ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΣΗΣ MOOC.EDU.GR by ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΣΗΣ MOOC.EDU.GR by ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185 Γνωριμία με τις τέσσερις βασικές δεξιότητες μάθησης (ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ) (4C) en-us 2020-10-28 17:42:41 UTC 2025-06-11 15:13:15 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5d2.png ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΜΕΝΑ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870752523 Ονομάζομαι Νάνσυ Παναγιωτακοπούλου, είμαι φιλόλογος στο 1ο Γυμνάσιο Γυθείου και πιστεύω ότι ο άνθρωπος όσο ζει πρέπει να μαθαίνει. Συμμετέχω στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, γιατί θέλω να γνωρίσω νέες πρακτικές μάθησης οι οποίες σε συνδυασμό με τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων θα κάνουν το μάθημά μου πιο αποτελεσματικό και πιο ευχάριστο στους μαθητές μου. Με ενδιαφέρει επίσης να ανταλλάξω διαδικτυακά ιδέες και απόψεις με άλλους συναδέλφους πάνω σε θέματα διδακτικών πρακτικών.
(www.filologikesparametroi.blogspot.com) ]]> 2020-10-28 17:50:52 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870752523 1η Διδακτική Ενότητα (ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: Δουλεύοντας μαζί για την επίτευξη ενός κοινού στόχου) nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870898858 Προϋποθέσεις συνεργατικής μάθησης: 1) Καλή προετοιμασία 2) Συνεργατικό κλίμα στην τάξη 3) Επιλογή κατάλληλου θέματος 4) Καταμερισμός ευθυνών - Ανάθεση ρόλου σε κάθε μέλος της ομάδας ανάλογα με τα ενδιαφέροντά του 5) Καθορισμός στόχων

ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ:

Να αναγνωρίσω τα βασικά στοιχεία της συνεργατικής μάθησης
Να αναλύσω πώς η συνεργατική μάθηση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν
Να εξηγήσω ή να περιγράψω τον μεταβαλλόμενο ρόλο των εκπαιδευτικών
Να προσδιορίσω τον αντίκτυπο που μπορεί να έχει η μάθηση βάσει έργου στην ανάπτυξη των συνεργατικών δεξιοτήτων των μαθητών
Να ανακαλύψω ψηφιακά εργαλεία και μεθόδους που θα μπορούσαν να διευκολύνουν ή να ενισχύσουν τις προσπάθειές μου για την εφαρμογή συνεργατικής μάθησης
Να ορίσω κάποια συγκεκριμένα κριτήρια για την αξιολόγηση της συνεργασίας
Να ανακαλύψω τις μαθησιακές διαδικασίες της διαδικτυακής μάθησης
Να συνδεθώ με άλλους συμμετέχοντες στο μάθημα
Να αναστοχαστώ σχετικά με την πρακτική μου

]]> 2020-10-28 18:25:06 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870898858 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870971769 2020-10-28 18:42:43 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870971769 ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870987545 1) Timetoast (Δημιουργία χρονογραμμής)
2) storyboardThat (Δημιουργία κόμικ)
3) ThingLink (Ψηφιακή αφίσα)
4) MeetingWords (συν-συγγραφή κειμένων)
5) padlet (Το έχετε μπροστά σας!)
6) wordart (συννεφόλεξο)
7) popplet (Εννοιολογικός συνεργατικός χάρτης)
8) powerpoint
9) Lino (Διαδικτυακός καμβάς για τοποθέτηση σημειώσεων - ετικετών)]]> 2020-10-28 18:46:47 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/870987545 eTwinning nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871055256 2020-10-28 19:04:56 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871055256 ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871174435 2020-10-28 19:39:24 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871174435 ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871182293 2020-10-28 19:41:50 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871182293 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871189436 2020-10-28 19:44:02 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871189436 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871221127 2020-10-28 19:54:34 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871221127 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871229081 2020-10-28 19:57:10 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871229081 ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΕΙ ΕΡΓΟΥ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871237952 2020-10-28 20:00:04 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871237952 ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871263258 Όπως έχω γράψει σε προηγούμενη ανάρτηση σχεδιάζω αυτόν τον καιρό ένα μάθημα που θα συνδυάζει τη συνεργατική μάθηση με τη συνεργατική διδασκαλία. Θέμα του: ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ. Πρόκειται για μια συνεξέταση του θέματος από την πλευρά της λογοτεχνίας (Ο ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΤΑ ΖΑ, ΚΙ ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΕΜΟ), από την πλευρά της Γλώσσας (5η Ενότητα: ΕΙΡΗΝΗ-ΠΟΛΕΜΟΣ), από την πλευρά της ΕΛΕΝΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ (αντιπολεμικά μηνύματα) και από την πλευρά της Ιστορίας (εστιάζοντας στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο). Η συνδιδασκαλία θα γίνει από τρεις καθηγητές που διδάσκουν αυτά τα μαθήματα σε ένα τμήμα της Γ΄ Γυμνασίου. Θα χρησιμοποιηθούν συγχρόνως ψηφιακά εργαλεία και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Το σχέδιο μαθήματός μου επομένως θα αφορά την παραπάνω προσπάθεια.
(ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ από 1ο Γυμνάσιο Γυθείου)]]> 2020-10-28 20:08:46 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871263258 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871295803 2020-10-28 20:20:30 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/871295803 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879542859 Επιτυχίες και προκλήσεις στην οργάνωση της συνεργατικής μάθησης.]]> 2020-11-01 08:02:24 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879542859 ΒΑΣΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ Η ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ "ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΚΟΣΜΟ" nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879581387 1) Συμμετοχή συνεργατών εκτός της τάξης ή εκτός του σχολείου: α) επαγγελματίες, β) γονείς, γ) τοπικές επιχειρήσεις ή οργανισμοί

2) Συνεργασία μεταξύ δύο τάξεων από το ίδιο ή από διαφορετικά σχολεία]]> 2020-11-01 08:28:07 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879581387 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879594034 Μαζί δουλεύουμε καλύτερα!]]> 2020-11-01 08:36:17 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879594034 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879602898 Αξιολόγηση συνεργασίας]]> 2020-11-01 08:42:11 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879602898 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879617854 Το σχέδιο μαθήματός μου ]]> 2020-11-01 08:52:28 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879617854 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879629387 2020-11-01 08:59:15 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879629387 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879632756 2020-11-01 09:01:22 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879632756 ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΤΑΞΗ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879644322 2020-11-01 09:10:01 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879644322 2η Διδακτική Ενότητα (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Η ικανότητα που χτίζει διαπροσωπικές σχέσεις) nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879664014 ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ

Να αναγνωρίσω τα κύρια στοιχεία της αποτελεσματικής επικοινωνίας
Να συζητήσω τρόπους ανάπτυξης αποτελεσματικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων στην τάξη μου και στο μάθημά μου
Να ανακαλύψω ψηφιακά εργαλεία και μεθόδους που θα μπορούσαν να διευκολύνουν ή να ενισχύσουν τις προσπάθειές μου να αναπτύξω τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών
Να αναλύσω την προστιθέμενη αξία που μπορεί να φέρει η επικοινωνία μέσω ψηφιακών εργαλείων στη διδακτική πρακτική
Να ορίσω συγκεκριμένα κριτήρια για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων επικοινωνίας
Να συνδεθώ με άλλους συμμετέχοντες στο μάθημα
Να αναλογιστώ σχετικά με την πρακτική μου

]]> 2020-11-01 09:23:35 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879664014 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879673250 Επικοινωνία στην τάξη]]> 2020-11-01 09:30:30 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879673250 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879677356 1) Ο κάθε μαθητής ενός τμήματος αναρτά στο padlet το αγαπημένο του βιβλίο και δικαιολογεί την επιλογή του. Όλοι μπορούν να κάνουν τα σχόλιά τους για τις επιλογές των άλλων.
2) Διαγωνισμός καλύτερης δραματοποίησης κάποιου λογοτεχνικού κειμένου. Το τμήμα χωρίζεται σε τρεις ομάδες. Οι δύο διαγωνίζονται (η επιλογή σκηνοθέτη και η ανάθεση ρόλων γίνεται από τους ίδιους), ενώ η τρίτη ομάδα είναι η κριτική επιτροπή. Η κάθε ομάδα που διαγωνίζεται δημιουργεί τη δική της αφίσα στο postermywall για να διαφημιστεί.
3) Δημιουργία περιοδικού στο Schoolpress. Οι μαθητές ανά ομάδες αναλαμβάνουν μία διαφορετική στήλη (λογοτεχνική, αθλητική, καλλιτεχνική, μαγειρικής κ.λ.π.)
ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ]]> 2020-11-01 09:33:27 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879677356 ΕΙΔΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879698921 Α. ΛΕΚΤΙΚΗ
1. Μονόλογος
2. Διάλογος
3. Παθητικά λεκτικά ερεθίσματα
α. Αμφισβήτηση
β. Επικρότηση και ενθάρρυνση
γ. Αποδοκιμασία και επίπληξη
δ. Σχολιασμός - κριτική

Β. ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ (Πολύ σημαντική)
1. Εμφάνιση
2. Εκφράσεις
3. Χειρονομίες
4. Στάση σώματος
5. Παραγλωσσικά φαινόμενα
α. Άρθρωση
β. Χρωματισμός της φωνής
γ. Ύφος
δ. Ένταση
ε. Τόνος
στ. Παύσεις ομιλίας ]]> 2020-11-01 09:48:45 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879698921 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879721713 Προβλήματα επικοινωνίας κατά την απομακρυσμένη διδασκαλία]]> 2020-11-01 10:05:32 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879721713 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879734256 2020-11-01 10:16:06 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879734256 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879756738 2020-11-01 10:33:30 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879756738 ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΣΦΑΛΕΣΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879763124 2020-11-01 10:38:53 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879763124 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879768348 2020-11-01 10:43:46 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879768348 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879772403 2020-11-01 10:47:33 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879772403 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879776339 Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και μάθηση]]> 2020-11-01 10:51:31 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879776339 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879788398 Λαμβάνονται υπόψη:
1) Πολυπολιτισμικότητα των τάξεων
2) Διαφορετική μητρική γλώσσα
3) Μαθησιακές δυσκολίες

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ]]> 2020-11-01 11:02:35 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879788398 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879798654 Σκέψεις για την επικοινωνία]]> 2020-11-01 11:13:20 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879798654 ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΟ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879801372 Το πρόβλημα της διαχείρισης του χρόνου ομιλίας δεν παρατηρείται μόνο στη σχολική κοινότητα. Νομίζω ότι είναι πρόβλημα γενικότερο. Αν παρατηρήσουμε π.χ. τους συνομιλητές σε μια τηλεοπτική συζήτηση θα το διαπιστώσουμε αυτό. Νομίζω ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που κάνουν φιλότιμες προσπάθειες ώστε να ενθαρρυνθεί και να μιλήσει ο μαθητής, υπάρχουν όμως και κάποιοι που θεωρούν ότι απλά πρέπει να "κάνουν τη διάλεξή τους" και τίποτα άλλο.
Πιστεύω ότι ανήκω στην πρώτη κατηγορία ή τουλάχιστον προσπαθώ αρκετά. Πέρα από τις ομαδικές εργασίες, την παράδοση που "μπερδεύεται γλυκά" με ερωτήσεις από το προηγούμενο μάθημα και τα παιχνίδια ρόλων προσπαθώ να κερδίσω την εμπιστοσύνη τους, να τα πλησιάσω περισσότερο στα διαλείμματα, να ακούσω τα προβλήματά τους και να προσπαθήσουμε μαζί να βρούμε λύσεις. Βοηθάει επίσης πολύ η συμμετοχή σε Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων.
ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ]]> 2020-11-01 11:16:19 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879801372 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879803886 2020-11-01 11:19:08 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879803886 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879810405 2020-11-01 11:26:55 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879810405 MAKATON (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΛΟΓΟΥ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879811613 2020-11-01 11:28:21 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879811613 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: "Είμαι...συνθέτοντας την ομάδα μας" nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879814896 2020-11-01 11:32:25 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879814896 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ "Σα βγεις στον πηγαιμό για τον Καβάφη. Διδάσκοντας Καβάφη μέσα από τις παρωδίες του" nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879818359 2020-11-01 11:36:41 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/879818359 3η Διδακτική Ενότητα (ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ: Η δεξιότητα αμφισβήτησης των ισχυρισμών nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895460044 Μαθαίνω τους μαθητές μου:
1) Να διαχωρίζουν το σημαντικό από το ασήμαντο
2) Να λαμβάνουν υπόψη όλες τις παραμέτρους
3) Να αναλύουν έννοιες
4) Να συνθέτουν πληροφορίες

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ

Να είμαι σε θέση να εξηγήσω τι είναι η κριτική σκέψη και γιατί πρέπει να είναι ουσιαστικό στοιχείο των μαθημάτων μου
Να ανακαλύψω και να μοιραστώ μεθόδους που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να ακονίσω τις δεξιότητες κριτικής σκέψης των μαθητών
Να εξηγήσω πώς η μάθηση βάσει προβλημάτων μπορεί να είναι μια αποτελεσματική προσέγγιση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης
Να αναλύσω πώς οι μαθητές θα μπορούσαν να ενθαρρυνθούν ώστε να σκέφτονται κριτικά σχετικά με τις πληροφορίες που συναντούν και μοιράζονται στο Διαδίκτυο και να εξηγούν τη συλλογιστική τους
Να ορίσω συγκεκριμένα κριτήρια για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης
Να συνδεθώ με άλλους συμμετέχοντες στο μάθημα
Να αναλογιστώ σχετικά με την πρακτική μου

]]> 2020-11-05 19:05:26 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895460044 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895533164 2020-11-05 19:21:24 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895533164 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895540616 2020-11-05 19:23:10 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895540616 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895566531 2020-11-05 19:29:11 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895566531 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895576412 Εξάσκηση δεξιοτήτων κριτικής σκέψης]]> 2020-11-05 19:31:32 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895576412 ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895594372 ΙΛΙΑΔΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Οι μαθητές είναι χωρισμένοι σε τέσσερις ομάδες.
1η ομάδα: Σε έναν συνεργατικό εννοιολογικό χάρτη (popplet) οι μαθητές παρουσιάζουν τα σημαντικότερα πρόσωπα της Α ραψωδίας, σύμφωνα με την άποψή τους, και συνδέουν το καθένα με την αιτία της επιλογής τους.
2η ομάδα: Οι μαθητές βρίσκουν πληροφορίες για τέσσερα πρόσωπα της Α ραψωδίας και αναρτούν σε ένα padlet τις σημαντικότερες από αυτές.
3η ομάδα: Καλούνται να παραθέσουν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να γίνει ένας συμβιβασμός ανάμεσα στον Αγαμέμνονα και τον Αχιλλέα. Αυτό δηλαδή που δεν κατάφερε ο Νέστορας, να εξηγήσουν με ποιον τρόπο θα το κατάφερναν οι ίδιοι.
4η ομάδα: Στο εργαλείο MeetingWords επιδίδονται μεταξύ τους σε έναν "αγώνα λόγων", υποστηρίζοντας άλλοι τον Αχιλλέα και άλλοι τον Αγαμέμνονα. ]]> 2020-11-05 19:35:36 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895594372 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895609874 2020-11-05 19:39:08 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895609874 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895642868 Αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής σκέψης]]> 2020-11-05 19:46:56 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895642868 nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895717175 2020-11-05 20:06:08 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895717175 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ "Στη θάλασσα του Διαδικτύου nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895726588 2020-11-05 20:08:43 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/895726588 ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903063523 2020-11-09 06:55:18 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903063523 ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΠΑΝΤΟΥ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903569811 ΝΑΝΣΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η κριτική σκέψη μπορεί να αναπτυχθεί εξίσου σε όλα τα μαθήματα. Πιστεύω ότι δεν είναι θέμα μόνο του εκπαιδευτικού, αλλά Πολιτείας πρώτα-πρώτα και οικογένειας ύστερα. Θα πρέπει το παιδί να μάθει να αξιολογεί τις πράξεις του από πολύ μικρό και να γνωρίζει τα αδύναμα σημεία του. Το βάρος στην εκπαίδευση να μην πέφτει μόνο στην αποστήθιση γνώσεων, αλλά και στην ανάπτυξη απόψεων. Δε χρειάζεται, π.χ., ο μαθητής μόνο να μαθαίνει τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, αλλά να εξετάζει και ποιο είναι σημαντικότερο και γιατί.
Καλό θα είναι ο εκπαιδευτικός να δίνει και αρκετές ερωτήσεις, οι οποίες να επιδέχονται περισσότερες από μία απαντήσεις. Ο μαθητής τότε σκέφτεται περισσότερο και συνηθίζει στην ιδέα ότι δεν υπάρχουν πάντα σωστές απαντήσεις, αλλά τεκμηριωμένες απόψεις.
Να ενθαρρύνεται επίσης ο μαθητής στην ανεύρεση διαφορετικών λύσεων, όχι μόνο στο πλαίσιο των μαθημάτων, αλλά και της καθημερινότητάς του.
Να μάθει επίσης να διακρίνει την άποψη από το πραγματικό γεγονός. Σ' αυτό θα βοηθήσει η συζήτηση για νέα της επικαιρότητας, αλλά και η μελέτη και ανάλυση άρθρων από εφημερίδες.
Τέλος, να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να γράφουν περισσότερο και να εκφράζουν την άποψή τους γραπτά, όταν μάλιστα πολλά από αυτά διστάζουν για τους δικούς τους λόγους να το κάνουν προφορικά. ]]> 2020-11-09 10:13:49 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903569811 Δραστηριότητα nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903574235 Αξιολόγηση κριτικής σκέψης]]> 2020-11-09 10:15:34 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903574235 "ΚΟΡΟΝΑ - ΓΡΑΜΜΑΤΑ": ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΕΝΟΣ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ nansipan8 https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903587986 2020-11-09 10:21:10 UTC https://padlet.com/nansipan8/fwgn1xhh01dlc185/wish/903587986