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      <title>Programações  by Karentozine@gmail.com</title>
      <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2</link>
      <description>Um modo melhor de usar seu computador</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-01 12:16:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>o ensino de programação nas escolas anda crescendo ainda com a sua proposta que sugere a autonomia, trabalho em grupo, pode se desenvolver melhor o raciocínio logico, e capacidade de solucionar problemas </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:30:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>alem disso relaciona o conteúdo no aprendido nas salas de aula servindo basicamente como complemento exclusivo para ciências, matemática e português </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>fontes </title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://novaescola.org.br/conteudo/113/por-que-ensinar-programacao-na-escola">https://novaescola.org.br/conteudo/113/por-que-ensinar-programacao-na-escola</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:39:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34787">http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34787</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:40:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>um professor de matemática por exemplo, pode usar a programação para ensinar combinações numeras, contas e formas geométricas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:53:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>no geral a programação nas escolas é usada como forma de aumentar o envolvimento do aluno alem de ser uma nova forma de expressão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 12:57:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>a programação em algumas escolas são como uma aula a parte, e outras complementares em que o aluno tem o laboratório pra a pratica dos trabalhos e existi um professor especifico pra dar a matéria </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 13:02:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227007602</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://novaescola.org.br/conteudo/113/por-que-ensinar-programacao-na-escola">https://novaescola.org.br/conteudo/113/por-que-ensinar-programacao-na-escola</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 13:09:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227009445</link>
         <description><![CDATA[<div> as aulas no laboratório aplicam na prática o conteúdo passado em sala de aula. “O conteúdo de ciências, como produção de energia, seja eólica, hidráulica, a vapor, tem um ponto em comum: uma turbina movida por algum fluido que vai converter esse movimento cinético em energia”, diz. “Então, podemos, com peças de robótica, simular um moinho de vento, acionar o motor, movimentar a roda e, depois, usar essa energia produzida em algum item, seja iluminação e funcionamento de um pilão, algo do gênero, conforme o direcionamento de cada aula.”</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 13:13:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227010000</link>
         <description><![CDATA[<div> “Com a robótica, eles passaram a se dedicar mais à leitura, à compreensão da matemática”, afirma. “Foi significante a melhora porque o aluno, para programar qualquer construção robótica, tem de ler e escrever bem. Então, ele se esforça na leitura e na escrita dos códigos, a começar pelo básico </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 13:15:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227413429</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação entre educação e tecnologia é antiga e foi-se construindo a partir de momentos distintos. O surgimento do computador, por exemplo, significou uma mudança importante em termos de recursos didáticos. O que antes era feito no papel, como a redação de um texto, uma apresentação ou mesmo um gráfico, passou a ser feito a partir de programas especializados na realização dessas tarefas. Era necessário, portanto, incorporar os computadores na escola e difundir o seu uso em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:00:18 UTC</pubDate>
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         <title>fontes </title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227413866</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://porvir.org/como-incorporar-ensino-de-programacao-nas-escolas/">http://porvir.org/como-incorporar-ensino-de-programacao-nas-escolas/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:01:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227414577</link>
         <description><![CDATA[<div>serve de um meio de comunicação entre computadores e humanos.</div><div>Existem dois tipos de linguagens de programação: as de baixo nível e as de alto nível. Os computadores interpretam tudo como números em base binária, ou seja, só entendem zero e um. As linguagens de baixo nível são interpretadas diretamente pelo computador, tendo um resultado rápido, porém é muito difícil e incômodo se trabalhar com elas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:04:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Já as linguagens de alto nível são mais fáceis de se trabalhar e de entender, as ações são representadas por palavras de ordem (exemplo faça, imprima, etc) geralmente em inglês, foram feitos assim para facilitar a memorização e a lógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>fontes</title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-linguagens-de-programacao/">https://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-linguagens-de-programacao/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:14:08 UTC</pubDate>
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         <title>Arduíno </title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227418800</link>
         <description><![CDATA[<div>Essas linguagens de programação também são chamadas de linguagens de programação de alto nível. A linguagem de programação utilizada no Arduíno é a linguagem C++(com pequenas modificações), que é uma linguagem muito tradicional e conhecida.Se conectarmos dispositivos de entrada, algum hardware, motores, sensores, display, antenas ou algo assim ao Arduíno as possibilidades podem ser infinitas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:21:15 UTC</pubDate>
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         <title>logo</title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div>A linguagem de programação Logo foi desenvolvida com finalidades educacionais por um grupo de pesquisadores do Massachusetts Institute of Technology (MIT-USA), liderados pelo Prof. Seymour papert. É uma linguagem considerada, ao mesmo tempo, simples e sofisticada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>fontes</title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227421442</link>
         <description><![CDATA[<div>www.nied.unicamp.br/oea/mat/LOGO_IMPLICACOES_bette_nied.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:30:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227421639</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.circuitar.com.br/tutoriais/programacao-para-arduino-primeiros-passos/">https://www.circuitar.com.br/tutoriais/programacao-para-arduino-primeiros-passos/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>scrach</title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227422736</link>
         <description><![CDATA[<div> é uma linguagem de programação gráfica desenvolvida pelo MIT, especialmente para crianças, que oferece, aos pequenos , um ambiente de desenvolvimento acolhedor que permite criar animações, histórias interativas ou jogos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>motor DC</title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227423219</link>
         <description><![CDATA[<div>Motores DC (de corrente contínua) encontram inúmeras aplicações, tais como o controle de robôs, pequenos veículos, abrir e fechar de portas, e muitas outras aplicações.<br><br></div><div>A principal característica de um motor de corrente contínua é rotacionar continuamente. Eles são encontrados em diversos tamanhos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:37:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227423685</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.bosontreinamentos.com.br/eletronica/arduino/como-acionar-um-motor-dc-usando-o-arduino/">http://www.bosontreinamentos.com.br/eletronica/arduino/como-acionar-um-motor-dc-usando-o-arduino/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:39:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227423748</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.cromitos.com/2014/02/22/scratch-linguagem-grafica-de-programacao-para-criancas/">http://www.cromitos.com/2014/02/22/scratch-linguagem-grafica-de-programacao-para-criancas/</a></div>]]></description>
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         <title>microsoft</title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227425119</link>
         <description><![CDATA[<div>usa a linguagem de programação Q#, que tem a missão de juntar conceitos tradicionais de programação com computação quântica (Essas pequenas lâmpadas são os transistores e a velocidade e quantidade com que eles alteram seu estado é o que permite que nosso computador realize os cálculos com os quais estamos acostumados.). Para facilitar a união desses dois mundos, digamos assim, a <a href="https://tecnoblog.net/sobre/microsoft/"><strong>Microsoft</strong></a> integrou a linguagem ao Visual Studio. Assim, programadores com experiência nesse ambiente de desenvolvimento não deverão ter (tantas) dificuldades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:45:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
         <link>https://padlet.com/karentozine/ftzijckphky2/wish/227426692</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://tecnoblog.net/229781/microsoft-q-linguagem-quantica/">https://tecnoblog.net/229781/microsoft-q-linguagem-quantica/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:51:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://canaltech.com.br/hardware/O-que-e-computacao-quantica/">https://canaltech.com.br/hardware/O-que-e-computacao-quantica/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 10:51:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://medium.com/nossa-coletividad/arduino-o-que-%C3%A9-pra-que-serve-quais-as-possibilidades-efbd59d33491">https://medium.com/nossa-coletividad/arduino-o-que-%C3%A9-pra-que-serve-quais-as-possibilidades-efbd59d33491</a></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://coral.ufsm.br/pet-si/index.php/os-beneficios-e-o-porque-de-aprender-a-programar/">http://coral.ufsm.br/pet-si/index.php/os-beneficios-e-o-porque-de-aprender-a-programar/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-02 11:03:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karentozine</author>
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         <pubDate>2018-02-02 11:15:43 UTC</pubDate>
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         <author>karentozine</author>
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         <author>kevyn_erik2017</author>
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         <title></title>
         <author>kevyn_erik2017</author>
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