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      <title>Mural  Colaboração na EaD. by Vitor Medeiros</title>
      <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86</link>
      <description>Padlet criado como parte da disciplina  Ambientação em Educação a Distância</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-17 20:08:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-30 19:34:12 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>1. Olá, prazer tê-lo(a) aqui!</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202637784</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse Padlet abordará o painel "Colaboração na EaD", escolhido por Alexandre Gomes, Vitor Luiz, Carlos Khabrinio, Mateus de Souza, Joice Rosa, Tatiana A. Correa e Thays Rocha. GRUPO 4</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-27 23:57:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. O que é colaboração?</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202639439</link>
         <description><![CDATA[<div>A palavra "colaboração", segundo o dicionário consiste em:</div><ol><li>ato ou efeito de colaborar.</li><li>trabalho feito em comum com uma ou mais pessoas; cooperação, ajuda, auxílio.</li></ol><div><br></div><div>EXEMPLOS:<br>“Graças à <strong>colaboração</strong> dos participantes do curso em Docência para Educação Profissional e Tecnológica, este Padlet pôde ser elaborado”;<br><br>“Posso pedir a tua <strong>colaboração </strong>neste Padlet? Fique a vontade para editá-lo."</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 00:03:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7. Lev Vigotski - Mas aprendizagem não é um processo individual?</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202648947</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo interessante. Link:<br>https://youtu.be/_BZtQf5NcvE<br><br><em>Vygotsky descobriu que, para melhorar o nível da aprendizagem, mais do que o indivíduo agir sobre o meio, precisava </em><strong><em>inter-agir</em></strong><em>. Para ele, todo sujeito adquire seus conhecimentos a partir de </em><strong><em>relações interpessoais</em></strong><em>, de troca com o meio, por isso é chamado de interativo. Vygotsky afirma que, </em><strong><em>aquilo que parece individual na pessoa, é, na verdade, resultado da construção da sua relação com o outro, um outro coletivo, que vincula a cultura</em></strong><em>. As características e atitudes individuais estão profundamente impregnadas das </em><strong><em>trocas com o coletivo</em></strong><em> e justamente é ali, </em><strong><em>no palco da cultura, </em></strong><em>dos seus valores, da negociação de sentidos tramada pelos grupos sociais, </em><strong><em>que se constrói e se internaliza o conhecimento</em></strong><em>. (</em><a href="https://youtu.be/_BZtQf5NcvE"><em>UNIVESP</em></a><em>, s.d.)</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/_BZtQf5NcvE" />
         <pubDate>2022-05-28 00:28:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. E a colaboração na EaD, como seria?</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202650566</link>
         <description><![CDATA[<div>A seguir, uma pesquisa realizada na disciplina “Informática na Educação” do curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância (UNIRIO/CEDERJ/UAB) (<a href="https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/article/view/36409">PIMENTEL, 2018</a>), ao final do segundo semestre de 2017, os professores online da disciplina perguntaram: “<strong>O que você achou da colaboração com os colegas da turma estabelecida nesta disciplina?</strong>”.<br><br>E os alunos responderam:<br><br><em>Muito bom. Como estudamos em EAD, muitas vezes não temos a oportunidade de ter contato com quem estudamos, e nessa matéria foi diferente, </em><strong><em>conheci até algumas pessoas</em></strong><em>, mesmo que por Facebook (Isabella).<br> <br>Gostei dessa interação; foi um desafio, pois tivemos que nos adequar à realidade dos colegas. Alguns moravam em outra cidade, então tivemos que adaptar e utilizar as tecnologias para nos comunicar e diminuir a distância para realizar as atividades em grupo, e, </em><strong><em>como ninguém pensa igual, adequar as ideias até chegar a um ponto em comum não foi fácil, mas foi bem satisfatório ao final</em></strong><em> (Rafaella).<br> <br>Muito bom. </em><strong><em>Através da produção dos colegas, você tem a oportunidade de fazer uma reflexão sobre sua própria produção</em></strong><em>, tendo uma ideia se está no caminho certo, ou não ( ).<br> <br></em><strong><em>Muito prazerosa</em></strong><em> a </em><strong><em>relação</em></strong><em> e a </em><strong><em>reflexão de significados</em></strong><em> e </em><strong><em>opiniões diferente</em></strong><em> ( ).<br> <br>Muito válida, acho que </em><strong><em>cursos a distância devem incentivar interações</em></strong><em> como as que aconteceram. São contribuições que nos </em><strong><em>enriquecem</em></strong><em> bastante ( ).<br> <br>Acrescentou muito aos meus conhecimentos. Compartilhar ideias e debatê-las foi importante para o meu </em><strong><em>amadurecimento</em></strong><em> neste campo de saber ( ).<br> <br>De grande valor, pois </em><strong><em>foi possível nos conhecermos melhor e um apoiou o outro, ajudando na conclusão dessa disciplina</em></strong><em> (Fabrícia).<br> <br>Muito boa, teve bastante interação. O que eu acho </em><strong><em>fundamental para se estabelecer uma relação, principalmente porque fazemos esse curso a distância, nos aproximou muito</em></strong><em> ( ).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 00:32:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Artigo de Pimentel (2018) para leitura.</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202653411</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1704299140/b11d1e0ab2bc9ef8418d9cf9e0ecd342/Pimentel_2018.pdf" />
         <pubDate>2022-05-28 00:40:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. Podemos reconhecer que os computadores são usados na Educação a partir de três concepções distintas sobre a sua finalidade: como máquina de ensinar, como ferramenta de autoria e como meio de interação social.</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202661189</link>
         <description><![CDATA[<div>É certo que a Educação a Distância foi e continua sendo impulsionada pelos computadores em rede, pela popularização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Contudo, apesar das tecnologias digitais em rede terem potência para promover a interação social, no contexto da EAD essas tecnologias são geralmente usadas como um meio de difusão de conteúdos.&nbsp;<br><br>Fonte: Santos (2009)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 01:00:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6. Artigo de Santos (2009) para leitura.</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202661654</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1704299140/21aef3b18ccf2f311430f03efce5d246/Santos_2009.pdf" />
         <pubDate>2022-05-28 01:02:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8. Aprendizagem colaborativa</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2202663383</link>
         <description><![CDATA[<div>É&nbsp;uma abordagem pedagógica na qual, por meio do estudo em grupo, pela troca entre os pares, as pessoas envolvidas aprendem tecendo saberes juntas. Essa abordagem inspira-se na colaboração, que é a realização em grupo de um trabalho visando a alcançar um objetivo comum (<a href="http://sistemascolaborativos.uniriotec.br/">PIMENTEL; FUKS, 2011</a>; <a href="https://www.cos.ufrj.br/uploadfile/1339608927.pdf">BARROS, 1994</a>).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-28 01:07:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. Formas de colaboração no AVA</title>
         <author>cpdantas</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2203187229</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Trocas de mensagens;</li><li>Participação nos fóruns;</li><li>Realização de atividades em grupo;&nbsp;</li><li>Troca de experiências colaborativas diversas.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 00:07:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9 Dissertação de mestrado acerca do processo de colaboração na EAD.</title>
         <author>cpdantas</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2203188338</link>
         <description><![CDATA[<div>Temática abordada no &nbsp;"CAPÍTULO III - A APRENDIZAGEM NO AMBIENTE VIRTUAL: FOCO NA COLABORAÇÃO".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1705091615/5e753e4304919139cceace2e9aec23c2/8042_o_processo_de_colaboracao_na_educacao_online_interacao_mediada_pelas_tecnologias_de_informacao_e_comunicacao.pdf" />
         <pubDate>2022-05-29 00:12:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11. (EXTRA) Artigo referente ao PADLET.</title>
         <author>alexandresouzaagronomo</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2210898380</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse artigo abordará as potencialidades do Padlet, assim como:&nbsp;<br><br>_o que é?&nbsp;<br>_quando foi criado?<br>_quem criou?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1704299140/4e332a674fe0746d69a33a3314202da2/Monteiro_2020.pdf" />
         <pubDate>2022-06-04 14:06:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tecnologia Conceitos e fundamentos</title>
         <author>mateusdesouzacardoso</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2210954936</link>
         <description><![CDATA[<div><br>"É muito comum falarmos em tecnologia e pensarmos somente nas coisas modernas que nos cercam: eletrodomésticos, carros, computadores, máquinas etc. Mas é importante saber que a tecnologia é um processo que acompanha o homem desde o momento em que ele começou a se diferenciar dos demais animais. Aliás, foi através dela que o homem conseguiu se distinguir dos outros animais. Esse processo foi longo e começou há mais de 40 mil anos. No início, o homem vivia numa relação de dependência total da natureza. Tudo o que eleprecisava para sobreviver era retirado da natureza, inicialmente através da coleta e da caça. Nesse momento, as únicas armas que o homem dispunha para realizar essas tarefas eram suas mãos, pois elas já não serviam apenas para apoiar o corpo, quando ele caminhasse. Agora as suas mãos tinham também função preênsil, pois o homem contava com o dedo&nbsp;<br>polegar opositor, o que facilitou bastante o manuseio de ferramentas que ele viria a desenvolver no futuro." Pode se observar que o conceito de tecnologia está baseado na técnica, no método, na prática utilizada para executar uma tarefa, e se baseia no conhecimento e desenvolvimento. Dessa forma, pode-se observar que o ser humano tem se desenvolvido ao longo dos tempos por meio de práticas de técnicas muitas vezes utilizadas no ensino/aprendizagem tanto da educação formal quanto não formal.<br><br>Essas tecnologias se fazem presente na educação, seja em sala de aula presencial ou sala de aula virtual. No Moodle, por exemplo, existe toda uma estrutura organizada de design e materiais para que o ambiente seja o mais agradável e acessível para a educação a distância.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 15:55:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>As vantagens no uso do Mural Virtual </title>
         <author>joiceborges91</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2212642601</link>
         <description><![CDATA[<div>O artigo acima destaca que a utilização do mural virtual favoreceu a integração social, fortalecendo a troca de conhecimentos e a interação essenciais no contexto da educação a distância.<br>Fonte:&nbsp;(CERQUEIRA, 2021).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1723287171/8b95a6602532640fd6dc5bdd24c555e1/O_mural_virtual_como_recurso_para.pdf" />
         <pubDate>2022-06-06 20:14:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mural: Uma ferramenta colaborativa</title>
         <author>joiceborges91</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2212656310</link>
         <description><![CDATA[<div>Os principais pontos abordados no vídeo sobre Mural colaborativo: <br><br>1. Mural pode ser usado para colaboração a fim de envolver os alunos em tempo real;<br>2. Fornece um espaço comum para alunos e professores trabalharem;<br>3. Envolve os alunos e promove colaboração de forma igualitária;<br>4. Permite criar ambientes inclusivos que tendem a estimular a criatividade além de melhorar a coesão e a colaboração do grupo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9E110Qe9y9M" />
         <pubDate>2022-06-06 20:34:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet: ferramenta online</title>
         <author>joiceborges91</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2212669961</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- O Padlet é uma ferramenta que permite criar um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo para registrar, guardar e compartilhar conteúdos (texto, imagens, vídeo, hiperlinks;<br><br>- Professores e alunos trabalham de forma colaborativa;<br><br>- Permite que os alunos se conheçam entre si, sejam encorajados ao autoconhecimento e desenvolvam habilidades tais como trabalho em equipe e liderança.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 20:53:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Miro: uma ferramenta gratuita para trabalhar colaborativamente.</title>
         <author>thaysrocha</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2213677633</link>
         <description><![CDATA[<div>Miro é uma plataforma de lousa interativa digital (um quadro infinito), que conta com um plano gratuito. Com ela podemos “colar” notas adesivas (post-its) em uma área de trabalho e colaborar com várias pessoas. Ideal para criação de mapas metais, fluxogramas e afins. Com ferramentas de comentários e histórico das alterações realizadas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.alura.com.br/artigos/miro-ferramenta-gratuita-trabalhar-colaborativamente" />
         <pubDate>2022-06-07 14:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RELATO DE EXPERIÊNCIA (2017) para leitura</title>
         <author>thaysrocha</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2213690232</link>
         <description><![CDATA[<div>Relato de experiência utilizando as ferramentas do Google no Ensino Superior, mais especificamente na disciplina de Instituições de Direito Público e Privado e na disciplina de<br>Elaboração do Trabalho Científico, ambas ofertadas na modalidade EaD da IES.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1725524167/87b3c9f9194d1a20a19ee0069af0f3c3/331.pdf" />
         <pubDate>2022-06-07 14:18:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2213690232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Guia sobre atividades desenvolvidas no Moodle</title>
         <author>thaysrocha</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2213698583</link>
         <description><![CDATA[<div>Guia da <strong>UFSCar</strong> com comentários sobre cada tipo de atividade desenvolvida no Moodle, constando também comentários sobre <em>colaboração.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1725524167/425dc3c8f6ce8717b2d053d641307c5d/Guia_para_as_Atividades_do_Moodle___UFSCar.pdf" />
         <pubDate>2022-06-07 14:24:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sugestão de Artigo para leitura:  Modelo de Interação e Colaboração em Atividades de EAD com uso de Webconferência e Videoconferência </title>
         <author>tatianacorrearj</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2221298282</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/1704/1/EVENTO_ModeloIntera%C3%A7%C3%A3oColabora%C3%A7%C3%A3o.pdf" />
         <pubDate>2022-06-15 00:24:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE COLABORAÇÃO NA APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA</title>
         <author>paularitter27</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2224322412</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta dissertação fala sobre algumas ferramentas utilizadas na construção do ensino colaborativo. O interessante se trata da utilização das ferramentas gratuitas do Google e das pbworks , onde proposto pela autora um trabalho em grupo é realizado de forma integrada às ferramentas tecnológicas de colaboração.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 23:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Google Sala de Aula</title>
         <author>paularitter27</author>
         <link>https://padlet.com/vitorlmbj/fufzltko9bbz2o86/wish/2224324376</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta se trata de uma ferramenta que auxilia no ensino colaborativo e é gratuita. Esta ferramenta acredito ser uma das que apresenta menor uso no âmbito educacional, porém uma das mais conhecidas. Neste há possibilidade da criação de salas, abertura para disciplinas, fóruns, murais e segundo o artigo há facilidade no uso desta plataforma.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 23:32:33 UTC</pubDate>
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