurrud ja millest nad koosnevad)

Kümnendmurru koostis (2) – Opiq

Märksõnad: kümnendmurd, kümnendmurrua täisosa ja murdosa, kümnendkohad, kümnendikud, sajandikud, tuhandikud

- Tänases tunnis õpime kümnendmurdu esitama järkarvude summana ning lahendame ülesandeid raha-, pikkus- ja massiühikute teisendamise peale.

- Milliseid arve nimetatakse järkarvudeks?

Järkarvudeks nimetatakse arve, mille kirjutises on ainult üks nullist erinev number.

Näiteks 6; 20; 700; 30 000; 800 000; 0,09; 0,3 on järkarvud.

Arv järkarvude summana

- Kirjuta arv 2351 järkarvude summana.

2351 = 2000 + 300 + 50 + 1

- Kirjuta nüüd arv 23,407 järkarvude summana.

23,407 = 20 + 3 + 0,4 + 0,007

- uuri ÕP №187(näidis №5)

№188(1.tulp)

- Milliseid arve nimetatakse järguühikuteks?

Kuidas tunned ära järguühikud?

Järguühikuteks nimetatakse arve, mis on loendamisel ühikuteks
(üheline, kümneline, sajaline, kümnendik, sajandik, tuhandik jne).
Järguühiku kirjutises on ainult üks nullist erinev number ja see on alati 1.
Näiteks 1; 10; 100; 10 000; 0,1, 0,0001 on järguühikud.

Arv järguühikute kordsete summana

- Kirjuta 2351 järguühikute kordsete summana

2351 = 2 · 1000 + 3 · 100 + 5 · 10 + 1

- Kirjuta nüüd arv 23,407 järguühikute kordsete summana.

23,407 = 2 · 10 + 3 + 4 · 0,1 + 7 · 0,001

- uuri ÕP №187(näidis №6)

189(1.tulp)

Kod.Ül 31.03

ÕP №187, 188(2.tulp), 189(2.tulp)- vaata näidis №187(№5, №6)

31.03 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:11:41 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

(Oskab korrutada ja jagada kahekohalise arvuga;

oskab leida puuduvat liiget korrutises ja jagatises)

1.Kodutöö kontrollimine ÕP №281, №280+TV lk 23 №36

Kordamine.

ÕP lk 71 №276(2. tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

MÄRKSÕNAD:

kiirus, teepikkus, aeg, jagamine, saatjatega linnud

Jagamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

ÕP lk 74 №288

Kod.Ül 01.04

ÕP №287, №290(1-2. tulp)+TV lk 42 №68

31.03 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:11:51 UTC

Kumnendmurru kujutamine arvkiirel. lk 64-65

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №187, 188(2.tulp), 189(2.tulp)- vaata näidis №187(№5, №6)

Kordamine

Jagamine kahekohalise arvuga.- 4 kl

ÕP lk 63 №185

2. Kumnendmurru kujutamine arvkiirel. lk 64-65

(saab aru, kudas on võimalik erinevatel arvkiirtel kujutada kümnendikke, sajandikke, tuhandikke jne; nimetab arvkiirel või skaalal olevate punktide arvulise väärtuse kümnendmurruna)

(Kümnendmurru kujutamine arvkiirel (1) – Opiq

Märksõnad: arvkiir, skaala, kumnendmurru kujutamine arvkiirel.

- Tänases tunnis aga õpime, kuidas kanda arvkiirele kümnendmurde

ÕP lk 64 №191

Animatsioon

Kümnendmurdude leidmine arvkiirelt

ÕP lk 65 №192-195

Kod.Ül 01.04

ÕP №196, 211+ TV H64, 65

01.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:12:03 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

(Oskab korrutada ja jagada kahekohalise arvuga;

oskab leida puuduvat liiget korrutises ja jagatises)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №289, №290(3-4. tulp) +TV lk 42 №68

Kordamine.

№259(2.tulp)

№279(1.tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

MÄRKSÕNAD:

kiirus, teepikkus, aeg, jagamine, saatjatega linnud

Jagamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

ÕP lk 75 №294

1) 4800 : 4 = 1200(kg)- kavates külvata 1 päevas

2) 4800 : 3 = 1600(kg)- külvas tegelikult 1 päevas

ÕP lk 74 №291 (1 tulp)

Kod.Ül 02.04

ÕP №289, №290(3-4. tulp) +TV lk 42 №69

01.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:12:10 UTC

Kumnendmurru kujutamine arvkiirel. lk 66-67

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №196, 211+ TV H68, 69

Kordamine

- Loe kümnendmurd ja nimeta, mitu ühikut on arvu igas järgus.

0,05
23,0667
12,001
145,4
0,0034
107,003
11,111
6,67
2,008
13,13

- Esita kümnendmurruna.

7/10
12 ja 11/100
44/100
1 ja 105/1000
neliteist tervet, üks tuhandik
null tervet, kuuskümmend kaheksa sajandikku
875 tuhandikku
7 tervet, 1 kümnendik, 3 sajandikku

ÕP lk 65 №194

2. Kumnendmurru kujutamine arvkiirel. lk 66-67

(joonestab arvkiire, valib sobiva ühiklõigu ja kujutab kümnendmurde arvkiirel)

Kümnendmurru kujutamine arvkiirel (2) – Opiq

Märksõnad: arvkiir, skaala, kumnendmurrud

- Tänases tunnis harjutame kümnendmurru kujutamist arvkiirel

ÕP lk 66 №198

Vastus. Punktist M(5,39) asuvad arvkiirel vasakul järgmised naturaalarvud: 0; 1; 2; 3; 4; 5.

№199

Vastus. Paarisarvud, mis jäävad arvkiirel punktide A(3,1) ja B(25,9) vahele, on järgmised:
4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20; 22; 24.

№203

Kod.Ül 02.04

ÕP №212, 213+ TV H64, 65

02.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:12:19 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

(Oskab korrutada ja jagada kahekohalise arvuga;

oskab leida puuduvat liiget korrutises ja jagatises)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №288, №291+TV lk 42 №68

Kordamine

ÕP lk 74 №291(2. tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 74-75

MÄRKSÕNAD:

kiirus, teepikkus, aeg, jagamine, saatjatega linnud

Jagamine kahekohalise arvuga (4) – Opiq

ÕP lk 75 №297

Kod.Ül 06.04

ÕP №296, №293+TV lk 45 №73

02.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-03-28 20:12:33 UTC

Kumnendmurdude võrdlemine. lk 68-69

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №212, 213+ TV H64, 65

Kordamine

ÕP lk 65 №214

2. Kumnendmurdude võrdlemine. lk 68-69

(võrdleb ja järjestab kümnenmurde)

Kümnendmurdude võrdlemine (1) – Opiq

Märksõnad: arvu järk, järgühik, naturaalarv, võrdlemine, järjestamine, kumnendmurd

KORDA

Kui kahes arvus on võrdne arv kohti, võrreldakse nende arvude samanimelisi järke alates kõrgemast järgust (vasakult).

Suurem on see arv, milles on vastava järgu ühikuid rohkem.

Näiteks

389 < 567

10 009 > 10 002

- Tänases tunnis õpime võrdlema ja järjestama kümnenmurde

Animatsioon ja arutelu

Nii nagu naturaalarvude korral, võrdleme ka kümnendmurdude korral ühe ja sama järgu ühikuid.

Näiteks

0,456 < 0,67

1,34 > 1,05

ÕP lk 68-69 -teksti lugemine + reegel

ÕP lk 69 №215-216

Kod.Ül 06.04

ÕP №217, 218+ TV H64, 65

06.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-01 18:43:04 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 76-77

(jagab kaheosalise arvuga, loeb teksülesandest välja antud andmed, leiab lahendusidee, koostab abistavaid küsimusi või annab selgitusi, hindab vatuse reaalsust, kontrollib saadud vastust)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №296, №293+TV lk 45 №73

Kordamine

ÕP lk 74 №292(3.tulp)

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 76-77

MÄRKSÕNAD:

nimega arvud, rahaühikud, massiühikud, jagamine, joonised, jääk

Jagamine kahekohalise arvuga (5) – Opiq

ÕP lk 76 №298

№292(1-2.tulp)ÕP lk 71 №273(2.tulp)

Kod.Ül 07.04

ÕP №299, №301+TV lk 47 №76

06.04 Matemaatika 5kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:27:18 UTC

Kumnendmurdude võrdlemine. lk 70-71

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №217, 218+ TV H64, 65

Kordamine

ÕP lk 69 №216

2. Kumnendmurdude võrdlemine. lk 68-69

(kinnistab õpitud teadmisi ja oskusi ülesandeid lahendades)

Kümnendmurdude võrdlemine (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järk, järgühik, naturaalarv, võrdlemine, järjestamine, kumnendmurd

- ÕP lk 70 №220 (põhjenda, miks ned võrratused kehtivad)

- tänanses tunnuis kinnistame õpitud teadmisi ja oskusi kümnenmurdude võrdlemise ja järjestamise kohta.

ÕP lk 70 №221,

№223, 224

№225-227(suuliselt)

№228-229 (kirjalikult)

Kod.Ül 07.04

ÕP №230, 231, 232+TV H66, 68

07.04 Matemaatika 4kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:27:46 UTC

Jagamine kahekohalise arvuga. lk 76-77

(jagab kaheosalise arvuga, loeb teksülesandest välja antud andmed, leiab lahendusidee, koostab abistavaid küsimusi või annab selgitusi, hindab vatuse reaalsust, kontrollib saadud vastust)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №299, №301+TV lk 47 №76

Kordamine

TV lk 47 №77

TV lk 47 №78

2. Jagamine kahekohalise arvuga. lk 76-77

MÄRKSÕNAD:

nimega arvud, rahaühikud, massiühikud, jagamine, joonised, jääk

Jagamine kahekohalise arvuga (5) – Opiq

№304

TV lk 48 №79

Kod.Ül 08.04

ÕP №300, №302+TV lk 48 №79

07.04 Matemaatika 5kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:27:53 UTC

Kumnendmurru ümardamine. lk 72-73

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №230, 231, 232+TV H66, 68

Kordamine

ÕP lk 71 №226-227(suul)

№228-229 (kirjalikult)

2. Kumnendmurru ümardamine. lk 72-73

(ümardab kümnendmurde)

Kümnendmurru ümardamine – Opiq

Märksõnad: naturaalarv, kumnendmurd, ümardamine, arvu järk, ümardamine antud järguni, arvkiir

Animatsioon naturaalarvude ümardamise kohta

Arvu mingi järguni ümardades asendatakse kõik
sellest järgust paremal olevad numbrid nullidega.

Sealjuures tuleb tähele panna järgmist:

kui esimene number paremal pool seda järku,
milleni ümardatakse, on 5 või suurem, siis
suurendatakse kõige madalamat allesjäänud järku 1 võrra;
kui esimene number paremal pool seda järku,
milleni ümardatakse, on 5-st väiksem, siis
allesjäänud järke ei muudeta.

- tänanses tunnuis õpime ümardama kümnenmurde

Animatsioon kümnendmurdude ümardamise kohta

uuritame näited lk 72 №1, 2

- ÕP lk 73 №233, 234, 235(lahendused olemas)

Kod.Ül 08.04

TV lk 38-39

08.04 Matemaatika 4kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:28:00 UTC

Murrud ja protsendid. lk 86-87

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №300, №302+TV lk 48 №79

2. Kordamine

TV lk 54 №88

Milline osa ringist on värvitud?

Доля круга

Seadke murdude ja vastavate piltide vastavus

Соответствие дроби и картинки понятие обыкн Дроби

Lahendame ülesandeid"

Дроби и доли

3. Murrud ja protsendid. lk 86-87

(oskab öelda, mida näitab murru lugeja ja mida näitab murru nimetaja, oskab kirjutada arvu 1 murruna erineval moel, kujutab murdu joonisel, võrdleb murde joonise abil, kirjutab murdu joonise järgi )

MÄRKSÕNAD:

Murd, protsent, murru lugeja, murru nimetaja, murrujoon, pool, veerand, kolmveerand, tervik, võrdsed murrud

3.1 Ülesannete lahendamine

Murrud ja protsendid (1) – Opiq

Murru osad ja nende tähendus

ÕP lk 86

Pool/veerand/kolveerand/tevik. Protsent.

ÕP lk 87 №327-330(suuliselt)

Võrdsed murrud. Video.

ÕP lk 87 №331

Tervik.

ÕP lk 87 №332

Kod.Ül 09.04

TV lk 27 №42+TV lk 58

08.04 Matemaatika 5kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:28:19 UTC

Mitmesusuguseid ülesandeid. lk 74-75

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 38-39

Kordamine

ÕP lk 73 № 234

№ 235

2. Mitmesusuguseid ülesandeid. lk 74-75

(rakendab õpitut ülesandeid lahendades )

Mitmesuguseid ülesandeid. Luksemburg – Opiq

Märksõnad: kumnendmurd, ümardamine, võrdlemine, arvu järk, kümnendkohad

- tänanses tunnuis lahendame mitmesusuguseid ülesandeid, mis kõik on seotud ühe väikese Euroopa riigiga.

ÕP lk 74 -loe teksti

№241

ÕP lk 75 №242

ÕP №243-246

Kod.Ül 09.04

ÕP lk 76 №247, 250

09.04 Matemaatika 4kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:28:28 UTC

Murrud ja protsendid. lk 86-87

(oskab öelda, mida näitab murru lugeja ja mida näitab murru nimetaja, oskab kirjutada arvu 1 murruna erineval moel)

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 58

2. Kordamine

ÕP lk 87 №329-330(suuliselt)

3. Murrud ja protsendid. lk 86-87

MÄRKSÕNAD:

Murd, protsent, murru lugeja, murru nimetaja, murrujoon, pool, veerand, kolmveerand, tervik, võrdsed murrud

3.1 Ülesannete lahendamine

Murru osad ja nende tähendus

ÕP lk 86

Pool/veerand/kolveerand/tevik. Protsent.

Võrdsed murrud. Video.

ÕP lk 87 №331

Tervik.

ÕP lk 87 №332

Kod.Ül 10.04

TV lk 44 №72

09.04 Matemaatika 5kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:28:45 UTC

Kümnendmurdude liitmine. lk 78-79

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 76 №247, 250

Kordamine

Murrud ja protsendid - 4 kl

2. Kümnendmurdude liitmine. lk 78-79

(liidab peast ja kirjalikult kümnendmurde)

Kümnendmurdude liitmine (1) – Opiq

Märksõnad: sama järgu ühikud, järguühikud, samanimeliised järgud, kümnendmurd, liitmine

-Tänases tunnis õpime kümnendmurde liitma ning räägime tšintšiljast ja meriseast.

- Kirjuta pealkiri. Kümnendmurdude liitmine

Animatsioon kümnendmurdude liitmisest

ÕP lk 78 №251

Animatsioon- Kümnendmurdude liitmine, kui liidetavates on erinev arv kümnendkohti

ÕP lk 79 №253(suul)

№254(1, 4, 7, 10),

№255(1, 4, 7)

Kod.Ül 10.04

ÕP lk 79 №254(2, 5, 8, 11), 255(2, 5, 8)

10.04 Matemaatika 4kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:28:54 UTC

Tervisepäev

10.04 Matemaatika 5kl

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:29:02 UTC

Tervisepäev

Koolivaheaeg 11.04-20.04

natalja_jakovleva — 2026-04-04 14:30:15 UTC

21.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:39:46 UTC

Iseseisva õppimise päev

21.04 Matemaatika - 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:40:05 UTC

Iseseisva õppimise päev

20.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:40:24 UTC

Murrud ja protsendid. lk 87-89

(oskab öelda, mida näitab murru lugeja ja mida näitab murru nimetaja, oskab kirjutada arvu 1 murruna erineval moel)

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 44 №72

2. Kordamine

TV lk 25 №39

3. Murrud ja protsendid. lk 87-89

MÄRKSÕNAD:

Murd, protsent, murru lugeja, murru nimetaja, murrujoon, pool, veerand, kolmveerand, tervik, võrdsed murrud

-№329-330

Võrdsed murrud. Video.

ÕP lk 87 №331

Tervik.

ÕP lk 87 №332

3.1 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 88-89 №333-339

Kod.Ül 21.04

ÕP №339+TV lk 27 №42+TV lk 54 №88

20.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:40:34 UTC

Kümnendmurdude liitmine. lk 80-81

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 79 №254(2, 5, 8, 11), 255(2, 5, 8)

Kordamine

ÕP lk 79 №254(3, 6, 9, 12)

ÕP lk 80 №255(3, 6, 9)

2. Kümnendmurdude liitmine. lk 80-81

(liidab peast ja kirjalikult kümnendmurde ning rakendab liitmisseadusi kümnendmurdude liitmisel)

Kümnendmurdude liitmine (2) – Opiq

Märksõnad: järguühikud, samanimeliised järgud, kümnendmurd, liitmine, liitmisseadused

-Tänases tunnis uurime, kas liitmise seadused kehtivad ka kümnendmurdude korral, liidame kümnendmurde)

ÕP lk 80 -uurime koos

-Vahetuvusseadus
-Ühenduvusseadus

ÕP lk 80 №258(1, 2, 3)

№264

Kod.Ül 21.04

ÕP lk 80 №255(1, 4, 7) №258(4, 5, 6), 259

22.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:42:24 UTC

Murrud ja protsendid. lk 90-91

(teab murdarvu tähendust, selgitab murru lugeja ja murru nimetaja tähendust, eristab murru lugejat ja murru nimetajat, seostab mõisteid "pool", "veerand", ja "kolmveerand" murdarvudega ja protsentiga, nimetab murde, mille väärtus on väiksem kui arv 1 või võrdne arvuga 1, kujutab murdu joonisel, kujutab murdu joonise järgi)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №339+TV lk 27 №42+TV lk 54 №88

2. Murrud ja protsendid. lk 90-91

(selgitab murru lugeja ja murru nimetaja tähendust, seostab mõisteid "pool", "veerand", ja "kolmveerand" murdarvudega ja kasutab neid kellaaja ütlemist, lahedab murdude ja protsendia tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Murd, protsent, murru lugeja, murru nimetaja, murrujoon, pool, veerand, kolmveerand, tervik, võrdsed murrud

Murrud ja protsendid (2) – Opiq

KODULOOMAD (küsimused kasside ja koerte kohta)

Töö piltidega

Murrud ja protsendid (2) – Opiq

3.1 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 90 №343, №345, №346, №347

3. Kordamine

TV lk 59

ÕP lk 89 №339

Kod.Ül 23.04

ÕP lk 90 №342, №344

22.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:42:33 UTC

Kümnendmurdude lahutamine. lk 82-83

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 80 №255(1, 4, 7) №258(4, 5, 6), 259

2. Kümnendmurdude lahutamine. lk 82-83

(lahutab kümnendmurde peast ja kirjalikult)

Kümnendmurdude lahutamine (1) – Opiq

Märksõnad: järguühikud, kümnendmurd, lahutamine, vahe, vähendatav, vähendaja, pöördtehe

-Tänases tunnis uurime, kuidas lahutame kümnendmurde kirjalikult)

ÕP lk 82-83 №269-uurime koos

Selleks, et lahutada kümnendmurrust kümnendmurdu,

kirjutame vähendaja vähendatava alla nii, et komad paikneksid kohakuti;
lisame vajaduse korral vähendatava lõppu vajaliku arvu nulle;
lahutame arve nii nagu naturaalarve;
saadud vahes paigutame koma kohakuti vähendatava ja vähendaja komaga.

ÕP lk 83 №270

№271

1. Mitme sentimeetri võrra on tiigilendlane pikem kääbus-nahkhiirest?

2. Mitme grammi võrra erinevad nende kaalud?

6,2 – 4,5 = 1,7 (cm)

16,5 – 4,25 = 12,25 (g)

Vastus. Tiigilendlane on kääbus-nahkhiirest 1,7 cm võrra pikem, nende kaalud erinevad 12,25 grammi võrra.

ÕP lk 84 №272

3. Kordamine

ÕP lk 80 №258(7, 8, 9)

ÕP lk 81 №266(1, 2)

Kod.Ül 23.04

ÕP lk 84 №273, ÕP lk 81 №263

23.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:42:40 UTC

Murrud. Osa leidmine. lk 92-93

(leiab osa arvust joonise abil, leiab osa tervikust, lahendab murdudega tekstülesannet)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 90 №342, №344

2. Kordamine

TV lk 25 №39

3. Murrud. Osa leidmine. lk 92-93

(leiab osa arvust joonise abil, leiab osa tervikust, lahendab murdudega tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Murd, pool, veerand, kolmveerand, tervik, mõõtühikud

Murrud. Osa leidmine – Opiq

-Mis on murd? (murd on osa tervikust)

Töö piltidega

3.1 Osa leidmine tervikust

Ülesannete lahendamine

ÕP lk 92 №348

ÕP lk 92 №350,

ÕP lk 93 №356

Kod.Ül 24.04

ÕP lk 92 №349, №354

23.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:42:55 UTC

Kümnendmurdude lahutamine. lk 84-85

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP lk 84 №273, ÕP lk 81 №263

2. Kordamine

Kordamine -4 kl

ÕP lk 81 №266(3, 4)

3. Kümnendmurdude lahutamine. lk 84-85

(rakendab õpitut ülesandeid lahendadesja saab tgasisidet õpitu omandamise kohta)

Kümnendmurdude lahutamine (2) – Opiq

Märksõnad: järguühikud, kümnendmurd, kümnendmurdude liitmine ja lahutamine

-Tänases tunnis lahutame la liidame kümnendmurde kirjalikult

ÕP lk 84 №276

Tunnikontroll nr. 15

Kod.Ül 24.04

ÕP lk 85 №285+TV lk 42-43

24.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:43:03 UTC

Murrud. Osa leidmine. lk 92-93

(leiab osa arvust joonise abil, leiab osa tervikust, lahendab murdudega tekstülesannet)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 92 №349, №354

2. Murrud. Osa leidmine. lk 92-93

(leiab osa arvust joonise abil, leiab osa tervikust, lahendab murdudega tekstülesannet)

MÄRKSÕNAD:

Murd, pool, veerand, kolmveerand, tervik, mõõtühikud

Murrud. Osa leidmine – Opiq

3.1 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 92 №351

ÕP lk 93 №352,

ÕP lk 93 №353

3. Töö TV

TV lk 60 №98

Kod.Ül 27.04

ÕP lk 93 №357, №358+TV lk 59

24.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-19 12:43:51 UTC

Kümnendmurdude lahutamine. lk 84-85

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 85 №285+TV lk 42-43

2. Kordamine

ÕP lk 84 №274(1.tulp)

3. Kümnendmurdude lahutamine. lk 84-85

(rakendab õpitut ülesandeid lahendadesja saab tgasisidet õpitu omandamise kohta)

Kümnendmurdude lahutamine (2) – Opiq

Märksõnad: järguühikud, kümnendmurd, kümnendmurdude liitmine ja lahutamine

-Tänases tunnis lahutame la liidame kümnendmurde kirjalikult

ÕP lk 84 №275(1.tulp)

№278

ÕP lk 85 №282

№284(1, 3)

Kod.Ül 27.04

ÕP lk 84 №279, №284(2, 4), 286

27.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 12:55:35 UTC

Murrud. Terviku leidmine. lk 94-95

(teab murdarvu ja protsendi tähendust, selgitab murru lugeja ja murru nimetaja sisu, aeostab mõisted "pool", "veerand" ja "kolmveerand" murdarvudega ja protsentidega, kurjutab murdu joonise järgi, leiab osa tervikust)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 93 №357, №358

2.Murrud. Terviku leidmine. lk 94-95

(lahendab tekstülesannet, kus on antud osa ja tuleb leida tervik; saab aru, kas tekstülesandes on vaja leida osa või tervik; kasutab joonise abi tekstülesande lahendamisel)

MÄRKSÕNAD:

Murd, osa, tervik, protsent, joonised

3.1 Ülesannete lahendamine

Murrud. Terviku leidmine – Opiq

ÕP lk 94 №359

ÕP lk 94 №360,

ÕP lk 95 №367(1)

3. Kordamine

TV lk 62 №103

Kod.Ül 28.04

TV lk 64

27.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:06:32 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 90-91

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 84 №279, №284(2, 4), 286

2. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 90-91

(õpilane korrutav ning jagab kümnendmurdu järkühikuga)

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 10, 100, 1000, ... (1) – Opiq

Märksõnad: arvu järk, järguühikud, kümnendmurd, korrutamine, jagamine

- Mis arvud on järguühikud?

Järguühikuteks nimetatakse arve 1, 10, 100, 1000 jne, sest need arvud on arvu järkude loendamisel ühikuteks (ühelised, kümnelised, sajalised, tuhandelised jne).

Kümnendmurru järke loendades kasutame järguühikuid 0,1; 0,01; 0,001 jne (kümnendikud, sajandikud, tuhandikud jne).

- Kuidas korrutatakse naturaalarvu järguühikuga?

Arvu järguühikuga 10, 100, 1000 jne korrutades kirjutatakse selle arvu lõppu nii mitu nulli juurde, kui mitu on neid järguühikus.

Näiteks

238 · 10 000 = 2 380 000

- Kuidas nullidega lõppevat arvu järguühikuga jagatakse?

Nullidega lõppevat arvu järguühikuga 10, 100, 1000 jne jagades jäetakse selle arvu lõpust ära nii mitu nulli, kui mitu on neid järguühikus.

Näiteks

123 000 : 100 = 1230

ARVUTA PEAST

1) 123 · 10 000

2) 1000 · 901

3) 13 · 100

4) 12 000 : 100

5) 120 : 10

6) 666 000 : 1000

7) 103 · 1000

8) 10 000 : 1000

9) 11 · 1000

10) 33 000 : 1000

11) 15 600 : 100

12) 10 900 · 10

- Tänases tunnis õpime kümnendmurde korrutama ja jagama järguühikuga

REEGEL ÕP lk 90

Korrutades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

NB! Kui kümnendmurrus on kohti vähem kui koma tõstmiseks vaja, siis tuleb vajalik arv nulle lisada arvu lõppu.

ÕP lk 91 №300(1;3.tulp)

№298- loe pesapalli mängust ÕP lk 90

3. Kordamine

ÕP lk 84 №274(2.tulp)

№275(2.tulp)

Kod.Ül 28.04

ÕP lk 91 №300(2,4.tulp), №297

28.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:06:57 UTC

Murrud. Terviku leidmine. lk 94-95

1.Kodutöö kontrollimine. TV lk 64

2. Murrud. Terviku leidmine. lk 94-95

(lahendab tekstülesannet, kus on antud osa ja tuleb leida tervik; saab aru, kas tekstülesandes on vaja leida osa või tervik; kasutab joonise abi tekstülesande lahendamisel)

MÄRKSÕNAD:

Murd, osa, tervik, protsent, joonised

3.1 Ülesannete lahendamine

Murrud. Terviku leidmine – Opiq

ÕP lk 94 №361

ÕP lk 95 №367(1)

ÕP lk 94 №368

3. Kordamine

TV lk 62 №104

TV lk 63 №105

Kod.Ül 30.04

ÕP №362, №369, №371

28.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:07:08 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 92-93

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP lk 91 №300(2,4.tulp), №297

2. Kordamine

ÕP lk 92 №304

3. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 92-93

(õpilane kinnistab kümnendmurru korrutamise ja jagamise oskust järguühikuga 10, 10, 1000, ...)

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 10, 100, 1000, ... (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järk, järguühikud, kümnendmurd, korrutamine, jagamine

KORDA!

Korrutades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

Jagades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

- Tänases tunnis harjutame veel kümnendmurdude korrutamist ja jagamist järguühikuga 10, 100, 1000, ...

ÕP lk 92 №301, 302

TV lk 46 H 94, 95

Kod.Ül 29.04

ÕP lk 92 №303, №307

29.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:08:13 UTC

Iseseisva õppimise päev

29.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:08:25 UTC

Iseseisva õppimise päev

30.04 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:08:37 UTC

Murrud ja protsendid. Kordamine. lk 96-104

(teab murdarvu tähendust, selgitab murru lugeja ja murru nimetaja tähendust, seostab mõisted "pool", "veerand" ja "kolmveerand" murdarvudega ja kasutab neid kellaaja ütlemisel, kirjutab murdu joonise järgi, leiab osa tervikust)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №362, №369, №371

2. Kordamine

Murrud. Terviku leidmine. lk 94-95

ÕP lk 94 №363

3. Murrud ja protsendid. Kordamine. lk 96-104

(teab murdarvu tähendust, selgitab murru lugeja ja murru nimetaja tähendust, eristab murru lugejat ja nimetajat,

seostab mõisted "pool", "veerand" ja "kolmveerand" murdarvudega ja kasutab neid kellaaja ütlemisel,

lahendab tekstülesannet, kirjutab murdu joonise järgi, leiab osa tervikust)

MÄRKSÕNAD:

Murd, murrujoon, nimetaja, lugeja, tervik, osa, pool, veerand, kolmveerand

3.1 Ülesannete lahendamine

Murrud ja protsendid (kordamine) – Opiq

ÕP lk 96 №375(1-3)

Kod.Ül 04.05

ÕP №365, №373+TV H103, 104

30.04 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:08:46 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 92-93

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 92 №303, №307

2. Kordamine

ÕP lk 92 №304

3. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järkühikuga 10, 10, 1000, ... lk 92-93

(õpilane kinnistab kümnendmurru korrutamise ja jagamise oskust järguühikuga 10, 10, 1000, ...)

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 10, 100, 1000, ... (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järk, järguühikud, kümnendmurd, korrutamine, jagamine

KORDA!

Korrutades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

Jagades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

- Tänases tunnis harjutame veel kümnendmurdude korrutamist ja jagamist järguühikuga 10, 100, 1000, ...

ÕP lk 92 №305

TV lk 44 H 90

Kod.Ül 04.05

ÕP lk 93 №308, №312+TV H90, 96

04.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:09:31 UTC

Mitmesuguseid ülesandeid. Lääne-Virumaa. lk 96-104

(saab aru murdarvu ja protsendi tähendusest, arvutab osa tervikust, leiab tervikut osa abil, ütleb joonisel terviku osale vastava murru, lahendav murfe sisaldavaid tekstülesandeid, jagab ja korrutab kahekohalise arvuga, liidab ja lahutab miljoni piires)

1. Kodutöö kontrollimine.ÕP №365, №373

2. Mitmesuguseid ülesandeid. Lääne-Virumaa. lk 96-104

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisi ülesandeid lahendades Lääne-Virumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Murd, protsent, tervik, osa, pool, pindala, hektar, rahvaarv, mõõtühikud

2.1 Ülesannete lahendamine

Murrud ja protsendid (kordamine) – Opiq

ÕP lk 96 №375(4, 5, 6, 7)

ÕP lk 98 №378

3. Kordamine Murrud. Terviku leidmine.

TV lk 65 №113

ÕP lk 94 №366

Kod.Ül 05.05

ÕP №372+ TV №112

04.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-23 13:09:43 UTC

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 94-95

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 93 №308, №312+TV H90, 96

2. Kordamine

ÕP lk 93 №311

3. Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 94-95

(õpilane korrutab kümnenmurdu naturaalarvuga)

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga (1) – Opiq

Märksõnad: arvu järgud, järguühikud, kümnendkohad, korrutamine, osakorrutis

- Tänases tunnisgi õpimegi kümnendmurdu korrutama mistahes naturaalarvuga

- teksi lugemine ÕP lk 94 №316

korrutame arve nagu naturaalarve, pööramata komale tähelepanu;
eraldame komaga arvu lõpust nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid kümnendmurrus.

ÕP lk 95 №318

№319(1.rida)

ÕP lk 96 №322

Kod. Ül. 05.05

ÕP lk 95 №319(2. rida), №323+TV H92, 98

05.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:30:48 UTC

Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt. lk 104-105

(teab kolmnurga külgede, tippude ja nurkade arvu, kolmnurga ümbermõõdu valemeid, toob näitesid kolmnurkadest meie ümber, eristab erikülgest ja võrdkülgset kolmnurka, arvutab kolmnurga ümbermõõtu)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP №372+ TV №112

2. Kordamine

3. Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt . lk 104-105

(teab kolmnurga külgede, teab tippude ja nurkade arvu, teab kolmnurga ümbermõõdu valemeid, toob näitesid kolmnurkadest meie ümber, eristab erikülgest ja võrdkülgset kolmnurka, arvutab kolmnurga ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Kolmnurk, võrdkülgne kolmnurk, erikülgne kolmnurk, kolmnurga ümbermõõt, perimeeter

3.1 Erikülgne ja võrdkülgne kolmnurk

- tekst +reeglid lk 104

Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt (1) – Opiq

3.1 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 104 №392

ÕP lk 104 №393

ÕP lk 104 №395

ÕP lk 105 №396

Kod.Ül 06.05

ÕP lk 104 №394 + TV lk 70

05.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:30:59 UTC

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 96-97

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 95 №319(2. rida), №323+TV H92, 98

2. Kordamine

Kolmnurga ümbermõõt. - 4 kl

3. Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 96-97

(kinnistab kümnenmurru naturaalarvuga korrutamise oskust, lahendab tekstiülesandeid)

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järgud, järguühikud, kümnendkohad, korrutamine, osakorrutis

- Tänases tunnis lahendame tekstiülesandeid

KORDA!

korrutame arve nagu naturaalarve, pööramata komale tähelepanu;
eraldame komaga arvu lõpust nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid kümnendmurrus.

ÕP lk 96 №321

ÕP lk 96 №324

Kod. Ül. 06.05

ÕP lk 96 №320, №326+TV H99, 100

06.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:31:39 UTC

Isesesva õppimise päev

06.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:32:02 UTC

Iseseisva õppimise päev

07.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:32:15 UTC

Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt. lk 104-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 104 №394 + TV lk 70

2. Kordamine

ÕP lk 102 №389

3. Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt . lk 105-107

(teab kolmnurga külgede, teab tippude ja nurkade arvu,

teab kolmnurga ümbermõõdu valemeid, toob näitesid kolmnurkadest meie ümber, eristab erikülgest ja võrdkülgset kolmnurka, arvutab kolmnurga ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Kolmnurk, võrdkülgne kolmnurk, erikülgne kolmnurk, kolmnurga ümbermõõt, perimeeter

3.1 Erikülgne ja võrdkülgne kolmnurk

-PEAN MEELES! reeglid lk 104

Kolmnurk. Kolmnurga ümbermõõt (1) – Opiq

3.1 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 106 №399

Kod.Ül 08.05

ÕP №391, 400

07.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:32:27 UTC

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 96-97

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 96 №320, №326+TV H99, 100

2. Kordamine

Kolmnurga ümbermõõt. - 4 kl

3. Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga lk 96-97

(kinnistab kümnenmurru naturaalarvuga korrutamise oskust, lahendab tekstiülesandeid)

Kümnendmurru korrutamine naturaalarvuga (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järgud, järguühikud, kümnendkohad, korrutamine, osakorrutis

- Tänases tunnis lahendame tekstiülesandeid

KORDA!

korrutame arve nagu naturaalarve, pööramata komale tähelepanu;
eraldame komaga arvu lõpust nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid kümnendmurrus.

ÕP lk 97 №329(1.tulp)

ÕP lk 96 №325

Kod. Ül. 08.05

ÕP lk 96 №329(2.-3.tulp) №327+TV H101, 102

08.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:32:36 UTC

Ristküliku ja ruudu joonestamine. lk 110-111

(joonestab nurklaua abil soovitud küljepikkustega ristkülikut, joonestab plaani)

1. Kodutöö kontrollimine ÕP №391, 400

2. Kordamine

ÕP lk 105 №396

3. Ristlüliku ja ruudu joonestamine. lk 110-111

(joonestab nurklaua abil soovitud küljepikkustega ristkülikut, joonestab plaan)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, joonestamine, nurklaud, toa plaan, plaanimõõt

3.1 Plaan ja plaanimõõt ehk mõõtkava

Ristküliku ja ruudu joonestamine (1) – Opiq

ÕP lk 110 - mööbli paigutamine tuppa

3.2 Ristlüliku joonestamine

ÕP lk 111 (loe ja joonesta)

ÕP lk 111 №416

№417

Kod.Ül 11.05

TV №117, 126

08.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-04-30 18:32:44 UTC

Kümnendmurdude korrutamine. lk 98-99

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 96 №329(2.-3.tulp) №327+TV H101, 102

2. Kordamine

ÕP lk 96 №328

3. Kümnendmurdude korrutamine. lk 98-99

(teab, kuidas korrutadaa kümnenmurde)

Kümnendmurdude korrutamine (1) – Opiq

Märksõnad: kümnendkohad, korrutamine, osakorrutis, tegur, täisosa, murdosa

- Tänases tunnis õpime korruttama kümnendmurdu kõmnendmurruga

ANIMATSIOON (Kümnendmurdude korrutamine. )

Kümnendmurdude korrutamisel
1. jätame tegurites koma tähele panemata ja leiame saadud naturaalarvude korrutise;
2. eraldame paremalt komaga nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid tegurite murdosades kokku.

ÕP lk 99 №334(1)

№335 (1., 3. tup.)

Kod. Ül. 11.05

ÕP lk 99 №334(2) №335 (2., 4. tup.)+TV H103, 104

11.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-07 07:07:26 UTC

Ristküliku ja ruudu joonestamine. lk 112-113

(joonestab plaani riskülikukujulisest vaatest, joonestab ristkülikut ja ruutu, arvutab pindala ja ümbermõõtu)

1. Kodutöö kontrollimine. TV №117, 126

2. Kordamine

ÕP lk 107 №404(1, 2, 3)

3. Ristlüliku ja ruudu joonestamine. lk 112-113

(joonestab plaani riskülikukujulisest vaatest, joonestab ristkülikut ja ruutu, arvutab pindala ja ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku joonestamine, plaanimõõt, hektar, murd

3.1 Joonestamine erinevaid ristkülikuid

Ristküliku ja ruudu joonestamine (2) – Opiq

ÕP lk 112 №422

3.2 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 111 №416

№417

№419(1, 2, 3 )

Kod.Ül 12.05

ÕP №421, 428+ + Võta kooli kaasa sirkel ja nurklaud

11.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:02:54 UTC

Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 99 №334(2) №335 (2., 4. tup.)+TV H103, 104

2. Kordamine

ÕP lk 99 №336

3. Kümnendmurdude korrutamine. lk 98-99

(rakendab kümnenmurde korrutades korrutmisseadusi, leiab kümnendmurru ruutu ja kuupi; lahendab tekstülesandeid)

Ristküliku ja ruudu joonestamine (2) – Opiq

Märksõnad: arvu järgud, rgühikud, kümnendkohad, korrutamin, osakorrutis, tegur, täisosa, murdosa, korrutamisseadused, arvu ruut, arvu kuup

KORDA!

Kümnendmurdude korrutamisel
1. jätame tegurites koma tähele panemata ja leiame saadud naturaalarvude korrutise;
2. eraldame paremalt komaga nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid tegurite murdosades kokku.

ÕP lk 100 №337 (1, 2, 3)

- Tänases tunnis harjutame arvu ruudu ja kuubi leidmist

Kahe võrdse arvu korrutist nimetatakse selle arvu ruuduks.

a · a = a²

9 · 9 = 9² (loe: üheksa ruudus)

9² = 9 · 9 = 81

Kolme võrdse arvu korrutist nimetatakse selle arvu kuubiks.

a · a · a = a³ (loe: a kuubis)

Näiteks

3 · 3 · 3 = 3³ (loe: kolm kuubis)

3³ = 3 · 3 · 3 = 27

ÕP lk 100 №342(1, 2, 3, 4)

№343(1. rida)

№346 (1)

Kod. Ül. 12.05

ÕP lk 100 №346 (3., 4.), 348 +TV H105, 106

12.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:06 UTC

Ristküliku ja ruudu joonestamine. lk 112-113

(joonestab plaani riskülikukujulisest vaatest, joonestab ristkülikut ja ruutu, arvutab pindala ja ümbermõõtu)

1. Kodutöö kontrollimine. TV №117, 126

2. Kordamine

ÕP lk 107 №404(1, 2, 3)

3. Ristlüliku ja ruudu joonestamine. lk 112-113

(joonestab plaani riskülikukujulisest vaatest, joonestab ristkülikut ja ruutu, arvutab pindala ja ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku joonestamine, plaanimõõt, hektar, murd

3.1 Joonestamine erinevaid ristkülikuid

ÕP lk 112 №422

3.2 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 111 №416

№417

№419(1, 2, 3 )

Kod.Ül 13.05

ÕP №421, 428+ + Võta kooli kaasa sirkel ja nurklaud

12.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:13 UTC

Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 100 №346 (3., 4.), 348 +TV H105, 106

2. Kordamine

Kümnendmurdude korrutamisel

ÕP lk 99 №336 (4, 5, 6)

KORDA!

jätame tegurites koma tähele panemata ja leiame saadud naturaalarvude korrutise;
eraldame paremalt komaga nii mitu kümnendkohta, kui mitu on neid tegurite murdosades kokku.

ÕP lk 100 №337(1, 2, 3)

3. Kümnendmurdude korrutamine. lk 98-99

(rakendab kümnenmurde korrutades korrutmisseadusi, leiab kümnendmurru ruutu ja kuupi; lahendab tekstülesandeid)

Märksõnad: arvu järgud, rgühikud, kümnendkohad, korrutamin, osakorrutis, tegur, täisosa, murdosa, korrutamisseadused, arvu ruut, arvu kuup

- Tänases tunnis harjutame arvu ruudu ja kuubi leidmist

a · a = a²

a · a · a = a³ (loe: a kuubis)

ÕP lk 100 №342(5, 6, 7, 8)

№346 (2)

Kod. Ül. 13.05

ÕP lk 100 №346 (3., 4.), №343(2. rida)+TV H107, 108

13.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:29 UTC

Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-113

(selgitab, millal saab kolnurka joonestada; joonestab sirkli ja joonlaua abil erikülgset kolmnurka antud külgede järgi; leiab kolmnurga ümbermõõt)

1. Kodutöö kontrollimine.

2. Kordamine

ÕP lk 107 №404(4, 5, 6)

3. Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-113

( joonestab sirkli ja joonlaua abil erikülgset kolmnurka antud külgede järgi)

MÄRKSÕNAD:

kolmnurga joonestamine antud külgede järgi, kolmnurga külgede reegel, kolmnurga ümbermõõt, erikülgne kolmnurk, võrdkülgne ümbermõõt

3.1 Animatsioon erikülgse kolmnurga joonestamisest

ÕP lk 108 №406

3.2 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 108 №407

ÕP lk 108 №408

Animatsioon

ÕP lk 109 №409

Kolmnurga külgede reegel -ÕP lk 109

Kod.Ül 14.05

ÕP lk 109 №410, 412+ Võta kooli kaasa sirkel ja nurklaud

13.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:39 UTC

Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 100 №346 (3., 4.), №343(2. rida)+TV H107, 108H105, 106

2. Kordamine

ÕP lk 100 №337(7, 8, 9)

3. Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

(rakendab kümnenmurde korrutades korrutmisseadusi, leiab kümnendmurru ruutu ja kuupi; lahendab tekstülesandeid)

Märksõnad: arvu järgud, rgühikud, kümnendkohad, korrutamin, osakorrutis, tegur, täisosa, murdosa, korrutamisseadused, arvu ruut, arvu kuup

ÕP lk 101 №349

Kod. Ül. 14.05

ÕP lk 100 №344, №350+TV H109, 110

14.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:50 UTC

Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-113

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 109 №410, 412

2. Kordamine

ÕP lk 111 №417

3. Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-109

(selgitab, millal saab kolmnurka joonestada, joonestab sirkli ja joonlaua abil erikülgset kolmnurka antud külgede järgi, leiab kolmnurga ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Kolmnurga joonestamine antud külgede järgi, kolmnurga külgede reegel, kolmnurga ümbermõõt, erikülgne kolmnurk, võrdkülgne kolmnurk

3.1 Animatsioon erikülgse kolmnurga joonestamisest

Animatsioon

ÕP lk 109 №409

Kolmnurga külgede reegel -ÕP lk 109

3.2 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 109 №413

Kod.Ül 15.05

ÕP lk 112 №422+TV lk 63 №105, 106

14.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:03:59 UTC

Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 100 №344, №350+TV H109, 110

2. Kordamine

Erikülgse kolmnurga joonestamine-4kl

3. Kümnendmurdude korrutamine. lk 100-101

(rakendab kümnenmurde korrutades korrutmisseadusi, leiab kümnendmurru ruutu ja kuupi; lahendab tekstülesandeid)

Märksõnad: arvu järgud, rgühikud, kümnendkohad, korrutamin, osakorrutis, tegur, täisosa, murdosa, korrutamisseadused, arvu ruut, arvu kuup

ÕP lk 101 №352

Kod. Ül. 15.05

ÕP lk 99 №336(10, 11, 12), №347+TV H111

15.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:04:11 UTC

Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-113

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 112 №422+TV lk 63 №105, 106

2. Kordamine

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... (1) – Opiq

ÕP lk 109 №414

3. Erikülgse kolmnurga joonestamine. lk 108-109

(selgitab, millal saab kolmnurka joonestada, joonestab sirkli ja joonlaua abil erikülgset kolmnurka antud külgede järgi, leiab kolmnurga ümbermõõtu)

MÄRKSÕNAD:

Kolmnurga joonestamine antud külgede järgi, kolmnurga külgede reegel, kolmnurga ümbermõõt, erikülgne kolmnurk, võrdkülgne kolmnurk

ÕP lk 109 №409

Kolmnurga külgede reegel -ÕP lk 109

3.2 Ülesannete lahendamine

ÕP lk 113 №425

Kod.Ül 18.05

ÕP lk 112 №428+TV lk 63 №130, 132

15.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-08 21:04:19 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 99 №336(10, 11, 12), №347+TV H111

2. Kordamine

Kolmnurga joonestamine antud külgede järgi - 4 kl

ÕP lk 10 №353

3. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

(korrutab ja jagab kümnendmurdu järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;....; ssab tagasisidet õpitu omanadamise kohta)

Märksõnad: arvu järgud, järgühikud, kümnendkohad, korrutamine, jagamine

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu korrutama ja jagama järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

- Kirjuta pealkiri.

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

Ennem korda!

Korrutades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

Jagades kümnendmurdu järguühikuga 10, 100, 1000, ..., tuleb koma viia nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

Kasutades kümnendmurru kümnendmurruga korrutamise eeskirja, saame järgmised korrutised:

0,1 ⋅ 15,32 = 1,532
0,01 ⋅ 15,32 = 0,1532
0,001 ⋅ 15,32 = 0,01532

Kümnendmurru korrutamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

ÕP lk 107 №363

Kümnendmurru jagamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

16,24 : 0,1 = 162,4

0,1725 : 0,01 = 17,25

37,38 : 0,001 = 37 380

ÕP lk 107 №364

Kod. Ül. 18.05

ÕP lk 107 №365(1, 4, 7), №366+TV H114, 115

18.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:14:46 UTC

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 113-115

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 112 №428+TV lk 63 №130, 132

2. Kordamine

TV lk 76 №134

ÕP lk 113 №428

3. Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 114-115

(arvutab risküliku ja ruudu ümbermõõtu ning pindala, joonestab nurklaua abilristküliku ja ruutu, teisendab pindalaühikud)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku ja ruudu joonestamine, pindalaühikud

VESTLUS ristkükikutest igapäevaelus

ANIMATSIOON

Pindala ja ümbermõõdu leidmine (1) – Opiq

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 114 №431

ÕP lk 115 №434

ÕP lk 115 №435

ÕP lk 115 №438

Kod.Ül 19.05

ÕP lk 114 №432, №433

18.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:14:58 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 107 №365(1, 4, 7), №366+TV H114, 115

2. Kordamine

ÕP lk 107 №365(2, 5, 8),

3. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

(korrutab ja jagab kümnendmurdu järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;....; ssab tagasisidet õpitu omanadamise kohta)

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... (1) – Opiq

Märksõnad: arvu järgud, järgühikud, kümnendkohad, korrutamine, jagamine

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu korrutama ja jagama järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

- Kirjuta pealkiri.

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

Ennem korda!

Kümnendmurru korrutamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

Kümnendmurru jagamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

ÕP lk 107 №368

0,1x60=6(l)- ühes minutis

6x60=360(l)- ühes tunnis

24x3600=86400(l)-1 õõpäevas

№369

3,5 : 0,1 = 35(k)

3,5 : 0,1 = 35(p) - jätkub kuivtoidust

300g = 0,3kg

0,3 : 0,01 = 30(p)- jätkub konservist

№370

0,1 x 9,1 = 0,91(€)

Kod. Ül. 19.05

ÕP lk 107 №365(3, 6, 9), №371+TV H119, 116

19.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:10 UTC

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 114 №432, №433

2. Kordamine

ARVUTA PEAST

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... (1) – Opiq

3. Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 114-115

(arvutab risküliku ja ruudu ümbermõõtu ning pindala, joonestab nurklaua abilristküliku ja ruutu, teisendab pindalaühikud)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku ja ruudu joonestamine, pindalaühikud

VESTLUS ristkükikutest igapäevaelus

ANIMATSIOON

ÕP lk 115 №437

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 114 №431

ÕP lk 116 №439

ÕP lk 116 №442

ÕP lk 117 №445

Kod.Ül 20.05

ÕP lk 115 №438(1), ÕP lk 116 №441

19.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:18 UTC

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 107 №365(3, 6, 9), №371+TV H119, 116

2. Kordamine

ÕP lk 107 №365(2)

3. Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;.... lk 106-107

(korrutab ja jagab kümnendmurdu järgühikuga 0,1; 0,01; 0, 001;....; ssab tagasisidet õpitu omanadamise kohta)

Märksõnad: arvu järgud, järgühikud, kümnendkohad, korrutamine, jagamine

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu korrutama ja jagama järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

- Kirjuta pealkiri.

Kümnendmurru korrutamine ja jagamine järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ...

Ennem korda!

Kümnendmurru korrutamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta vasakule, kui mitu nulli on järguühikus.

Kümnendmurru jagamisel järguühikuga 0,1; 0,01; 0,001; ... tuleb kümnendmurrus viia koma nii mitu kohta paremale, kui mitu nulli on järguühikus.

Kod. Ül. 20.05

ÕP lk 107 №365(5, 8,) +TV H120, 117

20.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:28 UTC

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 115 №438(1), ÕP lk 116 №441

2. Kordamine

ARVUTA PEAST

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga – Opiq

3. Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(arvutab risküliku ja ruudu ümbermõõtu ning pindala, joonestab nurklaua abilristküliku ja ruutu, teisendab pindalaühikud)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku ja ruudu joonestamine, pindalaühikud

ÕP lk 115 №437

4 х 5 = 20m²- 1 tuba

4 х 4 = 16m²- 2 tuba

4 х 3 = 12m²- 3 tuba

20+16+ 12= 48m²

8 х 48 = 384€-lagede valgendamise eest

9 х 48 = 432€-põrandate värvimise eest

384+432= 816€-kogu töö eest

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 116 №442(lõpeta)

ÕP lk 117 №445

Kod.Ül 21.05

ÕP lk 117 №446, №450

20.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:35 UTC

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 107 №365(5, 8,) +TV H120, 117

2. Kordamine

Matemaatika test

bit.ly/Tamkor26

3. Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

(õpilane jagab kümnendmurdu naturaalarvuga)

Märksõnad: korrutamine, jagamine, pöördtehe, kümnendmurd, täisosa, murdosa, jääk, arvu järgud, järgühikud

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama naturaalarvuga.

ÕP lk 108 №372

Lahendus 1

Lahendus 2

ÕP lk 109 Näidis

Ülesannete lahendamine

ÕP lk 109 №373(1.rida)

ÕP lk 109 №374(1.rida)

ÕP lk 109 №375(1-2)

Kod. Ül. 21.05

ÕP lk 109 №373(2.rida), №374(2.rida), №378

21.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:45 UTC

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 117 №446, №450

2. Kordamine

TV lk 65 №114(lõpeta)

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga – Opiq

3. Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(arvutab risküliku ja ruudu ümbermõõtu ning pindala, joonestab nurklaua abilristküliku ja ruutu, teisendab pindalaühikud)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku ja ruudu joonestamine, pindalaühikud

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 117 №445

Kod.Ül 22.05

TV lk 63 №105, 106, TV lk 65 №111

21.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:15:54 UTC

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 109 №373(2.rida), №374(2.rida), №378

2. Kordamine

Matemaatika test

bit.ly/Tamkor26

3. Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

(õpilane jagab kümnendmurdu naturaalarvuga)

Märksõnad: korrutamine, jagamine, pöördtehe, kümnendmurd, täisosa, murdosa, jääk, arvu järgud, järgühikud

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama naturaalarvuga.

Ülesannete lahendamine

ÕP lk 109 №374(3.rida)

Kod. Ül. 22.05

ÕP lk 109 №375(3-4), №379

22.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:16:04 UTC

Spordipäev

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

22.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-14 19:16:12 UTC

Spordipäev

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

25.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-19 14:33:15 UTC

Õppereis

25.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-19 14:33:35 UTC

Õppereis

26.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:36:12 UTC

(Peaproov Kevadkontsert)

Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(teab, milline hulknurk on kolmnurk, leiab hulknurga ümbermõõtu, eristab erikülgset ja võrdkülgset kolmnurka, teisendab pikkusühiku, joonestab sirkli ja joonlaua abil võrdkülgset kolmnurka)

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 63 №105, 106, TV lk 65 №111

2. Kordamine

TV lk 65 №114(lõpeta)

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga – Opiq

3. Pindala ja ümbermõõdu leidmine. lk 116-117

(arvutab risküliku ja ruudu ümbermõõtu ning pindala, joonestab nurklaua abilristküliku ja ruutu, teisendab pindalaühikud)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, ristküliku ja ruudu joonestamine, pindalaühikud

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 117 №445

Kod.Ül 27.05

TV lk 65 №112, TV lk 66 №116

26.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:36:25 UTC

(Peaproov Kevadkontsert)

Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 109 №375(3-4), №379

2. Kordamine

3. Kümnendmurru jagamine naturaalarvuga. lk 108-109

(õpilane jagab kümnendmurdu naturaalarvuga)

Märksõnad: korrutamine, jagamine, pöördtehe, kümnendmurd, täisosa, murdosa, jääk, arvu järgud, järgühikud

-Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama naturaalarvuga.

Ülesannete lahendamine

ÕP lk 109 №374(3.rida)

Kod. Ül. 27.05

TV lk 56

27.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:36:38 UTC

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 117 №446, №450

2. Kordamine

TV lk 75 №133

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, osa, tervik, tehete järjekord, tähe arvväärtus

PÄRNUMAA ASUKOHT jA SÜMBOOLIKA

Aritmeetiline keskmine – Opiq

ÕP lk 118 №451(4, 5, 6)

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 116 №447

kollane-ülevalt alla jaotades:

15 ∙ 20 + 10 ∙ 10 = 300 + 100 = 400 (m2 )

roosa-ülevalt alla jaotades:

7 ∙ 16 + 16 ∙ 9 + 7 ∙ 16 = 112 + 144 + 112 = 368 (m2 )

Sinine- ülevalt alla jaotades:

6 ∙ 8 + 16 ∙ 17 + 6 ∙ 8 = 48 + 272 + 48 = 272 + 96 = 368 (m2 )

ÕP lk 117 №444

Kod.Ül 28.05

ÕP lk 119 №454+ TV lk 78 №137

27.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:36:57 UTC

Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 56

2. Kordamine

ÕP lk 138 №508(1, 2, 3)

3.Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

(tunneb keeskmise kiiruse ja aritmeetilise keskmise mõistet)

Märksõnad: kiirus, aeg, teepikkus, keskmine kiirus, aritmeetiline keskmine

-Tänases tunnis saame veel teada, mis on arvude aritmeetiline kaskmine ja õpime seda ka arvutama.

Õp lk 110 №380 (lahendus)

Näide lk 110

Keskmise kiiruse arvutamiseks tuleb läbitud tee pikkus jagada selleks kulunud ajaga

Ülesannete lahendamine

Õp lk 111 №381

№382(1, 3, 5)

№384

Kod. Ül. 28.05

ÕP lk 111 №382(2, 4, 6), 386+TV H 128. 129

28.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:37:11 UTC

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 119 №454+ TV lk 78 №137

2. Kordamine

TV lk 75 №133

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, osa, tervik, tehete järjekord, tähe arvväärtus

PÄRNUMAA ASUKOHT jA SÜMBOOLIKA

Aritmeetiline keskmine – Opiq

ÕP lk 118 №451(4, 5, 6)

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 116 №447

roosa-ülevalt alla jaotades:

7 ∙ 16 + 16 ∙ 9 + 7 ∙ 16 = 112 + 144 + 112 = 368 (m2 )

Sinine- ülevalt alla jaotades:

6 ∙ 8 + 16 ∙ 17 + 6 ∙ 8 = 48 + 272 + 48 = 272 + 96 = 368 (m2 )

ÕP lk 117 №444

Kod.Ül 29.05

TV lk 76 №134, 135

28.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:37:21 UTC

Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

1. Kodutöö kontrollimine. ÕP lk 111 №382(2, 4, 6), 386+TV H 128. 129

2. Kordamine

Mitmesuguseid ülesndeid - 4 kl - õp lk 118 №452 (4, 5, 6)

3 .Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

(tunneb keeskmise kiiruse ja aritmeetilise keskmise mõistet)

Märksõnad: kiirus, aeg, teepikkus, keskmine kiirus, aritmeetiline keskmine

-Tänases tunnis saame veel teada, mis on arvude aritmeetiline kaskmine ja õpime seda ka arvutama.

Korda!

Keskmise kiiruse arvutamiseks tuleb läbitud tee pikkus jagada selleks kulunud ajaga

Ülesannete lahendamine

№387

Kod. Ül. 29.05

TV H 130, 133

29.05 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:37:39 UTC

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 76 №134, 135

2. Kordamine

TV lk 75 №133

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, osa, tervik, tehete järjekord, tähe arvväärtus

PÄRNUMAA ASUKOHT jA SÜMBOOLIKA

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga (1) – Opiq

ÕP lk 118 №451(7, 8)

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 116 №447

Sinine- ülevalt alla jaotades:

6 ∙ 8 + 16 ∙ 17 + 6 ∙ 8 = 48 + 272 + 48 = 272 + 96 = 368 (m2 )

ÕP lk 117 №444

Kod.Ül 01.06

TV lk 85 №152, 153

29.05 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-21 17:37:53 UTC

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

1. Kodutöö kontrollimine. TV H 130, 133

2. Kordamine

Mitmesuguseid ülesndeid - 4 kl - õp lk 118 №451 (7, 8), 456

Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

Keskmise kiiruse arvutamiseks tuleb läbitud tee pikkus jagada selleks kulunud ajaga

ÕP lk 111 №388

Korda!

3 Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

(rakendab kümnendmuurdu kümnendmurruga jagades jagatise põhiomadust; jagab kümnendmurdu kümnendmurruga)

Märksõnad: jagamine, korrutamine, pöördtehe, kümnendmurd, naturaalarv, täisosa, murdosa, jäät, arvu järgud, järguühikud

- Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama kümnendmurruga.

- Uurime kõik võimalused

Jagatise põhiomadus

Kui korrutada või jagada jagatavat ja jagajat ühe ja sama nullist erineva naturaalarvuga, siis jagatise väärtus ei muutu.

ÕP lk 112 №391

№392

Esmalt on jagatavat ja jagajat korrutatud 10-ga, seejärel on jagatud naturaalarvuga.

ÕP lk 113 №393

Esmalt on jagatav ja jagaja korrutatud 100-ga, seejärel on jagatud naturaalarvuga.

Ülesannete lahendamine

ÕP №394, 396

Kod. Ül. 01.06

TV H 131, 132, 134

01.06 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:36:49 UTC

(Встреча со спасателями)

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 120-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine.TV lk 85 №152, 153

2. Kordamine

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 120-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, osa, tervik, tehete järjekord, tähe arvväärtus

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga (1) – Opiq

ÕP lk 116 №447

Sinine- ülevalt alla jaotades:

6 ∙ 8 + 16 ∙ 17 + 6 ∙ 8 = 48 + 272 + 48 = 272 + 96 = 368 (m2 )

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 120 №456

Kod.Ül 02.06

TV lk 86 №154, 155

01.06 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:37:00 UTC

(Встреча со спасателями)

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

1. Kodutöö kontrollimine. TV H 131, 132, 134

2. Kordamine

Mitmesuguseid ülesndeid - 4 kl - õp lk 120 №456

Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

ÕP lk 111 №388

Korda!

3 Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

(rakendab kümnendmuurdu kümnendmurruga jagades jagatise põhiomadust; jagab kümnendmurdu kümnendmurruga)

Märksõnad: jagamine, korrutamine, pöördtehe, kümnendmurd, naturaalarv, täisosa, murdosa, jäät, arvu järgud, järguühikud

- Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama kümnendmurruga.

- Uurime kõik võimalused

Jagatise põhiomadus

Kui korrutada või jagada jagatavat ja jagajat ühe ja sama nullist erineva naturaalarvuga, siis jagatise väärtus ei muutu.

ÕP lk 113 №394(2.rida)

Ülesannete lahendamine

№396

Kod. Ül. 02.06

TV H 135, 136

02.06 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:37:50 UTC

(Урок с предыдущего дня)

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 120-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine.TV lk 85 №152, 153

2. Kordamine

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 120-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

MÄRKSÕNAD:

Ristkülik, ruut, pindala, ümbermõõt, osa, tervik, tehete järjekord, tähe arvväärtus

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga (1) – Opiq

ÕP lk 116 №447

Sinine- ülevalt alla jaotades:

6 ∙ 8 + 16 ∙ 17 + 6 ∙ 8 = 48 + 272 + 48 = 272 + 96 = 368 (m2 )

4. Ülesannete lahendamine

ÕP lk 120 №456

Kod.Ül 03.06

TV lk 86 №154, 155

02.06 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:38:33 UTC

Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

1. Kodutöö kontrollimine. TV H 135, 136

2. Kordamine

Mitmesuguseid ülesndeid - 4 kl - õp lk 120 №456

Aritmeetiline keskmine. lk 110-111

ÕP lk 111 №388

Korda!

3 Kümnendmurru jagamine kümnendmurruga. lk 112-113

(rakendab kümnendmuurdu kümnendmurruga jagades jagatise põhiomadust; jagab kümnendmurdu kümnendmurruga)

Märksõnad: jagamine, korrutamine, pöördtehe, kümnendmurd, naturaalarv, täisosa, murdosa, jäät, arvu järgud, järguühikud

- Tänases tunnis õpime kümnendmurdu jagama kümnendmurruga.

- Uurime kõik võimalused

Jagatise põhiomadus

Kui korrutada või jagada jagatavat ja jagajat ühe ja sama nullist erineva naturaalarvuga, siis jagatise väärtus ei muutu.

ÕP lk 113 №394(2.rida)

Ülesannete lahendamine

№396

Kod. Ül. 03.06

TV H 137, 138

03.06 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:39:32 UTC

Kordamine

(õpilased haiged)

03.06 Matemaatika 5 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:41:05 UTC

Kod. Ül. 04.06

TV H 151, 152

04.06 Matemaatika 4 kl

natalja_jakovleva — 2026-05-30 17:41:17 UTC

Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121

(rakendab õpitut ülesannete iseseisval lahendamisel, tutvub elulisis ülesandeid lahendades Pärnumaaga)

1. Kodutöö kontrollimine. TV lk 86 №154, 155

2. Kordamine

TV lk 80 №143

ÕP lk 119 №456(lõpeta)

y = (9200 – 1300 · 2) : 2 = 3300

h = 700 + 50 · 300 : 100 = 850

Vastus. Kihnu saar on kuni 3300 meetrit lai, kõrgeim punkt on 850 sentimeetrit üle merepinna.

3. Mitmesusgused ülesandeid Pärnumaa. lk 118-121