Miguel Zorkot Vilela e Pedro Zica Paiva 7C

Previsto no Título II, dos crimes contra o patrimônio, do Código Penal Brasileiro, o crime de roubo possui as mesmas características do crime de furto, porém, quando há o emprego de grave ameaça, de violência ou outro meio que impossibilite a resistência da vítima, fatores estes, empregados pelo agente para que a vítima
entregue o bem, está configurado o presente crime.

Dessa forma, o artigo 157 do código penal qualifica o roubo, isto é, subtrair algo de outrem mediante ameaça ou agressão.

 O uso da violência ou ameaça como forma de coação da vítima, faz com que o delito seja diferenciado do artigo 155 – furto, que consiste na subtração do bem de outrem sem o uso de força ou ameaça.

Estratégia Concursos
Pedro Henrique e Enzo - 7°C

O termo chuva ácida foi usado pela primeira vez pelo químico e climatologista inglês Robert Angus Smith em 1852. Smith o usou para descrever, por meio de um estudo, a situação vivenciada em Manchester no Reino Unido, quando ocorreu precipitação com elevada acidez no período da Revolução Industrial.
Como evitar que isso aconteça:

https://www.iberdrola.com › chuva-acida

https://brasilescola.uol.com.br 

https://blog.stoodi.com.br

https://brasilescola.uol.com.br 

Jovana e Pietra - 7°C

 https://brasilescola.uol.com.br/geografia/inversao-termica.htm
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/fisica/inversao-termica
Matheus Victor Salles Pereira
Hiury Chagas de Souza 
7°ano A

Podem ser causadas por diversas condições, como chuvas intensas e prolongadas, marés altas, obstrução da água por lixo ou construções mal planejadas, entre outros fatores.

Enchentes urbanas e suas consequências:

Esses fenômenos ocorrem majoritariamente no verão, época de chuvas em boa parte do Brasil. Vale lembrar que essas chuvas excessivas são fenômenos naturais, e não causam grandes problemas na natureza. Os problemas de enchentes são problemas sociais, causados, principalmente, por falta de planejamento urbano.

Esse tipo de enchente ocorre em áreas urbanizadas, geralmente resultantes de fatores que incluem:

As consequências das enchentes urbanas são diversas e afetam diretamente a população. Podemos citar prejuízos materiais, como perda de bens, veículos e danos às edificações. Existem também prejuízos sociais, como desalojamento de pessoas, problemas na mobilidade urbana e proliferação de doenças transmitidas pela água.

Fatores como a habitação em áreas de encostas ou próximas a rios acabam por agravar estas enchentes. Desta forma, entendemos a enchente como um evento natural, porém, que causa consequências sociais devido a causas humanas.

Como evitar enchentes:

Evitar enchentes é um desafio complexo que requer esforços de diferentes setores da sociedade, como governos, empresas e comunidades locais.

Algumas medidas que podem ser adotadas para prevenir ou minimizar as enchentes são: o planejamento urbano, preservação de áreas de rios, educação e conscientização ambiental e o investimento em políticas públicas.

Referência: https://www.todamateria.com.br/enchetes/

Luca Salles e 
Gabriel Santiago
7°A

As enchentes causam enormes prejuízos econômicos para a sociedade. O fenômeno também causa um número considerável de mortes. 

Os termos enchente, alagamento e inundação envolvem o aumento e/ou acúmulo do volume de água e têm, cada um, suas particularidades. 

O Brasil é atingindo todos os anos por diversas enchentes. 

As consequências das enchentes urbanas são diversas e afetam diretamente a população. Podemos citar prejuízos materiais, como perda de bens, veículos e danos às edificações. Existem também prejuízos sociais, como desalojamento de pessoas, problemas na mobilidade urbana e proliferação de doenças transmitidas pela água. 

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/enchentes.htm#:~:text=As%20enchentes%20causam%20enormes%20preju%C3%ADzos,os%20anos%20por%20diversas%20enchentes. 

Gabriel Aparecido João Pedro 7A 

A poluição do ar pode afetar patrimônios culturais, em decorrência das chuvas ácidas. Elas causam a corrosão gradativamente dos monumentos. Outro efeito é sob a camada de ozônio. Naturalmente, essa camada protege o planeta das radiações ultravioletas prejudiciais aos seres vivos. 

 Dentre os principais poluentes do ar estão: monóxido de carbono, dióxido de carbono, chumbo, dióxido de enxofre e óxidos de azoto. 

Referência:https://www.todamateria.com.br/poluicao-do-ar/

Nomes: Fábio Carvalho de Oliveira/Gabriel Vieira Junqueira Costa 7A

 

A superlotação pode ter consequências graves para os pacientes como:

Atrasos no atendimento

Piora da qualidade do atendimento

Problemas de privacidade e segurança

Porém não é apenas ao paciente que a superlotação dos hospitais afeta, ela pode ter graves consequências para os profissionais

A superlotação nos hospitais também pode comprometer a qualidade dos cuidados médicos, uma vez que os profissionais de saúde ficam sobrecarregados e não têm tempo suficiente para fornecer atenção personalizada a cada paciente.

Dentre os principais problemas que levam isso a acontecer, se encontram:

Falta de equipamentos

Falta de profissionais

Má distribuição de médicos

Baixa remuneração

Aumento do tempo de permanência em um leito

Fonte:star.med.br
Eliza Gabriele e Ana Vitória
7ºa 

O crescimento desordenado das cidades é resultado da expansão dos centros urbanos sem planejamento. Este fenômeno traz uma série de impactos que podem ser sentidos pela população, que vão desde problemas na mobilidade urbana até questões estruturais como moradias em locais inadequados.
Entre os problemas ambientais, podemos destacar a poluição, inversão térmica, chuva ácida, deslizamentos de terra, enchentes e ilhas de calor. Isso tudo devido a ocupação de áreas irregulares, o que resulta em poluição e lixo de uma infraestrutura urbana inadequada.

ALUNOS: Antônio Carlos Bender Neto
Miguel Arantes Oliveira
TURMA:7° A
FONTES :https://horus.global/blog/como-controlar-o-crescimento-desordenado-nas-cidades/#:~:text=O%20problema%20do%20crescimento%20desordenado&text=Entre%20os%20problemas%20ambientais%2C%20podemos,de%20uma%20infraestrutura%20urbana%20inadequada.
https://jornal.usp.br/atualidades/crescimento-desordenado-das-cidades-provoca-diversos-problemas/

 

  A violência é um problema social e de saúde pública que pode ser classificado em três tipos: autoinfligida, interpessoal (doméstica e comunitária) e coletiva. 

 

  Os tipos de violência são diferentes categorias que nos auxiliam na compreensão desse complexo problema social. Uma das tipologias utilizadas foi proposta pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que compreende a violência também como um problema de saúde pública que se classifica em: autoinfligida, coletiva e interpessoal. Esta última categoria se divide em violência doméstica (ou familiar) e violência comunitária. É possível classificar a violência, conforme a natureza, em: psicológica, física, sexual, moral e por negligência. 

 

 O Sudeste, aliás, foi a única região do país que registrou aumento nos assassinatos, em comparação com o primeiro semestre do ano passado. No total, 5.099 homicídios aconteceram na região, o que representa um aumento de 4,3% em relação aos primeiros seis meses de 2022 (em números gerais, 212 mortes a mais). 

 O segundo maior crescimento da violência letal se deu no estado do Rio de Janeiro, com variação de 17,3% em relação ao mesmo período de 2022 e 1.790 homicídios, latrocínios e lesões corporais seguidas de morte registradas. Os números assustam por sua magnitude: o estado teve 10 assassinatos por dia no primeiro semestre deste ano. 

Fontes: brasilescola.uol.com
cartacapital.com
g1.globo.com

Um fator que poderia solucionar este problema seria a TELEMEDICINA, que acabaria com as filas de espera, já que seria atendimentos rápidos e eficientes, além de não precisarem de descanso. Mas acho que é um futuro distante, mas não impossível.
MURILO AZARA FERNANDES 7A

 

   

A desigualdade social é um problema que ocorre quando algumas pessoas têm acesso a mais recursos e oportunidades do que outras. Isso pode acontecer por várias razões, como renda, educação, localização geográfica ou preconceito. A desigualdade social é prejudicial para a sociedade, pois pode levar a conflitos, pobreza, exclusão social e falta de mobilidade social.

As pessoas mais afetadas pela desigualdade social são geralmente aquelas que têm menos renda, menos acesso a serviços públicos, menos educação e menos oportunidades de emprego. Essas pessoas podem enfrentar muitos obstáculos para melhorar suas vidas e alcançar seus objetivos.

Existem muitas maneiras de abordar a desigualdade social, incluindo políticas públicas para garantir igualdade de oportunidades, campanhas de conscientização e ações individuais para ajudar aqueles que estão em desvantagem

 O QUE PROVOCA?

À medida que a desigualdade social se alastra, a população é afetada de diversas maneiras e isso pode diminuir a motivação das pessoas em lutar por mudanças. De forma resumida, essa realidade pode gerar níveis altos de desemprego, desnutrição, doenças, violência, miséria, marginalização, mortalidade etc.

Contudo, a redução das desigualdades contribui para a democracia brasileira, de modo que os recursos sejam mais bem alocados e a população tenha o respeito que merece.

Para concluirmos, vale enfatizar que o controle das causas da desigualdade social permite que haja gastos sociais transparentes, educação de qualidade, salários justos e combate à discriminação, seja racial ou de gênero.

Precariedade no transporte público.

Referências:
https://querobolsa.com.br
https://www.oxfam.org.br            https://www.todamateria.com.br/

Julia G. Gimeno 
Letícia Andrade
7° ano A ✨

Além disso, a mesma lei trouxe novas causas de aumento da pena para o crime de feminicídio, que são aqueles praticados: durante a gestação ou até 3 meses após o parto; contra menor de 14 anos e maior de 60 anos; contra pessoa com deficiência ou portadoras de doenças degenerativas; em presença física ou virtual de ascendente ou descendente da vítima; e aqueles feitos durante descumprimento de medida protetiva.
Em relação às políticas públicas brasileiras de enfrentamento ao feminicídio, existem críticos da política criminal que dizem que o âmbito criminal deve ser o último meio de resolução de conflitos sociais, pois se a questão já chegou à justiça criminal é porque todo mundo já perdeu: a mulher perdeu, a família perdeu, a sociedade perdeu. Portanto, essa crítica chama à reflexão do quanto focar apenas em medidas penais, em detrimento de políticas públicas mais abrangentes, é inefetivo para que, não só o Brasil, mas toda a sociedade internacional, cumpra o seu papel de erradicar a violência contra mulher e, num espectro mais amplo, toda a violência gênero.
Então, dizem os críticos, é preciso, mais que tudo, desconstruir a cultura inculcada de que o homem deve exercer um comportamento de domínio em relação à mulher. E essa desconstrução não poderia se perder em uma narrativa meramente punitivista e retributiva. Seria preciso focar, antes de tudo, nos novos agentes da sociedade de amanhã, que são as crianças, por meio da educação.
Essa crítica se fundamenta nos dados que mostram que, muito embora tenha havido um endurecimento da legislação em relação aos crimes de violência doméstica, esse maior rigor não foi acompanhado de uma redução significativa dos delitos, o que evidenciaria uma deficiência das políticas públicas preventivas e educativas. 

https://pt.wikipedia.org/wiki/Feminic%C3%ADdio
Ana Luísa Galdino e Helena- 7°a

Ao procurar atendimento, a população enfrenta uma fila com necessidade de uma, espera de horas e falta de estrutura para os cuidados em saúde.

Um dos problemas mais emblemáticos é a de falta de leitos, mostrando a péssima situação estabelecimentos que acomodam pacientes em corredores.

Esse quadro tem se agravado nos últimos anos, quando mais vagas de internação deixaram de existir.

 Um estudo realizado pela Confederação Nacional dos Municípios diz que o país perdeu 40 mil leitos hospitalares na última década.

 

Isto ocorre nos prontos-socorros dos hospitais quando seus profissionais e leitos não são suficientes para atender o número de pacientes, o que provoca uma espera acima da média e do limite aceitável.

https://telemedicinamorsch.com.br/blog/superlotacao-nos-hospitais
Alice Petruceli França Pereira 
7 B 

   Favelização é um termo que designa ao surgimento e crescimento das favelas nas cidades, sendo a expressão das desigualdades sociais presentes nos centros urbanos. As causas da ampliação das casas construídas em áreas de risco, sem acesso a serviços básicos e infraestrutura urbana, são várias, entre as quais estão a industrialização e a modernização do campo, que provocaram um intenso êxodo rural e a consequente urbanização rápida e desordenada, com aumento expressivo da pobreza urbana. 

 Seu processo é decorrente do aumento da pobreza urbana e da segregação social. 

As favelas surgiram principalmente a partir do século XIX, e o seu crescimento foi intensificado nos países subdesenvolvidos a partir da segunda metade do século XX. 

No Brasil, além dos motivos anteriores apontados para o surgimento das favelas, o processo esteve ligado ainda à abolição da escravidão, em 1888, após o qual muitas pessoas ex-escravizadas e a população carente se deslocaram para as áreas mais afastadas das cidades. 

A primeira favela brasileira surgiu no ano de 1897. Trata-se do Morro da Providência, no Rio de Janeiro 

O processo de favelização se acelerou na última década, e o número de favelas no Brasil quase dobrou entre 2010 e 2019 (IBGE). 

Fontes: 

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/favelizacao-segregacao-urbana.htm#:~:text=Faveliza%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A9%20um%20fen%C3%B4meno%20urbano,e%20desordenado%20dos%20centros%20urbanos 

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Flávio Henrique e Miguel Alvarenga-7°B

   A poluição é a degradação do meio ambiente que ocorre por meio de alterações químicas ou físicas, devido, por exemplo ao lançamento de substâncias. 

  Existem vários tipos de poluição como: Poluição atmosférica, hídrica, do solo, térmica, sonora, visual, luminosa e radioativa. 

  Possuem diversas maneiras de evitar a poluição, por exemplo: separar o lixo limpo, não despejar óleo na pia da cozinha, não jogar lixo nas areias das praias, descartar pilhas e baterias em lugares apropriados, etc. 

  A poluição do meio ambiente pode causar diversos impactos na população e no meio ambiente. Exemplos: Doenças e problemas respiratórios, de pele, alergias, doenças nos olhos, hepatite, micose, diarreia, otite, surdez. 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/poluicao.htm#:~:text=Polui%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A9%20uma%20degrada%C3%A7%C3%A3o%20do,a%20sonora%20e%20a%20visual.

Rafael Ribeiro Nascimento- 7b
Álvaro Augusto Aguiar- 7b

Problemas da mobilidade urbana:

Exemplos de solução:

Violência no Brasil: A violência urbana no país cresceu consideravelmente a partir da metade do século XX. É registrada em todas as regiões do país.

Soluções: Esse problema pode ser solucionado por meio de ações efetivas, do poder público, combatendo a miséria nas áreas periféricas, onde há maior concentração de pobreza.

Tipos de violência: A Organização Mundial da Saúde (OMS) classifica a violência em três tipos, sendo elas:

Violência autoinfligida: é quando o indivíduo comete contra si mesmo, sem envolver outras pessoas. Por exemplo, a automutilação e o suicídio. 

Violência interpessoal: é quando o indivíduo comete contra pessoas que podem ou não pertencer ao seu círculo social. A violência doméstica, o latrocínio (roubo seguido de morte), homicídios e violências no trânsito, são exemplos desse tipo de violência.

Violência comunitária: ocorre quando praticada por grupos sociais, políticos e econômicos. Por exemplo, a atuações de facções criminosas, crimes de ódio e disputas por território.

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/violencia-urbana.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/politica/politicas-publicas-violencia-urbana.htm#:~:text=Isso%20pode%20ser%20feito%20por,%C3%A9%20preciso%20valorizar%20a%20pol%C3%ADcia

Alunas: Ana Luísa Pereira Silva e Caroline Esther
7º ano B

  Atualmente, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula. 

  E quando falamos de apenas frequentar a escola, quem mora em regiões urbanas tem um maior acesso facilitado. Isso porque, em áreas rurais, muitas vezes por falta de estrutura ou políticas públicas, conseguir chegar à escola pode ser uma dificuldade. A desigualdade racial também reflete na diferença de acesso à educação, assim como a desigualdade social. 

  Se hoje o acesso à educação, em especial nos primeiros anos de vida, é muito maior no Brasil, não podemos afirmar o mesmo em relação à qualidade do ensino oferecido. E com a pandemia, a situação de falta de acesso à educação de qualidade se agravou. 

  Devido a essa circunstância nossos estudantes aprendem pouco; a maioria sai da escola sem conseguir ler e escrever adequadamente; não consegue se expressar oralmente e não sabe argumentar, tampouco tem os conhecimentos básicos de matemática. Isso pode ser observado em dados como: 

• para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade. 

• 61% dos alunos do 5ºano não conseguem interpretar textos simples. 60% dos alunos do 9ºano não interpretam textos dissertativos. 

• 65% dos alunos do 5ºano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem. 

A situação pode ser modificada com atitudes simples, como: 

•Mobilização da sociedade para a importância que a Educação exerce. 

• Direcionamento de recursos financeiros para escolas e professores. 

• Valorização do profissional da educação. 

• Implantação de medidas políticas educacionais a longo prazo. 

Fontes:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/a-qualidade-educacao-brasileira.htm

https://desafiosdaeducacao.com.br/qualidade-equidade-educacao-basica/

https://www.childfundbrasil.org.br/blog/falta-de-acesso-educacao-qualidade-brasil/
Gabriela Garcia e Alice Hassen 7°B

A favelização é um processo espacial típico de países menos desenvolvidos caracterizado pela formação de aglomerados habitacionais compostos por moradias irregulares. O processo de favelização envolve variáveis econômicas e sociais. Ele tem como questão central a ausência de políticas habitacionais que versem pelo acesso à moradia digna. São fenômenos propulsores do processo de favelização a urbanização e a industrialização.         

No Brasil, por exemplo, a favelização ocorreu na esteira do crescimento das cidades e das indústrias, que atraíram muitos habitantes do campo para a cidade, processo chamado de êxodo rural. São consequências da favelização a deterioração ambiental e o aumento da violência. A desigualdade social é um dos fatores-chave no aumento do processo de favelização. 

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/favelizacao.htm
Luca Brettas Oliveira Pio
Henrique Cardoso de Mattos 7º b

A mobilidade urbana é a forma das pessoas se locomoverem em espaços urbanos. Porém, as cidades estão sofrendo com a falta dela, resultando em problemas como a limitação do fluxo. 

O que provoca? 

Entre as várias causas, a principal está ligada à falta de infraestrutura nas ruas e aumento de meios de transportes individuais. 

Consequências 

Aumento de acidentes nas ruas, pequenas alternativas de modos de transportes e muita poluição no ambiente. 

Solução 

Para melhorar a Mobilidade urbana, é preciso ter mais ciclovias, uso de bicicletas e de meios de transportes públicos como: Ônibus, metrô, trem... 
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/mobilidade-urbana.htm

Gabriela B e Ana Luísa C

Os problemas na infraestrutura são causados pela falta de manutenção diária e à falta de cuidado por parte dos responsáveis. Além disso, a ausência de determinadas estruturas físicas e a incompatibilidade da demanda por serviços e da localidade com o tipo de estrutura instalada pode gerar problemas que inviabilizam o seu uso ou o tornam menos eficaz do que o desejado, já que impedem ou dificultam esse processo, tornando-o menos prático. Esses problemas afetam de forma direta ou indireta a população, que é dependente das mercadorias e dos serviços. 

Para que seja possível efetuar melhorias na infraestrutura, é preciso ter conhecimento do espaço onde elas serão implementadas para que se possa identificar os problemas, compreender as necessidades daquela região e solucioná-los da maneira adequada e mais conveniente. 

https://brasilescola.uol.com.br/amp/geografia/infraestrutura.htm
https://www.portaldaindustria.com.br/industria-de-a-z/infraestrutura/#:~:text=Infraestrutura%20%C3%A9%20o%20conjunto%20de,a%20gera%C3%A7%C3%A3o%20de%20novos%20empregos.

Nome: Sarah Teixeira e Micaella Dutra 7 ano B

Isto pode se tornar um problema para uma região ou país quando as distância entre as rendas são muito grandes dando origem a fortes disparidades. Segundo o IBGE, no Brasil há 13,5 milhões de pessoas em situação precária atualmente. Tendo 13 milhões de pessoas em extrema pobreza,39 milhões de pessoas em pobreza e 52 milhões de pessoas em cenário de pobreza. Na pandemia 

Inúmeros pesquisadores já mostraram como a pandemia escancarou as desigualdades de gênero, raça e classe que já existiam na sociedade. De acordo com o IBGE, o número de desempregados chegou a 15,2 milhões no primeiro trimestre de 2021, o que representou uma taxa de 14,9%. Por isso mesmo, as pessoas da classe média nesse período viram seu orçamento diminuir bastante durante a pandemia.

https://ibase.br/pesquisa-da-fgv-aponta-aumento-da-desigualdade-social-apos-a-pandemia/?gclid=EAIaIQobChMIvbbY1NmTgQMVDDKRCh37kQ_UEAMYASAAEgJtGvD_BwE
https://pontesocial.org.br/post-como-superar-a-extrema-pobreza?gclid=EAIaIQobChMIvbbY1NmTgQMVDDKRCh37kQ_UEAAYAiAAEgIQVfD_BwE

Pedro L, Antônio.