https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc Un mural digital para presentar y analizar las imágenes cotidianas de las tecnologías en la escuela. en-us 2016-10-23 18:27:26 UTC 2025-11-07 05:59:26 UTC hello@padlet.com nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132560737 2016-10-23 19:19:23 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132560737 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561667 La biblioteca muchas veces no sólo almacena libros, en ocasiones almacena también algunas TIC (antiguitas a veces), que, con tiempos muy dilatados, le van ganando progresivamente rincones a los libros de papel.]]> 2016-10-23 19:33:19 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561667 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561758 “La dimensión social del conocimiento no alcanza solo a la persona sino también a la propia organización” (Gros, 2004). Y ciertamente a simple vista se puede ver cómo la presencia de las netbook afectan al aula y toda la institución. Las hay de diferentes marcas, colores, adornos...  Las hay por toda la escuela. Las hay por la calle y en las casas acompañando a los alumnos. Y donde las hay, hay también un aula extendida, porque el instrumento de recolección, edición, creación y expresión de conocimiento va con su usuario donde vaya. Y donde va extiende el aula]]> 2016-10-23 19:34:29 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561758 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561842 Tal como plantea Coll, las TIC refuerzan y promueven la innovación sólo cuando se insertan en una dinámica de innovación y cambio educativo más amplio.  Muchas veces las TIC se muestran, más bien, como un elemento reforzador de las prácticas educativas existentes, donde, en vez de invitar a los sujetos a la acción, con objetivos y actividades de construcción de conocimiento en entornos colaborativos, se transmite una y otra vez la misma "película"]]> 2016-10-23 19:35:30 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561842 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561898 Todo un objeto de creación de identidad y subjetividad. Siguiendo los planteamientos de la teoría de la actividad, la cognición situada, y la cognición distribuida podríamos decir que construimos nuestras herramientas y luego nuestras herramientas nos construyen a nosotros. ]]> 2016-10-23 19:36:23 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132561898 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562126 El potencial de las TIC para una mejora de las prácticas educativas, no depende de las características o grado de innovación tecnológica de la sala de informática (aunque claro que ésta debe cubrir unos mínimos), sino más bien del planteamiento pedagógico en el que se utilizan estas TIC]]> 2016-10-23 19:39:14 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562126 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562209 La biblioteca ya no es el sitio donde se almacena y busca "el conocimiento". La biblioteca hoy se proyecta en nuestros dispositivos.]]> 2016-10-23 19:40:18 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562209 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562346 "Es necesario considerar las limitaciones históricas impuestas en los profesores de escuela secundaria –incluso entre los más tecno-entusiastas–: las aulas separadas, las disciplinas aisladas, los grupos conformados por edad y las jornadas de trabajo organizadas en 6 módulos u horas de clase" (Cuban, 2001: 173). ]]> 2016-10-23 19:41:58 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562346 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562872 Las TIC son omnipresentes. El primer lugar que encontramos cuando entramos a la escuela es la secretaria, quizás no es el sitio más representativo, pero aquí también las TIC se hacen presentes en el trabajo de las secretarias y preceptoras y por supuesto en cómo desarrollan su trabajo e interaccionan con la escuela y sus integrantes]]> 2016-10-23 19:49:47 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562872 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562919 Como plantea César Coll, el uso que profesores y alumnos hacen habitualmente de las TIC que tienen a su disposición es más bien restringido. Por otra parte, cada actor social tiene su propio cronómetro a la hora de innovar. Para conseguirlo es imprescindible previamente apropiarse de la tecnología]]> 2016-10-23 19:50:34 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132562919 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132577888 Marshall Mc Luhan"El medio es el mensaje"]]> 2016-10-23 23:44:32 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132577888 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132578599 Para el aprendizaje, las TIC pueden ser tanto un beneficio como un detrimento. En clase por lo general las aplicaciones y el celular están silenciados... quizás éste (celular vibrando con alumnos trabajando de fondo) sea, por el momento el sonido más representativo de la integración de las TIC en el aula... en nuestras manos está trabajarlo como detrimento o como beneficio e incorporarlo al trabajo pedagógico del aula alineándolo con los objetivos curriculares y pedagógicos "Crecer es nuestra tarea y esta es total, la mera instrucción no basta"]]> 2016-10-23 23:56:54 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132578599 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132579267 2016-10-24 00:07:04 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132579267 nataliafedre https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132867412 2016-10-24 22:34:59 UTC https://padlet.com/nataliafedre/fx138pew21mc/wish/132867412