ผู้บริหารควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล โดยบริหารงานด้านวิชาการได้โดยอิสระ  คล่องตัว  รวดเร็ว และ สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน สถานศึกษา  ชุมชน ท้องถิ่น ให้การบริหาร และ การจัดการศึกษาของโรงเรียนได้มาตรฐาน และ มีคุณภาพสอดคล้องกับระบบประกันคุณภาพการศึกษา และ ประเมินคุณภาพภายในเพื่อพัฒนาตนเอง และ จากการประเมินหน่วยงานภายนอก

บริหารหลักสูตร และ กระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนปัจจัยหนุนการเรียนรู้ที่สนองต่อความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และ ท้องถิ่น  โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีคุณภาพ และ ประสิทธิภาพ และประสานความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และ ของบุคคล ครอบครัว  องค์กร  หน่วยงาน และ สถาบันอื่นๆอย่างกว้าง

 1. การบริหารวิชาการ หมายถึง การใช้ศาสตร์และศิลป์ที่จะนำทรัพยากรใน การบริหารมาประกอบการตามกระบวนการบริหารในการจัดกิจกรรม พัฒนาปรับปรุงการเรียน การสอนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน

 2. การบริหารวิชาการ หมายถึง การที่ผู้บริหารใช้อำนาจที่มีอยู่ในการดำเนินกิจกรรมพัฒนาหรือปรับปรุงการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน

3. การบริหารวิชาการ หมายถึง ศิลปะในการดำเนินกิจกรรมพัฒนาหรือปรับปรุง การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน

        การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา หมายถึง การบริหารที่เกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอันเป็นเป้าหมายสูงสุดในภารกิจของสถานศึกษาซึ่งคุณภาพการศึกษาที่คาดหวังคือ คุณสมบัติอันพึงประสงค์ที่จะเกิดขึ้นแก่ผู้เรียน ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจ ความคิดทักษะความสามารถ สุขภาพกายสุขภาพจิตและคุณลักษณะในด้านบุคลิกภาพ ค่านิยม คุณธรรมจริยธรรม การบริหารงานวิชาการ หมายถึง การบริหารกิจกรรมทุกชนิดในสถานศึกษาซึ่งเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงพัฒนา 
        การเรียนการสอน ให้เกิดผลตามเป้าหมายของหลักสูตรอย่างมีประสิทธิภาพ

         งานวิชาการถือเป็นหัวใจของสถานศึกษา สถานศึกษาจะดีมีคุณภาพย่อมขึ้น อยู่กับการบริหารวิชาการที่มีประสิทธิภาพของผู้บริหารสถานศึกษา ฉะนั้นผู้บริหารต้องรับผิดชอบงานวิชาการเป็นพิเศษเพื่อให้งานอื่นๆ ของโรงเรียนพัฒนาไปด้วยดี ขอบข่าย ของงานวิชาการที่สำคัญๆ ไว้ 8 ประการ ได้แก่

         1. งานด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้

         2. งานด้านการเรียนการสอน

         3. งานวัสดุประกอบหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน

         4. งานวัดผลประเมินผล

         5. งานห้องสมุด

         6. งานนิเทศภายใน

         7. งานด้านวางแผนและกำหนดวิธีดำเนินงาน

         8. งานอบรมทางไกล

ขอบข่ายการบริหารงานวิชาการเพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน 9 ประการ

         1. การบริหารหลักสูตร

         2. การบริหารการเรียนการสอน

         3. การบริหารการประเมินผลการเรียน

         4. การบริหารนิเทศภายในสถานศึกษา

         5. การบริหารการพัฒนาบุคลากรทางวิชาการ

         6. การบริหารการวิจัยและพัฒนา

         7. การบริหารโครงการทางวิชาการอื่นๆ

         8. การบริหารระบบข้อมูลและสารสนเทศทางวิชาการ

         9. การบริหารการประเมินผลงานทางวิชาการของสถานศึกษา

           การศึกษาทางไกลเป็นการเปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่ผู้ใฝ่รู้และใฝ่เรียนที่ไม่สามารถสละเวลาไปรับการศึกษาจากระบบการศึกษาปกติได้เนื่องจากภาระทางหน้าที่การงานหรือทางครอบครัว และเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ที่ต้องการเพิ่มพูนหรือปรับปรุงความรู้ที่มีอยู่ให้ทันสมัยเพื่อประโยชน์ใน การทำงาน 

          การศึกษาทางไกล (Distance Education) หมายถึง ระบบการศึกษาที่ผู้เรียนและผู้สอนอยู่ ไกลกัน แต่สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้ได้โดยอาศัยสื่อการสอนในลักษณะของสื่อประสม กล่าวคือ การใช้สื่อต่างๆ ร่วมกัน เช่น ตำราเรียน เทปเสียง แผนภูมิ คอมพิวเตอร์ หรือโดยการใช้อุปกรณ์ทาง โทรคมนาคม และสื่อมวลชนประเภทวิทยุและโทรทัศน์เข้ามาช่วยในการแพร่กระจาย การศึกษาไปยังผู้ที่ปรารถนาจะเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางทั่วทุกท้องถิ่น การศึกษานี้มีทั้งในระดับต้นจนถึงระดับสูงขั้นปริญญา

           สาเหตุและปัจจัยสำคัญที่ทำก่อให้เกิดการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาในรูปแบบของ "การศึกษาทางไกล หรือการศึกษาไร้พรมแดน" คือ การพัฒนาทางด้านเทคโนโลยี การผสมผสานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม ที่ก่อให้เกิดเทคโนโลยีสารสนเทศ และภาวะการขยายตัวอย่างรวดเร็วของประชากร ทำให้สถาบันการศึกษาต่าง ๆ ต้องขยายพื้นที่การจัดการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
ความสำคัญของการศึกษาทางไกล

          1. เป็นการเพิ่มทางเลือกในการกระจายโอกาส และยกระดับการศึกษาของผู้เรียน

          2. เป็นตัวการเปลี่ยนแปลงกระบวนวิธีการเรียนรู้และการจัดการศึกษาของสังคมในปัจจุบันและอนาคต

          3. ช่วยสร้างความเสมอภาคในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ ขณะเดียวกันก็ช่วยลดอุปสรรคด้านทรัพยากร สถานที่ เวลา และบุคลากร

          4. ช่วยลดภาระของครูทั้งในด้านการเตรียมการ การใช้เวลา และยังช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียน การสอนให้มีคุณภาพ

          5. การเรียนการสอนทางไกลสามารถ "แพร่กระจาย" และ "เข้าถึง" ตัวบุคคลได้อย่างหลากหลายและกว้างขวางองค์ประกอบหลักของการศึกษาทางไกล

         1. ผู้เรียน จะเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนมีอิสระในการกำหนดเวลา สถานที่ และวิธีเรียนของตนเอง โดยสามารถเรียนรู้ได้จากแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ที่หลากหลาย

         2. ผู้สอน จะเน้นการใช้สื่อการสอนที่มีคุณภาพและหลากหลายรูปแบบซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง หรือ

เรียนเสริมในภายหลัง

         3. การจัดระบบบริหารและบริการ เป็นการจัดโครงสร้างอื่นมาเสริมการสอนทางไกลโดยตรง

         4. การควบคุมคุณภาพ จะจัดทำอย่างเป็นระบบ และดำเนินการอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ

         5. การติดต่อระหว่างผู้เรียน ผู้สอน และสถาบันการศึกษา เป็นการติดต่อแบบ ๒ ทาง

1. DLTV ใช้เพื่อแก้ไขปัญหาขาดแคลนครู

2. DLTV ใช้เพื่อขยายโอกาส ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพ

3. การใช้วิจัยเป็นฐานจะช่วยพัฒนาการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

4. กลยุทธ์ในการจัดการศึกษาทางไกล ได้แก่ การใช้วิจัยเป็นฐาน การนิเทศ การติดตามและประเมินผล การสนับสนุนเครือข่าย best practice และการสื่อสาร สร้างการรับรู้ และนานาชาติ

5. DLIT เป็นการแก้ปัญหาทางการศึกษาโดยใช้คอมพิวเตอร์และictมาสนับสนุนการจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ

6. DLIT มีสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถนำมาใช้ในการจัดการศึกษา www.dlit.ac.th

1. การเงินในโรงเรียน ได้แก่ เงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ

2. เงินงบประมาณเหลือจ่ายสามารถนำไปซื้อคอมพิวเตอร์ได้

3. จดทะเบียนรถยนต์ในนามสพฐ.โรงเรียนไม่ต้องเสียภาษี

4. ทุกโรงเรียนต้องมีเลขประจำตัวผู้เสียภาษีอากร

5. ค่าสาธารณูปโภคไม่สามารถถัวจ่ายได้
6. ต้องทำโครงการรองรับการจัดซื้อจัดจ้าง อาคารเรียน 216 ราคา 17 ล้าน สามารถ

7. งานจ้างเหมาจัดเป็นพัสดุ
8. การโอนเงินให้เข้าบัญชีโรงเรียนโดยแยกประเภทบัญชี
9. เงินค่าเช่าบ้านถ้าอยู่ในท้องที่อำเภอเดียวกันเบิกไม่ได้
10. การไปราชการอบรมสัมมนาต้องปฏิบัติหน้าที่ราชการเต็มเวลา
11. การใช้รถราชการต้องขอใช้รถทุกครั้ง
12. การเก็บเงินค่าเล่าเรียนให้ดำเนินการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วส่งรายงานให้เขตฯพื้นที่
13. เงินไปต่างประเทศต้องไม่เกิน30เปอร์เซ็นของที่มีอยู่โดยต้องขออนุญาตสพฐ.
14. เรื่องเงินต้องจัดซื้อจัดจ้างตามระเบียบทุกครั้ง
15. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้เก็บเป็นใบเสร็จรับเงิน

1. การเงินในโรงเรียน ได้แก่ เงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ

2. เงินงบประมาณเหลือจ่ายสามารถนำไปซื้อคอมพิวเตอร์ได้

3. จดทะเบียนรถยนต์ในนามสพฐ.โรงเรียนไม่ต้องเสียภาษี

4. ทุกโรงเรียนต้องมีเลขประจำตัวผู้เสียภาษีอากร

5. ค่าสาธารณูปโภคไม่สามารถถัวจ่ายได้

6. งานจ้างเหมาจัดเป็นพัสดุ

1. การเงินในโรงเรียน ได้แก่ เงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ

2. เงินงบประมาณเหลือจ่ายสามารถนำไปซื้อคอมพิวเตอร์ได้

3. จดทะเบียนรถยนต์ในนามสพฐ.โรงเรียนไม่ต้องเสียภาษี

4. ทุกโรงเรียนต้องมีเลขประจำตัวผู้เสียภาษีอากร

5. ค่าสาธารณูปโภคไม่สามารถถัวจ่ายได้

6. งานจ้างเหมาจัดเป็นพัสดุ