Crecemos juntos en nuevas necesidades, nuevas tendencias, nuevas formas de comunicación. Es un placer siempre apoyarles en la educación y orientación de nuestros estudiantes. 

El blog de consejería será una plataforma útil en donde buscamos una retroalimentación o sugerencia de parte de Uds. para la exposición de temas. 

En nuestra primera publicación brindaremos una orientación sobre la modalidad a distancia y como esta forma  de aprendizaje ha revolucionado los métodos, tiempos y recursos de la educación. Sin antes mencionarles, es impresionante ver los logros de cada uno de nuestros estudiantes, sorprendiéndonos cada vez más de lo que en realidad son capaces de hacer. 

Les invitamos a compartir con nosotros sus ideas y sugerencias. 

¡Feliz día!

Experimentando y adaptándonos a los nuevos cambios que esto conlleva, pero sin perder el optimismo, las ganas de seguir aprendiendo e interactuar con nuestros estudiantes y sentir la cercanía de ellos, las instituciones buscan que los niños y jóvenes siempre obtengan interactividad, socialización o relación entre ellos mismos. Es necesario tomar en cuenta el diseño instruccional y los diferentes estilos  de enseñanza-aprendizaje, cubriendo así las necesidades específicas de cada estudiante. 

Con la educación a distancia se encuentra un apoyo muy eficiente en las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). De esta manera, las TIC se han convertido en un instrumento para la optimización de los ambientes de aprendizaje teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes, que potencien otras formas de enseñar y de aprender, de convivir y relacionarse. Este planteamiento supone una apuesta por la transformación educativa. 

Las TIC, adoptan un papel fundamental para acceder a la información, para transformar los espacios de aprendizaje, para desarrollar nuevas fórmulas relacionales o proporcionar distintos formatos y diversificados de acceso al conocimiento. Hoy en día, parece existir cierto acuerdo en que las TIC favorecen el desarrollo de los fines educativos y que cuentan con múltiples ventajas para el aprendizaje. Como se mencionaba anteriormente el papel que obtienen las TIC en el aprendizaje de los estudiantes es muy grande, por el número de sentidos que pueden estimular, y la potencialidad de los mismos en la retención de la información. 

Diversos estudios, clásicos, han comprobado que se recuerda el 10% de lo que se ve, el 20% de lo que se oye, el 50% de lo que se ve y oye, y el 80% de lo que se ve, oye y hace. Por lo tanto, algunas de las TIC son adecuadas para propiciar la retención de la información, como la multimedia, que combinan diferentes sistemas simbólicos, e interactivos. Como vemos la sociedad se ha renovado y siempre buscando la finalidad de encontrar herramientas más convenientes para favorecer los estilos de aprendizaje y los ritmos de cada estudiante en esta Modalidad a Distancia. 

 

A continuación, se detalla algunas recomendaciones que ustedes como padres pueden ayudar a sus hijos a organizar su tiempo. 

 

·        Establecer una rutina diaria con horarios establecidos: La rutina ayuda al estudiante a acostumbrarse a los tiempos estipulados para trabajar, alimentarse y tener un receso. La rutina ayuda a que el estudiante pueda identificar el tiempo de trabajo y pueda sacarle el mayor provecho. El beneficio de tener un tiempo estipulado para alimentarse y tener tiempo para sus cosas ayudará a su bienestar tanto físico como emocional. 

·        Utilizar herramientas de organización: El uso de agendas, calendarios o aplicaciones ayuda a que el estudiante pueda establecer las actividades asignadas y las fechas de entrega de una manera visual. Esto le ayudará a poder establecer un ritmo de trabajo y un plan de acción para poder completar todas sus actividades. 

·        Clasificar las actividades que requieren tiempo de trabajo virtual  y las que no requieren de este tiempo: Al organizar las actividades se podrán establecer un orden y un descanso de las pantallas. El tener intercalado un descanso de una pantalla entre los tiempos de trabajo ayuda al estudiante a poder descansar la vista y mejorar su postura. 

·        Definir un lugar para estudiar y/o trabajar: En el espacio de estudio es fundamental que esté situado en un lugar con buena luz y ventilación natural. Es importante que el estudiante esté lo más alejado posible de cualquier factor de distracción, esto ayudará a que se logre concentrar más en las clases y en sus actividades. 

·        Utilizar canales oficiales de información: El canal oficial de comunicación entre el estudiante y el profesor es mediante Correo institucional y plataforma de Google Classroom. En la clase se encontrarán las presentaciones dadas en clase, actividades, anuncios que el profesor les dará a los estudiantes. En el caso que el estudiante tenga una pregunta puntual el puede enviarle un correo al profesor para que lo pueda orientar. 

·        Coordinar los espacios y los tiempos requeridos: En el caso que el estudiante viva con más personas y tenga que compartir un dispositivo o un espacio. Es importante que coordinen tiempos para evitar cualquier inconveniente o contratiempo. 

 

Dichas recomendaciones ayudarán a que el estudiante pueda organizar su tiempo de una manera efectiva. La organización le ayudará a mejorar sus resultados y que se sienta bien tanto emocionalmente como físicamente. 

   Aprovechamos para compartirles unas actividades que permiten a los estudiantes expresar gratitud a través del arte, un diario personal y la narración oral. Las actividades se centran en el aquí y ahora, promoviendo un sentido de pertenencia. Las actividades de gratitud ayudan a los niños a sentirse menos aislados precisamente en estos momentos de confinamiento. Les enseñaremos a los estudiantes que con la gratitud ellos podrán desarrollar su propia caja de herramientas o habilidades de afrontamiento. 

Recomendamos las siguientes actividades:

   De parte del departamento de consejería nos sentimos muy agradecidas por permitirnos llegar a sus familias. ¡Muchas gracias a toda la comunidad Maya!

Los derechos humanos nos dan la potestad de tener una vida plena y evitar situaciones que nos pongan en riesgo y de poder realizarnos como individuos respetados, valorados y desarrollar nuestro potencial pleno dentro del contexto en el que nos encontremos. 

Desde la primera infancia, las formas de interacción con las personas nos posiciona en una situación vulnerable, saber los signos de alerta nos ayuda a tener mayor conciencia de cuáles son los posibles peligros que nos rodean y cómo prevenirlos. 

Salvaguardar es proteger a los niños de cualquier maltrato, impedimento, restricción en su salud, educación y desarrollo.  Salvaguardar tiene por objetivo promover que un niño se desarrolle en un ambiente ideal y nutrición promoviendo una vida plena.

No podemos descartar que la vida de un adulto depende mucho de su infancia. 

Esta es una gran oportunidad para establecer los valores, la amabilidad, ética, el valor de la palabra y responsabilidad.  Tener una formación con valores nos da frutos en donde fomentamos la empatía y protección hacia los demás.

El trabajo en equipo es fundamental, sensibiliza y capacita a la comunidad o entidades (Religiosas, educacionales, etc) en las necesidades de los niños o adolescentes. Es por eso que velar por una sociedad que cuida y protege a sus pequeños inicia con nosotros, aquí y ahora. 

De parte del departamento de consejería nos sentimos muy agradecidas por permitirnos llegar a sus familias. 

Si buscas más información sobre cómo salvaguardar a los niños o adolescentes no dudes en escribirnos.

Miss Mónica Pereira. 

A continuación, les compartiremos algunos beneficios del refuerzo positivo.

- El refuerzo positivo estimula el esfuerzo.  Cuando los estudiantes sienten que se les han reconocido algo que han realizado adecuadamente, los estudiantes aprenden a valorarlo y comprenden que esforzarse por conseguir un buen resultado vale la pena.

- Fomenta la receptividad. Si nos enfocamos a criticar y recalcar las dificultades del estudiante, el menor terminará perdiendo el interés y no prestará atención a indicaciones que solo le dicen lo que no debe hacer. Sin embargo, al agregar comentarios positivos y señalar lo que hace bien, favoreceremos a que esté más receptivo y que tenga una buena actitud.

- Motiva y crea conductas. A través del reconocimiento de sus actividades ejecutadas de forma correcta le ofrecemos al menor un estímulo, despertamos su ilusión y sus ganas de actuar correctamente y hacer bien las cosas, ya sea un examen, una tarea en casa o un comportamiento social. El método del refuerzo positivo contribuirá a motivarle en busca del premio o aprobación, pero con el tiempo, creará una conducta, un hábito que formará parte de su personalidad.

- Mejora la autoestima en los estudiantes. El refuerzo positivo no solo tiene ventajas en el ámbito educativo, sino que incluso influye en los aspectos psicológicos y en el comportamiento. Al decirle al estudiante lo que ha hecho bien, le ayudamos a detectar sus fortalezas y mejorar su autoestima, evitamos el desánimo y la frustración.  Por lo tanto, es primordial que los padres puedan creer en sus hijos. Permitirles a sus hijos que puedan realizar sus actividades por sí solos. Transmitirles que confían en ellos para que cada niño pueda también confiar en sí mismo.

La buena comunicación es positiva. Hay que corregir, pero sin atacar. Cuando un estudiante está aprendiendo algo, no tiene por qué hacerlo bien a la primera, puede equivocarse. El adulto es el responsable de enseñarle cómo hacerlo sin que el niño se sienta asustado, cuestionado, amenazado. Si es así, asociará el nuevo aprendizaje con una emoción desagradable. Los padres de familia deben de ser empáticos, tolerantes, asertivos y sin tener juicios hacia sus hijos.  

Como adultos debemos de buscar oportunidades para hablar con nuestro hijo adolescente y siempre tener la oportunidad de que ellos puedan hablar y brindar su punto de vista. Los siguientes consejos pueden ser convenientes para generar una comunicación asertiva y una convivencia sana con nuestro hijo:

-Establecer límites claros. 

-Aceptar y favorecer el proceso de autodescubrimiento para ayudarlo a que establezca su identidad. 

-Favorecer la integración a su grupo de amigos. 

-Estimular la comprensión recíproca. Para ello se debe de promover la comunicación asertiva. 

-No desistir y siempre promover espacios para que el adolescente pueda expresar sus ideas o puntos de vista. Sin importar que los rechace. 

Para lograr llevar a cabo los siguientes consejos se debe de tomar en consideración los siguiente:

-Elegir los momentos adecuados para hablar y comunicar alguna situación delicada. 

-Evitar los discursos y las lecciones. Los adolescentes rechazan ese tipo de comunicación. Se puede utilizar solo cuando sea necesario. 

-Fomentar el cambio de opiniones, escuchando su punto de vista.

-Establecer costumbres o rutinas diarias que fomenten compartir en familia y promover la comunicación entre la misma. 

-Establecer las normas y obligaciones junto al adolescente. El hecho que el adolescente pueda observar y determinar que su punto de vista está siendo tomado en consideración promueve que tenga un mayor sentido de responsabilidad. A su vez pueden establecer juntos las consecuencias ante la falta de las normas. Esto ayudará a que en pocas ocasiones falte a las normas. Dentro de la familia pueden haber normas ya establecidas y que el adolescente no pudo opinar ante las mismas. En ese caso, al plantearle la norma es importante la finalidad que tienen con la misma, para que comprenda el motivo y no sentirlo como una imposición.

a. Cuando miramos a nuestro hijo estamos mostrando interés y, esta actitud aumenta sustancialmente la confianza y cercanía.

b. Tener una postura corporal abierta, ya que nuestra comunicación no verbal demuestra interés y sinceridad.

c. Observar nuestros gestos y aprender a controlarlos, ya que los gestos adecuados nos ayudan a dar énfasis a los mensajes que deseamos reforzar.

d. Fijarnos en nuestros niveles de voz, ya que al modularla de una manera adecuada somos más convincentes.

(Cuantas veces hemos querido decir que no estamos enojados pero nuestro tono de voz dicta completamente lo opuesto).

La comunicación de tipo asertivo es la forma más adecuada para dirigirnos a un menor ya que es la mejor manera de expresar lo que queremos decir sin que el otro se sienta agredido  o juzgado. Además, comunicar de forma asertiva nos ayuda a potenciar que el mensaje sea asumido con más facilidad.

A continuación detallamos dos formas de practicar la comunicación asertiva con nuestros hijos. 

La técnica del disco rayado consiste en repetir varias veces una afirmación sin modificar ni nuestro tono, ritmo y volumen, y sin intención de entrar en ninguna confrontación.

Ejemplo:

– No me estas escuchando.
 – Sí le escucho, pero estoy esperando a que termines de hablar. 
 – No, no me prestas atención
 – Le repito que si le estoy escuchando, solo estoy esperando a que termines.

Es contestar a nuestro hijo con una pregunta que pone en positivo lo que se está discutiendo dando además la oportunidad de afrontar en el mismo sentido la crítica o dificultad que nos haya planteado.

Ejemplo:

– Todo esto no me ha servido de nada, ya no quiero estudiar.
 – ¿Qué crees que podríamos hacer para que esto no volviera a ocurrir?

Esta técnica se suele usar cuando una de las personas se muestra muy alterado o enfadado y es complicado mantener una conversación constructiva. En estos momentos tenemos que ser los más empáticos posibles para no despertar ninguna impresión de agresión.

Ejemplo:

– ¡Estoy cansado de estar estudiando y desvelándome, nadie me entiende!
 – Ahora está de muy mal humor. Tendremos esta conversación en otro momento. 

Esperando que estas formas de comunicación apoyen en la interacción con sus hijos(a), deseándoles una feliz vacación.