¿Qué estructuras puedes identificar en el simulador (galaxias, cúmulos, vacíos, etc.)?

¿Qué forma tiene el universo observable según el simulador?

¿Qué te llama más la atención de lo que ves?

• Empieza desde el tema central: “Composición de los planetas”.

• Crea ramas para clasificar los planetas en rocosos (terrestres) y gaseosos (gigantes).

• En cada planeta, indica los principales elementos o materiales que lo componen (ej. hierro, silicio, hidrógeno, helio, metano, etc.).

• Usa colores, íconos o dibujos para destacar diferencias importantes.

• Puedes hacerlo en una hoja de papel, en tu cuaderno o usando una herramienta digital (como Canva, MindMeister o PowerPoint).

• Qué importancia tiene el hallazgo de hielo de agua cristalina en el sistema estelar HD 181327?

• ¿Cómo se relaciona este descubrimiento con las teorías sobre la formación de planetas y la presencia de agua en la Tierra?

• ¿Qué características del sistema HD 181327 lo hacen comparable al Cinturón de Kuiper de nuestro sistema solar?

• ¿De qué manera este descubrimiento podría influir en la búsqueda de vida en otros sistemas planetarios?

Su presentación debe incluir al menos los siguientes temas:

1. ¿Qué es el universo?

2. Teoría del origen del universo (ej. Big Bang)

3. Componentes principales (galaxias, estrellas, planetas, materia oscura, etc.)

4. El sistema solar (posición dentro del universo)

5. Fenómenos importantes (agujeros negros, supernovas, expansión del universo)

6. Curiosidades o datos interesantes

• Pueden usar herramientas como PowerPoint, Canva, Google Slides o cartulinas si es presencial.

• Agreguen imágenes, títulos claros y explicaciones sencillas.

• Todos los integrantes deben participar en la exposición oral.