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      <title>Educación a Distancia by Ambientes presenciales y virtuales de aprendizaje</title>
      <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j</link>
      <description>Espacio virtual en el que encontrará un analisis de teorias de aprendizaje de la educación a distancia desde sus similitudes, diferencias y recursos web 2.0 de cada teoría.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-22 23:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>mliz10_lsd</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación a distancia (Mariela May, 2014)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 23:40:17 UTC</pubDate>
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         <title>Educación a Distancia</title>
         <author>mliz10_lsd</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Resumen Introductorio)<br>La educación a distancia es una modalidad educativa que surge de la integración de los medios de comunicación en especial de las TIC, con el proceso académico fuera del aula. En este sentido García (1990) manifiesta; <br>La enseñanza a distancia es un sistema tecnológico de      comunicación masiva y bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician el aprendizaje autónomo de los estudiantes (pág. 1).<br>Autonomía y auto-disciplina son características fundamentales en este modelo educativo, en el presente análisis se hará referencia a las teorías de aprendizaje de la educación a distancia, así como, similitudes, diferencias y recursos de la web 2.0.<br>En la exposición del análisis se da una definición de la educación a distancia, sus características, una linea de tiempo de la evolución de la educación a distancia, así como, un cuadro comparativo y los recursos web 2.0 que comúnmente son utilizados en este modelo educativo finalizando con las conclusiones.<br>Por lo tanto, es evidente que la educación a distancia es un modelo educativo actual en auge, que brinda oportunidades educativas a diferentes personas y en diversidad de contextos, ademas, que es un tema educativo amplio el cual requiere de estudio, análisis y comprensión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-25 23:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>Linea de Tiempo</title>
         <author>yanethpataconpa</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 20:08:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>mliz10_lsd</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/156889230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-28 23:01:42 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías de la Educación a Distancia</title>
         <author>mliz10_lsd</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/156899278</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación encuentra de forma sencilla y clara las características de las teorías que sustentan la educación a distancia, así como similitudes y diferencias entre cada una de las mismas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1q3wnCtJ0vlEzOtF45t2pQdKUIbMhZleXLPX0-4cN0DY/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2017-03-01 00:40:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Recursos Web 2.0</title>
         <author>mliz10_lsd</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/157507256</link>
         <description><![CDATA[<div>En este extracto podrá leer una breve descripción de las herramientas web 2.0 propias de la educación a distancia. Para observar en mejor tamaño la infografia, hacer clic en: <a href="https://magic.piktochart.com/output/20654359-recursos-web-20-en-la-educacion-a-distancia">https://magic.piktochart.com/output/20654359-recursos-web-20-en-la-educacion-a-distancia</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-03 00:02:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Recursos Web 2.0 Utilizados en la Educación a Distancia </title>
         <author>yanethpataconpa</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/158184585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-06 21:33:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conclusiones</title>
         <author>yanethpataconpa</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/158187591</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación a distancia y su evolución a través de las diferentes teorías analizadas muestra los diferentes roles que el docente adquiere a través de cada disciplina. Se centra en el estudiante como agente responsable de su avance de aprendizaje.<br><br></div><div>Diversas herramientas web 2.0 han permitido mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje  a través de la distancia permitiendo el acceso a la educación a cualquier tipo de población en especial la adulta.<br><br></div><div>La calidad de los procesos educativo ha venido incrementado con el trascurso del tiempo, los grandes cambios sociales y tecnológicos así como el compromiso de las instituciones prestadoras de este servicio.<br><br>El aporte de las diversas teorías de la educación a distancia fortalecen el campo educativo de esta modalidad, haciéndolo mas atractivo y con mayor proyección para todos aquellos que buscan una alternativa educativa diferente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-06 21:49:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Referencias</title>
         <author>yanethpataconpa</author>
         <link>https://padlet.com/mliz10_lsd/fxb8vcehp34j/wish/158187757</link>
         <description><![CDATA[<div>Ambientes presenciales y virtuales de aprendizaje. Modulo 2. Recuperado de <a href="http://virtualnet2.umb.edu.co/virtualnet/homec.php">http://virtualnet2.umb.edu.co/virtualnet/homec.php</a> el 27 de febrero de 2017.<br><br>Garcia, A. (1990). Objetivos y funciones de la educación a distancia. Madrid - España. Recuperado de <a href="http://info.uned.es/catedraunesco-ead/articulos/1990/objetivos%20y%20funciones%20de%20la%20educacion%20a%20distancia.pdf">http://info.uned.es/catedraunesco-ead/articulos/1990/objetivos%20y%20funciones%20de%20la%20educacion%20a%20distancia.pdf</a> el 27 de febrero de 2017.<br><br>Stojanovic de Casas, L. (1994). Bases teóricas de la educación a distancia. Informe de Investigaciones Educativas. Universidad Nacional Abierta. Recuperado de <a href="http://especializacion.una.edu.ve/fundamentos/paginas/lily1994.pdf">http://especializacion.una.edu.ve/fundamentos/paginas/lily1994.pdf</a> el 28 de febrero de 2017.</div><div><br>Simonson, M. Teoría, investigación y educación a distancia. Recuperado de <a href="https://uoc112-grupo8.wikispaces.com/file/view/DO1KTNLUMQ8JXTE6VRHD.pdf">https://uoc112-grupo8.wikispaces.com/file/view/DO1KTNLUMQ8JXTE6VRHD.pdf</a> el 28 de febrero de 2017.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-06 21:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación</title>
         <author>yanethpataconpa</author>
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         <description><![CDATA[<div>  Teorías de Aprendizaje                                    Educación a Distancia<br><br> María Lisbeth Súa Díaz       Yaneth Patacón Parada<br>         Estudiosas<br><br>Daniela González de Medina<br>                Tutora<br><br>Ambientes Presenciales y Virtuales de Aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-06 21:55:09 UTC</pubDate>
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