⦁Ice Breaking

- 교육에 대한 기대 등 확인

⦁Check in 서클

- 공동체 놀이를 위한 우리들의 동의 : 실수해도 괜찮아!

- 여는 서클 : 지금 기분이 어떤가요?

- (경청과 연결) 서클에서 나온 이야기 관심으로 듣기

2. 평화로운 의사소통

- 회복적 서클

(공감과 경청)

⦁공감과 경청의 문화를 만들고 친밀감을 형성하는 서클

주제 서클 활동

올해에 친구들과 꼭 해보고 싶은 것은?

⦁서로의 감정을 이해하기 위한 공감과 경청
함께하는 우리 반을 행복한 반으로 만들기 위해 나아가야 할 방향에 대해 생각해 보고, 학급의 구성원으로 내가 할 수 있는 역할과 방법을 생각한다.

- 기억에 남는 즐거웠던 활동 이야기하기

- 나는 반에서 어떤 역할(기여)을 하고 싶나요?

- 공동체에 대한 자기 생각 표현하기

- 친구들의 생각을 경청하고 자신의 생각을 솔직하게 표현하며, 행복한 우리 반을 만들기 위해 필요한 것 찾기

(활동을 통해 상황에 따라 서로의 감정이 다를 수 있음을 알고, 같은 감정에 대해서는 공감도 하며, 서로 이해하는 시간을 갖는다.)

• 2월~현재까지 교육연구부에서 실시했던 행사 및 업무에 대해 자유롭게 의견 나누기

• 좋았던 점, 어려웠던 점, 보완할 점 생각해 보기

• 신학기 워크숍, 교수학습 및 평가계획 수립, 기초학력진단평가, 맞춤형 학업성취도 자율평가, 디지털 역량 교사 TF 협의회, 소프트웨어 AI교육을 위한 디지털 기반 창의융합(융프라) 체험 캠프 실시(1학년), 하이러닝 연수, 논술형 평가 연수(전학공 연계), 지필평가 원안지 검토 및 인쇄, 교과별 수행평가 검토

• 올해 처음으로 시행되는 맞춤형 학업성취도 자율평가 전 연습시험 실시

• 디지털 윤리 교육

• 디지털 역량 교육

우수사항 개선할 점에 대해 이야기 하기

학폭업무, 안전 업무, 자치 업무

활동내용:

나의 비전욕망 탐색, 직업 가치관 탐색, 진로 탄력성 검사, 비주얼씽킹 진로 설계 등

활동내용:

인공지능 이해하기, 일상 속 인공지능, 인공지능과 나의 진로 연결짓기, 인공지능 서비스 기획 등

활동내용:

고교학점제 이해하기, 나의 진로와 전공분야 탐색하기, 나의 적성에 맞는 학과 탐색, 학업 계획서 작성하기 등

1학년: 롤모델평전쓰기대회

2학년: 진로신문만들기대회

3학년: 진로로드맵만들기대회

<검사 4종>

청소년 직업적성검사

청소년 직업흥미검사(H)

청소년 직업흥미검사(K)

청소년 직업가치관검사

1. 하비프러너란? - 하비프러너 사례 알아보기, 나의 버킷리스트 탐색 등

2. 나는 어떤 기질의 사람일까? - 간단한 성격유형검사, 나의 취미 찾고 소개하기 등

3. 나의 호큐페이션 탐색 - 다양한 취미로 미래 직업 탐색, 취미와 어울리는 직업 찾기, 나의 미래 직업 계획하고 발표하기 등

<내용>

퍼스널컬러 진단하기, 나만의 향수 만들기, RC비행기 만들기, DIY 플라이볼 만들기 & 아두이노 체험, 블루투스 스피커/무선충전기 만들기, 드론 조립 및 조종, 나만의 아트 디자인(LED) 등

N잡러의 하루

내 안의 또 다른 나

게임이 좋아 게임개발자가 되었다

손 끝에서 피어나는 예술

축구와 꿈, 두 가지 토끼를 잡는 법

나는 평범했지만 노력하고 있습니다, 덕후의 도전기

교육내용 : cpr이론 및 실습 / AED사용법 / 기타 응급처치 방법

교육대상 : 전체 교직원

너와나 공학자가 되자 활동 모습

• 도전! 나도 바리스타!' 1일형 바리스타 직업체험 프로그램

• 일시 : 5/7

• 장소 : 소래너나들이 소래동네카페

  
  

주제: "가죽카드 지갑 만들기"

- 학교폭력예방 활동에 필요한 예산 확보를 통한 다양한 캠페인 활동 실시

- SNS 관련 학교폭력예방 교육으로 인터넷 매체에 의한 학교폭력예방 활동 실시

2. 학교 안전

• 우수한점

  - 분기별 민방위 훈련 및 소방 훈련 적극 실시

  - 학교 안전 예보, 개인형 이동장치 사고 예방 등 일상 안전에 대한 안내를 지속적으로 하여 안전 사고 예방

• 개선할점

- 각종 안전사고예방 교육 및 훈련 시 학교 구성원의 적극적인 협조 필요

3, 학생자치회

• 우수한점

  -서로의 다양한 의견을 존중하면서 학생들 스스로 계획하고 준비하여 행사를 진행한 점.

  -리더십캠프, 한글날, 언행일체 캠페인, 골든벨 등 다양한 활동을 운영한 점.

  -여러 행사에 적극적으로 참여한 점.

  -학교 공동체가 미디어리터러시, 한글, 바르고 고운 말에 대해 인식하고 관련 상식을 습득할 기회를 제공한 점.

  -학급자치회와 대의원회를 다양한 형태로 진행한 점.

• 개선할점

  -학생자치 학생들이 참여해야 할 일이 많아서 피로감을 호소함.