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      <title>Il ragazzo disabile by Simona Cavaliere</title>
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      <description>Gruppo 5: CASASANTA SILVIA ANNA, CASO ALESSANDRO, CASTELLO PASQUALE, CASTRIOTTA IRENE, CATALANO DANIELA, CAVALIERE SIMONA, CHIONCHIO ANTONIA, CHIROLLI  ANNA GRAZIA, CIGNARALE VINCENZO, CIOCIOLA  MARIA  ELENA, CIRILLO  CINZIA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-30 10:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>La disabilità è solo negli occhi di chi la guarda e giudica.</title>
         <author>pasquale_castello549594</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La disabilità nasce dal comportamento della società nei riguardi di persone "diverse", non da queste ultime, le quali hanno spesso un mondo interiore più profondo di quello che si possa pensare.</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 11:43:52 UTC</pubDate>
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         <title>Fabrizio De André - Un Matto (Dietro ogni scemo c&#39;è un villaggio)</title>
         <author>pasquale_castello549594</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Tu prova ad avere un mondo nel cuore</em></div><div><em>e non riesci ad esprimerlo con le parole,</em></div><div><em>e la luce del giorno si divide la piazza</em></div><div><em>tra un villaggio che ride</em></div><div><em>e te, lo scemo che passa</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 11:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>Diversità è sinonimo di libertà</title>
         <author>anna_chirolli575312</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quando perdiamo il diritto di essere diversi perdiamo il privilegio di essere liberi e la diversità non è differenza, ma la fa e si chiama libertà</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 11:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>Visione antropologica della disabilità</title>
         <author>pasquale_castello549594</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il soggetto disabile è un<strong> DONO</strong> che invita la società a ritrovare se stessa come collettività accogliente, indicatore di civiltà che valuta il suo grado di <strong>UMANITA’</strong> intesa come accoglienza e riconoscimento del disabile come&nbsp;<strong>PERSONA. </strong>L’<strong>UGUAGLIANZA</strong> è senza riserve e corre di pari passo con la <strong>DIGNITA’</strong>.</div><div>Il soggetto disabile mette in evidenza che nessuno è completamente <strong>AUTONOMO</strong> nella misura in cui <strong>TUTTI </strong>abbiamo bisogno dell’<strong>ALTRO</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 12:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>Le parole chiave della disabilità</title>
         <author>silvia_casasanta585147</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 12:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>La Diversità è una ricchezza</title>
         <author>castriottairene73</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'altro è prezioso nella misura in cui è diverso.<br>La differenza è l'essenza dell'umanità ed è una fonte di arricchimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 12:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Speciale normalità</title>
         <author>elenaciociola9</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il concetto di inclusione, cioè l'entrare in un gruppo alla pari degli altri, pur mantenendo le proprie peculiarità e la propria identità, richiama altri due concetti: quello di normalità che risponde al bisogno di appartenenza, di sentirsi considerati e trattati alla stessa stregua degli altri e quello di specialità, che risponde al bisogno di identità, di sentirsi diversi dagli altri, con caratteristiche proprie che rendono unico un individuo rispetto ad un altro (Dario Ianes).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 15:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>Da un’idea del quindicenne Jacopo Verardo...</title>
         <author>simona_cavaliere584861</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-15 13:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>Lettera a Mattarella da Luca Marsala, studente di 18 anni</title>
         <author>simona_cavaliere584861</author>
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         <description><![CDATA[<div>«Caro Presidente, sono un ragazzo della Sardegna, ho 18 anni e vivo a Silanus, un piccolo paese della provincia di Nuoro. Ogni giorno prendo il pullman per andare a Macomer dove frequento il quinto anno del liceo. In questi anni ho imparato a leggere e a scrivere e anche a contare i soldi. Oggi ho fatto il compito di matematica e risolto tanti problemi di calcolo anche se non sono proprio il mio forte. A scuola ho imparato tante cose e anche quest’anno farò un tirocinio formativo. Lo scorso anno scolastico ho fatto un’esperienza in un bar e ho imparato a preparare il caffè, a servire i clienti ai tavoli e a riordinare il banco di mescita. Caro Presidente, sono preoccupato. Quando avrò terminato gli studi al liceo Galilei, cosa farò io? Negli ultimi anni sono sempre andato a scuola a Macomer e tra i tanti impegni mi sono sempre sentito utile. Anche dopo la scuola vorrei continuare a sentirmi utile ma come faccio? Trovare lavoro nella mia zona non è semplice, così come per i miei amici speciali che hanno studiato e ora non stanno facendo niente: sono tutti a casa. Per favore, Presidente mi dia Lei dei consigli. Cordiali saluti e aspetto presto Sue notizie per me e per gli altri ragazzi speciali come me».</div>]]></description>
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