https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav teoría en-us 2021-11-06 13:29:15 UTC 2021-11-06 14:12:52 UTC hello@padlet.com piagetelisa https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871544069 - la investigación educativa consiste en sensibilizar, lograr que todos sean conscientes de los problemas y permite conocer hechos, causas relacionales y consecuencias. Nos permite nuevas formas de comprensión.
- la actividad investigadora  agudiza la reflexión, orienta la atención hacia los aspectos importantes, aclara problemas, estimula el debate y el intercambio de opiniones, profundiza en el entendimiento la flexibilidad y la adaptación, aspirando incrementar la capacidad en resolución de problemas. 
-¿cómo se hace IA?
 +A partir de Comprobación de ideas
 +Idea General
 +Trabajo en grupo
 +Desarrollo de Plan
 +Implementación de Plan
 +Observación/Evaluación/Reflexión
-La transformación en el hacer docente busca el trabajo en equipo, cooperativo, con cambios permanentes en el proceso, con el objetivo de llegar al contexto a la realidad social de los actores
-El docente es visto como un promotor pedagógico, investigador sobre la práctica para el mejoramiento.
- Facilita la INTERVENCIÓN en un medio comunitario complejo de carácter psicosocial-espiritual- vivo y cambiante.

]]> 2021-11-06 13:30:50 UTC https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871544069 piagetelisa https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871544458 investigación: debe ser el eje de toda institución educativa

tipos de investigación:
1.Básica o Fundamental
2.Aplicada
3.Experimental
4.Cualitativa que comprende: a hermenéutica heurística, fenomenológica, etnográfica, simbólica y la investigación cuantitativa comprende: la investigación descriptiva, experimental cuasi - experimental, casual comparativa no experimental ex -post-facto. 

investigación educativa: estudio científico y organizado que tiene por objeto analizar con rigurosidad y objetividad un problema o una temática relacionada con el proceso educativo.

investigación acción:  proyecto de acción formado por estrategias de acción, vinculadas a las necesidades de los investigadores y/o equipos de investigación.

contexto educativo: encuentro entre personas, actividad ética que requiere de continua reflexión y cuestionamiento.

 reflexión:  instrumento para un aprendizaje significativo

Resolución de problemas, cambio en la práctica y desarrollo de la teoría: aspectos a considerar en una investigación acción.

participativa y colaborativa: investigación sobre la práctica, realizada por los prácticos y para los prácticos. ]]> 2021-11-06 13:31:12 UTC https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871544458 piagetelisa https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871573551  Esta investigación es aplicada bajo un enfoque de investigación acción, como la que estamos realizando en nuestros proyectos.

Al permitir resolver problemas prácticas, que más que problemas son situaciones problemáticas y el interactuar con el medio nos lleva a reflexionar porque la violencia es un factor preponderante para la construcción del aprendizaje pues vemos factores que van desde lo fisiológico hasta lo psicológico y por supuesto el contexto social, pero no basta la reflexión hay que generar nuevas realidades de manera creativa con proyectos de intervención.

Responder a la problemáticas que presenta los alumnos es ver su propia realidad desde el contexto que se encuentra.

La investigación acción lleva a permitir hacer un autoanálisis de las propias prácticas buscando encontrar las áreas de oportunidad para transformarlas y poder mejorarlas en función de las necesidades surgidas a través de la investigación, desde el rol docente es importante hacer este proceso con frecuencia puesto que de nuestra intervención dependen los cambios que se forjen en los alumnos puesto que vemos que los docentes somos modelos para los alumnos y somos quienes debemos adaptarnos a las realidades que se van presentando. ]]> 2021-11-06 13:57:21 UTC https://padlet.com/piagetelisa/fv1364kklfy9weav/wish/1871573551