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      <title>Rusons sur scène! by Elodie</title>
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      <description>Résister au plus fort: ruses, mensonges et masques.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-15 15:59:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Molière et les médecins</strong>: la mise en scène de la mort de Molière, jouant <em>Le Malade Imaginaire </em>devant Louis XIV. A retrouver dans le film <em>Le Roi danse.</em>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:20:24 UTC</pubDate>
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         <title>                        1 /  Une scène de ménage.  </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Molière, <em>Le médecin malgré lui</em>, Acte I, scène 1. 1666.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:22:33 UTC</pubDate>
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         <title>Les 5 types de comiques.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Les 5 types de comique:</strong> les comiques de <strong>gestes</strong>/mimiques, de <strong>mots</strong>, de <strong>situation</strong> et le comique de <strong>caractère</strong>. Le comique de <strong>répétition.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Un roman autour de Molière.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Louison et Monsieur Molière</em>, de Marie-Christine Helgerson:<br>Louison, dix ans, est fille de comédiens. Quand Molière la choisit pour jouer dans sa dernière pièce, à la cour du Roi-Soleil, elle va enfin pouvoir réaliser son rêve: être actrice!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 16:28:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>L'impératif présent</strong>: réviser et s'exercer en ligne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 21:11:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 21:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Présentation de la pièce de théâtre de Molière Le médecin malgré lui: les personnages et l&#39;intrigue.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Un magazine</strong> à retrouver au CDI ou à feuilleter en ligne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-15 22:53:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Le comique de mots et de gestes</strong> (mimiques): <em>Le Bourgeois Gentilhomme</em>, Acte II, scène 4, de Molière. <em>Comment être expressif et faire ressortir le comique d'une scène en exagérant la prononciation et en accompagnant les mots de mimiques et de gestes?</em><br>Monsieur Jourdain est un riche bourgeois qui rêve d'imiter les nobles de la cour du roi. Le professeur de philosophie, prenant conscience de la stupidité de Monsieur Jourdain, décide de tout reprendre à zéro...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-16 10:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Découvrir Le petit chat Miroir, d&#39;Annette Béguin.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Lire une pièce où un personnage fort et rusé est dupé par plus petit mais plus malin que lui.</em><br>Depuis que sa maîtresse est morte, le chat Miroir meurt de faim. Il rencontre le sorcier Pineiss, qui lui propose un marché: il le nourrira à volonté, et en échange, à la pleine lune suivante, il le tuera pour récupérer sa graisse. Miroir accepte temporairement, mais ne va pas se laisser faire...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-16 11:19:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Le rôle des masques dans le théâtre comique.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-16 11:29:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Le rôle des masques dans le théâtre comique</strong>. Images et questions en ligne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-16 11:33:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le comique de gestes.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Préparer l&#39;interview de Molière. Etape 1: je cherche des informations.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vie et œuvres de Molière: documents vidéo et article.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>OKAPI 10-15 ans spécial Presse </strong>(au CDI): le portrait d'un journaliste radio, une interview sous forme de BD,  et un test "Quel journaliste serais-tu?".</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-26 16:02:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Biographie de Molière pour le cycle 3, simplifiée.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-27 14:54:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Semaine de la presse: portrait d'un journaliste radio</strong> dans le magazine OKAPI ados.</div>]]></description>
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         <title>Les niveaux de langue: savoir adapter les questions/réponses en fonction de l&#39;interlocuteur</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Je prépare l'interview de Molière).</div>]]></description>
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         <title>Les quatre types de phrase.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>La phrase interrogative: approfondissement.</div>]]></description>
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         <title>Questions/réponses sur Molière, par les élèves.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <title>     Testez vos connaissances! Jeu interactif en ligne sur les formes de comique. </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <title>Jeu interactif sur la vie de Molière.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <title>Jeu interactif; les personnages de la Commedia dell&#39;Arte.</title>
         <author>Lamblot</author>
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      <item>
         <title>Jeu interactif: les mêtiers du théâtre, à l&#39;époque de Molière, au 17ème siècle.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 16:23:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2/  Le médecin malgré lui, de Molière, 1666.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acte I scène 1. Acte I scène 4. Questionnaire.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 14:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>Rituel de lecture: lexique d&#39;accompagnement.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un laquais : un domestique, un serviteur.<br>Des manuscrits: des documents écrits à la main.<br>Le Bourgeois gentilhomme:&nbsp;<br>Une troupe de théâtre:<br>Géronte: nom inventé pour désigner le personnage du vieillard dans les comédies (ou le plus âgé: le père des couples d'amoureux, le malade, l'avare, ...)<br>Frosine:<br>médiocre: de peu de qualité, déçevant.<br>Laideur: fait de ne pas être beau, ="moche, repoussant".<br>le réfectoire: la cantine</div>]]></description>
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         <title>Présentation des personnages:</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>SGANARELLE</mark></strong>: Il ramasse des fagots (= branches), il est pauvre, il boit et bat sa femme. Il va devoir dire qu'il est médecin pour éviter de se faire rouer de coups (=battre) à cause d'une vengeance de sa femme.<br><strong>MARTINE:</strong> femme de Sganarelle. C'est elle qui invente une ruse pour se venger de son mari qui la frappe. elle fait croire qu'il est médecin mais qu'il ne l'avoue que s'il est roué de coups.<br><br><strong><mark>GERONTE: </mark></strong><strong>maître</strong> de la maison et des domestiques/valets (= serviteurs) suivants: Valère, Lucas, Jacqueline.<br>Père de Lucinde.<br><br><strong>VALERE + LUCAS + JACQUELINE</strong>: domestiques / valets de Géronte.<br>Jacqueline: domestique de Géronte + nourrice et confidente de Lucinde. <br><strong>LUCINDE: </strong>fille de Géronte.<br><br><strong><mark>LUCINDE + LEANDRE</mark></strong>: couple d'amoureux.<br><br>Faire le schéma des relations entre les personnages.<br><br><strong><mark>Relations de pouvoir:</mark></strong><br>Sganarelle, qui est le personnage principal de la pièce, est le plus pauvre, mais va prendre le pouvoir sur le maître de maison par sa ruse et aider le couple d'amoureux.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 08:31:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Le médecin malgré lui&quot; de Molière : PRESENTATION.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<div>I / Les personnages.<br>Personnage <strong><mark>principal </mark></strong>et personnages <strong><mark>secondaires</mark></strong>.<br>Rapports de force / de pouvoir.<br><br>II / Le thème (sujet) de la pièce de théâtre.<br>La <strong><mark>SITUATION INITIALE<br>L'ELEMENT DECLENCHEUR</mark></strong><br><br>III / Vocabulaire.<br>Définition de <strong><mark>SYNONYME: mots de même sens ou de sens proche.</mark></strong><br>Attention! Le synonyme doit <strong><mark>toujours être de la même classe grammaticale</mark></strong>: on donne un verbe comme synonyme d'un autre verbe.<br><br>Synonymes de <strong>FRAPPER</strong>: battre, châtier, brutaliser, taper, agresser, <br>Synonymes de "frapper" dans un français plus ancien, qui est souvent utilisé par Molière dans ses pièces du XVII°siècle (17ème):<strong><mark>ROUER DE COUPS, ROSSER.</mark></strong> (Apprendre par coeur).<br><br>IV / Une COMEDIE.<br><br>Pièce de théâtre qui a pour effet de faire rire.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 11:13:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rédaction : décrire un personnage élégant ou en habits de fête (10 lignes) . / Grammaire: les expansions du nom.</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/2423114391</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire la description physique d'un personnage élégant ou en habits de fête.<br>Utilisez <strong><mark>au moins DIX ADJECTIFS différents de sens différents</mark></strong> ( pas que des synonymes du mot "beau" ou "grand" par exemple).<br><br><strong><mark>Ecrivez tout au même temps: présent ou [ passé simple + imparfait ]</mark></strong><br><br><strong><mark>Qui ?</mark></strong><br> Vous pouvez inventer un personnage ou vous inspirer d'un chanteur/chanteuse, acteur/actrice, sportif/sportive, une célébrité, ou un personnage de votre entourage, famille ou ami.<br><br><strong><mark>"Du général au particulier":</mark></strong><br>Vous décrirez en premier le personnage dans son ensemble, son allure générale, sa silhouette.<br>Puis vous décrirez plus en détails ses vêtements et son visage (yeux, nez, bouche...), cheveux, mains, ...<br><br>( Imaginez que votre regard est comme une caméra qui s'approche progressivement du personnage, pour faire un "zoom" sur des détails.)<br><br><strong><mark>Où se trouve votre personnage ? Que fait-il ?</mark></strong><br>Commencez par une courte phrase d'introduction pour aider à visualiser où se trouve votre personnage, et expliquez ce qu'il fait au moment où vous le remarquez. <br><br><strong>Exemples:</strong><br>"Tout à coup, il/elle apparaît sur la scène..." "Il/elle se met à chanter"<br>ou "Soudain, il/elle sort de sa voiture ..." "... et avance sur le tapis rouge .."<br>ou "Je le/la vois alors descendre les escaliers: ..."<br>"Sur la falaise, j'aperçois une silhouette ...: ..."<br>"Sur la piste de danse je remarque alors un homme/une femme particulièrement bien habillé: ..."<br>"A la remise de diplôme, un lycéen avec beaucoup de style vient serrer la main de ses professeurs ..."<br>"A la fête d'anniversaire ..." " A la cérémonie d'ouverture des jeux..." "Au théâtre ..." "A l'opéra ..."<br>"Quand il/elle se retourna ... "&nbsp; <br><strong>+<br>"De loin, on aurait dit ... "<br>&nbsp;</strong><br><br><strong><mark>Pour décrire le personnage dans son ensemble:</mark></strong><br>Pour enrichir votre description et ne pas faire de répétitions, utilisez le dictionnaire des synonymes: <br>https://www.synonymes.com/<br><br><strong>SYNONYMES: mots de même sens ou de sens proche.</strong><br><br><strong><mark>Synonymes de BEAU/BELLE:</mark></strong><br>grâcieux, ravissant, séduisant, splendide, superbe, mirifique, majestueux, charmant, sublime, admirable, éblouissant, éclatant, (magnifique), sculptural, exquis.<br><br><em>Pour décrire les vêtements et les accessoires, bijoux,...:</em><br><br><strong><mark>Synonymes de brillant:</mark></strong><br>luisant, rayonnant, resplendissant, chatoyant, scintillant, éblouissant, éclatant, étincelant, somptueux, lumineux, flamboyant, (nacré).<br><br><strong><mark>Pour les couleurs: </mark></strong><br><strong>Bleu:</strong> <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=azur">azur</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=bleut%E9">bleuté</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=c%E9rul%E9en">céruléen</a>, turquoise (bleu vert)</div><div><br><strong>Rouge</strong>: <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=empourpr%E9">pourpr</a>e, rouge <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=%E9carlate">écarlate</a>,&nbsp; <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=incarnat">incarnat</a>, rouge <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=vermeil">vermeil</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=vermillon">vermillon</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=corail">corail</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=rubis">rubis</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=carmin">carmin</a>, <a href="https://www.synonymes.com/synonyme.php?mot=grenat">grenat</a>, bordeaux.<br><br>N<strong>oir: </strong><br>pour la peau et les cheveux: "des cheveux / une peau d'ébène"<br><br><strong>Blanc:</strong><br>(pour la peau: "une peau laiteuse") d'ivoire, opalescent.<br><br><strong>Gris:</strong><br>gris anthracite.<br><br><strong><mark>Liste des éléments à ne pas oublier:</mark></strong><br>- le corps / visage<br>-les vêtements, les accessoires (sac, chapeau, foulard, gants, ...), bijoux, ...<br>-la matière des vêtements et accessoires (cuir, plumes, soie, taffetas, fourrure, velours, paillettes, sequins, ...)<br>-les couleurs!<br><br><br>AIDE:<br><strong><mark>Si vous n'arrivez pas à commencer votre rédaction, voici des exemples de structures de phrases pour vous aider:</mark></strong><br>De loin on aurait dit .../ on dirait ...<br>Quand il / elle tourna la tête &nbsp; / quand il tourne la tête ...<br>... je vis / je vois que ses +ADJECTIF +yeux + ADJECTIF étaient .... <br>Sa bouche + ADJECTIF/ ses lèvres + ADJECTIF/ son sourire + ADJECTIF laissait apercevoir des dents + ADJECTIF.<br>Il / elle me tend / tendit une main + ADJECTIF et je remarquai que ses doigts + ADJECTIF se terminaient par des ongles + ADJECTIF.<br><br><strong><mark>Petite phrase de conclusion: </mark></strong><br>"Je n'avais jamais vu une personne / une créature / un être aussi + ADJECTIF !"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 15:14:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le comique de situation avec Buster Keaton (cinéma muet en noir et blanc). + comique de répétition et de geste.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2023-01-03 15:34:45 UTC</pubDate>
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         <title>Le vocabulaire du théâtre.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>Les expressions liées au théâtre. Jeu.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:24:24 UTC</pubDate>
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         <title>Molière: biographie et comédies. Quizz.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>La salle de théâtre: vocabulaire.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:28:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mini quizz sur la vie de Molière.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:31:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vocabulaire d&#39;analyse du théâtre. Jeu.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:34:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le théâtre au Moyen-Age: </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:37:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La composition d&#39;un texte théâtral: vocabulaire. </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <pubDate>2024-04-19 08:40:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maitre Pathelin.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 08:45:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LES TYPES DE COMIQUE.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 09:17:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Extrait d&#39;une   Farce Maître Pathelin: la ruse d&#39;un berger. </title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/2992093530</link>
         <description><![CDATA[<p>  </p><p>Les farces: au Moyen-Âge, des pièces de théâtre appelées Mystères étaient jouées sur le parvis des églises / cathédralesLes personnages:Nombreux sont les points d’exclamation dans les répliques de</p><p>pathelin, celui-ci utilisant surtout des phrases exclamatives et des</p><p>phrases injonctives.</p><p>Le  texte  est joyeux et Pathelin fanfaronne</p><p>car il a gagné son procès, à la fin du texte, il est en colère et vexé</p><p>car le berger refuse de le payer. De plus, le berger a retourné la ruse</p><p>de pathelin contre lui.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lelivrescolaire.fr/page/15762466" />
         <pubDate>2024-05-14 07:42:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des pièces de théâtre du Moyen-Âge: les Mystères. Illustrations pour comprendre où étaient joués ces spectacles.</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/2995784285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://histoireodyssee.com/les-mysteres-le-theatre-medieval/#:~:text=Les%20Myst%C3%A8res%20apparaissent%20au%20XIIIe,&#39;on%20jouait%20la%20pi%C3%A8ce)." />
         <pubDate>2024-05-16 10:01:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le Roman de Renart.</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3006420406</link>
         <description><![CDATA[<p>Renart et les anguilles.</p><p><br></p><p><mark>I / LA RUSE DE RENART.</mark></p><p>Renart <strong>joue un tour</strong> aux marchands car il meurt de faim.</p><p>Il s'allonge sur la route et il <strong>feint</strong> <strong>( = il fait semblant )</strong>d'être mort.</p><p>Il se doute/devine que les marchands voudront l'écorcher pour vendre sa fourrure.</p><p><br></p><p>Il ne mange pas que le nécessaire. <strong>Grâce à</strong> sa ruse, il emporte des anguilles.</p><p><br></p><p><strong>Au lieu de </strong>s'enfuir discrètement, il préfère se moquer des marchands. Ils croyaient gagner de l'argent <strong>au détriment de</strong> Renart, <strong>grâce à</strong> sa fourrure.</p><p><br></p><p><strong>Il se moque</strong> aussi d'eux car il ne partage <strong>pas équitablement</strong> alors qu'<strong>il prétend</strong> ( =il ment ) avoir "partagé en frère". ( équitable = à parts égales, de manière juste.)</p><p><br></p><p><mark>II / UNE LEçON POUR LES MARCHANDS.</mark></p><p>Les défauts des marchands:</p><p>ils sont <strong>cupides et crédules</strong>. <mark>(</mark><strong><mark>cupide</mark></strong><mark> : adj. qui veut vraiment avoir de l'argent, qui y pense beaucoup.) ( </mark><strong><mark>crédule</mark></strong><mark> : naïf, qui croit facilement tout ce qu'il voit ou qu'on lui dit.)</mark></p><p><br></p><p>Les défauts de Renart:</p><p>il est <strong>gourmand et arrogant. <mark>(arrogant : méprisant, dédaigneux, qui se croit supérieur aux autres, qui leur parle mal, hautain).</mark></strong></p><p><br></p><p>Les qualités de Renart:</p><p>Il est<strong> malin (rusé, intelligent) patient, sûr de lui.</strong></p><p><br></p><p>Les marchands apprennent qu'ils doivent être <strong>moins naïfs.</strong></p><p><br></p><p><mark>III /</mark><em><mark> </mark></em><mark>UNE LECON POUR LES LECTEURS.</mark></p><p><br></p><p><strong>Le lecteur apprend qu'il doit <mark>être méfiant</mark> et <mark>ne pas croire tout ce qu'il voit</mark>.</strong></p><p><br></p><p><strong>Lien avec le monde d'aujourd'hui:</strong></p><p><strong>se méfier des réseaux sociaux.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 12:28:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le Roman de Renart: la pêche à la queue. Le loup Ysengrin.</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3009870612</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 07:37:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le comique de situation, de gestes, de répétition.                                  Extraits de films de Charlie Chaplin.  </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>    </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 07:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Molière, Le médecin malgré lui. Acte I, scènes 1 et 4 (extraits).</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3014362171</link>
         <description><![CDATA[<p>Acte I, scène 1. </p><p><strong><mark>Une scène d’exposition "in medias res" ( = quand une scène commence en plein milieu d'une action): </mark></strong></p><ul><li><p>Sganarelle et Martine.</p></li></ul><ul><li><p>une <strong>scène de dispute</strong> entre un mari et sa femme.</p></li><li><p>une <strong>scène de coups de bâtons.</strong> </p></li></ul><p><br/></p><p><strong><mark>Les caractéristiques du texte théâtral:</mark></strong></p><p><br/></p><ul><li><p>La pièce se divise en 3 ou 5 grandes parties: les <strong>ACTES.</strong></p></li><li><p>Chaque acte est divisé en plusieurs sous-parties: les <strong>scènes.</strong></p></li><li><p><strong>Retour à la ligne </strong>quand il y a un changement de personnage qui parle.</p></li></ul><ul><li><p>Nom du personnage écrit en <strong>majuscules</strong> avant sa réplique.</p></li><li><p><strong>Réplique:</strong> paroles que chaque personnage prononce.  </p></li><li><p><strong>Didascalies</strong>: écritures en italique pour donner des indications scéniques, des informations sur la mise en scène (entrée et sortie des personnages, gestes, ton de la voix, déplacements, décors, costumes.)</p></li></ul><p><br/></p><p>Acte I, scène 4:<strong><mark> l'INTRIGUE.</mark></strong></p><p>Martine explique la vengeance qu’elle</p><p><strong>fomente</strong> ( = prépare ) contre les coups que lui a fait subir son mari, Sganarelle. </p><p><strong>Liens de cause à effet</strong> entre les scènes de la pièce.</p><p><br/></p><p><strong><mark>Les deux intrigues se rencontrent.</mark></strong></p><p>( A l'oral, ne pas écrire : Formuler des hypothèses sur les suites envisageables à donner à cette dispute.)</p><p> </p><p><strong>La rencontre inattendue</strong> avec les deux <strong><mark>valets  ( = domestiques )</mark></strong>de Géronte fait progresser rapidement <strong><mark>l’intrigue</mark></strong><mark>.</mark></p><p><br/></p><p>Cette scène apporte une seconde <strong><mark>intrigue ( = histoire )</mark></strong>: une mystérieuse malade (Lucinde, faussement muette).</p><p><mark>Une </mark><strong><mark>INTRIGUE</mark></strong><mark>: ( enchaînement / suite d'actions / d'évènements dans une histoire.)  </mark><strong><mark>HISTOIRE PRINCIPALE.</mark></strong></p><p><br/></p><p><mark>" </mark><strong><mark>Artifice théâtral </mark></strong><mark>": </mark>Martine parle à voix basse afin que Valère n'entende pas ce qu'elle dit. <mark>En réalité elle s'adresse aux spectateurs.</mark> C'est le seul moyen pour que les spectateurs sachent ce qu'elle pense, ce qu'elle prépare comme plan pour se venger de Sganarelle. Sans cette <strong><mark>astuce de l'auteur</mark></strong>, les spectateurs ne comprendraient pas ses mensonges, et trouveraient son attitude <strong>incohérente</strong>, illogique, ils ne comprendraient pas l'histoire.</p><p><br/></p><p>Cet artifice / <strong>astuce</strong> théâtrale nous fait devenir <mark>COMPLICES de la ruse</mark> de Martine</p><p>Il y a deux histoires , <mark>deux INTRIGUES qui se mêlent en même temps:</mark></p><p>1 / la ruse de Martine (sa vengeance des coups de son mari),</p><p>2 / la fausse maladie de la jeune fille ( muette).</p><p>= Il y a <mark>une intrigue </mark><strong><mark>principale</mark></strong><mark> </mark>et des <mark>intrigues </mark><strong><mark>secondaires</mark></strong>, toujours !</p><p><br/></p><p><strong>Conclusion:</strong></p><p><mark>Les rôles se sont inversés. </mark></p><p>Martine passe de <mark>victime</mark> de coups à commanditaire/organisatrice d’une <mark>vengeance</mark> orchestrée en utilisant les mêmes moyens (les coups de bâton) pour faire mal.</p><p><br/></p><p>Les premières scènes d'une pièce sont appelées <mark>scènes d'EXPOSITION</mark>.</p><p>Elles servent à:</p><ul><li><p><mark>Présenter les personnages</mark> ( Qui ils sont, <mark>leurs liens</mark> de famille / amoureux / hiérarchiques / de pouvoir : ex: maître / valet ).</p></li><li><p>Présenter l'histoire principale, le thème de la pièce.</p></li><li><p>Comprendre si c'est une pièce où l'on va <mark>rire</mark> ou pleurer. <mark>Une comédie</mark> ou une tragédie.</p></li></ul><p><br/></p><p>On voit ici <mark>un des thèmes préférés de Molière : se moquer des médecins de son époque</mark>, les présenter comme des charlatans / escrocs prétentieux qui ne savent pas grand chose et qui utilisent des mots savants ( = compliqués) pour impressionner les gens crédules, ou des mots en latin pour s'en sortir lorsqu'ils sont face à des personnes quand même un peu instruites et qui peuvent repérer leurs erreurs et les <mark>démasquer. </mark></p><p>Pour Molière, le vêtement noir du médecin est une sorte de costume de déguisement pour cacher leur ignorance et leur impuissance face à la maladie. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 12:08:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gallica, Molière. Sa vie, ses oeuvres. </title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://essentiels.bnf.fr/fr/litterature/17e-siecle/50233856-7dce-4c6f-8a95-24ae1cf4c2d2-theatre-17e-siecle/personnalite/5802832f-e4b7-4992-9647-6361d9a0e5ee-moliere" />
         <pubDate>2024-06-06 13:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Molière et la commedia dell&#39;arte. BNF. Parcours pédagogique.</title>
         <author>Lamblot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://essentiels.bnf.fr/fr/enseignants/2584ec4e-e1e8-449a-8258-2ec9dbe44ae1-moliere-et-commedia-del-arte" />
         <pubDate>2024-06-06 13:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>Les personnages de la commedia dell&#39;arte.    Fiches personnages (BNF). </title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3020294643</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/252620224/e2bb8e661356c89964356e330db3e012/commedia_dell_arte_BNF_fiches_personnages.pdf" />
         <pubDate>2024-06-06 13:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>Mise en scène du Médecin volant, de Molière, par Dario Fo (BNF).</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3020300016</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://essentiels.bnf.fr/fr/image/2d10d180-2057-4b49-b84f-92a2d05a1774-le-medecin-volant-farce-moliere-mise-en-scene-dario-fo" />
         <pubDate>2024-06-06 13:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>Le schéma actanciel.</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3025651229</link>
         <description><![CDATA[<p>Le Héros / l'héroïne. </p><p>La Mission / La quête. </p><p>L' Objet de la quête.</p><p>Les Adjuvants, </p><p> Les Opposants.</p><p>Le Destinateur,</p><p> Le destinataire.</p><p><br/></p><p>Les <mark>adjuvants</mark>: celui / celle : ceux qui  vont aider le héros.</p><p>Les <mark>opposants:</mark> le / les adversaire(s), le(s) ennemi(s), celui/ celle /ceux qui vont s'opposer à la réussite de la mission.</p><p><br/></p><p>Le/ les <mark>destinatEUR</mark>(s): celui, celle, ceux qui envoient en mission.</p><p>Le /les <mark>destinatAIRE</mark>(s): celui qui bénéficie de la réussite de la mission.</p><p><br/></p><p><strong><mark>Remarques:</mark></strong></p><p><br/></p><p><strong><mark>Un même personnage </mark></strong>, ( objet, animal, élément de la nature) <strong><mark> peut tenir plusieurs rôles.</mark></strong></p><p><br/></p><p><strong><mark>Il peut y avoir plusieurs destinataires</mark></strong> qui bénéficient de la réussite de la mission: le destinateur, le héros, le destinataire. </p><p>Ex: Dans un conte, un roi qui demande à ce qu'on sauve sa fille prisonnière d'un dragon qui ravage son royaume et qui promet la princesse en mariage à celui qui tuera le dragon et libèrera la princesse.</p><p>Ceux qui bénéficient de la réussite de la mission:</p><p>- la princesse qui est sauvée,</p><p>-le roi qui retrouve sa fille,</p><p>-le peuple qui est sauvé,</p><p>-le chevalier qui épouse la princesse.</p><p>Le roi est donc le destinateur et le destinataire.</p><p>Le chevalier est le héros et le destinataire.</p><p><br/></p><p>Le héros peut donc être celui qui bénéficie de la réussite de la mission.</p><p><br/></p><p><strong>Les adjuvants et les opposants peuvent être:</strong></p><p>-des personnages,</p><p>-des objets, magiques ou pas, </p><p>-des éléments de la nature,</p><p>-des animaux.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 09:00:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3025651229</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vocabulaire d&#39;analyse d&#39;un texte théâtral ( à apprendre par coeur).</title>
         <author>Lamblot</author>
         <link>https://padlet.com/Lamblot/fvgosf653dl3/wish/3028259909</link>
         <description><![CDATA[<p>Un <mark>dramaturge</mark>: auteur de pièce de théâtre.</p><p>Une <mark>comédie</mark>: pièce de théâtre qui fait rire / sourire.</p><p>Un <mark>comédien</mark>: personne qui joue dans une pièce de théâtre.</p><p>Le <mark>metteur en scène</mark>: personne réelle qui organise le spectacle à partir du texte.</p><p><br/></p><p>Un <mark>acte</mark>: grande partie/division d'une pièce de théâtre. ( 3 à 5 en général).</p><p>Une <mark>scène</mark>: sous-division d'un acte.</p><p><br/></p><p>La <mark>scène d'exposition</mark>: la ou les premières scènes de la pièce qui présentent les personnages, l'intrigue, le type de pièce ( comédie ou tragédie ).</p><p>L'<mark>intrigue</mark>: histoire de la pièce/ l'action. Il y a une <mark>intrigue principale</mark> et des <mark>intrigues secondaires</mark> (moins importantes, liées à l'intrigue principale.)</p><p>Le <mark>dénouement</mark>: la résolution des problèmes.</p><p><br/></p><p><mark>Dialogue</mark>: paroles échangées entre deux ou plusieurs personnages.</p><p><mark>Répliques</mark>: paroles de chaque personnage. Ce que doit apprendre chaque comédien.</p><p><mark>Tirade</mark>: <strong>longue</strong> réplique d'<strong>au moins 10 lignes</strong>.</p><p><mark>Monologue</mark>: longue réplique d'un personnage <strong>SEUL sur scène.</strong></p><p>Un <mark>aparté</mark>: une réplique que seul le public entend. C'est un <mark>artifice théâtral</mark>: le public sait ainsi les pensées du personnage, ses plans, ses ruses, ses sentiments.</p><p><br/></p><p>Des <mark>didascalies</mark>: consignes écrites par l'auteur pour la mise en scène, sur l'entrée/sortie des personnages, le ton de la voix, les costumes, les décors. Elles sont écrites <strong><em>en italique</em></strong> ( <strong>= en lettres penchées</strong>).</p><p><br/></p><p>Un <mark>quiproquo</mark>: un personnage se trompe sur l'identité d'un autre personnage OU ils pensent parler de la même chose mais se trompent .= <strong>un malentendu</strong>.</p><p>Un <mark>coup de théâtre</mark>: changement inattendu dans l'action. Un peu comme un retournement de situation.</p><p><br/></p><p>Une <mark>farce</mark>: <strong>courte</strong> pièce de théâtre comique du <strong>Moyen-Age</strong>. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-14 13:20:15 UTC</pubDate>
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