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      <title>Practica social del Lenguaje by JoebyYaz Trujillo</title>
      <link>https://padlet.com/trs_yaz12/fuwrntlox1l3</link>
      <description>Perla Yazmin Trujillo Sosa 2°B</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-22 07:58:00 UTC</pubDate>
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         <title>Practica Social del Lenguaje </title>
         <author>trs_yaz12</author>
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         <description><![CDATA[<div>son pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos (orales o escritos), incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 07:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>Durante mis jornadas de practica</title>
         <author>trs_yaz12</author>
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         <description><![CDATA[<div>se aplico a los niños, cuentos para el desarrollo de sus habilidades de lectura y al escuchar y comprender de lo que trataba el cuento</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 08:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del desarrollo de clase de música</title>
         <author>trs_yaz12</author>
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         <description><![CDATA[<div>los niños mediante diferentes actividades que les fomentan en el jardín, pueden moverse, cantar, convivir y desarrollar habilidades motoras </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 08:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>cuentos </title>
         <author>trs_yaz12</author>
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         <description><![CDATA[<div>se fomenta la creatividad en los niños desarrollando cuentos innovadores, creados por la docente donde ella desarrolla su problemática en el aula sobre la interacción en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 08:47:16 UTC</pubDate>
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         <title>SE ENSEÑA A HABLAR HABLANDO, ESCRIBIR-ESCRIBIENDO GRAMÁTICA</title>
         <author>trs_yaz12</author>
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         <description><![CDATA[<div><br> es «el arte de hablar y escribir correctamente»<br> El conocimiento gramatical no garantiza la adquisición de habilidades comunicativas<br>según la teoría "<strong>Como enseñar a hacer cosas con las palabras”.</strong> <br> <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 15:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>LOS ENFOQUES PRAGMÁTICOS, SOCIO-LINGÜÍSTICOS Y COGNITIVOS</title>
         <author>trs_yaz12</author>
         <link>https://padlet.com/trs_yaz12/fuwrntlox1l3/wish/268241189</link>
         <description><![CDATA[<div>Presuponen que comunicarse es hacer cosas con intenciones en situaciones concretas Prácticas comunicativas en las que el lenguaje, la acción y el conocimiento son indispensables Juego del lenguaje Uso reglamentado del lenguaje Teoría de los actos del habla Explicación del uso lingüístico basada en la observación Principio de cooperación </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 15:53:53 UTC</pubDate>
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         <title>LOS FINES SOCIALES DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA</title>
         <author>trs_yaz12</author>
         <link>https://padlet.com/trs_yaz12/fuwrntlox1l3/wish/268241502</link>
         <description><![CDATA[<div><br> Desarrollo de la competencia comunicativa eben tener relación con los métodos, sistemas de aprendizaje, modelos de planificación y evaluación del trabajo didáctico </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-22 15:58:50 UTC</pubDate>
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