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      <title>Estudo de Caso - E. E. Prof. Alberto Salotti by Eymael Souza</title>
      <link>https://padlet.com/eymaelsouza/fxhp4ofypn113ehw</link>
      <description>Aluno T. T. N., 17 anos - 3º ano do Ensino Médio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-25 20:06:16 UTC</pubDate>
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         <title>Histórico</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno T. T. N. é um estudante diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista. Sempre foi aluno da rede pública de ensino, chegou a nossa U.E.&nbsp; em 2019 e desde então permanece como aluno regular e acompanhamento de toda a equipe docente. Não realiza atualmente nenhum acompanhamento especializado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>Autocuidado</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno apresenta elevado cuidado com a própria segurança e de seus materiais, possui domínio pleno do senso de espaço pessoal e no trato interpessoal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>Relações interpessoais</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O estudante é amigável, mas apresenta dificuldade de interação com os colegas em contextos alheios a atividades escolares. É participativo quando os assuntos são pertinentes as rotinas de estudos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>Linguagem</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno apresenta pleno domínio de linguagem e habilidade de comunicação, mas demonstra dificuldade e vergonha em expor ideias ou se comunicar&nbsp;em público.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:12:23 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura e Escrita</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O estudante é alfabetizado e domina competências leitora e escritora, apesar da dificuldade em escrita cursiva. Preferência por uso de letra bastão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Intepretação</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno possui capacidade de interpretação de textos e figuras simples, mas possui dificuldade na compreensão de sequências lógicas mais complexas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Raciocínio Lógico</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apesar das dificuldades, o estudante busca sempre realizar as tarefas propostas, mesmo que com suas dificuldades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:15:51 UTC</pubDate>
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         <title>Tempo de Aprendizagem</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>T. T. N. possui um ritmo próprio de aprendizagem, diferente dos demais alunos, podendo utilizar mais tempo pra realizar uma tarefa do que os demais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:20:17 UTC</pubDate>
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         <title>Interesses</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Há alguns temas que T. T. N. possui amplo interesse, como Natureza, Animais e Histórias. Utilizar estas ferramentas como ponto de partida ou pontos de contextualização conseguem manter a atenção constante do estudante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>Integração</title>
         <author>eymaelsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apesar da dificuldade de relacionamento, T. T. N. é bastante solicito e participativo, buscando sempre apoio dos professores. Em atividades em grupo é necessário apoio na integração do mesmo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:23:04 UTC</pubDate>
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