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      <title>geobioSVT 4e by A Hoppenreys</title>
      <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks</link>
      <description>Support de cours</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-08 20:47:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-09 21:07:04 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Doc. 2 : Formation de basaltes en coussin (=Pilow lava) au niveau de la dorsale.</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3126157019</link>
         <description><![CDATA[<p>Les <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.futura-sciences.com/magazines/terre/infos/actu/d/geologie-decouverte-plus-ancienne-trace-tectonique-plaques-10587/">laves en coussins</a>, en anglais <em>pillow lavas</em>, se forment sous l'eau. Elles prennent l'apparence de <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="link-type-comparo" href="https://www.futura-sciences.com/maison/comparatifs/meilleur-oreiller-comparatif/">coussins</a> en se solidifiant rapidement en surface. Ce sont le plus souvent des basaltes.</p><p>Elles se forment principalement au niveau des dorsales océaniques, mais on peut aussi en voir à Hawaï lorsqu'une <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.futura-sciences.com/magazines/terre/infos/actu/d/volcanologie-video-hawai-kilauea-coule-jusqua-ocean-15165/">coulée de lave</a> chaude et fluide avance sous l'océan à partir d'une éruption sur l'île.</p><p><br/></p><p>La lave est émise dans l'environnement à une température oscillant entre 1.000 et 1.200 °C. Au contact de l'eau bien plus froide, une pellicule de verre apparaît à sa surface, mais elle reste souple tant que la température de la lave n'a pas suffisamment baissé. Pendant ce temps, la pellicule tend à se gonfler progressivement avec l'arrivée continuelle de <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="typographies__SpanLink-sc-9uspqk-3 TvQHx" href="https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/matiere-matiere-15841/">matière</a> en <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="typographies__SpanLink-sc-9uspqk-3 TvQHx" href="https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-fusion-15305/">fusion</a>, pour finalement former des boules <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="typographies__SpanLink-sc-9uspqk-3 TvQHx" href="https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/chimie-solide-15332/">solides</a> (ou coussins) une fois le refroidissement achevé. Dans certains cas, ces boules peuvent atteindre plusieurs mètres de diamètre.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-18 18:34:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aide 1 :  accrétion océanique : L&#39;origine des roche formées à l&#39;axe de la dorsale</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3126163527</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/hZ12aWgiPZCVnrwNqEyMTh" />
         <pubDate>2024-09-18 18:39:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 1 : Forage et détermination de l&#39;âge des du plancher Océanique</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3126170604</link>
         <description><![CDATA[<p>De nombreux forages des fonds océaniques ont été réalisés en mer par des navires océanographiques, sous une tranche d'eau parfois supérieure à 3 km (A). Ces forages ont permis de remonter des carottes de sédiments* déposés sur le fond océanique sur une épaisseur qui peut dépasser 1700 mètres. Remontées à bord du navire, les carottes sont étudiées (B). On peut, par exemple, déterminer l'épaisseur et l'âge des sédiments (C). La sédimentation étant un phénomène continu, on peut considérer que les basaltes de la croûte océanique sont du même âge que les sédiments situés à leur contact direct.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/615749407/0285e3ebe9c0ac6f4dd9e8190af006c0/Capture_d__cran_2024_09_18_204728.jpg" />
         <pubDate>2024-09-18 18:44:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc 2. Coupe et interprétation</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3126181809</link>
         <description><![CDATA[<p>Dans <mark>Tectoclob3D </mark></p><ul><li><p>affiche les <strong>séismes</strong></p></li><li><p>réalise une coupe au niveau du Chili, <strong>perpendiculairement </strong>à la <strong>limite de plaque </strong><em>(depuis pacifique jusqu’au 2/3 du continent).</em></p></li></ul><p><mark>Question </mark>: Propose une hypothèse pour expliquer la répartition des séismes.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/" />
         <pubDate>2024-09-18 18:53:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aide 2 : Calculer la vitesse d&#39;expansion océanique ?</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3126328573</link>
         <description><![CDATA[<p>La vitesse d'expansion de la plaque lithosphérique est donnée par <strong>v = d/t (en cm/an)</strong>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/615749407/7a01c9010396666ac8418794f68c77fe/Capture_d__cran_2024_09_18_225747.jpg" />
         <pubDate>2024-09-18 21:05:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 1 - localisation et profondeur des séismes enregistrés au large du Chili (2000 - 2019)</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3131732958</link>
         <description><![CDATA[<p>(Faites défiler la vidéo jusqu’à la fin pour voir tous les séismes)</p><p><mark>Question </mark>: Que remarquez vous de particulier en ce qui concerne la <strong>profondeur </strong>des séisme et leur <strong>position </strong>par rapport à la <strong>limite de plaque</strong> ?</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tolfyaY9tWM" />
         <pubDate>2024-09-22 16:19:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3131732958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACCÈS TECTOGLOB3D</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3131733422</link>
         <description><![CDATA[<p>AC</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/" />
         <pubDate>2024-09-22 16:19:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3131733422</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 3 : Rappel : lithosphère  /asthénosphère</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3131763345</link>
         <description><![CDATA[<p>Interpréter la coupe (doc. papier) en délimitant au crayon à papier la <mark>lithosphère</mark> pour la plaque Nazca et la plaque Sud américaine.</p><p><br/></p><p>Légendes : </p><ul><li><p><strong>lithosphère </strong>(on ne figurera pas la croute) </p></li></ul><ul><li><p><strong>asthénosphère</strong></p></li><li><p>Plaque Nazca / Plaque sud-américaine</p></li><li><p>fosse océanique</p></li></ul><p><br/></p><p>Positionnez aussi les flèches indiquant déplacement relatif des plaques</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-22 17:00:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 1 : Âge du plancher océanique dans l&#39;océan indien.</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138653006</link>
         <description><![CDATA[<p>Dans tectogloble3D <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/">https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/</a></p><ul><li><p>Données affichées &gt; Cartes géologiques &gt; <strong>Âge du plancher océanique</strong></p></li><li><p><mark>Question 1</mark>   : D'après l’âge du plancher océanique, indiquez quelle est la structure géologique positionnée à la limite entre la <strong>plaque africaine</strong> et la <strong>plaque indienne.</strong></p></li><li><p><mark>Question 2</mark>  : Si on remonte dans le temps de <strong>100 Ma</strong>, on était positionné L'Inde par rapport à l'Afrique ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 17:46:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc 3  : Vitesse de déplacement de la plaque indienne depuis 80 millions d&#39;années.</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138660874</link>
         <description><![CDATA[<p>Dans le cas d'une <strong>subduction </strong>on à généralement une <strong>lithosphère océanique</strong> <strong>plus dense</strong> (<em>"lourde"</em>) qui plonge sous une <strong>lithosphère continentale moins dense</strong> (<em>"légère"</em>).  Dans le cas de l'inde, la lithosphère continentale de la <strong>plaque indienne</strong> est moins dense, elle ne peut plus plonger aussi facilement, on entre alors dans une phase de <strong>collision</strong>.</p><p><br/></p><ul><li><p><mark>Question 4</mark>   : Analysez la <strong>vitesse de déplacement </strong>de la plaque indienne depuis 80 millions d'années. Indiquez à quel moment se produit la collision entre l<strong>’Inde </strong>et le <strong>Tibet</strong>.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 17:50:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aide doc. 2 (tomographie sismique)</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138742729</link>
         <description><![CDATA[<p>La tomographie sismique indique la vitesse des ondes sismiques sous l’Himalaya (vue en coupe). Dans la <strong>lithosphère </strong>qui est plus <strong>rigide</strong>, les ondes sismiques se déplacent <strong>rapidement</strong> (couleur bleue).</p><p><br></p><ul><li><p><mark>Question 3</mark>   : Analysez la tomographie sismique, que se passe-t-il à la limite de plaque entre l'Inde et le Tibet ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 18:36:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 2 Tomographie sismique entre l&#39;inde et le Tibet</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138744244</link>
         <description><![CDATA[<p>Dans tectogloble3D</p><ul><li><p>Tracez une <strong>coupe </strong>(Alt +C) comme indiqué sur la capture ci-dessus (perpendiculairement à la limite de plaque) </p></li><li><p>Données affichées &gt; Tomographie sismique &gt; <strong>Modèle GAP-p4 </strong></p></li><li><p><strong>Réglages</strong></p><p> - Profondeur : 1200 km</p><p>- Exagération : x 50</p><p>- Largeur : 100%</p></li></ul><p><br></p><p>La tomographie sismique indique la vitesse des ondes sismiques sous l’Himalaya (vue en coupe). Dans la <strong>lithosphère </strong>qui est plus <strong>rigide</strong>, les ondes sismiques se déplacent <strong>rapidement</strong> (couleur bleue). (Voir aide doc. 2)</p><p><br></p><ul><li><p><mark>Question 3</mark>   : Analysez la tomographie sismique, que se passe-t-il à la limite de plaque entre l'Inde et le Tibet ?</p><p><em>(Si votre coupe n'est pas exploitable, utilisez directement le doc support (tomographie)</em></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 18:37:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc.4 - Conséquence de la collision</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138816106</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><mark>Question 5</mark>   : Quelle structure géologique observe-t-on à la limite entre l'Inde et le Tibet ? Expliquez en quoi cette structure est le résultat de la tectonique des plaques.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/615749407/a999f5ad69ccf1fe6c3f20e56141613b/image.png" />
         <pubDate>2024-09-25 19:25:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138816106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aide doc.1 </title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138839412</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mnaF7CYpz9A" />
         <pubDate>2024-09-25 19:42:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 5 : Structures associées aux chaines de collision</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3138847266</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><mark>Question 6</mark>   : Observe la forme des couches de roches qu'observez-vous ? Quelle est la cause de cette forme particulière ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-25 19:48:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 3 : Diagramme climatique de Saint Aulay et de Nimes.</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159630766</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Question 2</mark></strong> : <strong>Comparez </strong>les deux diagrammes climatiques, quelle sont les principales différences observée entre Saint-Aulay et Nimes  ?</p><p><br></p><p><strong><mark>Question 3</mark></strong> : Quel <strong>climat </strong>trouve-t-on dans chacune de ces deux villes ? (voir doc. 3) Justifiez votre réponse.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 17:15:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc. 4 :  Les zones climatiques de la France métropolitaine.</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159632988</link>
         <description><![CDATA[<p>Le climat est défini à partir des <strong>précipitations </strong>et des <strong>températures </strong>sur 30 ans: </p><p>• Le<strong> climat océanique</strong> a des températures douces et une pluviométrie relativement abondante. </p><p>• Le <strong>climat semi-continental</strong> a des étés chauds et des hivers froids. La pluviométrie annuelle est relativement élevée. </p><p>• Le <strong>climat méditerranéen</strong> a des étés chauds et secs et des hivers doux et humides. Peu de jours de pluie. </p><p>• Le <strong>climat de montagne</strong> a des hivers froids et des étés frais et humides.</p><p><br></p><p><strong><mark>Question 4</mark></strong> : d'après les observations précédentes (doc. 1 à 4) indiquez ce qui distingue la <strong>météo </strong>du <strong>climat</strong>. Proposer une <strong>définition </strong>pour chacun des termes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 17:17:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Doc.2 (données à télécharger)</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159664364</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Téléchargez </mark></strong>la pièce jointe et ouvrez-la avec <strong>Libre Office</strong></p><p><strong> </strong>&gt; onglet à droite<strong> (...)</strong> télécharger</p><p><br></p><p>Sélectionnez la première ligne (mois de l’année)</p><p>+ la ligne de donnée <strong>T°C Moyenne</strong>.</p><p>Puis sélectionner <strong>insertion</strong> &gt; <strong>diagramme</strong>.</p><p><br></p><p>1 -<strong> Type de diagramme</strong> choisissez <strong>Ligne</strong></p><p>2 - <strong>Plage de données : en  Ligne</strong></p><p>3 -<strong> Séries de données</strong> : ne rien toucher</p><p>4 - <strong>Élément du diagramme</strong> inséré un <strong>Titre</strong></p><p><br></p><p>Faire la même chose, mais avec les précipitations (cette fois, laissez le graphique en mode <strong>colonnes</strong>).</p><p>N.B. : pour sélectionner deux lignes, maintenez la <strong>touche CTRL </strong>enfoncée.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 17:35:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>doc. 1 : Météo du 08 octobre à Saint-Aulay</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159782413</link>
         <description><![CDATA[<p><mark>Question 1</mark> : Sur quels paramètres se base-ton pour définir les conditions météorologiques ?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 18:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159782413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 5b :  Origine des précipitations</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159810889</link>
         <description><![CDATA[<p>Au niveau du front météorologique, plus les écarts de température sont grands entre les masses d'air, plus l'activité des fronts sera importante. </p><p><br/></p><p>Au contact de l'air froid, l'air chaud se refroidit et l'humidité qu'il contient se <strong>condense</strong>. Des <strong>nuages </strong>de tous types se forment associés à des <strong>précipitations.</strong></p><p><br/></p><p><strong><mark>Question 6 </mark></strong><mark> </mark>:  Expliquez comment se forment les <strong>précipitations </strong>au niveau des fronts froids et des fronts chauds.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 18:57:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159810889</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc 5a : Front météorologique</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159828477</link>
         <description><![CDATA[<p>Un <strong>front météorologique </strong>est une surface qui sépare deux masses qui ont des propriétés physiques (température, pression et humidité) différentes.</p><p><br></p><p>En effet, les masses d’air ne se mélangent pas. Lorsque deux masses d’air se rencontrent, celle qui possède l’air le plus froid (plus dense, plus lourd) se glisse sous l’autre masse d’air, qui possède l’air plus chaud (plus léger), forçant ainsi l’air chaud à s’élever.</p><p><strong><mark>Question 5 </mark></strong><mark> </mark>: D'après l'observation satellite ci-dessus, indiquez où se forme les dégradation (nuages et pluie).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-08 19:10:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159828477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 0 : Imagerie satellite et prévision météo</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159905804</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Observation préalable :</strong></p><p><strong><mark>Lancez l'animation satellite</mark></strong>. Observez le déplacement des masses nuageuses.</p><p><strong><mark>Lancez l'animation radar</mark></strong>. Observez les précipitations.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://meteofrance.com/images-satellites" />
         <pubDate>2024-10-08 20:17:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3159905804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 2 (b) - Clé de détermination des grains de pollen</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578567644</link>
         <description><![CDATA[<p>Clé de détermination des grains de pollen</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:08:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578567644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc.  2 (a) Observation microscopique de 6 grains de pollen (à déterminer)</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578590583</link>
         <description><![CDATA[<p>1) - <strong>Observation microscopique </strong>de pollen de plantain. Sur une lame, déposez une étamine de plantain et écrasez-la pour faire sortir le pollen. Observez la lame au microscope. Appelez le professeur pour vérification.</p><p><br/></p><p>2)- <strong>Déterminez </strong>les espèces végétales auxquelles appartiennent les 6 <strong>grains de pollen</strong> observés (utilisez la clé détermination doc 1 (b))</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:23:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578590583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 1 : Les diagrammes polliniques renseignent les climats passés</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578601290</link>
         <description><![CDATA[<p>Le <strong>diagramme pollinique</strong> est un outil qui permet de reconstituer l'histoire du climat et de la végétation. Il se base sur l'analyse du pollen fossilisé, qui est une sorte d'empreinte digitale des plantes.</p><p><br></p><p><strong>Le principe</strong></p><p><br></p><p>Le pollen transporté par le vent se dépose et s'accumule dans les <strong>sédiments</strong>, comme la boue des lacs et des marais. Au fil du temps, ces dépôts forment des couches. Chaque couche correspond à une époque donnée. En étudiant la composition du pollen dans ces couches, on peut savoir quelles espèces de plantes vivaient là à ce moment-là.</p><p><br></p><p><strong>L'interprétation</strong></p><p><br></p><p>Les scientifiques prélèvent des échantillons de ces couches de sédiments et identifient les différents types de pollen au microscope.</p><ul><li><p>Si une couche contient beaucoup de pollen de pins et de graminées, cela indique un <strong>climat froid et sec</strong>, car ces plantes s'épanouissent dans ces conditions.</p></li><li><p>Si le pollen de chênes et de noisetiers est dominant, cela suggère un <strong>climat tempéré, plus chaud et plus humide</strong>.</p></li></ul><p>Le <strong>diagramme pollinique</strong> est un graphique qui montre comment la proportion de chaque type de pollen a varié au fil du temps. C'est une manière très précise de remonter le temps pour comprendre comment notre environnement a changé.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578601290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Outils : Méthode  construction du diagramme pollinique</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578623844</link>
         <description><![CDATA[<p>- Sectionnez avec le curseur toutes les colonnes données qui nous intéressent (Ages + Nombre de pollen).</p><p><br></p><p>- Dans le menu cliquez sur insertion &gt; diagramme</p><p><br></p><p>- Faites les réglages suivants : </p><p><strong>1- Type de diagramme</strong> "<em>ligne</em>" et "<em>point et lignes</em>"</p><p><strong>2 - Plages de données </strong>sélectionnez :</p><p>-  première ligne en étiquette</p><p>-  première colonne en étique</p><p><br></p><ul><li><p>Cliquez sur <strong>terminer </strong>et redimensionner le diagramme qu'il soit bien visible. Appeler le professeur pour vérification.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:48:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578623844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 3  (a) : Construire le diagramme pollinique</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578632425</link>
         <description><![CDATA[<p>3) – Construisez le diagramme pollinique à partir des données fournies</p><p><br/></p><p>- <strong>Téléchargez la pièce jointe </strong>en cliquant sur <strong>(...) </strong> </p><p>- Ouvrez le fichier avec libre office pour construire le diagramme pollinique (voir Outils méthode)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 17:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578632425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Doc. 3 (a) Interprétation du diagramme pollinique</title>
         <author>svthoppenreys</author>
         <link>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578647116</link>
         <description><![CDATA[<p>4) - Sur le <strong>diagramme pollinique </strong>construit, repérez par des couleurs différentes les courbes correspondant aux pollens suivant : <strong>Chênes, graminées, bouleau, pin, noisetier.</strong></p><p><br/></p><p><em>5) </em>– D'après les espèces présentes. Séparez par des <strong>traits verticaux l</strong>es périodes correspondant à un <strong>climat tempéré (= plus chaud) </strong>et les périodes correspondant à un<strong> climat plus froid et plus sec</strong>). <em>Notez ces périodes sur le graphique et précisez pour chacune les espèces majoritairement présentes</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-10 18:05:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/svthoppenreys/Bookmarks/wish/3578647116</guid>
      </item>
   </channel>
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