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      <title>MODULO 1: CONCEPTUALIZACIÓN DE EDUCACIÓN INCLUSIVA by ANGEL MAYA HERNANDEZ</title>
      <link>https://padlet.com/angelmh1/fut95rwituvhzurl</link>
      <description>Define los conceptos segregación, integración, inserción e inclusión.

Distingue el concepto de Educación Inclusiva y adapta las formas de implementación en su Instituto.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-22 18:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1: Conceptos de: Diversidad, Segregación, Integración, Exclusión, Inclusión.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-22 19:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo excluyo? Autodiagnóstico </title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-22 19:26:02 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 2: Educación inclusiva: Un asunto de derecho y justicia social.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <title>ACTIVIDAD 3: Análisis del Vídeo: Los colores de las flores.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:14:57 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 4: Terminología en Educación Inclusiva. </title>
         <author>angelmh1</author>
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         <title>ACTIVIDAD 5_bis: Cuadro de conceptos de Necesidades Educativas Especiales (NEE)</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <title>ACTIVIDAD 6: Análisis de contexto de Necesidades Educativas Especiales (NEE).</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 7: Lectura del articulo &quot;La actitud de los profesores ante la educación inclusiva&quot;</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:26:50 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 8: Autodiagnóstico en el Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca. Acciones inclusivas en el Instituto y en el aula.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:29:42 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 9: En equipos de tres personas, evitando consultar cualquier fuente de información, comenten acerca de lo que saben sobre los siguientes términos: Síndrome, Trastorno, Deficiencia, Minusvalía y Discapacidad. </title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:31:46 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 10: Después de haber realizado la lectura del MANUAL DE LA PERSONA PARTICIPANTE sobre los temas de Síndrome, Trastorno, Deficiencia, Minusvalía y Discapacidad, realicen un mapa mental con la información correspondiente.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <pubDate>2021-10-23 01:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD DEL FORO 3: Vídeo &quot;Buena prácticas con una persona con discapacidad visual&quot;</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <title>ACTIVIDAD DEL FORO 4: Video: Uso del bastón para personas con discapacidad visual. </title>
         <author>angelmh1</author>
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         <title>ACTIVIDAD FORO 5: Aprenda a Escribir en Braille.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INDICACIONES:</strong><br><br></div><div>Anexa el archivo con los dos mensajes secretos (4 o 5 palabras) que elaboraste en la actividad 3 de la Práctica 1 "Escribir y leer en Braille". Después responde o comenta a tres de las personas participantes en este Foro.<br><br></div><div>¡¡ Aprende y diviértete !!<br><br></div>]]></description>
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         <title>ACTIVIDAD FORO 5: Aprenda a Leer en Braille.</title>
         <author>angelmh1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INDICACIONES:</strong><br><br></div><div>Anexa el archivo con los dos mensajes secretos (4 o 5 palabras) que elaboraste en la actividad 3 de la Práctica 1 "Escribir y leer en Braille". Después responde o comenta a tres de las personas participantes en este Foro.<br><br></div><div>¡¡ Aprende y diviértete !!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 02:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD FORO 5: Hacer dos mensajes ocultos en Braille. </title>
         <author>angelmh1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INDICACIONES:</strong><br><br></div><div>Anexa el archivo con los dos mensajes secretos (4 o 5 palabras) que elaboraste en la actividad 3 de la Práctica 1 "Escribir y leer en Braille". Después responde o comenta a tres de las personas participantes en este Foro.<br><br></div><div>¡¡ Aprende y diviértete !!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 02:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD FORO 6: Video: Practica de Lengua de Señas Mexicana (LSM)</title>
         <author>angelmh1</author>
         <link>https://padlet.com/angelmh1/fut95rwituvhzurl/wish/1837477153</link>
         <description><![CDATA[<div>Realice un<strong> VÍDEO</strong>, de un minuto en donde muestre <strong>un saludo y diga su nombre</strong>.<br><br></div><div>4. Comparta el enlace del video en este Foro.<br><br></div><div>5. Comente su<strong> EXPERIENCIA</strong> en el <strong>Foro</strong>.<br><br></div><div>6. realice un comentario a tres personas participantes en esta actividad.<br><br></div><div>¡ Nos leemos en el Foro !<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 02:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>CARTEL: CONCEPTOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA.</title>
         <author>angelmh1</author>
         <link>https://padlet.com/angelmh1/fut95rwituvhzurl/wish/1837480766</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 12: Presentación Final del Módulo<br><br></div><div>Diseñe recurso educativo digital ya sea un video, genially, infografía, padlet, Presentación en Power Point (PPT), cartel o cualquier otro recurso disponible el cual contenga todos los conceptos y/o terminología revisados durante todo el Módulo.<em><br><br></em><br></div><div><strong>Recuerde incluir las Actividades 1 y 2 de la Práctica 1 "Escribir y leer en Braille"<br></strong><br></div><div><strong>Consulte la rúbrica correspondiente.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 02:18:11 UTC</pubDate>
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