Es turno para las autoridades políticas, pues solamente de ellas depende este factor. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta? Muchos, desde la ratio, al acceso de la función docente, currículums educativos, contenidos, evaluación, objetivos y competencias, metodología, etc. Son muchos los profes que están descontentos con los continuos cambios legislativos, que solo complican su labor docente y merman la calidad de esta. 

3. Centros, recursos e infraestructuras

Esto va  para las autoridades políticas y los máximos mandatarios con competencia en gestionar recursos económicos. Todavía son muchos los profesores que se quejan de la falta de recursos en su centro, de unas instalaciones deficientes, de ausencia de material de laboratorio o escolar, y de mil cosas más. Recordemos que los centros educativos, como los hospitales, son espacios por donde pasamos todos, y su mimo y atención debe ser máximo. 

4. Alumnado. Aprendizaje personalizado

¿Debe el docente motivar al alumnado o es este quien debe venir motivado?. Pues sí, la actitud del alumnado es clave para conseguir la educación de calidad. Un alumno debe venir con ganas de aprender, de disfrutar y de poder dar las gracias por tener una escuela cerca de su hogar. Aunque esto parezca algo obvio, todavía quedan muchos niños en muchos países que no tienen esta oportunidad.Así que, la educación de calidad requiere de la participación activa del alumnado, de su ilusión y emoción, de su ganas de sumar para crecer como una sociedad donde reine la convivencia y la educación.

5. Las familias. El entorno familiar

Familia y escuela siempre ha sido un binomio que en ocasiones produce una relación de amor-odio, y en otras odio-odio o amor-amor. Las familias deben sumarse al proyecto docente del centro y al proyecto del propio docente. Deben estar aliadas con el docente para conseguir sacar lo mejor de cada niño. No pueden remar en contra, porque solo causará un perjuicio al niño. Por supuesto, para conseguir esto hace falta el entendimiento, el diálogo y la apertura del centro a las familias, y viceversa. Solo uniendo estas fuerzas conseguiremos una educación de calidad.