- 상담사례가 구체적이고 현실적인 문제들이어서, 많이 공감되었습니다.

- 4차 산업혁명시대, 디지털 기기의 발달, 디지털 세상에 입문하는 연령이 낮아짐, 팬데믹의 지속으로 온라인학습 시간 증가 등의 요인으로 아이들의 성교육이 더욱 중요해지는 시대가 되었습니다.

- 아이들이 매체를 통해 왜곡된 성을 접하기 전에 부모가 조기에 개입하여 밝고 긍정적인 성을 알려주는 것이 중요합니다.

- 4차 산업혁명시대로 세상이 변하고 아이들이 성장하는 속도에 발맞추어 성교육도 최신의 이슈를 반영하고 진화해가야된다는 것을 느꼈습니다. 

- 세상과 차단된 아이들은 디지털 공간에서 성을 소비하는 것을 놀이로 즐기는 경우가 많습니다. 과거의 야동과 음란물은 이제 시청, 유포만으로도 법적 처벌 대상이 될 수 있음을 명확히 알리는 것이 중요합니다. 

   

유아자위에 대한 상담, 스마트폰 관리에 대한 상담 사례 등은 실제로 유아초저학년 아이들을 키우는 저에게는 현실문제였기에 더욱 몰입하여 생각해보았습니다. 

-성교육은 성품교육이자, 인성교육이고 인권교육이라는 생각이 들었습니다. ^^

그리고 디지털성범죄에서는 손끝 하나 건드리지 않은 디지털성범죄가 한 사람의 인생을 무참히 짓밟고 죽음에 이르게 할 수 있다는 것을 알았을 때, 이 사회는 그것을 허락하고 있는가...분노하게 됩니다. 디지털장의사 업체가 거대한 성산업의 카르텔을 등에 없고 있다는 것을 알았을 때, 그들은 왜 인간성을 잃고 자본주의의 노예가 되었는가..? 에 대해 의문을 품기도 했습니다. 디지털성범죄 유포 동영상을 무료로 삭제해준다는 업체 이야기도 의아했습니다. 바로 무료삭제에 피해자들에게 봉사활동 몇시간을 요구했다는 점입니다. 

어째서 피해자가 피해를 지우기 위해서 유료업체에는 몇 백만원을 지불하고 무료업체에는 봉사활동 증빙서류를 내야하는 걸까요? 굳이 그 비용을 내야한다면 1차 유포자인 가해자들이 내야하는 것 아닐까요? 우리 사회는 가해자가 숨 쉬게 하는 법안이 아니라, 피해자가 안전하게 보호받고 다시 사회구성원으로 살아갈 수 있는 분위기를 만들어야합니다. 피해자는 피해영상물이 삭제될 때 회복되는 것이 아니라, 이 사회가 안전하게 그들을 수용해줄 때에 회복되는 것입니다. 

인공임신중절과 관련된 법안에서는 끊임없이 사회적 합의가 필요한 사안이라고 생각합니다. 태아생명권과 산모의 자기결정권을 논하기에 앞서, 10대부터 피임에 대한 교육, 콘돔사용에 대한 교육이 강화되어야 한다고 생각합니다. 독일의 성교육에서 ‘콘돔을 잡고 교실끝까지 가봐...그래도 콘돔은 찢어지지 않아.’ 라고 했던 살아있는 콘돔교육과 콘돔에 관한 시험을 치르고 ‘콘돔면허증’을 발급해준다는 외국의 성교육이 인상 깊었습니다. 

우리나라의 10대가 가장 안전한 교실 안에서 이러한 콘돔 교육을 받지 못하는 것은 기성세대가, 학교가 그것을 받아들이지 못하기 때문이지요. 아이들에게 꼭 필요한 성교육, 아이들이 원하는 성교육이 아니라, 비용을 지불하는 어른들이 허락한 범주 안에서만 교육을 받을 수 있습니다. 첫 성경험 연령 13.6세, 현실을 직시하고 건강하고 긍정적인 피임교육이 시작할 때, 사회적으로 대두되는 낙태법 논란, 미혼모, 영아유기, 학대 등의 수많은 문제를 해결할 수 있을 것입니다.

노인과 장애인이라는 대상자에서 우리사회는 ‘성욕이 없을 것이다.’ 라는 편견에 사로잡혀 있고, 대상자에 맞는 올바른 성교육이 행해지지 못하고 그에 대한 부작용으로 음지에서 성욕발산을 돕는 ‘박카스 아줌마’ ‘성도우미’ 등이 생겨났습니다. 이로 인해 성병이나 노인성범죄, 장애인 대상 성범죄가 증가하고 있습니다. 넓은 시야에서 보면 노인과 장애인에 대한 성교육은 삶의 질 향상, 친밀감과 행복감을 향상시키는 심리적 측면, 성병 발생률 감소, 성건강과 복지 보건의학적 측면, 옯다른 성가치관 확립으로 성범죄율 감소시키는 사회적 측면에서 엄청난 효과가 있습니다. 

   

* 대상자 특성을 고려한 도구의 개발

노인 성생활에는 친밀감과 행복감, 치매예방 효과, 면역력 강화(엔돌핀, 면역글로블린A 수치 증가) 등과 같은 장점이 있습니다. 올바른 성교육이 없던 시절에 청소년기와 성인기를 보낸 노인들, 왜곡된 성 정보가 범람하는 시대에 노인에게 스스로 성에 대한 올바른 지식과 정보를 습득하도록 격려하고 이에 대한 적절한 교육을 제공해야 합니다.

또한 노인의 신체적, 심리적 특성에 맞는 성교육이 필요합니다. 성카드를 활용한 성상담, 성보드게임, 성놀이 매체(성인용품활용) 등의 강의기법으로 실생활에 활용할 수 있는 교육이 필요합니다. 이는 노인의 성 뿐만이 아니라, 유아, 장애인, 청소년, 성인기 성교육에서도 다양하게 활용할 수 있을 것 같습니다. 

장애인 성교육에서는 끊임없는 반복과 연습, 대상자 수준에 맞는 도구개발이 필요합니다. 성교육용 인형, 종이,부직포로 만든 인형, 그리기, 스티커붙이기 활동, 보드게임, 성카드 활동등의 도구가 필요합니다. 

   

* 장애인 성도우미에 대하여

장애인을 일상을 살고 연애할 수 있고 섹스도 할 수 있는 존재로 봐야 문제가 해결됩니다.

<남성장애인에게 성도우미가 필요한가>를 논하기 전에, <일상을 누리고 있느냐> <장애인에게 행복한 삶이라는 게 있느냐> 를 먼저 물어야합니다. 성도우미를 논하기 전에 사회 전반의 시민의식 향상, 장애인식개선, 장애인의 성적권리 보장에 대한 인권적인 접근이 필요합니다.