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      <title>Diseño de Entornos Digitales de Aprendizaje by Santiago Valencia</title>
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      <description>Diseño Tecno-Pedagógico/Microaprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-16 16:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Generales del Currículo priorizado por competencias Instalaciones Equipos y Maquinas Eléctricas </title>
         <author>valsanes88</author>
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         <pubDate>2023-01-16 16:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de Unidad de Trabajo- Autómatas Programables</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <pubDate>2023-01-16 16:35:02 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta del modelo STEM para introducir metodologías activas en educación superior</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <pubDate>2023-01-17 17:03:47 UTC</pubDate>
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         <title>Curso: 2 Bachillerato Técnico </title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Asignatura: Automatismos y Cuadros Electricos<br>Tema de la Clase: Automatismos Electricos<br>&nbsp;<br>Objetivos:&nbsp;<br>- Dar a conocer la función, partes y definición de un contactor.<br>- Explicar el funcionamiento, partes (internas y externas) de un contactor, incluyendo su simbología eléctrica.<br>- Desarrollar un practica (escrita – demostrativa) utilizando la software<br>- CADe_SIMU_V3, donde se establece los parámetros para el<br>- diagrama de control y fuerza de un motor trifásico.<br>- Evaluar la práctica desarrollada por los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 17:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos y metodología activa para la implementación </title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Método: Inductivo-Deductivo: son estrategias de razonamiento lógico, siendo que el inductivo utiliza premisas particulares para llegar a una conclusión general, y el deductivo usa principios generales para llegar a una conclusión específica<br><br>Metodología activa: STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), busca desarrollar habilidades en los estudiantes: indagación, pensamiento sistémico, solución de problemas, creatividad y la colaboración</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 17:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño Técno-Pedagogico</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <pubDate>2023-01-17 17:17:00 UTC</pubDate>
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         <title>Clase en presentación powerponit</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <pubDate>2023-01-17 17:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>Contenido del tema partes de un contactor</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <title>Diagrama de Fuerza y Control para la práctica paro-marcha motor trifásico </title>
         <author>valsanes88</author>
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         <title>Actividad1  partes contactor en Liveworksheets</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <title>Actividad2 mandos de control en Liveworksheets</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <title>Actividad3 Infografía genially.</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Revise el ejemplo enviado y tome en cuenta los parámetros correctos para la realización de una infografía&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Pasos para realizar una infografía en genially</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>revise la información para que pueda realizar la actividad3</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 18:00:49 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad4 Software libre en Android SIMURELAY</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Descargue de manera gratuita y realice la simulación en el celular, revise el video enviado.</div>]]></description>
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         <title>Video tutorial software SIMURELAY</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Revise el video para utilizar el software libre en el celular. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 18:19:46 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias Pedagógicas</title>
         <author>valsanes88</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación de la clase estará abordada con la Metodología<strong> ERCA</strong></div><div><strong>Motivación&nbsp;</strong></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Actividad lúdica&nbsp;</div><div><strong>EXPERIENCIA&nbsp;</strong></div><div>Activación de conocimientos previos a través de lluvia de ideas</div><div>¿Para qué sirve un contactor?</div><div>¿En qué aplicaríamos los contactores en autmatizacion de procesos industriales?</div><div>¿Qué es una lógica mediante contactores ?</div><div><strong>REFLEXIÓN&nbsp;</strong></div><div>Observar el video sobre las partes y el funcionamiento de un contactor</div><div>¿Identifica la aplicación en el área de automatización de procesos mediante lógica cableada?</div><div>¿Podría asociar el ejemplo real?</div><div><strong>CONCEPTUALIZACIÓN&nbsp;</strong></div><div>Participación de los estudiantes para la definición de los conceptos desde su perspectiva y asimilación de contenidos.</div><div>Elaboración de un diagrama utilizado software libre cadesimu para lapotp o simurelay para celular.</div><div><strong>APLICACIÓN&nbsp;</strong></div><div>Analizar e interpretar el diagrama y realizarlo de manera real en el taller</div><div>Resolver el cuestionario en Liveworksheets</div><div>Realizar los diagramas de simulación en clase con la ayuda de catálogos y videos tutoriales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 21:02:09 UTC</pubDate>
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