INGLÉS: ¿Cómo estás promoviendo la formación de docentes reflexivos en tus clases? ¿Qué propuestas, experiencias, dispositivos estás incluyendo? ¿De qué manera estás fomentando un entorno que estimule la práctica reflexiva? ¿En qué medida se hace evidente tu propia reflexión sobre tu práctica? by Instituto Superior de Formación Docente N°2 https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw Estas preguntas te orientarán en la construcción de la Intervención. No olvides poner tu nombre y apellido en-us 2021-09-16 02:14:31 UTC 2021-09-16 19:59:22 UTC hello@padlet.com Desde mis prácticas les planteo a mis estudiantes a la reflexión acerca del rol que deben desarrollar como estudiantes de nivel superior y su futuro rol como docente, ofreciendo herramientas desde la lectura , escritura y la oralidad crítica y reflexiva. Llevándoles a través de preguntas y ejemplos a su propia metacognicion y tratar así de dar un sentido del porqué y el para qué de la enseñanza. Tratando de propiciar un espacio en dónde se puedan realizar preguntas, dudas e inquietudes, generando así también un lugar de confianza y encuentro para poder comprender y unificar no sólo lo aprendido en mi espacio si no también con los diferentes espacios para lograr comprender que cada cátedra en la formación docente van aunadas. https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746841549 Gisela Velázquez ]]> 2021-09-16 19:23:10 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746841549 "No planificando" https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746842255 Pudimos articular en la entrada a la Práctica Docente I contenidos de modelos y roles docentes. A les estudiantes les costaba poder pasar de la lectura y poder ver en las clases lo que estaban leyendo respecto a ese tema. 
Luego pudieron poner en palabras que estaban en desacuerdo con ciertos modelos, que apostaban al construir conocimiento, a la reflexión y a la participación activa. Sin embargo, desde su rol de estudiantes seguían "esperando" el modelo de docente facilitador, el que lleva todo digerido, el que resuelve, etc. 
Por lo que en una de mis clases, les dije que "no había planificado nada" y les pregunté qué podríamos hacer. Eso les interpeló y después de analizar la situación y reflexionar acerca de su rol y participación como estudiantes en Formación Inicial, pudieron cambiar su postura frente al espacio curricular.
Jose Cartes]]> 2021-09-16 19:23:42 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746842255 https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746845737 A través de preguntas abiertas. aplicando la metodología reflexiva en cada clase, para poder construir en conjunto un SER docente, preparado para nuevos desafíos.
 Gareca Lorena ]]> 2021-09-16 19:25:55 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746845737 Mediante la conversación permanente con los alumnos respecto de las temáticas que se desarrollan en clase y la incorporación de recursos alternativos como el analisis de ficciones que representen la dinámica del contexto actual en el que estamos inmersos como docentes.Laura Tallone https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746846956 2021-09-16 19:26:45 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746846956 EDI: Introducción a la Lengua Inglesa - Lara Aldana Sánchez https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746848171 Creo que para promover la formación de docentes reflexivos hay que empezar por uno mismo, siendo críticos de nuestras prácticas, dando apertura a los estudiantes, trabajando y ,como se dijo hoy, naturalizando temas de la actualidad.
Personalmente, el contexto de la pandemia me ha hecho reflexionar muchísimo, buscar estrategias, metodologías para adaptarme y lograr lo mismo en los estudiantes.
Lara Aldana Sánchez




]]> 2021-09-16 19:27:31 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746848171 Prácticas docentes I https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746851534 Los espacios de articulación son momentos de reflexión conjunta entre docentes. 
Algunos dispositivos utilizados en las clases, hasta el momento, son: autoevaluación de los procesos de aprendizaje, reflexión sobre el por qué de los temas tratados y relevancia con sus futuras prácticas docentes, escritura, socialización y análisis de biografías escolares, foro de reflexión, por nombrar algunas actividades. Carina Scally]]> 2021-09-16 19:29:48 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746851534 Como formador de formadores es prescindible fomentar la reflexión en nuestras clases, de esta manera estaremos contribuyendo con nuestros educandos ya que adquirirán herramientas para sus futuras prácticas. Permitir el diálogo, el intercambio de opiniones, el debate sobre determinados temáticas, estar abierto a aprender del y con el otro es inevitable en un docente o estudiante crítico-reflexivo . Lo antes mencionado son cuestiones y formas que se deben trabajar en el aula pero como profesionales de la educación nunca debemos perder nuestro rol como guía de la construcción y reflexión del conociento. GABRIEL RODRIGO TAPIA https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746889981 2021-09-16 19:54:11 UTC https://padlet.com/mvdellacha1/fvruh2vc1ae8bmlw/wish/1746889981