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      <title>TÉCNICAS COOPERATIVAS by Júlia Barrué Garcia</title>
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      <description>Grup TSEAS-A</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-31 21:30:08 UTC</pubDate>
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         <title>PUZLE DE ARONSON</title>
         <author>jbarrue96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fomentar una actitud positiva entre los miembros del grupo, aumentar el rendimiento académico y desarrollar habilidades sociales.&nbsp;<br>1º) Grupo base<br>2º) Formación del grupo de expertos<br>3º) Volvemos a nuestro grupo base a explicar lo aprendido</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-31 21:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>LAPICES AL CENTRO </title>
         <author>jbarrue96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Crear un debate para lograr entre todos la resolución de un problema en concreto.&nbsp;<br>1º) Profe propone una actividad&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>2º) En grupos pequeños, se asigna un moderador y se colocan los bolígrafos al centro para indicar que es un momento de hablar y escuchar.&nbsp;<br>3º) Cada alumno coge su lápiz y responde por escrito de manera individual, sin hablar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-31 21:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica 1-2-4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero se forma un grupo base.<br>El profesor plantea una de pregunta y hay que resolverla mediante ese grupo.<br>1. Cada miembro la piensa de forma individual.&nbsp;<br>2. Con su pareja de hombro(pareja que se encuentra al lado) dentro del grupo, la razonan.<br>3. Las parejas comparten su respuesta con las demás buscando la respuesta adecuada.<br>4. Alumno portador indica la respuesta decidida por el grupo .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 09:38:22 UTC</pubDate>
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         <title>El juego de las palabras✏️</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los objetivos serían:<br>• Orientar hacia los contenidos.&nbsp;<br>• Activar conocimientos previos.<br>• Desarrollar y explicar conceptos.<br><br>Los pasos a seguir serían:&nbsp;<br>1. El profesor escribe en la pizarra unas cuantas palabras-clave sobre el tema que se va a trabajar en la sesión.<br>2. Dentro de los equipos, los estudiantes escriben juntos una frase con estas palabras, tratando de expresar la idea que hay “detrás” de ellas.<br>3. Se realiza una puesta en común, que representará una aproximación a la contenidos que se tratarán en la sesión.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 09:45:29 UTC</pubDate>
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         <title>Los 4 sabios 🧞‍♂️</title>
         <author>dasomar11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>ℹ️ El profesor selecciona cuatro personas, que serían los "sabios", que se especializarán sobre un tema concreto.&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>📣 El día de la clase se elegirá de cada grupo un locutor, los cuales se juntarán con los sabios para informarse del tema a hablar.&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>🗣️ Por último el portavoz se volverá a juntar con los integrantes de su grupo para transmitirles lo que ha aprendido de los sabios.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 10:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>Scrabble</title>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo: Sintetizar y recopilar lo aprendido, promover y ayudar a los compañeros<br><br>1.El profesor recopila todos los nombres de la unidad didáctica en un folio A3<br><br>2.Distribuir la ficha entre los equipos, pedir que jueguen al scrabble utilizando términos relacionados con el tema&nbsp;<br><br>3. Establecer un tiempo y pedir a los equipos que empiecen&nbsp;<br><br>4: Cuando el tiempo finalice, pedir a los equipos que muestren su ficha.<br><br>Es aconsejable que mientras unos registran las palabras en el tablero, los otros buscan nuevas palabras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 10:37:52 UTC</pubDate>
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         <title>ROMPECABEZAS II</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Grupos de 5-6 personas heterogéneos&nbsp;<br>-El mismo tema para cada equipo&nbsp;<br>-El tema se divide en diferentes partes; partes repartidas al azar entre los integrantes de cada grupo, cada uno de ellos convirtiéndose en experto.&nbsp;<br>-Despues de trabajar su parte del tema, los expertos de cada grupo se reúnen para contrastar y poner en común su parte del tema.&nbsp;<br>-Los expertos vuelven a su grupo y le explican los contenidos a sus compañeros&nbsp;<br>-Cuando ya dominan el tema, el profe les hace una prueba individual&nbsp;<br>-Se suman los puntos de todos los integrantes del grupo y se promedian.&nbsp;<br>-Se reparten las recompensas de grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 10:48:02 UTC</pubDate>
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